七年級英語第一學期Unit6復習課件

七年級英語·第一學期Unit6復習課件Doyoulikebananas?—食物與喜好表達專題復習Contents復習目錄七年級英語第一學期Unit6核心知識梳理與專項復習01核心詞匯梳理02重點句型精講03語法專項突破04閱讀與寫作提升05模擬演練與總結CHAPTER01核心詞匯梳理系統回顧食物名詞、動詞短語及高頻詞匯Unit6·Vocabulary食物類可數名詞Unit6涉及大量食物類可數名詞，掌握其拼寫、發音及復數變化規則是本單元詞匯學習的基礎，尤其是以-o、-y結尾的名詞復數變化是高頻考點。常見水果實物·Food&Fruits01規則復數：apple,banana,orange,pear等常見水果名詞直接加-s，如twobananas、threeoranges02-o結尾加-es：tomato→tomatoes,potato→potatoes，考試高頻考點03輔音+y變ies：strawberry→strawberries,cherry→cherries，變y為i加-es04易錯提醒：egg,carrot,hamburger復數直接加-s，需注意拼寫和發音UNIT6·FOOD&GRAMMAR食物類不可數名詞不可數名詞沒有復數形式，不能直接與a/an或數字連用，需要借助量詞表達數量。部分名詞兼有可數和不可數兩種用法，含義不同，是理解與考試的關鍵難點?；疽巹tbread,rice,milk,water,food等常見不可數名詞沒有復數形式，不能說twobreads或threericesNOPLURAL一詞兩用chicken作"雞肉"時不可數，作"雞"時可數；fish作"魚肉"時不可數，作"魚"時可數，需根據語境判斷DUALUSAGE語境判斷salad作"沙拉"這種食物整體時通常不可數，但指"一份沙拉"時可數，如afruitsaladCONTEXT量詞表達不可數名詞表數量需借助量詞，如aglassofmilk、twopiecesofbread、abowlofriceMEASUREWORDSUNIT6·KEYVERBS核心動詞與短語like是本單元表達喜好的核心動詞，其后接名詞或動詞-ing形式的用法差異是語法重點；have/eat的食物搭配和三餐表達是日常對話與寫作的高頻內容。like的兩種用法like+名詞表示喜歡某物（Ilikeapples），like+動詞-ing表示喜歡做某事（Ilikeeatingapples），兩種結構含義側重不同，需根據語境選擇。接名詞接動詞-inglike+n./v-inghave的三餐搭配havebreakfast/lunch/dinner表示吃三餐，have...forbreakfast/lunch/dinner表示某餐吃了什么，是寫作高頻句型，需熟練掌握。早餐午餐晚餐have...for+餐次eat與have的區別eat強調"吃"的具體動作，have更側重"享用"的整體概念，日?？谡Z中have使用頻率更高且搭配更靈活廣泛。eat強調動作have更口語化口語高頻：havewant的表達want表示"想要"，后接名詞或todo結構（Iwantsomemilk/Iwanttoeathamburgers），語氣比like更直接、更強烈。想要某物想要做某事want+n./todoUNIT6·VOCABULARY&GRAMMAR描述食物的形容詞與量詞描述食物的形容詞能豐富口語和書面表達，some/any的用法區別以及many/much的選擇是詞匯運用中的關鍵語法點。健康形容詞healthy（健康的）與unhealthy（不健康的）是描述食物的核心形容詞對，寫作中常用于論述飲食習慣。通過對比分析，能清晰展現食物的營養價值差異。healthy/unhealthy美味形容詞delicious（美味的）、fresh（新鮮的）、sweet（甜的）、yummy（好吃的）等形容詞可提升口語和書面表達豐富度，讓食物描述更加生動形象。delicious/fresh/sweetsome與anysome用于肯定句，any用于否定句和疑問句，但表請求或建議的疑問句中用some。掌握這一規則能有效避免語法錯誤，提升表達的準確性。somevsanymany與muchmany修飾可數名詞復數，much修飾不可數名詞，alotof/lotsof兩者皆可通用。正確區分可數與不可數是英語量詞使用的基礎。many/much/alotofVocabularyReview詞匯分類總結將本單元核心詞匯按詞性和用法分類整理，有助于建立系統化的詞匯記憶框架，提高復習效率。Unit6核心詞匯分類表類別核心詞匯易錯提示可數名詞apple,banana,orange,pear,tomato,potato,egg,carrot,hamburger,strawberrytomato/potato加-es；strawberry變y為i加-es不可數名詞bread,rice,milk,water,food,chicken(雞肉),fish(魚肉)不能直接加-s，需借助量詞表達數量兼類名詞chicken(雞/雞肉),fish(魚/魚肉),salad(沙拉/一份沙拉)根據語境判斷可數或不可數核心動詞like,have,eat,want,needlike后接名詞或v-ing；have搭配范圍廣于eat系統分類整理Unit6核心詞匯，標注易錯點，便于高效復習Chapter02重點句型精講掌握表達喜好、詢問飲食與日常對話的核心句型UNIT6·KEYPATTERN核心句型：Doyoulike...?Doyoulike...?是本單元最核心的疑問句型，用于詢問他人喜好。掌握其肯定與否定回答形式、第三人稱轉換及擴展用法，是日常交際和考試得分的關鍵?；窘Y構Doyoulike+名詞/動詞-ing?肯定回答Yes,Ido.否定回答No,Idon't.注意don't是donot的縮寫形式。Yes/No第三人稱轉換Doeshe/shelike...?回答用Yes,he/shedoes.或No,he/shedoesn't.助動詞隨主語變化。Does擴展用法Whatdoyoulike?詢問具體喜好內容；Whatfruit/fooddoyoulike?限定類別提問更加精準。What考試常見題型根據答句補全問句、句型轉換（肯定變否定/陳述變疑問）、連詞成句等，需熟練掌握助動詞變化規則。助動詞Unit6·KeyPatterns表達喜好與一日三餐Ilike/Idon'tlike句型是表達個人喜好的基礎結構，結合三餐表達句型Ihave...for...可完成日常飲食話題的完整交際與書面表達。喜好表達句型Ilike+名詞/動詞-ing表達喜好（Ilikebananas/Ilikeeatingfruit），Idon'tlike為否定形式，兩者需搭配使用使表達更豐富。掌握這一結構是英語日常交流的基礎能力。Ilike...ing第三人稱單數She/Helikes...注意第三人稱單數likes的-s不能遺漏；否定句用doesn'tlike，like恢復原形。這是初學者最容易出錯的語法點之一，需要重點練習。likes/doesn'tlike三餐固定搭配Ihaveeggsandmilkforbreakfast.表示"我早餐吃雞蛋和牛奶"，for+餐名是固定搭配不可替換。該句型可靈活應用于描述早中晚三餐的具體飲食內容。for+餐名寫作模板Forbreakfast,Ihave...Forlunch,Ihave...Ilike...butIdon'tlike...三段式展開使文章結構清晰。合理運用連接詞和過渡句，能讓書面表達更加連貫自然。三段式展開SENTENCEPATTERNS擴展交際句型掌握Whatdoyouhavefor...?/Howabout...?/Let's...等擴展句型，能夠在飲食話題中完成更豐富的日常交際，也是情景對話題的?？純热荨?1詢問用餐句型結構：Whatdo/does+主語+havefor+餐名？用于詢問某餐吃了什么，回答采用"Ihave...for..."結構。例如：Whatdoyouhaveforbreakfast?Ihavesomebreadandmilkforbreakfast.Key:注意助動詞do/does隨主語變化02委婉建議句型結構：Howabout/Whatabout+名詞/動詞-ing？用于提出建議或反問，語氣委婉自然。例如：Howaboutsomestrawberries?Whataboutgoingshopping?Key:about后接名詞或動名詞形式03直接提議句型結構：Let's+動詞原形表示提議一起做某事，語氣直接友好。例如：Let'shavesomefruit.Let'sgototherestaurant.??注意：Let's后不能加to，這是常見語法錯誤04表達意愿句型對比：Doyouwant...?vsDoyoulike...?Doyouwant...強調當下意愿，比Doyoulike...更直接?？隙ɑ卮鹩?Yes,please."否定回答用"No,thankyou."更禮貌得體。Key:want表想要，like表喜好UNIT6·DIALOGUEPRACTICE情景對話實戰通過完整的情景對話示例，將零散句型串聯為連貫的交際能力。考試中補全對話、情景問答等題型都要求學生能夠在語境中靈活運用多個句型。對話一：詢問喜好A:Doyoulikebananas?B:Yes,Ido.Ilikethemverymuch.A:Whatfruitdoyoulike?B:Ilikeapplesandoranges.Idon'tlikepears.A:Howaboutsomestrawberries?B:Thatsoundsgreat!Let'shavesome.對話二：談論三餐A:Whatdoyouhaveforbreakfast?B:Ihavebreadandmilkforbreakfast.A:Doyouhavelunchatschool?B:Yes,Ido.Ihavericeandchicken.A:Whataboutdinner?B:Iusuallyhavesomefruitandsalad.It'shealthy.Unit6·Summary句型運用小結本單元句型圍繞"喜好表達"和"飲食談論"兩大交際功能展開，掌握助動詞變化規則、like后接成分的語法要求以及三餐表達的固定搭配是得分關鍵。DO/DOES詢問類句型核心規則一二人稱用Do提問，第三人稱單數用Does提問，回答時助動詞必須與問句保持一致。注意人稱轉換時的形式變化。LIKE+N/V-INGlike后接規則接名詞表喜歡某物（likeapples），接動詞-ing表喜歡做某事（likeeatingapples）。兩種結構含義側重不同，需根據語境選擇。HAVE…FOR三餐表達固定搭配have+食物+for+餐名，for不可替換為at或in，屬于固定用法需牢記。常見搭配如havenoodlesforlunch。3-STEP句型轉換三步法判斷句型類別→確定主語人稱→選擇正確助動詞形式，按步驟操作可大幅降低出錯率，提升答題準確率。Chapter03語法專項突破深入理解可數名詞與不可數名詞的區分、用法與高頻考點UNIT6·GRAMMAR可數名詞復數變化規則可數名詞復數變化有規則變化和不規則變化兩大類。規則變化涉及詞尾加-s/-es的多種情況，不規則變化需逐個記憶，是考試填空題和改錯題的高頻考點。直接加-s/-es大多數名詞直接加-s（apples,bananas）；以s/x/ch/sh結尾加-es（boxes,watches）。apples,boxes輔音+y→i+es輔音字母+y結尾變y為i加-es；元音字母+y結尾直接加-s（boy→boys）。strawberries-f/-fe→v+es部分變f/fe為v加-es（knife→knives,leaf→leaves）；部分直接加-s（chief→chiefs）。knives,leaves-o結尾分類有生命加-es（tomato→tomatoes）；無生命加-s（photo→photos,radio→radios）。tomatoesUNIT6·GRAMMARFOCUS不可數名詞量化表達不可數名詞沒有復數形式，不能與a/an或數字直接連用，必須通過"量詞+of+不可數名詞"的結構來表達數量。量詞短語的準確搭配是寫作和翻譯題的得分點。三大特征無復數形式、不加a/an、謂語動詞用單數，如Thewaterisclean（不能用are）SingularOnly液體類量詞aglassofmilk/juice/water（一杯）、acupoftea/coffee（一杯）、abottleofmilk（一瓶）glass·cup·bottle固體類量詞apieceofbread/cake（一片/一塊）、abowlofrice/noodles（一碗）、abagofrice（一袋）piece·bowl·bag考試轉換技巧將somemilk改為aglassofmilk，或將twopiecesofbread改為somebread，需靈活掌握雙向轉換some?a___ofGrammarFocussome與any的用法辨析some和any都表示"一些"，但使用場景不同：some用于肯定句，any用于否定句和疑問句。但在表示請求、邀請或建議的疑問句中需用some，這一例外是考試高頻考點。01some用于肯定句Ihavesomebananas.Sheneedssomewater.表示"一些"，修飾可數名詞復數或不可數名詞。肯定句02any用于否定與疑問Idon'thaveanyapples.Doyouhaveanyoranges?否定句和一般疑問句的基本用法規則。否定·疑問03例外：請求邀請用someWouldyoulikesometea?CanIhavesomewater?表示請求或邀請的疑問句中用some而非any。高頻考點04考試判斷技巧第一步：看句式（肯定/否定/疑問）；第二步：看語氣（是否表示請求邀請）。兩步判斷即可選出正確答案。兩步法GrammarFocuslike的用法與第三人稱變化like后接名詞與動詞-ing形式的語義差異、第三人稱單數變化規則及否定句中的助動詞搭配，是本單元語法的核心內容，也是句型轉換題的重點考查對象。01名詞vs動詞-inglike+名詞：喜歡某物（Shelikesbananas）；like+動詞-ing：喜歡做某事（Shelikeseatingbananas）02第三人稱單數主語為he/she/it時like變為likes，如Mysisterlikesstrawberriesverymuch03否定句規則I/You/We/They+don'tlike...；He/She/It+doesn'tlike...，注意doesn't后like恢復原形04一般疑問句Doyoulike...?/Doesshelike...?助動詞提前，like保持原形，回答時助動詞需與問句一致Unit6·GrammarPractice語法專項練習通過填空和改錯兩類典型題型，檢測學生對名詞復數變化、量詞搭配、some/any用法及like第三人稱變化的掌握程度，暴露薄弱環節以便針對性強化。填空題（補全句子）01Iwanttobuytwo(tomato)andthree(potato).02Wouldyoulike(some/any)juice?—Yes,please.03She(notlike)eating(carrot).Shelikes(strawberry).改錯題（找出并改正）01Idon'thavesomeapples.將some改為any（否定句用any）02Doeshelikesbananas?將likes改為like（Does后用動詞原形）03Therearetwoglassofmilkonthetable.將glass改為glasses（量詞需要復數）CHAPTER04閱讀與寫作提升培養飲食話題的閱讀理解能力與書面表達技巧READINGSTRATEGIES飲食話題閱讀技巧飲食話題閱讀文章通常圍繞個人飲食習慣、健康飲食建議或飲食文化展開，掌握信息定位、上下文猜詞和主旨歸納三大策略可有效提高閱讀正確率。信息定位法快速掃描文中的食物名詞和like/have/eat等動詞，鎖定"誰喜歡/不喜歡什么"和"三餐吃什么"的核心信息。鎖定核心上下文猜詞技巧遇到生詞時看前后句的對比、舉例或因果關系來推斷含義，如but前后通常表達相反意思。推斷含義主旨題解法關注首段和尾段的總結性語句，飲食話題常見主旨為"健康飲食習慣"或"飲食多樣性的重要性"。首尾歸納判斷正誤題注意仔細比對選項與原文的細微差異，特別注意some/any、like/doesn'tlike等關鍵信息的轉換。比對轉換ReadingPractice閱讀實戰練習通過一篇關于日常飲食習慣的短文，訓練學生在飲食話題語境中的信息提取、細節理解和推理判斷能力，為考試閱讀理解題型做針對性準備。閱讀短文01Tomisahealthyboy.Hehaseggsandmilkforbreakfasteveryday.Helikesfruitverymuch.02Forlunch,hehasrice,chickenandsomevegetablesatschool.Hedoesn'tlikehamburgersorcola.03Fordinner,heusuallyhassomesoupandfruitsalad.Hethinkshealthyfoodisveryimportant.配套練習Q1WhatdoesTomhaveforbreakfast?→Hehaseggsandmilkforbreakfast.Q2Whydoesn'tTomdrinkcola?→Becausehethinkshealthyfoodisveryimportant.Q3TrueorFalse:Tomhaslunchathome.→False.Hehaslunchatschool.WRITINGGUIDE飲食話題寫作指導飲食話題作文采用"總-分-總"三段式結構，開頭引入話題，中間按三餐展開描述，結尾表達觀點。綜合運用本單元核心句型并適當使用連接詞，可顯著提升作文得分。開頭段：引入話題用Iwanttotellyouaboutmyeatinghabits或Letmeintroducemydailyfood引入話題中間段：三餐展開按早餐、午餐、晚餐順序展開，每餐用Ihave...for...句型，并用Ilike/don'tlike補充喜好結尾段：總結觀點用Ithinkhealthyfoodisimportant或Weshouldeatmorefruitandvegetables總結觀點提分技巧：連接與修飾使用and,but,because等連接詞讓句子更流暢，適當加入healthy/delicious/fresh等形容詞SAMPLEESSAYANALYSIS寫作范文賞析通過分析結構完整、語言規范的范文，幫助學生建立飲食話題作文的寫作模板，掌握三段式結構和核心句型的綜合運用方法。開頭段示范—MynameisLiHua.Iamahealthystudent.Letmetellyouaboutmyeatinghabits.簡潔明了引入主題中間段示范—Forbreakfast,Ihavebread,eggsandmilk.Ilikefruit,soIofteneatanapple.Forlunch,Ihavericeandchickenwithsomevegetablesatschool.Idon'tlikehamburgersbecausetheyarenothealthy.Fordinner,Iusuallyhavesomesoupandfruitsalad.結尾段示范—Ithinkeatinghealthyfoodisveryimportant.Weshouldeatmorefruitandvegetablesandlessjunkfood.觀點明確，有呼吁范文亮點分析—使用了because、so、and、but等連接詞，句型涵蓋like、have...for...、think等多種表達，內容豐富且層次清晰UNIT6·WRITINGPRACTICE寫作實戰練習通過第三人稱寫作任務，綜合考查學生對Unit6詞匯、句型和語法的掌握程度，特別是第三人稱單數變化在實際寫作中的正確運用。01寫作任務請以MyBestFriend'sEatingHabits為題，寫一篇60-80詞的短文，介紹你好朋友的日常飲食習慣。要求內容真實、語言流暢、結構清晰。60–80WORDS02關鍵提醒主語為第三人稱（he/she），所有動詞需做第三人稱單數變化：likes、has、doesn'tlike、thinks。注意肯定句與否定句的變化形式，避免遺漏-s/-es后綴。3RDPERSON03結構提示開頭介紹朋友姓名→中間按三餐展開（He/Shehas...for...）→結尾評價飲食習慣是否健康。建議每部分用1-2句話概括，保持段落分明。3STEPS04評分標準內容完整（三餐都有描述）+語法正確（第三人稱變化無誤）+句型多樣（至少用到like、have...for...、think三種句型）。字跡工整、卷面整潔酌情加分。3CRITERIAChapter05模擬演練與總結綜合檢測復習成果，查漏補缺鞏固提升Unit6Review詞匯選擇題專項詞匯選擇題是考試基礎題型，考查名詞復數變化、可數/不可數名詞區分及量詞搭配等核心知識點，準確作答需將詞匯記憶與語法規則相結合。第一組練習1Ineedtwo_______andsome_______.A.tomatos;potatoB.tomatoes;potatoesC.tomatoes;potatoD.tomato;potatoes→B2Thereissome_______andtwo_______onthetable.A.bread;eggB.breads;eggsC.bread;eggsD.breads;egg→C3Wouldyoulike_______water?—Yes,please.A.anyB.someC.manyD.a→B（請求用some）第二組練習4Mysister_______ice-creamverymuch.A.likeB.likesC.likingD.tolike→B（三單變化）5Idon'tlikehamburgers_______mybrotherlikesthem.A.andB.soC.butD.or→C（轉折關系）6Let's_______somefruitsaladfordinner.A.haveB.tohaveC.hasD.having→A（Let's后接原形）Unit6·SentenceTransformation句型轉換專項句型轉換是考試中分值較高的題型，核心考查助動詞的正確使用和動詞形式的變化規則，掌握"找準助動詞、調整動詞形式"的解題步驟是關鍵。肯定變否定Shelikesstrawberries.→Shedoesn'tlikestrawberries.三單否定用doesn't，動詞like恢復原形doesn't陳述變疑問Theyhavericeforlunch.→Dotheyhavericeforlunch?主語非三單，用Do提問，have保持原形Do...?就劃線部分提問Ihavebreadandmilkforbreakfast.→Whatdoyouhaveforbreakfast?對食物提問用WhatWhat同義句轉換Ilikeeatingfruit.=Ilikefruit.=Myfavoritefoodisfruit.掌握多種表達方式可靈活應對不同題型同義替換Unit6·Practice完形填空實戰完形填空綜合考查詞匯辨析、語法運用和篇章理解能力，采用"通讀全文→逐題作答→回讀檢驗"三步法可有效提高正確率。1動詞形式much.?like主語I為第一人稱單數，謂語動詞用原形，不受第三人稱單數規則約束2介詞搭配Ihaveanappleandsomemilk2(at/for/in)breakfasteveryday.?forhave...for+餐名是英語固定搭配，表示"某餐吃某物"3邏輯關系Idon'tlikehamburgers3(and/but/because)theyarenothealthy.?becaus