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文檔簡介

把無名指和食指比作關平、周倉，指比作關公，寫出了三者關系密切，片刻不

離既形象又生動，把手指的樣子寫活了。

他個子最高，無名指、食指貼身左右，像關公左右的關平、周倉，左膀右臂，片刻不離。寫了體操運動員的動作靈巧，就像猴

子一樣，特別生動。

這個體操運動員在高低杠上的動作真靈巧，就像敏捷的猴子在樹干間攀緣、穿行。這兩個例句都是先點出要描述的事物或人的樣子和特點，再用另一種相似的人或事

物進行形象化的描述。這種把事物比做人、

把事物比作其他事物來描述某種情景的方式，

可以使句子的表達形式更豐富，而且往往風

趣、形象，讓人印象深刻。游子回到家鄉雨點兒落在窗玻璃上云朵在天空飄蕩從三個情景中

選擇一個，想一想

怎樣寫更生動?和同

桌交流一下吧!云朵在天空飄蕩，就像秋千在杠桿上搖晃。雨點兒落在窗玻璃上，就像小精靈在跳舞。游子回到家鄉，就像魚兒回到了大海。讀一讀，關注段落中的標點符號，說說有什么發現。但在五指中，

(大拇指)卻是最肯吃苦的。

例如拉胡琴，總由其他四指按弦，卻叫他相幫扶

住琴身:9

水要噴出來，叫他死力抵住；

血要流出

來，叫他拼命按住；重東西要翻倒去，叫他用勁

扳住

要讀書了，叫他翻書頁；要進門了，叫他使用了五個分號，說明寫的是并列的幾個意思。撳電鈴。這段話主要寫了什么?哪一句是本段的關

鍵句?圍繞關鍵句是怎么展開的?但在五指中，

(大拇指)卻是最肯吃苦的。例如拉胡琴，總由其他四指按弦，卻叫他相幫扶

住琴身；水要噴出來，叫他死力抵住；血要流出

來，叫他拼命按住；重東西要翻倒去，叫他用勁

扳住；要讀書了，叫他翻書頁；要進門了，叫他

撳電鈴。具體描寫部分運用了排比的手法，句式工整，能感受到作者對大拇指肯吃苦精神的充分肯定。同學們，請你們以“媽媽真勤勞”為開頭，結合生活經驗，用先概括后舉例的方式寫一段話，把意思說清楚。也可以自主選擇一個情景，照樣子寫一段話。媽媽真勤勞，家里大大小小的事情都

和她密切相關。她每天清晨跑菜場，總能

買到價廉物美的好吃的，白天她穿梭在家

中，走到哪里，哪里就變得干干凈凈，晚

上做飯菜，手藝堪比米其林大廚。事舍人育德又學士弟太子通禮部為天策府太宗為秦王精逾岷將軍序君自作后加顏真卿是唐代著名的書法家，是楷書四大家

之一。他的楷書具有恢宏雄壯、大氣磅礴的特點。

人們常說的“顏筋柳骨”中的“顏筋”,就是形

容他的書法筋肉豐滿，渾厚有力。《顏勤禮碑》

是其代表作之一。《顏勤禮碑》的書法特點整體字形外闊，渾厚飽滿。用筆多為藏鋒起筆，中鋒行筆，回鋒收筆。

轉折處不用方折而用圓轉筆，橫折常以“圓肩”出現。筆畫對比強烈，橫細豎粗，豐腴雄渾。結體寬博，遒勁、端莊、古樸，氣勢恢宏。◎君子喻于義，小人喻于利。—《論語》譯文：君子懂得的是道義，小人懂得的是利益。◎君子坦蕩蕩，小人長戚戚。——《論語》譯文：孔子認為，君子心胸開闊，神定氣安。小人則是斤斤計較，患得患失。◎惻隱之心，仁之端也。

《孟子》譯文：同情之心是仁德的開端。◎多行不義，必自斃。

《左傳》譯文：壞事干多了，一定

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