2026教科版三年級科學(xué)下冊第一單元《情境題》專項訓(xùn)練題

第一單元情境題專項訓(xùn)練練習(xí)題

一、選擇題。（共40分）

情境1：森林迷路，自然幫忙

暑假里，科學(xué)小組的陽陽和同學(xué)們參加了一次野外生存夏令營。一天下午，他們在森林里

采集標本時不小心脫離了隊伍，手機沒電，指南針也掉進了溪水里。領(lǐng)隊老師鼓勵大家：“別

慌張！大自然有很多天然的，指南針‘，只要我們仔細觀察，一定能找到方向。”

1.陽陽想起，自古以來人們就用固定的方位詞來描述方向。生活中，人們最常用（）來表

示方向。

A.東南西北B.上下前后C.上下左右

2.一位同學(xué)指著天空說：“太陽是個忠實的向?qū)В刻於荚谟幸?guī)律地運動。”太陽在天空中

的運動規(guī)律是（）。

A.東升西落B.南升北落C.西升東落

3.到了中午，大家發(fā)現(xiàn)太陽正好懸在頭頂偏南的位置，地面上大樹的影子（）。

A.指向東方B.指向西方C.指向北方

4.陽陽走到一棵老松樹旁，發(fā)現(xiàn)樹干的一側(cè)長滿了青苔，摸上去濕漉漉的，另一側(cè)卻很干燥。

他可以根據(jù)（）來判斷方向。

A.青苔的生長方向B.樹干的粗細差異C.樹根的裸露程度

5.經(jīng)過討論，大家一致認為：樹干上長滿青苔的那一側(cè)長期缺少陽光照射。由此可以判斷，

這一側(cè)指向（）o

A.東方B.北方C.南方

6.領(lǐng)隊老師指著遠處一棵枝葉茂盛的大樹說：“陰雨天看不到太陽時，大樹也能幫忙。”喜陽

的樹木，向陽面的樹葉通常更多。樹葉多的這一面是（）0

A.南方B.北方C.西方

7.同學(xué)們在地上發(fā)現(xiàn)了一個被砍伐后留下的樹樁，上面有一圈圈清晰的年輪。陽陽記得科學(xué)

課上學(xué)過，根據(jù)年輪的疏密可以辨方向。下列判斷正確的是（）o

A.年輪較密的一側(cè)指向東方B.年輪稀疏的一側(cè)指向南方

C.年輪較密的一側(cè)指向南方

8.這時已經(jīng)是冬天，不遠處的小山坡上還覆蓋著積雪。大家發(fā)現(xiàn)山坡某一側(cè)的雪融化得更快。

在我國北方，積雪融化較快的一側(cè)通常指向（）。

A.南方B.北方C.東方

9.天色漸漸暗了下來，同學(xué)們決定在晴朗的夜晚借助星星找路。他們知道，在夜空中找到北

極星，就能確定（）方向。

A.北方B.南方C.東方

情境2：探秘古代指南針，動手做現(xiàn)代羅盤

回到學(xué)校后，科學(xué)老師紿同學(xué)們講了一個故事：兩千多年前，中國人就發(fā)現(xiàn)了一種神奇的

石頭，它能指示南北，后來人們利用它發(fā)明了指南針，推動了世界航海事業(yè)的發(fā)展。同學(xué)們聽

得津津有味，決定自己也來歷究磁鐵和指南針的秘密。

10.老師展示了世界上最早的指南針——司南（如圖）。它是用磁石磨成的勺子形狀，放在光

滑的銅盤上。輕輕轉(zhuǎn)動勺子，等它靜止后，長長的勺柄總是指向（）。

A.南方B.西方C.東方

11.為了模擬司南，同學(xué)們用條形磁鐵代替磁石。當(dāng)他們用條形磁鐵去吸引回形針時，發(fā)現(xiàn)（）

吸起的回形針數(shù)量最多。

A.中間部位B.兩端部位C.磁鐵背面

12.條形磁鐵具有指南北的性質(zhì)。指南的一端叫南極，指北的一端叫北極，它們分別用字母（）

表示。

A.W、NB.N、SC.S、N

13.小華想用條形磁鐵驗證它是否能指示方向，下列操作中錯誤的是（）o

A.將條形磁鐵固定在鐵架臺上B.讓條形磁鐵可以水平自由轉(zhuǎn)動

C.等磁鐵停止轉(zhuǎn)動后觀察兩端指向

14.為什么可以水平自由轉(zhuǎn)動的條形磁鐵，南極總是指向南方？同學(xué)們查閱資料后明白了：①

地球就像一塊巨大的磁鐵，地磁北極在地理南極附近；②兩塊磁鐵的不同磁極會相互吸引；

③兩塊磁鐵的不同磁極會相互排斥。正確的是（）。

A.①②③B.①②C.②③

15.沈括在《夢溪筆談》中記載：“方家以磁石磨針鋒，則能指南。”這句話描述的科學(xué)現(xiàn)象是

（）o

A.磁化B.消磁C.換磁

16.小軍自己用鋼針制作了一枚小磁針，他想快速知道哪一端是北極，可以（）o

A.泡在水里觀察B.用烈火烤C.靠近己知磁極的指南針

17.同學(xué)們決定制作一個水浮式指南針。在磁化小鋼針時，應(yīng)該用條形磁鐵的磁極摩擦小鋼針

（）o

A.1次B.15?20次C.10（）次

18.當(dāng)小鋼針被磁化后，把它放在水面的泡沫上，針尖指向了北方。這是因為（）的作用。

A.水的浮力B.地球磁場C.水面張力

19.文天祥在《揚子江》詩中寫道：“臣心一片磁針石，不指南方不肯休。''關(guān)于指南針，下列

說法正確的是（）。

A.指南針的指向不會受到附近磁鐵的干擾

B.指南針所指的南北方向與地理的南北兩極完全重合

C.指南針能夠指南北，說明地球具有磁場

20.老師提醒大家，使用指南針時要注意方法。下列做法中錯誤的是（）。

A.使用時要讓磁針自由轉(zhuǎn)動

B.磁針靜止后，一端指北，一端指南

C.使用指南針時可以不用放平（）

二、填圖題。（6分）

亮亮將磁鐵安裝在小車上，接著用另外一塊磁鐵靠近小車，使小車運動起來，如下圖所示；

請在括號內(nèi)畫出小車的運動方向o

三、探究實踐。（每空2分，共54分）

1.野外求生：用自然物辨別方向（26分）

又是一個周末，小科和伙伴們來到郊外的“綠野森林公園”進行科學(xué)考察。他們帶上了記錄

本、放大鏡和相機，準備觀察動植物的分布。可是，在追一只罕見的蝴蝶時，他們不知不覺走

進了一片從未到過的密林。太陽已經(jīng)爬得老高，手機屏幕上顯示“無信號”。領(lǐng)隊小科冷靜地說：

“別怕，我們上午10點，陽光斜斜地照進林子，我們可以用太陽和身邊的自然物來辨方向。”

（1）小科一邊走一邊給伙伴們講解：古人通過長期觀察發(fā)現(xiàn)，太陽總是從同一個方向升起,

從相反的方向落下。人們把這個規(guī)律作為確定方向的標準：將太陽的方向定為“東”；將

太陽的方向定為“西”；如果面朝東方，向右轉(zhuǎn)就是；如果面朝西方，向右轉(zhuǎn)就是

（2）這時，小科抬頭看了看天空。根據(jù)生活經(jīng)驗，上午10點太陽應(yīng)該位于（）。

A.東偏北B,西偏北C.東偏南

（3）小科讓一個同學(xué)站在空地上，觀察他的影子。此時影子的朝向應(yīng)該是（）。

A.西南方向B.東北方向C.西北方向

（4）他們走到一片開闊地帶，發(fā)現(xiàn)周圍的樹木有一側(cè)枝葉特別茂密，另一側(cè)相對稀疏。小科

解釋說，這是因為（）對植物生長的影響。

A.太陽B,水分C.溫度

（5）在一塊巨大的巖石上，小科看到北側(cè)長滿了厚厚的綠色苔解，而南側(cè)幾乎光禿禿的。他

想借助苔肆的分布來判斷方向。你認為他的想法可行嗎？為什么？（4分）

（6）出發(fā)前，小科用手機地圖確認過，他們的大本營就在目前位置的北方。為了盡快返回大

本營，小科和伙伴應(yīng)該朝著樹木枝葉、石頭上苔葬的一側(cè)走。（均填“茂密”或“稀

疏”）

（7）假如他們一直走到天黑丕沒找到路，但幸運的是，夜空晴朗，繁星點點。這時，他們應(yīng)

該朝著（）的方向走。

A.北極星B.月亮C.北斗七星

（8）下列關(guān)于用自然物辨別方向的說法正確的是（）

A.太陽的規(guī)律運動，對喜陽和喜陰的植物都會產(chǎn)生影響。

B.自然界的生物只能幫助我們辨別南北方向。

C.在野外，為了觀察年輪辨別方向，我們可以隨意砍伐樹木

2.自制指南針，玩轉(zhuǎn)校園尋寶（28分）

為了檢臉大家的學(xué)習(xí)成果，科學(xué)老師組織了一場“自制指南針?校園尋寶''大賽。小智和組

員們領(lǐng)到了以下材料：條形磁鐵、小鋼針、小銅針、泡沫球、圓紙片、塑料碗、水、細線、尋

寶提示單和一張校園平面圖。他們需要先制作一個能準確指示方向的指南針，然后根據(jù)提示找

到藏在校園里的“寶物”。

（1）小智拿起條形磁鐵，回Z起老師講過的知識：條形磁鐵中磁性最強的部位叫,而

且它總是成對出現(xiàn)。

（2）他們決定制作一個水浮式指南針。應(yīng)該選用的材料有條形磁鐵、（填“鋼針”或“銅

針”）、泡沫球、圓紙片、和塑料碗。

（3）制作指南針的第一步是讓鋼針獲得磁性。小智按住針頭，用條形磁鐵的（填“中間”

或“一端”）從針頭向針尾方向摩擦，并且摩擦?xí)r（填"能''或"不能”）隨意改變摩擦的方

向和部位。

（4）磁化完成后，小智將小鋼針靠近老師提供的標準指南針（如

圖所示），他發(fā)現(xiàn)針尖與指南針的N極相互吸引。由此一^引可以判斷，

針尖一端是（填“N極”或“S極”）。

（5）確定好磁針的南北極后，小智將磁針穿過泡沫球，放入盛有水的塑料碗中。待磁針靜止

后，現(xiàn)象如下圖所示。請在圖中對應(yīng)的橫線上填上“東”“南”“西”“北”四個方向。

（6）制作完成后，小智總結(jié)了經(jīng)驗。他說，制作指南針時，不需要特別關(guān)注的是（)o

A.指南針的外觀是否漂亮B.磁針的材質(zhì)和粗細是否合適

C.磁針能否自由轉(zhuǎn)動

（7）小智在測試時，把手機放在了指南針旁邊，結(jié)果發(fā)現(xiàn)指南針失靈了。這是因為（）。

A.手機內(nèi)部有磁鐵，干擾了小磁針B.手機內(nèi)有控制指南針的軟件

C.手機內(nèi)置的導(dǎo)航系統(tǒng)會影響指南針

（8）終于到了尋寶環(huán)節(jié)！小智拿出“尋寶提示單“，上面寫著：

-從起點（旗桿）出發(fā)，先向南走2米，再向東走2米，找到第1個提示點；

-從起點出發(fā)，先向南走6米，再向東走4米，找到第2個提示點；

-從起點出發(fā)，先向東走7米，再向南走3米，找到第3個提示點；

-從起點出發(fā)，先向南走5米，再向西走1米，找到第4個提示點。

小智發(fā)現(xiàn)，這四個提示點剛好連成一個四邊形，寶藏就藏在四邊形的中心。請你在下面的校園

平面圖上用“☆”標出寶藏的位置。（4分）

1米

參考答案

一、選擇題（共40分）

1.A（生活中常用“東南西北”表示方向。）

2.A（太陽東升西落。）

3.C（正午太陽在南，影子朝北。）

4.A（青苔生長受光照影響，陰濕一側(cè)苔碎多。）

5.B（北半球北側(cè)陽光少，陰濕，苔解多。）

6.A（北半球南側(cè)陽光充足，枝葉茂盛。）

ZB（年輪疏的一側(cè)生長快，朝南；密的一側(cè)朝北。）

8.A（南側(cè)陽光充足，雪融化快。）

9.A（北極星指示北方。）

10.A（司南勺柄指向南方。）

11.B（磁鐵兩端（磁極）磁性最強。）

12.C（南極S,北極No）

13.A（磁鐵固定在鐵架臺上無法自由轉(zhuǎn)動，不能指示方向。）

14.B（地磁北極在地理南極附近，異名磁極相吸。）

15.A（磁石摩擦鋼針使其獲得磁性，稱為磁化。）

1G.C（用已知磁極的指南針靠近，根據(jù)吸引/排斥判斷。）

17.B（摩擦15?20次可獲較強磁性，次數(shù)太少磁性弱。）

18.B（地磁場使磁針指向南北。）

19.C（指南