1.3解決問題課件(共18張)206-2027學年青島版（五四制）四年級數學上冊

一志愿者在行動——混合運算3

解決問題1.理解從條件開始分析數量關系與從問題開始分析數量關系是解決問題時經常用的

兩種方法。2.

理解從條件開始分析數量關系與從問題開始分析數量關系是解決問題。

(重點)3.

理解從條件開始分析數量關系與從問題開始分析數量關系是解決問題。

(難點)學習目標3

實驗小學師生志愿者參加社區的“同種愛心樹，共植文明林”活動。同種愛心樹共植文明林

我們已經栽了300棵

。一共有24捆樹苗，每捆20棵。你能提出什么問題?情境引入剩下的樹苗

栽

6

行

。樹苗24捆，每捆20棵已經栽了300棵剩下的樹苗栽6行剩下的樹苗平均每行要栽多少棵?梳理信息探索新知剩下的樹苗平均每行要栽多少棵?我從問題開始分析：每行?棵剩下棵數

6

行總棵數

已栽棵數每捆20棵

24捆每捆20棵

24

捆總棵數

已栽棵數剩下棵數

6

行每行?棵剩下的樹苗平均每行要栽多少棵?分析解答探索新知我從條件開始分析：剩下的樹苗平均每行要栽多少棵?分析解答

(20×24-300)÷6=(480-300)÷6=180÷6=30

(

棵

)回顧反思

30×6=180

(棵),180+300=480

(

棵

)

,20×24=480(棵)。已栽棵數和剩下棵數之和正好等于總棵

樹。答案正確答：剩下的樹苗平均每行要栽30棵。探索新知從條件開始分析數量關系與從

問題開始分析數量關系是解決

問題時經常用的兩種方法。探索新知1.(教材第9頁練習應用第1題)學校舉行“太空知識”大賽。三年級有70人參賽，四年級的參賽人數比三年級多23人，五年級的參賽人數是三、四年級

參賽總人數的2倍。五年級有多少人參賽?五年級有多少人參賽?三、四年級參賽總人數三年級參賽總人數

四年級參賽總人數三年級參賽總人數

23隨堂小練X

22.(教材第9頁練習應用第2題)中國四大石窟聞名世界，各石窟均由多個洞窟組成：云岡石窟有45個洞窟，麥積山有221個洞窟，敦煌莫高窟的洞窟比麥積山的4倍少149個，龍門石窟的洞窟有2300余個。敦

煌莫高窟有多少個洞窟?221×4-149=735(個)答：敦煌莫高窟有735個洞窟。隨堂小練3.(教材第9頁練習應用第3題)常溫下，聲音在空氣中每秒能傳播340米，在某些固體中每秒能傳播5200米，在液體中每秒傳播的距離比在空氣中的4

倍多140米。聲音在某些固體中每秒傳播的距離比在液體中

多多少?(寫出分析過程，并解答。)5200-(340×4+140)=3700(米)答：聲音在某些固體中每秒傳播的距離比在液體中多3700米。隨堂小練1.(教材第10頁練習應用第4題)從1970年4月24日至2023年3月10日，53年的時間，我國向太空成功發射了400個航天器，俗稱“四百星”。●第三個“百星”用時3年。●第二個“百星”比第三個“百星”多用3年。●第一個“百星”用時比第二個“百星”的7倍少1年。

第四個“百星”用了多少年?對此你有什么感想?53-3-(3+3)-[(3+3)×7-1]=

3(年)答：第四個“百星”用了3年。(感想不唯一)發射速度越來越快。當堂檢測(540÷27+39)×17=833678-(125×3-278)=58175-(416+536)÷34

=4793×[188-(78+53)]=5301[288÷(295-289)]×74

156÷[480÷(276-196)]=3552=262.計算。(教材第10頁練習應用第5題)當堂檢測3.(教材第10頁練習應用第6題)2012年全國移動通訊基站數約為200萬個，2023年比2012年的6倍少38萬個。2023年全國移動通訊基站數是多少萬個?200×3-38=562

(萬個)答：2023年全國移動通訊基站數是562萬個。當堂檢測(2)“五一”假期游樂園門票實行半價優惠，麗麗一家4口(2個大人，2個兒童)去游樂場，買門票一共要花多少元?(1)150×2+80=380

(

元

)

380<400

答：帶400元買門票夠。(2)

(150+80)×2÷2=230(元)

答：買門票一共要花230元。4.(教材第10頁練習應用第7題)(1)樂樂一家3口(2個大人，1個兒童)去游樂園，帶400元買門票夠不夠?門票價格

成人：150元

兒童：80元當堂檢測5.(教材第10頁練習應用第8題)學校剪紙社團分發彩紙，給15名成員每人發22張紅色紙和8張藍色紙后，還剩58張。社團原有多少張紙?(22+8)×15+58=508

(張)答：社