人教版四年級數學上冊角的度量練習題(含答案)

人教版四年級數學上冊角的度量練習題(含答案)一、填空題（每空2分，共30分）1.從一點引出兩條（）所組成的圖形叫做角，這個點叫做角的（），這兩條（）叫做角的邊。答案射線；頂點；射線2.角的計量單位是（），用符號（）表示。把半圓分成180等份，每一份所對的角的大小是1°。答案度；°3.1周角=（）平角=（）直角答案2；44.用量角器量角時，把量角器的中心與角的（）重合，0°刻度線與角的一條邊重合，另一條邊所對的量角器上的刻度，就是這個角的度數。答案頂點5.3時整，鐘面上時針和分針所成的角是（）°，是（）角。答案90；直解析鐘面一周360°，分成12大格，每格30°。3時整時針指向3，分針指向12，兩針相隔3大格，即3×6.小于90°的角叫做（）角，大于90°而小于180°的角叫做（）角。答案銳；鈍7.把一個平角分成兩個角，其中一個角是銳角，另一個角一定是（）角。答案鈍解析平角=180°，一個角是銳角（小于90°），則另一個角大于90°且小于180°，即為鈍角。二、判斷題（每題2分，共10分）1.角的兩邊越長，角就越大。（）答案錯誤解析角的大小與兩條邊張開的程度有關，與邊的長短無關。2.用一副三角尺可以拼出75°的角。（）答案正確解析一副三角尺的度數分別是30°、60°、90°和45°、45°、90°。30°3.大于90°的角都是鈍角。（）答案錯誤解析大于90°且小于180°的角是鈍角。等于180°是平角，大于180°小于360°是優角（周角為360°），它們都不是鈍角。4.周角是一條射線。（）答案錯誤解析周角是由一條射線繞它的端點旋轉一周所成的角，它仍是由一個頂點和兩條邊組成的，只不過兩條邊重合，不能簡單地說是一條射線。5.用10倍的放大鏡看一個30°的角，這個角變成300°。（）答案錯誤解析放大鏡只能放大邊的粗細和長短，不能改變角的兩邊張開的角度，所以仍是30°。三、選擇題（每題3分，共15分）1.下面哪個度數的角不能用一副三角尺拼出？（）A.105°B.120°C.85°D.150°答案C解析60°+45°=2.角的大小與（）有關。A.邊的長短B.兩邊張開的大小C.頂點的位置D.以上都有關答案B3.9時整，鐘面上時針和分針組成的角是（）。A.銳角B.直角C.鈍角D.平角答案B解析9時整時針指向9，分針指向12，相隔3大格，3×4.用一副三角尺能拼出的最大角是（）。A.120°B.150°C.180°D.165°答案C解析90°5.把一張圓形紙片對折兩次，折成的角是（）。A.銳角B.直角C.鈍角D.平角答案B解析圓形紙片的圓心角為360°，對折一次為180°，對折兩次為90°，即直角。四、看圖填空（每空2分，共12分）1.量一量，下面每個角的度數分別是多少。（1）∠1=（）°答案60（2）∠2=（）°130（3）∠3=（）°452.觀察下面的角，將序號填入對應的類別中。（圖形略：①銳角②直角③鈍角④平角⑤周角）銳角：（）；直角：（）；鈍角：（）；平角：（）；周角：（）。答案銳角①；直角②；鈍角③；平角④；周角⑤五、量一量，畫一畫（每題5分，共15分）1.用量角器分別畫出35°、110°、165°的角，并寫出它們分別是什么角。答案35°的角是銳角；110°的角是鈍角；165°的角是鈍角。解析畫角步驟：(1)畫一條射線，使量角器的中心和射線的端點重合，0°刻度線和射線重合；(2)在量角器對應刻度線處點一個點；(3)以畫出的射線的端點為端點，通過剛畫的點再畫一條射線，就畫成了一個角。2.量出下面各角的度數，并標出各角是銳角、直角還是鈍角。（圖形略：∠a、∠b、∠c三個角）答案∠a=50°，銳角；∠b=90°，直角；∠c=140°，鈍角。3.用一副三角尺畫出15°的角。答案用45°的角減去30°的角即可得到15°的角。解析先畫一個45°的角，再在這個角內部以同一條邊為邊畫一個30°的角，兩個角的差就是15°。六、計算題（每題6分，共18分）1.已知∠1=35°，∠1和∠2組成一個直角，求∠2的度數。答案∠2=90°?35°=55°2.已知∠AOB是平角，∠AOC=70°，求∠BOC的度數。答案∠BOC=180°?70°=110°3.如下圖，∠1=40°，求∠2、∠3、∠4的度數。答案∠2=140°；∠3=40°；∠4=140°解析∠1和∠2組成平角，∠2=180°?40°=140°；∠3和∠