2026 年大學(xué)秋季新生開學(xué)“腳踏實(shí)地奔赴心中山海”

腳踏實(shí)地奔赴心中山海丙午馬年·奮蹄出發(fā)·山海可期2026年秋印演講導(dǎo)覽01時代之問站在2026，我們身處怎樣的歷史坐標(biāo)02山海之約心中的遠(yuǎn)方，究竟是什么模樣03足下之路迷茫與挑戰(zhàn)中，如何邁出第一步04奔赴之力大學(xué)四年，鍛造怎樣的核心能力05星辰之志將個人山海融入家國天下的版圖06青春之誓從今天起，做一個腳踏實(shí)地的追夢人時代之問我們生逢其時，也重任在肩2026，十五五開局之年，AI重塑世界，中國式現(xiàn)代化藍(lán)圖鋪展2026，十五五開局之年，AI重塑世界，中國式現(xiàn)代化藍(lán)圖鋪展01印2026：你們站在歷史交匯點(diǎn)丙午馬年十五五開局時代交匯國內(nèi)之勢十五五規(guī)劃藍(lán)圖中國式現(xiàn)代化藍(lán)圖鋪展科技自立自強(qiáng)號角吹響，自主創(chuàng)新加速新能源與航天重塑新能源革命重塑格局，航天探索目光投向深空世界之變生成式AI爆發(fā)突破技術(shù)革命性躍遷國際格局深刻重組全球力量對比加速演變高質(zhì)量發(fā)展關(guān)鍵期中國經(jīng)濟(jì)駛?cè)腙P(guān)鍵轉(zhuǎn)型階段你們正是在這樣的時代交匯點(diǎn)，走進(jìn)了大學(xué)校門VSAI浪潮正在重塑一切2026年，人工智能已能獨(dú)立完成基礎(chǔ)代碼編寫、文案創(chuàng)作和數(shù)據(jù)分析這恰恰是工具無法替代的課堂知識迭代剛消化就面臨迭代行業(yè)邏輯洗牌實(shí)習(xí)接觸的邏輯可能經(jīng)歷洗牌沒有劇本卻有必修課沒有按部就班劇本，另有必修課在流動中，學(xué)會錨定自己案例：計(jì)算機(jī)學(xué)生的價值覺醒1大二

鉆研開發(fā)框架2大四

生成式AI替代基礎(chǔ)工作3發(fā)現(xiàn)真正價值：理解復(fù)雜需求，系統(tǒng)判斷數(shù)據(jù)解碼2026級新生65%經(jīng)常關(guān)注國內(nèi)外政治新聞75%將"提高綜合素質(zhì)、為未來就業(yè)奠基"列為首要目標(biāo)70%信仰馬克思主義，認(rèn)同中國特色社會主義道路從2026屆畢業(yè)生反觀你們的起點(diǎn)時代轉(zhuǎn)折AI爆發(fā)國際格局重塑經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型震蕩他們的答卷01做好手頭的項(xiàng)目02改善身邊的小環(huán)境03在具體崗位上站穩(wěn)腳跟在變局中保持定力，在流動中錨定方向，用雙手可觸的實(shí)干創(chuàng)造屬于自己的確定性山海之約每個人心中都有一片山海從高考戰(zhàn)場走來，你們值得擁有更遼闊的遠(yuǎn)方每個人心中都有一片山海02印什么是你心中的山海我的山海在哪里？追熱門身邊有很多人去了一個大家都說好的專業(yè)，但并不喜歡，后來轉(zhuǎn)專業(yè)走了很多彎路別人說好追內(nèi)心我覺得還是以熱愛為主，首先你得喜歡一件事，你才愿意去做它我覺得適合今天，請?jiān)谛睦飭栕约海何业纳胶Ｔ谀睦铮看髮W(xué)四年將賦予你什么人格養(yǎng)成"教育者，養(yǎng)成人格之事業(yè)也。"——蔡元培價值創(chuàng)造從知識的接收者成長為價值的創(chuàng)造者，從被呵護(hù)的孩子蛻變?yōu)槟塥?dú)當(dāng)一面的青年"追求卓越是人生態(tài)度，也是不斷創(chuàng)新突破的內(nèi)在動力。希望你們涵養(yǎng)人文精神與科學(xué)精神，為高水平科技自立自強(qiáng)作貢獻(xiàn)。"——清華大學(xué)校長

李路明010203獨(dú)立思考學(xué)會批判質(zhì)疑，不盲從、不輕信碰撞火花遇見不同背景的同窗，激蕩思想重構(gòu)自我經(jīng)歷迷茫與試錯，形成屬于自己的世界觀名校長的山海期許（上）前輩的期許，是最好的指路明燈浙江大學(xué)校長

馬琰銘"一條指令全部搞定"的時代，知識、能力、素質(zhì)的獨(dú)特性何在？浙大人有"求是精神"這個傳家寶上海交通大學(xué)校長

丁奎嶺選擇交大，就選擇了責(zé)任把使命付諸行動，在赤誠奉獻(xiàn)中書寫精彩人生華章吉林大學(xué)校長

張希人比山高，腳比路長夯實(shí)基礎(chǔ)，開闊視野，把握時代機(jī)遇，不斷超越自我不要辜負(fù)這個時代，更不要辜負(fù)你自己名校長的山海期許（下）天下之事，總是困于想，而破于行大連理工大學(xué)賈振元做負(fù)責(zé)任的行動派"要深知'一勤天下無難事'"香港中文大學(xué)（深圳）徐揚(yáng)生真正屬于你的是"悟""'學(xué)'的是前人的，'思'的不過想過而已"西湖大學(xué)施一公抬頭看向月亮"在物質(zhì)之外追求更高遠(yuǎn)的精神境界"真正的山海，永遠(yuǎn)在物質(zhì)與精神的雙重追求之中足下之路天下之事，總是困于想，而破于行迷茫不可怕，可怕的是停在原地天下之事，總是困于想，而破于行03印新生調(diào)查：數(shù)據(jù)背后的心聲迷茫是普遍現(xiàn)象，而非個人失敗政治參與55%

愿意積極參與學(xué)校或社區(qū)活動30%

擔(dān)心影響學(xué)習(xí)，意愿不高學(xué)習(xí)動力75%

源于自我提升與職業(yè)發(fā)展，目標(biāo)清晰10%

坦言目標(biāo)不明確，需要幫助你們比外界想象的更成熟、更自覺，但同樣需要時間適應(yīng)、需要方向指引學(xué)習(xí)之路的三道坎課程難度、方法適應(yīng)、時間管理是新生三大核心挑戰(zhàn)40%課程難度大幅增加首要挑戰(zhàn)30%學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)關(guān)鍵障礙20%時間管理不善普遍困擾新生學(xué)習(xí)困難類型分布困于想而破于行的智慧"天下之事，總是困于想，而破于行。"——大連理工大學(xué)校長

賈振元困于想擔(dān)心選錯課害怕社交尷尬猶豫是否參加社團(tuán)破于行邁出第一步，路自然清晰猶豫本身消耗大量精力"流水不爭先，爭的是滔滔不絕。"學(xué)習(xí)要耐得住寒暑科研要坐得住板凳先完成再完善不必一上來就追求完美腳踏實(shí)地相信每一步都算數(shù)每一步都算數(shù)VS奔赴之力騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍真正的奔赴，是日復(fù)一日的扎實(shí)積累騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍04印價值塑造：大學(xué)的第一課價值人格能力知識首位根基支撐積淀"人是目的，不是手段"——康德四用之道，鑄就有魂之人懷無用之心超越功利，守護(hù)精神向度干有用之事腳踏實(shí)地，踐行社會責(zé)任做好用之人錘煉本領(lǐng)，成為可靠力量成大用之才胸懷天下，成就深遠(yuǎn)價值人格養(yǎng)成：成人的必修課做腳踏實(shí)地、富于實(shí)際精神的人；做不怕困難、在困難面前總是堅(jiān)定勇敢向前的人。——中國人民大學(xué)校長

林尚立身與人相處在關(guān)系中建立邊界與信任管理情緒在波動中保持內(nèi)在穩(wěn)定失敗復(fù)原在挫折中重建自我靈不回避問題、不畏懼短板，在一次次的自我對話中樹立信心、獲得勇氣。——中國石油大學(xué)（北京）校長

金衍定期自省——人格養(yǎng)成沒有速成班，它在每一次選擇中悄然塑造能力鍛造：學(xué)習(xí)的四重境界"‘學(xué)’的東西不是你的，是前人的；‘思’的東西也不是你的，你只不過想過而已；‘踐’是你做過的事；真正留下來、屬于你的東西，是‘悟’。"——徐揚(yáng)生，香港中文大學(xué)（深圳）校長學(xué)課堂聽講，吸納前人智慧思課后質(zhì)疑，獨(dú)立審視反思踐動手實(shí)踐，驗(yàn)證所學(xué)所想悟形成判斷，內(nèi)化為自己的思想大學(xué)四年，請不斷追問自己：我悟到了什么？屬于自己的思想種子，終將在你的人生中生根開花。在AI時代錨定不可替代性當(dāng)生成式AI能獨(dú)立完成基礎(chǔ)代碼、撰寫文案、分析數(shù)據(jù)時，我學(xué)的專業(yè)還有價值嗎？AI能做的基礎(chǔ)代碼編寫

自動生成文案內(nèi)容生成

批量創(chuàng)作數(shù)據(jù)分析處理

快速挖掘你的不可替代性理解復(fù)雜需求穿透表象，定位真問題系統(tǒng)層面判斷全局視角，權(quán)衡取舍模糊情境決策信息不全時依然行動讓AI成為你的助手，而不是你的替代者你能提出好問題、定義真需求、判斷什么值得做——這些才是你的護(hù)城河VS讓積累成為你的習(xí)慣成長的本質(zhì)——爆發(fā)力不如持久力，天賦不如積累從今天起，把每一節(jié)課、每一次練習(xí)、每一次嘗試，都當(dāng)作通往山海的階梯騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍課堂上專注傾聽，是積累難題前一遍遍演算不放棄，是積累失利后在錯題本上寫下反思，是積累運(yùn)動場受挫后一次次重來，是積累守住過程的扎實(shí)，一步一個腳印，行得穩(wěn)、走得遠(yuǎn)

——西雅中學(xué)校長

陳奇林星辰之志祖國的需要在哪里，青年的志向就應(yīng)奔向哪里心中有山海，腳下有力量，眼中有家國心中有山海，腳下有力量，眼中有家國05印個人山海與家國天下祖國的需要在哪里，青年的志向就應(yīng)奔向哪里；民族復(fù)興的征程在何處，青春的汗水就應(yīng)揮灑在何處。——南方科技大學(xué)校長

薛其坤山海的超越山海的超越你們心中的山海，從來不只是一個人的詩和遠(yuǎn)方。當(dāng)個人呼應(yīng)國家需要，每一次奮筆疾書、每一次迎風(fēng)奔跑，便有了更厚重的底色。時代的召喚2026年是十五五開局之年，2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)正在召喚。中國式現(xiàn)代化的宏偉藍(lán)圖需要你們?nèi)鴮懀萍甲粤⒆詮?qiáng)的號角需要你們?nèi)ロ憫?yīng)。使命的必然使命的必然你們大學(xué)四年，恰好與國家發(fā)展的關(guān)鍵周期重合。這不是巧合，而是使命。校長金句中的使命擔(dān)當(dāng)前輩的囑托是燈塔，指引你將個人理想融入時代洪流清華大學(xué)李路明"剛毅堅(jiān)卓"的精神與清華的歷史傳統(tǒng)一脈相承，是"自強(qiáng)不息，厚德載物"校訓(xùn)在民族危亡之際的集中體現(xiàn)西湖大學(xué)施一公自我奮斗之外，能給社會和國家?guī)硎裁簇暙I(xiàn)？能為人類文明做出什么進(jìn)步？又能為世界帶來什么變化？北京外國語大學(xué)賈文鍵在AI重構(gòu)信息邊界的時代，保持接納多元文明的開放心態(tài)和博大胸懷這些聲音來自不同高校，卻指向同一個方向——真正的成才，是在服務(wù)與奉獻(xiàn)中讀懂中國、踐行擔(dān)當(dāng)、實(shí)現(xiàn)價值。個人山海終將匯入家國天下的廣闊版圖你們將如何書寫時代答卷四年后，當(dāng)你們即將畢業(yè)時，會如何回望這個秋天？你的答卷，正在書寫實(shí)驗(yàn)室里攻克一個技術(shù)難題田野調(diào)查中發(fā)現(xiàn)一個社會真問題志愿服務(wù)中幫助一個需要幫助的人時代不會辜負(fù)腳踏實(shí)地的人人大校長林尚立期待你們成為"不怕困難、富于實(shí)際精神的人"今天問問自己：四年后，我希望自己交出怎樣一份答卷？這個答案，就是你從現(xiàn)在開始努力的方向星辰大海始于足下仰望星空的人，不會迷失方向；腳踏實(shí)地的人，能夠抵達(dá)遠(yuǎn)方清華校長追求卓越是人生態(tài)度浙大校長求是精神是傳家寶大連理工校長困于想而破于行從今天開始，從此刻開始，去做青春之誓從今天起，做一個腳踏實(shí)地的追夢人山海不遠(yuǎn)，路在腳下，即刻出發(fā)山海不遠(yuǎn)，路在腳下，即刻出發(fā)06印從今天起做一個行動派聽完這場演講，你們可能會感動、會振奮——但最重要的不是此刻的感受，而是散場之后的選擇01寫下三個大學(xué)目標(biāo)一個關(guān)于學(xué)業(yè)一個關(guān)于成長一個關(guān)于熱愛02主動認(rèn)識一個陌生人你的室友、你的同學(xué)、你的老師——今天就開始03關(guān)掉手機(jī)，安靜想一想我心中的山海，究竟是什么模樣"跑出自己的遼闊"——西雅中學(xué)校長

陳奇林不必用統(tǒng)一標(biāo)尺丈量生命，但要學(xué)會思考、堅(jiān)持、善良、擔(dān)當(dāng)寫給2026級新生的三句話人比山高，腳比路長不要被眼前