2026年河南高考(語文)真題考試試題及答案

-2026年河南高考(語文)真題考試試題及答案一、現代文閱讀（35分）（一）論述類文本閱讀（本題共6小題，6分）閱讀下面的文字，完成1-6題。【原文內容】面對信息爆炸的現代社會，人們似乎被淹沒在數據的海洋中。從互聯網到智能手機，信息的獲取變得前所未有的便捷，但與此同時，信息過載也引發了嚴重的認知危機。人們在不斷接收信息的過程中，往往難以辨別信息的真偽，更加缺失深度思考的能力。這種現象，使得個體在面對復雜問題時，容易陷入盲從和焦慮之中。因此，我們需要在信息時代重新審視思考的價值，學會在碎片化信息中進行深度思考，從而提升自身的認知能力和判斷力。(1)下列對文章內容的理解，正確的一項是（1分）A.文章認為信息爆炸為人們提供了前所未有的便利B.文章指出信息過載導致了人們缺乏深度思考能力C.文章批評人們盲目接受信息的行為D.文章強調信息獲取的便捷性是問題的根源答案：B解析：文章指出信息過載是導致認知危機的主要原因，而非僅僅強調信息獲取的便捷性，因此B項正確。(2)下列對文章信息的理解，與原文不符的一項是（1分）A.信息獲取方式的改變對人們的思維產生了重大影響B.信息的快速傳播不利于個體獨立思考C.文章認為信息過載僅影響了人們的選擇D.現代信息時代具有雙面性答案：C解析：原文并未提到信息過載僅影響人們的選擇，而是指出對整體認知和判斷能力的負面影響，因此C項錯誤。(3)下列選項中，對文章論證方法的分析，不正確的一項是（1分）A.文章通過舉例論證信息爆炸帶來的影響B.文章運用對比論證說明信息時代的特點C.文章采用引申法，假設未來可能更糟D.文章采用因果論證，說明信息迷霧出現的原因答案：C解析：原文沒有假設未來會更糟，而是描述現狀及其影響，因此C項錯誤。(4)下列選項中，對文中“深度思考”的理解，不正確的一項是（1分）A.指人們對信息進行深入挖掘與分析B.指人們在面對問題時做出理性判斷C.指人們收集更多信息以達到更好的理解D.指人們在信息碎片中提煉本質答案：C解析：“深度思考”不是指簡單地收集更多信息，而是指對已有信息的深入分析，因此C項錯誤。(5)下列選項中，屬于文章中所提到的“信息迷霧”的影響的是（1分）A.提升了人們的判斷力B.降低了人們的獨立思考能力C.增強了人們對真理的追求D.豐富了人們的生活方式答案：B解析：文章明確指出“信息迷霧”影響了人們的獨立思考能力，因此B項正確。(6)下列選項中，對文章主旨理解最準確的一項是（1分）A.呼吁人們珍惜當下的生活B.強調深度思考的重要性C.提出信息時代對教育的影響D.批評現代人的浮躁心態答案：B解析：全文圍繞“深度思考”的重要性展開，重點強調其在信息時代中的缺失與必要，因此B項準確。（二）文學類文本閱讀（本題共9小題，17分）閱讀下面的文字，完成7-15題。【文章內容】《春日》我在春天醒來，推開窗，看見陽光正給樹木披上金黃色的衣裳。枝頭的新芽像一串串綠色的音符，隨著微風輕輕搖曳。我漫步在花園間，發現每朵花都像是陽光的使者，在等待被欣賞的時刻。草地上，一只蝴蝶輕輕地停在我的肩上，它是那樣的輕盈，像是一片飄落的花瓣，卻又好像是某種未被察覺的訊息。(7)下列對文中“陽光”的理解，不正確的一項是（1分）A.代表光明與希望B.象征生命的活力C.暗示春天的溫暖D.表示人們的精神寄托答案：D解析：文中“陽光”并未直接表示人們的精神寄托，而是通過描寫陽光來烘托春天的氛圍，因此D項錯誤。(8)文中“金黃色的衣裳”運用的修辭手法是（1分）A.擬人B.比喻C.借代D.排比答案：B解析：“金黃色的衣裳”是比喻，將陽光比作衣裳，體現擬人化表達，因此B項正確。(9)下列對文中意象“蝴蝶”的作用分析，不正確的一項是（1分）A.點明季節B.增強文章的生動性C.表示生命的延續D.暗示作者內心的孤獨答案：D解析：文中“蝴蝶”更多是自然景象的再現，沒有暗示孤獨之意，因此D項錯誤。(10)文中“草地上，一只蝴蝶輕輕地停在我的肩上”一句，體現出的描寫手法是（1分）A.烘托B.描寫C.擬人D.以小見大答案：C解析：“停在我的肩上”賦予蝴蝶人的動作，屬于擬人手法，因此C項正確。(11)下列對文中“新芽”象征意義的理解，不正確的一項是（1分）A.象征新生與希望B.象征春天的來臨C.象征生命的珍貴D.代表美的源泉答案：D解析：文中“新芽”是自然景象的描寫，沒有特別強調“美的源泉”，因此D項錯誤。(12)簡答題（5分）文中“樹木披上金黃色的衣裳”一句有什么作用？請簡要分析。答案：運用比喻手法，將陽光比作“金黃色的衣裳”，形象地寫出陽光灑在樹木上的溫暖氛圍，同時為后文描寫花園中的生機與美感做了鋪墊。解析：此句是環境描寫，既增強了畫面感，又營造出溫暖和希望的氣氛，同時引出后續對自然景象的細膩觀察。(13)賞析題（4分）請賞析“蟬鳴聲在樹影間流淌，如同母親輕聲哼唱的搖籃曲”一句。答案：該句運用比喻和擬人手法，將蟬鳴聲比作母親的搖籃曲，使自然的聲音富有情感色彩，突顯了春天的寧靜與溫馨，增強了文章的抒情性。解析：該句通過將自然界的聲音與人文情感相融合，創造出詩意的畫面，使文章更具感染力，體現了作者對自然的細致感受。(14)探究題（3分）結合全文內容，說說本文所傳達的情感基調。答案：文章情感基調是溫馨而充滿希望的，通過自然景象的描寫，傳達出春天的生機與美好，同時帶有對生命和自然的熱愛。解析：全文用細膩的描寫和溫柔的語氣表達了對春天的欣賞與敬畏，情感積極向上。（三）實用類文本閱讀（本題共7小題，12分）閱讀下面的文字，完成15-21題。【材料組合】材料一：根據《中國互聯網發展報告2024》，我國網民規模已達10.79億，互聯網普及率達77.3%。這表明我國已進入高度信息化社會，但是數據也顯示，每天平均每人接收到的信息量高達3000條以上，且其中約60%為重復或無效信息。材料二：某網上調查顯示，80%的受訪者表示，他們感到信息壓力過大，難以判斷哪些信息可信。此外，50%的人認為，信息過載導致他們對信息的接受變得更加膚淺。材料三：權威專家指出，信息過載不僅會影響個人思維能力，還可能引發社會層面的不確定性。因此，必須加強“信息素養”的教育，以培養公民獨立思考與判斷的能力。(15)下列對材料內容的理解，正確的一項是（1分）A.中國互聯網普及率已達100%B.網民每天平均接收到的信息量為3000條C.80%的受訪者感到信息壓力過大D.材料中未提及信息來源的可靠性答案：C解析：材料二中明確指出80%的受訪者表示信息壓力過大，因此C項正確。(16)下列對材料一的理解，與原文不符的一項是（1分）A.我國互聯網普及率處于世界領先水平B.網民信息接收量很高C.大量無效信息對人們影響不大D.材料一提供了數據支持答案：C解析：材料一提到約60%為重復或無效信息，說明其對人們有一定影響，C項錯誤。(17)下列對材料二的理解，錯誤的一項是（1分）A.調查主要以問卷形式進行B.調查對象為網民群體C.調查數據表明信息過載導致人們思維變淺D.調查的數據來源于多個渠道答案：D解析：材料二未說明調查數據來源，因此D項錯誤。(18)下列選項中，對材料三理解不正確的一項是（1分）A.材料三說明信息過載對社會也產生影響B.材料三強調信息素養的重要性C.材料三認為應加強信息接受能力D.材料三提出解決信息過載的建議答案：C解析：材料三并未強調“信息接受能力”，而是強調信息素養的培養，因此C項錯誤。(19)下列選項中，不屬于材料一信息的是（1分）A.中國互聯網普及率B.網民每天平均接收到的信息量C.信息的來源歸納D.網民規模答案：C解析：材料一并未提及信息來源，因此C項不屬于材料一信息。(20)簡答題/概括歸納題（7分）結合三則材料，概括信息過載帶來的問題。答案：信息過載帶來以下問題：人們每天接收的信息量巨大；大量信息為重復或無效信息；人們感到信息壓力過大；信息的接受變得膚淺；引發了社會層面的不確定性。解析：三則材料分別從網民規模、信息接收量、人們感受和社會影響等多個角度指出信息過載的負面作用，概括時應涵蓋這些方面。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共9小題，20分）閱讀下面的文言文，完成21-29題。【原文內容】淳熙二年，張孝祥為建康留守，時呂祖謙來謁，留之宴，酒酣，從容語曰：“孝祥，汝之才，非止治俗，亦能治國。”孝祥曰：“臣才淺薄，恐難當大任。”祖謙曰：“無妨，每小而治者，大而治之。”孝祥后游西湖，作《念奴嬌·過洞庭》云：“洞庭青草，近中秋，更無一點風聲。玉鑒澄ras，銀潢倒影，鏡里千山秀色。天水相連，云霞出海，萬頃琉璃中。”后為翰林學士。(21)下列對加點字解釋正確的一項是（1分）A.留之宴——盛宴B.慵勞——疲倦C.鏡里千山秀色——玻璃D.瑯玕——珍寶答案：D解析：文中“瑯玕”是一種美玉，故D項正確。(22)下列對文中“每小而治者，大而治之”的理解，正確的一項是（1分）A.治理小事的人，才能治理大事B.治理國家必須從小事做起C.如果能治理好國家，就一定能治理好大事D.治理小事的人不適合治理大事答案：A解析：此句意為治理小事的人也適合治理大事，因此A項正確。(23)下列關于文言知識的判斷，正確的一項是（1分）A.“而”字在文中僅表示并列關系B.“云”通“曰”C.“其”在文中用于指代事物D.“之”在文中主要用于代詞答案：B解析：文中“云”表示“說”，通“曰”，因此B項正確。(24)下列說法中，與文意不符的一項是（1分）A.張孝祥在淳熙二年擔任建康留守B.呂祖謙認為張孝祥有治國之才C.張孝祥與呂祖謙是同一時期的人物D.張孝祥因才華被推薦為翰林學士答案：D解析：文中并未說明張孝祥因才華被推薦為翰林學士，因此D項錯誤。(25)下列對“玉鑒澄ras”的分析，正確的一項是（1分）A.“玉鑒”是玉器B.“澄ras”是形容湖面平靜C.“玉鑒”是湖面的比喻D.“ras”是錯別字，應為“澈”答案：C解析：“玉鑒”是比喻，形容湖面的清澈，因此C項正確。(26)文中“天水相連”的字面意思是（1分）A.天地相連B.天空與水面連成一片C.天地融為一體D.自然景象的恢宏答案：B解析：“天水相連”直接描寫天空與湖面連成一片的景象，因此B項正確。(27)下列對文中“鏡里千山秀色”的理解，不正確的一項是（1分）A.“鏡里”指湖面的反射B.表達了湖面倒影的美麗C.修辭手法是比喻D.以湖面之景襯托人物情思答案：C解析：“鏡里”是比喻，但整個句子仍屬于描寫湖面的景色，所以應為描寫而非純粹比喻，因此C項不正確。(28)把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語（8分，每小題4分）答案：（1）孝祥，汝之才，非止治俗，亦能治國。翻譯：張孝祥，你的才能不僅能夠治理百姓，還能夠治理國家。（2）天水相連，云霞出海，萬頃琉璃中。翻譯：天空與水面連成一片，云霞從海上升起，在萬頃如琉璃般清澈的湖面上倒映。解析：第一句是簡單的省略句，第二句是比喻句，翻譯時要保持原意，同時表達通順自然。(29)簡答題（5分）根據文意，說出呂祖謙對張孝祥的看法。答案：呂祖謙認為張孝祥不僅有才華，而且能治理國家，因此對他非常贊賞。解析：呂祖謙在宴會上對張孝祥的才能進行了高度評價，認為他具備治國之能，這體現了他對張孝祥的認可與期待。（二）古代詩歌閱讀（本題共5小題，9分）閱讀下面這首古詩，完成30-34題。【詩歌原文】《感懷》（唐·李商隱）樂游原上望昭陵，萬樹風煙入眼青。欲問幾時重此景，淚沾襟袖濕無聲。(30)下列對詩句內容的理解，不正確的一項是（1分）A.這首詩寫的是登高望遠的情景B.詩中展現秋日的景色C.詩中表達對歷史的感慨D.“淚沾襟袖”說明作者情緒低落答案：B解析：詩中“萬樹風煙入眼青”描繪的是春日景象，而非秋日景色，因此B項錯誤。(31)下列選項中，對“萬樹風煙入眼青”的賞析，正確的一項是（1分）A.表現春景的寧靜B.表現詩人的情感變化C.描寫自然景象的色澤D.象征歷史的延續答案：C解析：該句描繪的是自然景色，尤其是春天的色彩，因此C項正確。(32)下列選項中，對“欲問幾時重此景”的理解，不正確的一項是（1分）A.詩人感嘆美好景致難再現B.詩人情感復雜，充滿惆悵C.詩人表達對過去的留戀D.詩人流露對現實的不滿答案：D解析：詩句并未表達對現實的不滿，而是對過去美好景象的懷念，因此D項錯誤。(33)文中“淚沾襟袖”在詩中的作用是（1分）A.增強畫面的詩意B.表現內心的情感波動C.點明全文主題D.引發讀者共鳴答案：B解析：“淚沾襟袖”是一個具體的動作，表現了詩人內心的情感波動，因此B項正確。(34)賞析題（5分）請賞析詩句“淚沾襟袖濕無聲”。答案：該句通過描寫淚水無聲地沾濕衣襟，表現出詩人內心的悲涼與無言。這種表達含蓄，以無聲之淚帶出深沉的情感，展現了詩人對歷史、對時光流逝的無限感慨。解析：此句采用以無聲之淚來表現內心悲傷，增強情感表達的含蓄性與感染力，是典型的意象手法。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）(35)補寫出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)________________，不亦重乎？（《論語·有德行》）(2)___________________，而吾與點也。（《論語·先進》）(3)___________________，恐年年如此。（《陳情表》）(4)___________________，歌以自慰耳。（《滕王閣序》）(5)___________________，獨與邁乘小舟。（《赤壁賦》）(6)___________________，悠然見南山。（《飲酒》）答案：(1)吾與回言如也；(2)哀吾生之須臾；(3)故略無慕艷意；(4)雖無絲竹管弦之盛；(5)侶魚蝦而友麋鹿；(6)采菊東籬下解析：以上句子均出自經典篇目，回答時應準確填空，注意上下文與感情色彩的統一。三、語言文字運用（20分）(36)下列句子中加點成語使用正確的一項是（1分）A.他總是首當其沖，率先完成工作。B.這個提案很有遠見，可謂未雨綢繆。C.他說話毫不含糊，句句圭臬，令人信服。D.面對困難，他總是胸有成竹，處變不驚。答案：B解析：“未雨綢繆”指事前有準備，用在此處恰當，B項正確。(37)下列句子中，沒有語病的一項是（1分）A.我們公司最近召開了全體成員大會，討論了關于提高效率的問題。B.他因為生病，所以沒有參加考試。C.這部電影的情節跌宕起伏，演員演得維妙維肖。D.大家都不同意他這種不當的建議，所以他的計劃沒有通過。答案：C解析：C項語句通順，無語病。A項句式雜糅，應改為“我們召開全體成員大會，討論了提高效率的問題”；B項“因為…所以…”句式存在搭配不當；D項結構混亂，建議改為“大家不同意他這種不當的建議，因此他的計劃沒有通過”。(38)下列句子中，標點使用正確的一項是（1分）A.這次活動的成功，離不開領導的支持和群眾的配合。B.彭德懷同志“近朱者赤，近墨者黑”的故事，激勵了無數青年。C.他告訴我，自己一大早就離開了家。D.我發現她像“特別伶俐”，“特別安靜”的小學生。答案：A解析：“離不開”后應使用逗號，B項引號使用不當，D項引號應放在句號后，因此A項正確。(39)下列句子中，銜接最恰當的一項是（1分）A.雨還在下，路上行人稀少。B.他熱愛音樂，而且喜歡歌唱。C.隨著社會的發展，人們的觀念也在不斷變化。D.教育的重要性，往往被人們忽視。答案：C解析：C句是對前文的總結與延伸，銜接最為自然。(40)下列句子中，修辭手法判斷正確的一項是（1分）A.風景如畫，令人如醉如癡。——比喻B.當代人離不開手機。——擬人C.他的話語如清泉般甘甜。——擬人D.黑夜中，明月如鉤。——夸張答案：C解析：“話語如清泉般甘甜”運用的是比喻，而非擬人，因此C項錯誤，應為比喻。(41)下列句子中，語言表達得體的一項是（1分）A.今天能來參加您的宴會，我感到十分榮幸。B.請您務必來參加我的婚禮。C.他總是滿臉堆笑，人人見了都愿意接近他。D.我已經接收到通知，會準時到達。答案：A解析：A項用語得體，表達尊重，符合正式場合的表達。(42)下列句子中，句式變換正確的一項是（1分）A.模仿句式：“他天天學習”，改為“他每天都在學習”。B.“她終于決定去旅行”改為“旅行決定了。”C.“我們每天都去上學”改為“我們每天都去學校。”D.“我去了學校”改為“我去過學校。”答案：C解析：C項為正確變換，將句子由主動語態改為被動語態，但語義未變。(43)下列句子中，信息與表述不一致的一項是（1分）A.這部電影獲得了奧斯卡最佳影片獎。B.這部電影每幀畫面都是精心設計的。C.該電影放映了一小時。D.這部電影不長。答案：A解析：選項A與選項C不符，因為“獲得了奧斯卡最佳影片獎”并未說明電影的時長。(44)語言表達題（6分）請將下面這句話擴展成80字左右，要求語意連貫，結構完整。原句：她輕輕一笑，轉身離開了。答案：她微微一笑，眼中閃過一絲釋然，隨后轉身離開，步伐輕盈，仿佛不愿留下一絲痕跡。解析：擴展句可加入細節描寫，使畫面更生動，表達更細致。(45)圖文轉換題（6分）根據下面表格內容，用60字以內總結主要信息。年份考生人數考試通過率20221200萬65%20231250萬62%20241300萬60%答案：2022年至2024年，考生人數逐年遞增，考試通過率逐年下降，反映出考試競爭日趨激烈。解析：該句準確反映表格數據變化趨勢，說明考試競爭加劇，語言簡潔明確。四、寫作（60分）(46)閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）材料：有人遇到了一場突如其來的暴風雨，他起初慌亂不已，但后來學會了在風雨中奔跑，并最終穿越風雨，找到了晴朗。要求：①選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；②不要套作，不得抄襲；③不得泄露個人信息；④不少于800字。答案：穿