2026年統(tǒng)編版七年級(jí)下冊(cè)道德與法治期末學(xué)業(yè)質(zhì)量測(cè)試卷2(含答案)_第1頁(yè)
2026年統(tǒng)編版七年級(jí)下冊(cè)道德與法治期末學(xué)業(yè)質(zhì)量測(cè)試卷2(含答案)_第2頁(yè)
2026年統(tǒng)編版七年級(jí)下冊(cè)道德與法治期末學(xué)業(yè)質(zhì)量測(cè)試卷2(含答案)_第3頁(yè)
2026年統(tǒng)編版七年級(jí)下冊(cè)道德與法治期末學(xué)業(yè)質(zhì)量測(cè)試卷2(含答案)_第4頁(yè)
2026年統(tǒng)編版七年級(jí)下冊(cè)道德與法治期末學(xué)業(yè)質(zhì)量測(cè)試卷2(含答案)_第5頁(yè)
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2026年統(tǒng)編版七年級(jí)下冊(cè)道德與法治期末學(xué)業(yè)質(zhì)量測(cè)試卷2

時(shí)間:60分鐘滿(mǎn)分:100分

一、選擇題(在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題意的。每小題2分,共40分)

1.為化解青春期的煩惱,某中學(xué)開(kāi)展了以“化解青春煩惱”為主題的講座。以下是部分同學(xué)

在講座上的發(fā)言,其中正確的是()

①處于青春期的男生長(zhǎng)出胡須是不正常的②青春期的生理變化讓我們的身體充滿(mǎn)能量

③我們既要塑造外在美,更要提升內(nèi)在美④青春期的我們只會(huì)為生理變化而煩惱

A.①②B.②③C.③④D.①?

2.2024年春季開(kāi)學(xué),某校七年級(jí)(1)班勞動(dòng)委員在分配勞動(dòng)任務(wù)時(shí),讓男同學(xué)搬運(yùn)新書(shū)、搬

桌椅、擦電風(fēng)扇、掛窗簾,讓女同學(xué)統(tǒng)計(jì)人數(shù)、發(fā)課本、掃地、拖地。對(duì)此,下列評(píng)價(jià)正

確的是()

A.這能發(fā)揮男女同學(xué)各自的性別優(yōu)勢(shì)

B.勞動(dòng)委員存有私心,對(duì)女生有所偏袒

C.這不利于男女同學(xué)互相學(xué)習(xí)、互相幫助

D.勞動(dòng)委員應(yīng)該讓女同學(xué)搬運(yùn)新書(shū)、搬桌椅

3.當(dāng)讀到李白的詩(shī)句“人生在世不稱(chēng)意,明朝散發(fā)弄扁舟”時(shí),我的情緒低落;當(dāng)讀到孟郊

的詩(shī)句“春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長(zhǎng)安花”時(shí),我感到愉悅……這表明()

①人的情緒復(fù)雜多樣②人的情緒會(huì)相互感染③人的情緒相對(duì)穩(wěn)定④人的情緒受自然環(huán)

境影響

A.①②B.①③C.②④D.③④

4.當(dāng)我們快樂(lè)的時(shí)候,可能會(huì)笑容滿(mǎn)面,可能對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)好奇;當(dāng)我們悲傷的時(shí)候,可

能會(huì)覺(jué)得沮喪、泄氣,甚至想哭。這說(shuō)明()

A.我們的情緒受多方面因素影響B(tài).多樣的情緒豐富了我們的生活

C.人與人之間的情緒會(huì)相互感染D.情緒影響我們的觀念和行動(dòng)

5.詩(shī)詞是中華文化的瑰寶,它以獨(dú)特韻律和深遠(yuǎn)意境,成為表達(dá)情感的一種重要方式。下列

詩(shī)句與情感對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是()

A.遙知百?lài)?guó)微茫外,未敢忘危負(fù)歲華一一愛(ài)國(guó)之情

B.海內(nèi)存知己,天涯若比鄰一一朋友之間

C.誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉-----親子之情

D.先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)-思鄉(xiāng)之情

6.(2024?威海)成都一小吃店說(shuō)出“牛肉面不要牛肉”的暗語(yǔ)就可以免費(fèi)用餐,山東某學(xué)校

為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生發(fā)放羽絨服時(shí)避免統(tǒng)一款式…這些“體面”的照顧不僅贏得了受助者

的好評(píng),更在社會(huì)上產(chǎn)生了巨大的正向效應(yīng)。這說(shuō)明:)

①受到尊重會(huì)讓人重拾信心,產(chǎn)生良好的心理體驗(yàn)②人們的自尊心越來(lái)越脆弱③幫

助別人越來(lái)越難、越來(lái)越麻煩④在尊重的前提下行善助人有助于提高社會(huì)文明程度

A.①③B.①④C.②③D.②④

7”不忘初心,青春朝氣永在,志在千秋,百年仍是少年,奮斗正青春!青春獻(xiàn)給黨!請(qǐng)黨放

心,強(qiáng)國(guó)有我!”一句句鄭重有力的誓言,彰顯著新時(shí)代中國(guó)青年()

A.自省的精神勇氣B.節(jié)儉的生活態(tài)度

C.自信的青春熱情D.謙和的良好品質(zhì)

8.不要在你不擅長(zhǎng)的事情上死磕,要在有潛力的地方發(fā)力。在你擅長(zhǎng)的領(lǐng)域中,你會(huì)感到更

加自信,因?yàn)槟阌心芰鉀Q問(wèn)題和取得成功。這段話告訴我們?cè)鰪?qiáng)自信要(;

A.發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì),回避不足B.找準(zhǔn)定位,揚(yáng)長(zhǎng)避短

C.加倍努力,克服惰性D.直面挫折,迎難而上

9.選擇“佛系”,就無(wú)法攀登事業(yè)的高峰;選擇“躺平”,就難以領(lǐng)略極致的風(fēng)光。作為新

時(shí)代青年,我們應(yīng)該(:

A.自強(qiáng)不息,厚德載物B.人生幾何,對(duì)酒當(dāng)歌

C.淡泊明志,孤芳自賞D.崇德向善,明哲保身

10.青年是人生成長(zhǎng)的重要時(shí)期,也是苦練本領(lǐng)、增長(zhǎng)才干的黃金時(shí)期?!靶聲r(shí)代中國(guó)青年要

練就過(guò)硬本領(lǐng)?!弊鳛楫?dāng)弋青年,我們要()

①認(rèn)真對(duì)待各門(mén)課程②勤學(xué)好問(wèn)、夯實(shí)基礎(chǔ)③專(zhuān)心學(xué)習(xí),莫管其他事務(wù)④關(guān)注現(xiàn)

實(shí)問(wèn)題和社會(huì)發(fā)展

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

11.建設(shè)生態(tài)文明,需要從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想理念中汲取智慧,在敬畏自然、尊重自然、

順應(yīng)自然、保護(hù)自然中實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共生。下列古代名句中沒(méi)有體現(xiàn)這一思想理念的

是()

A.萬(wàn)物各得其和以生,各得其養(yǎng)以成

B.天不言而四時(shí)行,地不語(yǔ)而百物生

C.寸寸山河寸寸金,倚離分裂力誰(shuí)任

D.人法地,地法天,天法道,道法自然

12.誠(chéng)信是中國(guó)人安身立命的基本規(guī)范和行為準(zhǔn)則。習(xí)近平總書(shū)記指出,崇仁愛(ài)、重民本、

守誠(chéng)信…不論過(guò)去還是現(xiàn)在,都有其永不褪色的價(jià)值。(來(lái)源:2014年10月15日新華

社)守誠(chéng)信就要()

①樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)②做到真實(shí)無(wú)欺③絕對(duì)不能撒謊④做到言行一致

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

13.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化積淀著多樣、珍貴的精神財(cái)富,如求同存異、和而不同的處世方法,

文以載道、以文化人的教化思想,儉約自守、中和泰和的生活理念等。這些都集中體現(xiàn)

了中華文化的()

A.傳統(tǒng)美德B.核心思想

C.人文精神D.教育理念

14.它是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓,是世代相傳的民族智慧,是中華民族走向未來(lái)的寶貴精神

財(cái)富?!八敝傅氖牵ǎ?/p>

A.禮義廉恥的榮辱觀B.中華人文精神

C.中華傳統(tǒng)美德D.核心思想理念

15.下列名人名言啟示我們要()

位卑未敢忘憂國(guó),人生自古誰(shuí)無(wú)死?寄意寒星荃不察,我以

鞠躬盡瘁,死而后事定猶須待闔棺。

我血薦軒轅。

留取丹心照汗青。

己。一一諸葛亮__陸游

__魯迅

——文天祥

①傳承精忠報(bào)國(guó)、振興中化的愛(ài)國(guó)情懷②尊重差異、理解不同,包容多樣文化③弘揚(yáng)促

進(jìn)社會(huì)和諧、向上向善的思想④樹(shù)立天下興亡、匹天有責(zé)的擔(dān)當(dāng)意識(shí)

A.①②B.①@C.②③D.③④

16.下面漫畫(huà)《聚眾飆車(chē)》說(shuō)明()

①法律維護(hù)社會(huì)秩序②法律保護(hù)社會(huì)公共利益③法律維護(hù)

正常的經(jīng)濟(jì)秩序④法律堅(jiān)決制裁違法犯罪者

A.①②③B.(D??C.①③④D.②③④

17.《中華人民共和國(guó)民法典》發(fā)揮了法治的引領(lǐng)、規(guī)范、保障

作用,基本涵蓋人的一生所能涉及的重要民事法律問(wèn)題。民法典的施行()

①標(biāo)志著我國(guó)已建成完備的法律規(guī)范體系②有利于發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)富民③將有

效緩解社會(huì)矛盾、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定④保護(hù)了公民的一切權(quán)利和自由

A.①②B.①④C.②③D.③④

18.某校舉行了模擬法庭活動(dòng)。庭審中,“法官”針對(duì)案件作出的判斷不正確的是:

選項(xiàng)案件判斷

A小亮將同學(xué)小軍的照片惡搞后發(fā)到朋友圈侵犯了他人的肖像權(quán)

8小張因手機(jī)丟失,要求搜查其舍友的柜子侵犯了他人的健康權(quán)

C某公司批量買(mǎi)賣(mài)他人的姓名、住址等信息侵犯了他人的隱私權(quán)

D小偉故意摔壞同桌的保溫杯侵犯了他人的財(cái)產(chǎn)權(quán)

19.小成的爸爸沒(méi)有注意到“禁止停車(chē)”的標(biāo)志,將車(chē)停在路邊,交警依據(jù)道路交通安全法對(duì)

其處以200元罰款。小成爸爸的行為屬于()

A.民事違法行為B.行政違法行為

C.刑事違法行為D.違紀(jì)行為

20.人民法院公開(kāi)開(kāi)庭審理了被告人王某假冒注冊(cè)商標(biāo)案,并當(dāng)庭宣判,依法判處被告人王某

有期徒刑1年,并處罰金人民幣4萬(wàn)元。王某的行為的最本質(zhì)特征是()

A.社會(huì)危害性B.刑事違法性

C.嚴(yán)重社會(huì)危害性D.應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰

二、非選擇題(包括4個(gè)小題,共60分)

21.(14分)[學(xué)會(huì)與異性交往理智處理異性情感]

在青春這個(gè)美麗的季節(jié)里,總有一種選擇讓我們興奮或糾結(jié)。以下是發(fā)生在七年級(jí)

(1)班的兩段故事,請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。

故事一:班級(jí)剛完成座位調(diào)動(dòng),小玲同學(xué)就去找老師,向老師表示,她不想和男生同桌,

更何況是成績(jī)較差的小東,她希望老師能夠給她安排一個(gè)女同桌。在老師的勸說(shuō)下,小

玲接受了老師的安排,高高興興地去上課了。

(1)請(qǐng)你從正確對(duì)待男生女生的性別優(yōu)勢(shì)角度分析?,老師可能對(duì)小玲說(shuō)了什么?(寫(xiě)出兩

點(diǎn)即可)(4分)

故事二:男生小亮和女生小美兩家住得比較近,經(jīng)常結(jié)伴上下學(xué),在學(xué)??偸且黄鹩懻?/p>

問(wèn)題,一起聊天,周末一遠(yuǎn)看電影,一起游玩。漸漸地,小亮對(duì)小美產(chǎn)生了朦朧的情感,

覺(jué)得自己找到了大人世界中的愛(ài)情。但二人關(guān)系很快引起同學(xué)們的議論,班主任也暗示

他們要正常交往。小亮對(duì)比很苦惱。

⑵小亮對(duì)小美的這種朦朧情感是真正的愛(ài)情嗎?為什么?(4分)

(3)請(qǐng)你告訴小亮,與異性交往需要注意什么?(6分)

22.(16分)[青春探索須自信做自強(qiáng)中國(guó)人]

材料一某校七年級(jí)⑴班舉行了“唱響自信之歌”主題班會(huì),下面是部分同學(xué)的發(fā)言:

主持人小寧的開(kāi)場(chǎng)白:青春是人生的春天,自信就是其中的花草;青春是絢麗的彩虹,自

信就是其中的色彩;青春是動(dòng)聽(tīng)的歌曲,自信就是其中的音符。青春少不了自信,自信更

離不開(kāi)青春,青春的探索需要自信!

小組同學(xué)的發(fā)言:

小紅:玲玲的體育模擬成績(jī)不夠理想,面對(duì)體育中考?jí)毫?,她?lè)觀冷靜,針對(duì)自己的三個(gè)

項(xiàng)目,利用課余時(shí)間刻苦訓(xùn)練,最終取得優(yōu)異的成績(jī)。

小艷:學(xué)校舉辦英語(yǔ)口語(yǔ)大賽,老師鼓勵(lì)我們大膽參與,同學(xué)們紛紛報(bào)名。我也報(bào)名參加

并獲得一等獎(jiǎng),受到大家的贊揚(yáng)。從此,我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣越來(lái)越濃,成績(jī)不斷提

高。

小華:里約奧運(yùn)賽場(chǎng)上,中國(guó)女排姑娘們時(shí)隔12年重奪奧運(yùn)冠軍!女排精神,再次激勵(lì)

了億萬(wàn)中國(guó)人。主攻手說(shuō),只要祖國(guó)有需要,時(shí)刻準(zhǔn)備著為國(guó)征戰(zhàn)!

(1)青春的探索需要自信,為什么?(4分)

(2)請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí),根據(jù)上述三位同學(xué)的發(fā)言,談?wù)勗鯓硬拍苄纬勺孕诺纳顟B(tài)度。(6

分)

材料二做自強(qiáng)中國(guó)人

“板凳男孩”方宇翔2歲時(shí)因車(chē)禍高位截癱,僅靠板凳為支撐、以雙手代步。面對(duì)挫

折,他曾消極過(guò),但最后他選擇積極面對(duì)。身體殘缺沒(méi)有讓他的心靈受困,假肢在教室穿

脫不便,他就每天做兩組俯臥撐、半小時(shí)舉重訓(xùn)練,增加肢體力量,用板凳代替假肢去上

學(xué)。他用樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng),在苦難中淬煉出最耀眼的模樣。

(3)請(qǐng)你從自強(qiáng)的角度,談一談“板凳男孩”的故事給你帶來(lái)了哪些啟示。(6分)

23.(14分)[向榜樣學(xué)習(xí)追求至善境界]

著名雷達(dá)專(zhuān)家、預(yù)警機(jī)事業(yè)的開(kāi)拓者和奠基人,主持研制中國(guó)第一部三坐標(biāo)雷達(dá)等多

部世界先進(jìn)的雷達(dá),引領(lǐng)中國(guó)預(yù)警機(jī)事業(yè)實(shí)現(xiàn)跨越式、系列化發(fā)展。2024年9月13日,

他被追授“人民科學(xué)家”國(guó)家榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。他就是中國(guó)工程院院士王小謨。

1960年,我國(guó)電子工業(yè)水平整體不高,迫切需要研制出自己的雷達(dá)裝備部隊(duì)。面對(duì)嚴(yán)

峻的形勢(shì),王小謨暗下決心,“一定要做出世界一流的雷達(dá),為國(guó)爭(zhēng)光”。1972年,王小漠

主持研制首部國(guó)產(chǎn)三坐標(biāo)雷達(dá),經(jīng)過(guò)十余年的大膽創(chuàng)新、潛心研制,1984年,我國(guó)第一部集

成化、數(shù)字化、自動(dòng)化的三坐標(biāo)雷達(dá)成功問(wèn)世。王小謨說(shuō):“中國(guó)夢(mèng),往大了說(shuō)是國(guó)家強(qiáng)盛、

民族復(fù)興,在我這里,就是要把中國(guó)的預(yù)警機(jī)做到最好,做到卓越?!?/p>

(1)王小謨的故事蘊(yùn)含著什么中華傳統(tǒng)美德?(4分)

(2)當(dāng)今社會(huì),我們是否還需要踐行上述中華傳統(tǒng)美德?請(qǐng)說(shuō)明你的理由。(7分)

⑶盤(pán)點(diǎn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,請(qǐng)用經(jīng)典的句子詮釋上述美德。(3分)

24.(16分)[法律護(hù)航健康成長(zhǎng)]

[法律保障生活]

《中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法實(shí)施條例》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“《條例》”)自2024年7

月1日起施行?!稐l例》進(jìn)一步細(xì)化和補(bǔ)充了經(jīng)營(yíng)者義務(wù)、索賠行為以及政府消費(fèi)者權(quán)益

保護(hù)工作職責(zé)等方面的規(guī)定,并重點(diǎn)針對(duì)預(yù)付式消費(fèi)、網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)等問(wèn)題作出明確要求。

《條例》明確,經(jīng)營(yíng)者收取預(yù)付款后,應(yīng)當(dāng)按照與消費(fèi)者的約定提供商品或者服務(wù),不得

降低商品或者服務(wù)質(zhì)量;《條例》明確,市場(chǎng)監(jiān)督管理部門(mén)和其他有關(guān)行政部在各自的

職責(zé)范圍內(nèi),對(duì)經(jīng)營(yíng)者提供的商品和服務(wù)實(shí)施抽查檢驗(yàn)等監(jiān)管措施,及時(shí)查處侵害消費(fèi)者

合法權(quán)益的行為;《條例》明確,通過(guò)夾帶、掉包、造假、篡改商品生產(chǎn)日期、捏造事實(shí)

等方式騙取經(jīng)營(yíng)者的賠償或者對(duì)經(jīng)營(yíng)者進(jìn)行敲詐勒索的,不適用消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法第五十

五條第一款的規(guī)定,依照《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》等有關(guān)法律、法規(guī)處理;構(gòu)

成犯罪的,依法追究刑事責(zé)任。

⑴結(jié)合材料說(shuō)出,《條例》是如何體現(xiàn)“法律的作用”的?(12分)

[法律與我同行]

“奉法者強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),奉法者弱則國(guó)弱?!弊鳛閲?guó)家未來(lái)的有生法治力量,我們要用心體

會(huì)法治對(duì)于生活的意義和價(jià)值,努力成為一名社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者和堅(jiān)

定捍衛(wèi)者。

⑵青少年怎樣以實(shí)際行動(dòng)成為一名社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者和堅(jiān)定捍衛(wèi)者?

(4分)

參考答案

選擇題答案速查:

12345678910

BAADDBCBAB

11121314151617181920

CBCCBBCBBC

1.B[解析]本題考查青春的邀約。青春期的生理變化讓我們感受到旺盛的生命力,讓我們的身

體充滿(mǎn)能量;在塑造身體、儀表等外在美的同時(shí),我們更要注重品德和文化修養(yǎng),提升內(nèi)

在美。②③符合題意。①說(shuō)法錯(cuò)誤,“處于青春期的男生長(zhǎng)出胡須”是青春期工常的生理

變化。④“只會(huì)”說(shuō)法絕對(duì)。故選Bo

2.A

3.A[解析]本題考查對(duì)情緒的認(rèn)識(shí)。根據(jù)題干材料所述,當(dāng)讀到不同的詩(shī)句時(shí),我們會(huì)有不同

的情緒感受,這表明人的情緒復(fù)雜多樣,人的情緒會(huì)相互感染,①②正確;③錯(cuò)誤,人的

情緒是不穩(wěn)定的、短暫的;④排除,題干材料沒(méi)有體現(xiàn)。故選Ao

4.D[解析]本題考查情緒的作用。根據(jù)題干材料所述,不同的情緒會(huì)導(dǎo)致人們產(chǎn)生不同的行為

或結(jié)果,這說(shuō)明情緒影響我們的觀念和行動(dòng),D項(xiàng)符合題意;A、B、C三項(xiàng)應(yīng)排除,題干材

料沒(méi)有體現(xiàn)。故選Do

5.D[解析]本題考查中華傳統(tǒng)文化中的情感表達(dá)?!斑b知百?lài)?guó)微茫外,未敢忘危負(fù)歲華”意思

是那遙遠(yuǎn)迷茫的海外列強(qiáng)虎視眈眈,我怎敢忘記自己肩負(fù)的衛(wèi)國(guó)重?fù)?dān),體現(xiàn)的是愛(ài)國(guó)之情,

A項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確,不符合題意;“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”意思是四海之內(nèi)若有交心的知己,

即使遠(yuǎn)在天邊也如近在比鄰,體現(xiàn)的是朋友之情,B項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確,不符合題意;“誰(shuí)言寸草

心,報(bào)得三春暉”意思是誰(shuí)說(shuō)像小草那樣微弱的孝心,能夠報(bào)答得了像春暉普澤的慈母恩

情?這體現(xiàn)的是親子之情,C項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確,不符合題意;“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而

樂(lè)”意思是在天下人憂慮之前先憂慮,在天下人享樂(lè)之后才享樂(lè),體現(xiàn)的是愛(ài)國(guó)之情,D項(xiàng)

對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤,符合題意。故選Do

6.B[解析]本題考查自尊品質(zhì),結(jié)合題干材料分析,這些“體面”的照顧不僅贏得了受助者的

好評(píng),更在社會(huì)上產(chǎn)生了巨大的正向效應(yīng),這說(shuō)明受到尊重會(huì)讓人重拾信心,產(chǎn)生良好的

心理體驗(yàn),在尊重的前提下行善助人有助于提高社會(huì)文明程度,①④符合題意;②③說(shuō)法

與事實(shí)不符。故選Bo

7.C

8.B[解析]本題考查增強(qiáng)自信的要求。不要在不擅長(zhǎng)的事情上死磕,要在有潛力的地方發(fā)力,

這啟示我們要找準(zhǔn)定位,揚(yáng)長(zhǎng)避短,B項(xiàng)符合題意;A項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤,我們應(yīng)改進(jìn)不足,而非

回避不足;C、D兩項(xiàng)與材料內(nèi)容無(wú)關(guān)。故選B。

9.A[解析]本題考查培養(yǎng)自強(qiáng)品質(zhì)。題干中的“佛系”“躺平”是缺乏奮斗精神的表現(xiàn),不

利于青少年攀登事業(yè)的高峰和領(lǐng)略極致的風(fēng)光,啟示我們應(yīng)當(dāng)自強(qiáng)不息,厚德載物,A項(xiàng)

符合題意;B項(xiàng)不符合題意,缺乏進(jìn)取的精神,不可??;C項(xiàng)不符合題意,孤芳自賞是不能

正確認(rèn)識(shí)自己的表現(xiàn),不利于成長(zhǎng)和進(jìn)步,且與題干無(wú)關(guān);D項(xiàng)不符合題意,明哲保身是

韋為了維護(hù)個(gè)人利益而回避矛盾和斗爭(zhēng),是自私自利的表現(xiàn)。故選Ao

10.B[解析]本題考查做自強(qiáng)不息的中國(guó)人。做自強(qiáng)不息的中國(guó)人要求得真學(xué)問(wèn),練就真本

領(lǐng)。我們要認(rèn)真對(duì)待各門(mén)課程,勤學(xué)好問(wèn)、夯實(shí)基礎(chǔ);要關(guān)注現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和社會(huì)發(fā)展,提高

解決問(wèn)題的能力。①②④說(shuō)法正確。③說(shuō)法錯(cuò)誤。故選Bo

11.C

12.B[解析]本題考查守誠(chéng)信的要求。守誠(chéng)信要求我們做到真實(shí)無(wú)欺、言行一致。我們應(yīng)當(dāng)

樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí),做誠(chéng)實(shí)守信的人。①②④符合題意。③說(shuō)法絕對(duì),在某些特殊情況下,我

們會(huì)說(shuō)些善意的謊言。故選Bo

13.C14.C

15.B[解析]本題考查踐行中華傳統(tǒng)美德。分析題文,這些名人名言都體現(xiàn)了強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情

懷和擔(dān)當(dāng)意識(shí),①④符合題意,②③不符合題意。故選Bo

16.B[解析]本題考查法律的作用。漫畫(huà)顯示聚眾飆車(chē)被依法查處,說(shuō)明了法不可違,飆車(chē)

的行為危害公共安全,對(duì)他人生命財(cái)產(chǎn)安全造成威脅,所以法律堅(jiān)決制裁違法犯罪者,維

護(hù)社會(huì)秩序,保護(hù)社會(huì)公共利益,①②④說(shuō)法正確;題干未涉及法律維護(hù)正常的經(jīng)濟(jì)秩序,

③不符合題意。故選Bo

7.C[解析]本題考查施行民法典的意義。民法典的施行有利于落實(shí)全面依法治國(guó)的基本方略,

有利于完善中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系,有利于發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)富民,有效緩解

社會(huì)矛盾、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,②③符合題意;我國(guó)還沒(méi)有建成完備的法律規(guī)范體系,①夸大

了民法典的作用;④表述絕對(duì),法律保護(hù)公民的合法雙利和自由。故選C。

18.B

19.B[解析]本題考查法不可違。小成爸爸將車(chē)停放在路邊,被交警依據(jù)道路交通安全法處

以200元罰款,說(shuō)明他的行為違反了道路交通安全法,屬于行政違法行為,B

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