2026年廣東省汕頭市中考化學質檢試卷

2026年廣東省中考化學質檢試卷

一、選擇題（每小題3分，共45分。每小題只有一個選項符合題意）

1.（3分）長沙馬王堆一號漢墓出土的“素紗禪（音ddn）衣”，由精繳（音sdo）的蠶絲織造，重量僅49克。蠶絲

屬于（）

A.天然有機材料B.無機非金屬材料

C.合成材料D.復合材料

2.（3分）用“果蔬洗鹽”溶液浸洗口果有助于消除瓜果表面的殘留農藥。“果蔬洗鹽”，其主要成分是氯化鈉、碳

酸鈉和碳酸氫鈉，它們都屬于（）

A.單質B.氧化物C.堿D.鹽

3.（3分）“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”。荔枝中富含的營養物質是（）

A.蛋白質B.油脂C.維生素D.無機鹽

4.（3分）“美麗中國，全民先行”是我國倡導的環保理念之一。下列做法與該理念不相符的是（）

A.推廣無紙化辦公B.推廣使用一次性碗筷

C.合理施用化肥和農藥D.生活污水集中處理

5.（3分）化學用語是基本的化學語言。下列化學用語的描述正確的是（）

A.2個氮原子：N2B.1個鎂離子：Mg+2

C.I個氧分子：20D.3個氫分子：3H2

6.（3分）朱自清在《荷塘月色》中寫道：曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子……微風過處，送來縷縷清

香。清香的主要成分是荷葉堿（Cl9H2INO2）。關于荷葉堿的說法正確的是（）

A.由四種元素組成

B.漩、氮元素的質量比為19：1

C.由43個原子構成

D.氫元素的質量分數最大

稀土元素有“工業維生素”的美譽，是重要的戰略資源。徐光憲院士提出的稀土分離技術推動中國走向世界前列。

完成第7?8小題。

7.稀土元素鐵（音shGn）在元素周期表中的信息如圖所示。下列說法正確的是（）

A.屬于非金屬元素B.元素符號為Sm

C.原子的中子數為62D.7匕素的相對原子質顯為150.4g

8.科學家利用新研制的含彩催化劑，實現了如圖所示的物質轉化。下列說法錯誤的是（)

碳原子

O氫原子

含鐵催化劑

A.丙為通常情況下為氣體

B.甲與乙的組成元素相同

C.生成物的分子個數比為1：I

D.反應前后含彩催化劑質量不變

9.（3分）下列物質的用途與所述的性質有直接關聯的是（）

選項用途性質

A氫氧化鈉固體作干燥劑氫氧化鈉固體易潮解

B用氫氣填充氣球氫氣有可燃性

C鐺絲作為白熾燈絲鑄有良好導電性

D石墨作電極石墨灰黑色固體

A.AB.BC.CD.D

10.（3分）實驗安全無小事，下列做法不符合安全規范的是（）

A.將濃硫酸倒入裝有水的細口瓶中進行稀釋

B.實驗后余下的石灰石洗凈倒入回收容器中

C.把氫氧化鈉固體放在玻璃容器中稱量

D.實驗結束完成后要整理擦拭桌面并洗手

11.（3分）實驗室制取二氧化碳時，下列相關操作正確的是（）

12.（3分）水是寶貴的自然資源。下列有關水的說法正確的是（）

A.淡水在自然界中取之不盡、用之不竭

B.海水經活性炭吸附后可直接飲用

C.自來水廠經過蒸儲后才將水供給到千家萬戶

D.南水北調有效改善了水資源分布不均勻

13.（3分）以下勞動項目與化學知識不相符的是（）

選項勞動實踐化學知識

A用橡皮泥制作分子模型從微觀粒子角度認識物質構成

B用液化石油氣作燃料液化石油氣的主要成分是CH4

C用焊錫焊接電線焊錫熔點低

D給花園的酸性土壤撒熟石灰熟石灰能與酸性物質反應

A.AB.BC.CD.D

14.（3分）用腦圖對常溫下能與物質X反應的物質進行歸納整理，如圖所示，則X可能是（）

A.氧氣B.二氧化碳C.稀硫酸D.氫氧化鈉

15.（3分）實驗探究是學生化學的重要方法和過程。下列實驗設計能達到目的的是（）

5%稀鹽酸10%稀鹽酸

II

塊狀等質量

A.大做史CaCO$ll切不探究反應物的濃度對反應速率的影響

B.U探究蠟燭燃燒生成CO2

干燥劑

水廠油小棉花

C."I"鐵釘力探究水對鐵釘生銹的影響

COr--軟塑料瓶

D.探究CO2能與Ca（OH）2反應

二、非選擇題（第16題7分，第17題8分，第18-21題各10分，共55分）

16.（7分）火藥是中國四人發明之」孫思邈《丹經?伏火硫黃法》里的記載了提高火藥穩定性的方法：“硫黃、硝

石各二兩，令研。用砂罐子，入上件藥在內，掘一地坑，放罐子在坑內，與地平，四面卻以土填實，將皂角子不

蛀者三個，燒令存性，以鈴（qian,同“鉗”）逐個入之，待出盡焰，即就口上，著生熟炭三斤，簇燃之。候炭

消三分之一，即去余火不用，冷取之，即伏火矣」

（1）硝石（KNO3）中氮元素的化合價為①_________;將硫黃、硝石“令研”的目的是②________________。

（2）“以鈴逐個入之”即開始燃燒，“燒令存性的皂角子”的作用是③:其中硫黃燃燒的化學方

程式為④，基本反應類型為⑤反應。

（3）用生熟木炭進行“簇搬”時為了提高火力，可采取的措施是⑥____________。

17.（8分）【科普閱讀】

碳儲存技術是碳捕集、運輸、利用與封存（CCUS）的核心環節之一，其本質是通過物理、化學或生物過程，將

二氧化碳（CO2）從排放源或大氣中分離出來，運輸至安全場所，長期隔離或轉化為穩定形態，從而阻止其進入

大氣加劇溫室效應。

碳推集可以利用氫氧化鉀吸收大量CO2還可以將煙氣（含CO2、02、N2等）通過降溫加壓利用它們的沸點不同

進行分離。利用超臨界CO2兼具液體的高密度和氣體的低粘度的特性，通過管道、船舶或罐車運輸。CO2的碳

封存方式主要有咸水層封存、海洋封存、礦化封存以及油氣田驅油。如中國石化齊魯-勝利油田項目，將CO2

注入油田低滲透油藏，一方面降低原油粘度，提高采收率：另一方面，CO2被圈閉在油藏的孔隙中，實現“驅油

+封存”雙重效益。

化工利用則將CO2作為原料，通過化學反應轉化為高附加值產品，如甲醇、航煤、塑料，實現“循環利用”。回

答下列問題：

（1）除了CO2外，造成溫室效應的氣體還有①。

A.CH4B.O3C.SO2D.NzO

（2）利用KOH吸收C02屬于②（填“化學”或“物理”）變化，通過降溫加壓將煙氣中的C02從

02、N2中分離是利用C02的③比02、N2高的原理。

（3）超臨界CO2具有④、⑤__________特性。

（4）目前碳封存方式占比最高的是⑥。

（5）化工利用是將CO2通過化學轉化為高附加值物質實現'循環利用"。你認為還可通過⑦__________________方

式實現C02的吸收轉化。

■利存方式占比

18.（10分）【基礎實驗和跨學科實踐】

（1）常見金屬的物理性質和化學性質

實驗操作實驗現象實驗結論

加熱一段時間后，銅片上的火柴銅有①性。

頭著火燃燒。

接通電源，小燈泡②_______。鋁有導電性。

a處為③（填化學式）鐵銀銅三種金屬的活動

溶液時，產生大量氣泡。性由強到弱的順序是

?。

b處的現象為④。

c處溶液變⑤色。

（2）垃圾的回收和利用

【任務一】認識垃圾回收的意義

易拉罐常用于飲料包裝，罐體常用鋁合金或低碳鋼制成。鋁合金和低碳鋼都屬于⑦（填“金屬材料”

或“合成材料”），回收這些生活垃圾的意義是⑧__________（填序號）。

A.重新灌裝飲料B.節約金屬資源C.減少環境污染D.節約能源

【任務二】制作金屬蝕刻畫

剪開、壓平、打磨表海涂勻布蠟

A1,有什么簡易的化學方法在易拉罐皮上刻出圖案？表面處理T涂覆保護層-刻畫圖案

用刻;J刻畫

-化學腐蝕

刻透蠟層

李明同學用鋁合金易拉罐皮制作了刻有自己名字的紅色字體掛件，他用的是⑨.溶液。制作完

成后的廢液應⑩處理.

19.（10分）同學們開展社會實踐，參觀“氯堿廠”。聽工程師的介紹并取回了一些燒堿樣品開展探究。

I.燒堿的生產過程：將飽和NaCl溶液，用通直流電電解，生成燒堿、氫氣和氯氣。

（I）因NaQ溶液中含有少量的CaC12雜質，可加入適量的①____________________溶液，經②（填

操作）將其除去。

（2）精制后的飽和食鹽水通入如圖電解器電解，其工作原理與水的電解器相似，則a產生的是③

電源正極?tTa電源負極

飽和食溫liIif藏溶液

17W

（3）電解食鹽水的化學方程式為：④.

H.燒堿樣品的成分有什么呢？

【作出猜想】猜想1只有⑤猜想2含有NaCl猜想3含有不溶性雜質

【實驗驗證】

操作現象結論

i.取少量樣品放入燒杯中，加入足量蒸儲水，充分攪拌樣品全部溶解猜想⑥不成立

ii.取步驟i少量溶液于試管中，滴入足量的稀硝酸，再滴入少出現白色沉淀猜想⑦成立

量的AgN03溶液

【拓展反思】

同學們發現，步驟ii加入稀硝酸時，還看到有氣泡冒出，認為樣品中還含有⑧雜質，含有

這種物質的原因可能是⑨o

20.（10分）元明粉（無水Na2s04）是一種重要的無機化工原料，常用于瓷釉、洗滌劑、醫藥等。不銹鋼廠以硫酸

酸洗廢液［含FeSOhFe2（SO4）3、Cr2（SO4）3等］為原料制備無水硫酸鈉，工藝流程如圖:

A

溶液

V

蔚發結晶辦

（1）酸洗廢液中含有硫酸，用①___________測出廢液的pH②（填或"=”）7o

（2〕氧化池中加入H2O2溶液需不斷攪拌，目的是③:發生反應的化學方程式：2FeSO4+

④+H2O2=Fe2(SOi)3+(5)(補充完整)。

（3）沉淀池中發生中和反應的反應化學方程式為：⑥，沉淀物中含有⑦

（填化學式）。

（4）根據如圖溶解度判斷，結晶時的溫度最好控制在⑧,原因是⑨

溶8

解

度50

40

/g30

20

)0

0102030405060708090100

溫度/t

21.（10分）甲醇（CH3OH）是精細化學的重要平臺分子，浙江大學團隊研發的“分子圍欄”催化劑（AuPd@ZSM

-5-CI6）在70℃、常壓下，利用原位生成的過氧化氫，高效催化甲烷低溫氧化制甲爵。該反應原理為：

AuPd@ZSM-5-C16

CH4+H2O2=CH3OH+H2O。

（1）甲醇是①（填“有機”或“無機”）化合物，其中碳、氫元素的質量比為②__________（填最

簡整數比）。

（2）在最優反應條件下，使用1.0g該催化劑進行測試，反應1小時后，測得生成甲醇的質量為2.94g。

i.參加反應的甲烷質量是多少克？③（寫出計算過程，結果保留兩位小數，下同）。

ii.已知該條件下甲烷的轉化率（參加反應物質占反應前該物質的質量分數）為17.3%。則反應中共消耗的甲烷

質量為④___________go

（3）在不同催化劑作用下甲烷的轉化率與生成CH30H和甲酸（HCOOH）的變化如圖所示，采用⑤組

催化劑抑制HCOOH效果最好，甲烷的轉化率為⑥%。

興

圈

。16

卷

||HCOOH

名14

H

O12

OCIIjOII

U10

H8

-

H6

O

C4

H

。2

組催化劑

aAuPd②ZSM-5-C3

bAuPd②ZSM-5-C6

cAuPd@ZSM-5-C16

dAuPd@ZSM-5

eAuPd/ZSM-5-Ci6

fAu@ZSM-5

Pd@ZSM-5

參考答案與試題解析

一.選擇題（共13小題）

題號1234569K）II1213

答案ADCBDAAACDB

題號1415

答案CD

一、選擇題（每小題3分，共45分。每小題只有一個選項符合題意）

1.（3分）長沙馬王堆一號漢墓出土的“素紗禪（音dM）衣”，由精緘（音sdo）的蠶絲織造，重量僅49克。蠶絲

屬于（）

A.天然有機材料B.無機非金屬材料

C.合成材料D.復合材料

【答案】A

【分析】根據天然有機材料、無機非金屬材料、合成材料、復合材料的特征，進行分析解答。

【解答】解：蠶絲是蠶自然分泌形成的，主要成分為蛋白質，屬于天然有機材料。

故選：Ao

【點評】本題難度不大，掌握材料的分類情況是解題的關鍵。

2.（3分）用“果蔬洗鹽”溶液浸洗瓜果有助于消除瓜果表面的殘稻農藥。“果蔬洗鹽”，其主要成分是氯化鈉、碳

酸鈉和碳酸氫鈉，它們都屬于（）

A.單質B.氧化物C.堿D.鹽

【答案】D

【分析】根據由同種元素組成的純凈物是單質；混合物是指由兩種或兩種以上物質組成的物質；氧化物是指由兩

種元素組成且一種是氧元素的化合物；鹽是由金屬離子（或鉞根離子）和酸根離子構成的化合物；進行分析判斷。

【解答】解：氯化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉都是由金屬離子和酸根離子組成的化合物，都屬于鹽，故D正確。

故選：D。

【點評】本題難度不大，掌握酸堿鹽的概念和組成是正確解答此類題的關鍵。

3.（3分）“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”。荔枝中富含的營養物質是（）

A.蛋白質B.油脂C.維生素D.無機鹽

【答案】C

【分析】根據常見食物的營養成分（水果主要富含維生素和糖類）解答即可。

【解答】解：A、蛋白質主要來源于肉類、蛋類、豆制品等，荔枝中含量較低，故A錯誤；

B、油脂主要來源于植物油、堅果、肥肉等，荔枝中含量較低，故B錯誤；

C、荔枝是水果，富含維生素（如維生素C）和糖類，故c正確；

D、荔枝中含有少量無機鹽，故D錯誤；

故選:Co

【點評】掌握維生素的主要食物來源（新鮮水果和蔬菜）是解答本題的關鍵。

4.（3分）“美麗中國，全民先行”是我國倡導的環保理念之一。下列做法與該理念不相符的是（）

A.推廣無紙化辦公B.推廣使用一次性碗筷

C.合理施用化肥和農藥D.生活污水集中處理

【答案】B

【分析】根據環保理念（節約資源、減少污染、可持續發展）解答即可。

【解答】解：A、推廣無紙化辦公可節約紙張，減少樹木砍伐，符合環保理念，故A不符合題意；

B、推廣使用一次性碗筷會造成資源浪費和白色污染，不符合環保理念，故B符合題意；

C、合理施用化肥和農藥可減少土壤和水體污染，符合環保理念，故C不符合題意；

D、生活污水集中處理可防治水體污染，符合環保理念，故D不符合題意；

故選：Bo

【點評】掌握環保措施（節約資源、減少污染、合理使用化學品、污水處理）是解答本題的關鍵。

5.（3分）化學用語是基本的化學語言。下列化學用語的描述正確的是（）

A.2個氮原子：N2B.1個鎂離子：Mg+2

C.I個氧分子：20D.3個氫分子：3H2

【答案】D

【分析】書寫元素符號時，第一個字母要大寫，第二個字母要小寫；化學符號周圍的數字表示不同的意義：符號

前面的數字，表示原子、分子或離子的個數；右上角的數字表示一個離子所帶的電荷數；右下先的數字表示幾個

原子構成一個分子；元素正上方的數字表示元素的化合價。

【解答】解：A、符號前面的數字，表示原子、分子或離子的個數；2個氮原子表示為2N,N2錯誤；故選項錯

誤；

B、符號前面的數字，表示原子、分子或離子的個數；1個鎂離子表示為Mg2+,Mg+2錯誤；故選項錯誤；

C、符號前面的數字，表示原子、分子或離子的個數；1個氧分子表示為02,20錯誤；故選項錯誤；

D、符號前面的數字，表示原子、分子或離子的個數；3個氫分子表示為3H2；故選項正確；

故選：D。

【點評】本考點考查了化學符號表示的意義，元素符號、化學式、化學方程式等化學用語的書寫是中考的重要考

點之一，要加強練習，理解應用，本考點主要出現在選擇題和填空題中。

6.（3分）朱自清在《荷塘月色》中寫道：曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子……微風過處，送來縷縷清

香。清香的主要成分是荷葉堿（Cl9H2INO2）。關于荷葉堿的說法正確的是（）

A.由四種元素組成

B.援、氮元素的質量比為19：1

C.由43個原子構成

D.氫元素的質量分數最大

【答案】A

【分析】A.根據荷葉堿的化學式進行分析；

B.根據化合物中各元素質量比的計算方法進行分析；

C.根據荷葉堿由分子構成進行分析；

D.根據元素的質量比進行分析。

【解答】解：A.荷葉堿(C19H21NO2)是由碳、氫、氮、氧四和非金屬元素組成的，故A正確；

B.荷葉堿中碳、氮元素的質量比為(12X19)：(14X1)=228：14=114：7,而不是原子個數比19：1,故B

錯誤；

C.荷葉堿是由荷葉堿分子構成的，一個荷葉堿分子是由19+21+1+2=43個原子構成，而不是荷葉堿由43個原

子構成，故C錯誤；

D.荷葉堿中碳、氫、氮、氧元素的質量比為(12X19)：(1X21)：(14X1)：(16X2)=228：21：14：32,由

此可見，其中碳元素的質量分數最大，故D錯誤；

故選：Ao

【點評】本題主要考查化學式的書寫及意義、宏觀與微觀概念的區分以及元索質量分數的計算等，注意完成此題，

可以從題干中抽取有用的信息，結合己有的知識進行解題。

稀土元素有“工業維生素”的美譽，是重要的戰略資源。徐光憲院上提出的稀土分離技術推動中國走向世界前列。

完成第7?8小題。

7.稀土元素彩(音shGn)在元素周期表中的信息如圖所示。下列說法正確的是()

A.屬于非金屬元素

B.元素符號為Sm

C.原子的中子數為62

D.元素的相對原子質量為150.4g

【答案】B

【分析】根據元素周期表中的一格可知，左上角的數字表示原子序數，右上角的字母表示該元素的元素符號，中

間的漢字表示元素名稱，漢字下面的數字表示相對原子質量，進行分析判斷。

【解答】解：A、彩帶“車”字旁，屬于金屬元素，故選項說法錯誤。

B、根據元素周期表中的一格可知，右上角的字母表示該元素的元素符號，該元素的符號為Sn故選項說法正

確。

C、根據元素周期表中的一格可知，左上角的數字表示原子序數，該元素的原子序數為62；原子中原子序數=核

電荷數=質子數，則該原子的核內質子數為62；相對原子質量為150.4,不是質子數的兩倍，相對原子質量七質

子數+中子數，則原子核內中子數不等于62,故選項說法錯誤。

D、根據元素周期表中的一格可知，漢字下面的數字表示相對原子質量，該元素的相對原子質量為1504相對

原子質量單位是“1”，不是“g”，故選項說法錯誤。

故選：Bo

【點評】本題難度不大，靈活運用元素周期表中元素的信息（原子序數、元素符號、元素名稱、相對原子質量）

是正確解答本題的關鍵。

8.科學家利用新研制的含鐵催化劑，實現了如圖所示的物質轉化。下列說法錯誤的是（）

嬤、陵乙③碳原子

甲--------00內O氫原子

含鐵催化劑

A.丙為通常情況下為氣體

B.甲與乙的組成元素相同

C.生成物的分子個數比為1：1

D.反應前后含彩催化劑質量不變

【答案】C

【分析】根據反應的微觀過程圖可知，該反應是CH4分子在含鐵催化劑的催化作用下生成C2H4分子和H2分子，

進行分析判斷。

【解答】解：A、丙為氫氣，通常情況下為氣體，故選項說法正確。

B、甲與乙分別是CH4、C2H4,它們的組成元素相同，故選項說法正確。

C、反應的微觀過程圖可知，該反應是CH4分子在含鐵催化劑的催化作用下生成C2H4分子和H2分子，反應的化

含物催化劑

學方程式為2cH4C2H4+2H2,生成物的分子個數比為1：2,故選項說法錯誤。

D、由催化劑的特征可知，反應前后含彩催化劑質量不變，故選項說法正確。

故選：Co

【點評】本題有一定難度，學會通過微觀示意圖把宏觀物質和微觀粒子聯系起來、從微觀的角度分析物質的變化

是正確解答此類題的關鍵。

9.（3分）下列物質的用途與所述的性質有直接關聯的是（）

選項用途性質

A氫氧化鈉固體作干燥劑氫氧化鈉固體易潮解

B用氫氣填充氣球氫氣有可燃性

C鐺絲作為白熾燈絲色有良好導電性

D石墨作電極石墨灰黑色固體

A.AB.BC.CD.D

【答案】A

【分析】根據物質的性質與用途的直接對應關系（氫氧化鈉固體易潮解用作干燥劑；氫氣密度小用作填充氣球;

鴇熔點高用作燈絲；石墨導電性用作電極）解答即可。

【解答】解：A、氫氧化鈉固體易潮解，可吸收水分，常用作干燥劑，性質與用途有直接關聯，故A正確；

B、氫氣填充氣球是利用氫氣的密度小（最輕的氣體），而不是可燃性，故B錯誤；

C、鋁絲作白熾燈絲主要利用鋁的熔點高（不易熔化），故C錯誤；

D、石墨作電極是利用石墨的良好導電性，而不是灰黑色固體，枚D錯誤；

故選：A。

【點評】掌握常見物質的性質與用途的直接聯系（氫氧化鈉潮解、氫氣密度小、鴇熔點高、石墨導電性）是解答

本懣的關鍵.

10.（3分）實驗安全無小事，下列做法不符合安全規范的是（）

A.將濃硫酸倒入裝有水的細口瓶中進行稀釋

B.實驗后余下的石灰石洗凈倒入回收容器中

C.把氫氧化鈉固休放在玻璃容器中稱量

D.實驗結束完成后要整理擦拭桌面并洗手

【答案】A

【分析】根據常見化學實驗基本操作的方法、注意事項，進行分析判斷。

【解答】解：A、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸慢慢地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時散

失；一定不能把水注入濃硫酸中，以防止酸液飛濺，不能在細口瓶中進行稀釋，故選項實驗操作錯誤。

B、實驗后余下的石灰石洗凈倒入回收容器中，故選項實驗操作正確。

C、氫氧化鈉固體具有強腐蝕性，把氫氧化鈉固體放在玻璃容器中稱量，故選項說法正確。

D、實驗結束完成后要整理擦拭桌面并洗手，故選項說法正確。

故選：A.

【點評】本題難度不大，熟悉常見化學儀器的用途、常見化學實驗基本操作的方法、注意事項等是正確解答此類

試題的關鍵。

11.（3分）實驗室制取一氧化碳時，下列相關操作正確的是（)

大

石

稀鹽酸

檢查裝置氣密性B.取用試劑

燃著的

小木條

氣體驗滿

【答案】C

【分析】根據常見實驗操作方法和注意事項進行分析。

【解答】解：A.檢查該裝置氣密性時，由「長頸漏斗與外界直接連通，用手緊握試管，試管內氣體受熱膨脹會從

長頸漏斗逸出，無法在燒杯的水中形成氣泡，應先由長頸漏斗中加水，至長頸漏斗沒入液面以下，形成液封，再

按國中操作進行即可，操作錯誤，故不符合題意；

B.向試管中加入塊狀固體（大理石）時，應先將試管橫放，用鎰子把大理石放在試管口，再緩慢將試管豎立，使

固體滑到試管底部，防止打破試管，操作錯誤，故不符合題意；

C.二氧化碳密度比空氣大，因此采用向上排空氣法收集，導管應伸入集氣瓶底部，以排盡瓶內空氣，該操作符合

要求，操作正確，故符合題意；

D.二氧化碳驗滿時，應將燃著的小木條放在集氣瓶瓶口，若木條熄滅則證明已收集滿，而圖示中的操作是把燃著

的木條放入了瓶內，操作錯誤，故不符合題意；

故選：Co

【點評】化學實驗的基本操作是做好化學實驗的基礎，學生要在平時的練習中多操作，掌握操作要領，使操作規

范。

12.（3分）水是寶貴的自然資源。下列有關水的說法正確的是（）

A.淡水在自然界中取之不盡、用之不竭

B.海水經活性炭吸附后可直接飲用

C.自來水廠經過蒸儲后才將水供給到千家萬戶

D.南水北調有效改善r水資源分布不均勻

【答案】D

【分析】A、根據保護水資源的現狀來分析；

B、根據活性炭的性質來分析：

C、根據自來水的生產過程來分析；

D、根據南水北調的意義來分析。

【解答】解：A、地球上可利用的淡水資源是有限的，并非取之不盡、用之不竭，故A說法錯誤；

B、活性炭可以吸附水中的色素和異味，但不能除去水中的可溶性鹽類，因此不能將海水淡化，故B說法錯誤；

C、自來水廠凈水過程包括沉淀、過濾、吸附、消毒、不包括蒸鑄，故C說法錯誤：

D、南水北調有效改善了水資源時空分布不均勻的局面，故D說法正確。

故選：D。

【點評】本題難度不大，掌握保護水資源、活性炭的性質、自來水的生產過程是解題的關鍵。

13.（3分）以下勞動項目與化學知識不相符的是（）

選項勞動實踐化學知識

A用橡皮泥制作分子模型從微觀粒子角度認識物質構成

B用液化石油氣作燃料液化石油氣的主要成分是CH4

C用焊錫焊接電線焊錫熔點低

D給花園的酸性土壤撒熟石灰熟石灰能與酸性物質反應

A.AB.BC.CD.D

【答案】B

【分析】A.用橡皮泥制作分子模型，是將抽象的微觀粒子（分子）用具體的實物模型表示出來，幫助學生從微觀

角度理解物質的構成。

B.甲烷是天然氣的主要成分，液化石油氣是在石油煉制過程中產生的，通過加壓液化便于儲存和運輸。

C.焊錫是錫鉛合金（或錫銀銅合金等），合金的熔點一般低于其成分金屬的熔點。

D.熟石灰是一種中強堿，能與土壤中的酸性物質發生中和反應，降低土壤酸性，改良酸性土壤，

【解答】解：A.用橡皮泥制作分子模型，是從微觀粒子（分子等）角度去認識物質的構成，故A勞動項目與化

學知識相符；

B.液化石油氣的主要成分是丙烷、丁烷等，而甲烷（CH4）是天然氣的主要成分，故B勞動項目與化學知識不相

符；

C.焊錫熔點低，所以適合用于焊接電線，故C勞動項目與化學知識相符；

D.熟石灰（氫氧化鈣）屬于堿，能與酸性物質發生中和反應，所以可用于改良酸性土壤，故D勞動項目與化學

知識相符；

故選：Bo

【點評】本題難度適中，主要考查學生對化學知識在勞動實踐中正確應用的理解，通過判斷勞動項目與化學知識

的柞符性，培養學生運用化學知識解決實際問題的能力，體現了化學學科在培養勞動素養和科學素養方面的雙重

價值。

14.（3分）用腦圖對常溫下能與物質X反應的物質進行歸納整理，如圖所示，則X可能是（）

Mg鐵銹

小蘇打CU(0H)2

A.氧氣B.二氧化碳C.稀硫酸D.氫氧化鈉

【答案】C

【分析】根據稀硫酸與Mg反應生成硫酸鎂和氫氣；與鐵銹反應生成硫酸鐵和水；與小蘇打反應生成硫酸鈉、水

和二氧化碳；與Cu(OH)2反應生成硫酸銅和水分析。

【解答】解：A.氧氣常溫下與Mg反應，但不與鐵銹(主要成分Fe2O3)、小蘇打(NaHC03)、Cu(0H)2反應，

故不符合題意。

B.二氧化碳常溫下與Mg、鐵銹、小蘇打、Cu(0H)2都不反應，故不符合題意。

C.稀硫酸與Mg反應生成硫酸鎂和氫氣；與鐵銹反應生成硫酸鐵和水；與小蘇打反應生成硫酸鈉、水和二氧化碳；

與Cu(0H)2反應生成硫酸銅和水，常溫下都能反應，故符合題意。

D.氫氧化鈉常溫下與Mg、鐵銹、Cu(0H)2、小蘇打都不反應，故不符合題意。

故選:Co

【點評】本題主要考查物質的性質，解答時要根據各種物質的性質，結合各方面條件進行分析、判斷，從而得出

正確的結論。

15.(3分)實驗探究是學生化學的重要方法和過程。下列實驗設計能達到目的的是(

5%稀鹽酸10%稀鹽酸

A.探究反應物的濃度對反應速率的影響

探究蠟燭燃燒生成CO2

探究水對鐵釘生銹的影響

|—澄清

廠石灰水

co2--一軟塑料瓶

D.一探究CO2能與Ca（OH）2反應

【答案】D

【分析】A、根據除探究要素不同之外，其它條件都應該是相同的，進行分析判斷。

B、根據干冷的燒杯能檢驗水蒸氣的存在，進行分析判斷。

C、根據兩支試管中鐵釘接觸的條件、銹蝕情況，進行分析判斷。

D、根據二氧化碳能溶于水，進行分析判斷。

【解答】解：A、圖中實驗，碳酸鈣的形狀、鹽酸的濃度均不同，變量不唯一，不能探究反應物的濃度對反應速

率的影響，故選項實驗設計不能達到目的。

B、干冷的燒杯能檢驗水蒸氣的存在，檢驗二氧化碳應使用澄清石灰水，故選項實驗設計不能達到目的。

C、第一支試管中的鐵釘只能與水接觸，第二支試管中的鐵釘只能與干燥的空氣接觸；一段時間后，兩支試管中

的鐵釘沒有生銹，不能探究水對鐵釘生銹的影響，故選項實驗設計不能達到目的。

D、圖中實驗，軟塑料瓶變癟，可能是因為二氧化碳溶于水造成的，同時澄清石灰水變渾濁，說明二氧化碳和氫

氧化鈣發生了化學反應，能探究C02能與Ca（OH）2反應，故選項實驗設計能達到目的。

故選：Do

【點評】本題難度不是很大，化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學的難點，明

確實驗原理、熟練掌握所涉及物質的性質等是正確解答本題的關犍。

二、非選擇題（第16題7分，第17題8分，第18-21題各1（）分,共55分）

16.（7分）火藥是中國四大發明之一，孫思邈《丹經?伏火硫黃法》里的記載了提高火藥穩定性的方法：“硫黃、硝

石各二兩，令研。用砂罐子，入上件藥在內，掘一地坑，放罐子在坑內，與地平，四面卻以土填實，將皂角子不

蛀者三個，燒令存性，以鈴（qian,同“鉗”）逐個入之，待出盡焰，即就口上，著生熟炭三斤，簇燃之。候炭

消三分之一，即去余火不用，冷取之，即伏火矣。”

（1?硝石（KNO3）中氮元素的化合價為①；將硫黃、硝石“令研”的目的是②增大反應物的接觸面

積，加快反應速率o

（2）“以鈴逐個入之”即開始燃燒，“燒令存性的皂角子”的作用是③提供含碳反應物;其中硫黃燃燒的化

占燃

學方程式為④S+O2=SO2，基本反應類型為⑤」反應。

（3）用生熟木炭進行“簇煨”時為了提高火力，可采取的措施是⑥將木炭粉碎

生.熟炭

年觸??

【答案】（1）+5；增大反應物的接觸面積，加快反應速率；

占、燃

（2）提供含碳反應物；S+O2^=SO2；

（3）將木炭粉碎。

【分析】（1）根據在化合物中正負化合價代數和為0,以及影響反應速率的因素進行分析；

（2）根據皂角子燒令存性（不完全燃燒，生成炭黑類物質），在火藥制備中，它的作用通常是提供可燃物（或作

為炭源、助燃或控制燃燒速率.）；硫黃燃燒的反應是硫和氧氣在點燃的條件下生成二氧化硫進行分析；

（3）根據用生熟木炭“簇煩”時，為了提高火力，可采取的措施是：將木炭粉碎（增大接觸面積）、鼓入空氣（增

加氧氣濃度）等進行分析。

【解答】解?：（1）在硝酸鉀中，鉀元素為+1價，氧元素為?2價，設氮元素化合價為x,根據化合物中正負化合

價代數和為0：（+1）+X+3X（-2）=0解得x=+5,所以氮元素化合價為+5；將硫黃、硝石“令研”（研磨

成粉末），目的是：增大反應物的接觸面積，加快反應速率；

（2）皂角子燒令存性（不完全燃燒，生成炭黑類物質），在火藥制備中，它的作用通常是提供可燃物（或作為炭

源、助燃或控制燃燒速率），結合“待出盡焰，即就口上著生熟炭三斤簇煨之”的描述，更準確的作用是控制反

應速率，防止燃燒過于劇烈，同時提供部分炭質反應物（或作為引燃物或提供含碳反應物）。硫黃燃燒的反應是

點燃

硫和氧氣在點燃的條件下生成二氧化硫，化學方程式為：S+O2」=三SO2,該反應是兩種物質生成一種物質，屬

于化合反應；

（3）用生熟木炭“簇煨”時，為了提高火力，可采取的措施是：將木炭粉碎（增大接觸面積）、鼓入空氣（增加

氧氣濃度）等。

故答案為：（1）+5：增人-反應物的接觸面積，加快反應速率：

點燃

（2）提供含碳反應物；S+O2^=SO2：

（3）將木炭粉碎。

【點評】本題主要考杳物質的性質，解答時要根據各種物質的性質，結合各方面條件進行分析、判斷，從而得出

正確的結論。

17.（8分）【科普閱讀】

碳儲存技術是碳捕集、運輸、利用與封存（CCUS）的核心環節之一，其本質是通過物理、化學或生物過程，將

二氧化碳（CO2）從排放源或大氣中分離出來，運輸至安全場所，長期隔離或轉化為穩定形態，從而阻止其進入

大氣加劇溫室效應。

碳推集可以利用氫氧化鉀吸收大量CO2還可以將煙氣（含CO2、02、N2等）通過降溫加壓利用它們的沸點不同

進行分離。利用超臨界CO2兼具液體的高密度和氣體的低粘度的特性，通過管道、船舶或罐車運輸。CO2的碳

封存方式主要有咸水層封存、海洋封存、礦化封存以及油氣田驅油。如中國石化齊魯-勝利油田項目，將C02

注入油田低滲透油藏，一方面降低原油粘度，提高采收率；另一方面，C02被圈閉在油藏的孔隙中，實現“驅油

+封存”雙重效益。

化工利用則將C02作為原料，通過化學反應轉化為高附加值產品，如甲醇、航煤、塑料，實現“循環利用”。回

答下列問題：

（1）除了CO2外，造成溫室效應的氣體還有①ABDo

A.CH4

B.Q;

C.S02

D.N20

（2）利用KOH吸收CO2屬于②一化學（填“化學”或“物理”）變化，通過降溫加壓將弱氣中的CO2從

02、N2中分離是利用C02的③沸點比02、N2高的原理。

⑶超臨界CO2具有④高密度、⑤低粘度特性。

（4）目前碳封存方式占比最高的是⑥咸水層封存。

（5）化工利用是將C02通過化學轉化為高附加值物質實現“循環利用”。你認為還可通過⑦生物（或光合作

用等）方式實現C02的吸收轉化。

］具）

/礦化封歹、

碳封存方式占比

【答案】（1）ABD：

（2）化學；沸點;

（3）高密度；低粘度；

（4）咸水層封存；

（5）生物（或光合作用等）。

【分析】（1）根據已有的化學知識，分析造成溫室效應的主要氣體種類，并與選項進行比對。

（2）根據題干信息“利用氫氧化鑰吸收大量C02”和“利用它們的沸點不同進行分離”，結合化學變化定義進行

分析。

（3）根據題干中對超臨界C02特性的直接描述進行分析。

（4）根據右側“碳封存方式占比”餅狀圖中的數據進行比較分析。

（5）根據題干中提到的碳儲存本質是“通過物理、化學或生物過程”，進行分析。

【解答】解：（I）造成溫室效應的氣體除了二氧化碳（CO2）外，還包括甲烷（CH4）、臭氧、一氧化二氮等。

二氧化硫是形成酸雨的主要氣體，不屬于主要的溫室氣體。

故答案為：ABD：

（2）氫氧化鉀與二氧化碳反應會生成碳酸鉀和水，該過程有新物質生成，屬于化學變化。題干中提到“將煙氣

（含CO2、02、N2等）通過降溫加壓利用它們的沸點不同進行分離”，這說明是利用了C02的沸點比02、N2高

的原理。

故答案為：化學；沸點；

（3）根據題干信息“利用超臨界CO2兼具液體的高密度和氣體的低粘度的特性”，可知超臨界CO2具有高密度

和低粘度兩個特性。

故答案為：高密度；低粘度；

（4）觀察右側的“碳封存方式占比”餅狀圖可.知，咸水層封存占70%,油氣田驅油占2（）%,海洋礦化封存占10%,

因此，目前碳封存方式占比最高的是咸水層封存。

故答案為：咸水層封存；

（5）題干指出碳儲存可以通過物理、化學或生物過程實現。化工利用屬于化學過程，因此，還可以通過生物過

程來實現CO2的吸收轉化，例如利用植物的光合作用吸收CO2.

【點評】本題主要考查從科普材料中獲取和處理信息的能力，并結合已有知識解決相關問題。解題時需注意仔細

閱讀題干，答案往往直接來源于文中的關鍵信息，同時需要一定的化學基礎知識作為補充，進吁分析。

18.（10分）【基礎實驗和跨學科實踐】

（I?常見金屬的物理性質和化學性質

實驗操作實驗現象實驗結論

物理火柴頭加熱一段時間后，銅片上的銅有①導熱性。

【任務一】認識垃圾回收的意義

易拉罐常用于飲料包裝，罐體常用鋁合金或低碳鋼制成。鋁合金和低碳鋼都屬于⑦金屬材料（填“金屬材

料”或“合成材料”），回收這些生活垃圾的意義是⑧BCD（填序號）。

A.重新灌裝飲料

B.節約金屬資源

C.減少環境污染

D.節約能源

【任務二】制作