2025-2026學(xué)年四年級語文下冊期中素養(yǎng)試卷（含答案）

2025-2026學(xué)年統(tǒng)編版語文四年級下冊期中素養(yǎng)試卷(1-4單元)

學(xué)校:姓名：班級：評價：

一.積累運(yùn)用

i.下面是小語寫的詩歌活動序言，讀一讀，請根據(jù)拼音寫詞語。

詩歌，能跨越膽怯的鴻溝，給人以力量和weijie()，推開詩歌的大門，陽光迎面而來，驅(qū)散心中youlti()；

mengldng()的月光泗下，熨平所有情緒；穿越時空的sui*o()，春雨滴落的卜落聲，令人心潮澎湃。

讓我們徜徉詩歌的海洋，來一場dUt8)的詩意之旅吧！

2.新新讀課文時總愛讀錯字，下面加點字讀音全部正確的一項是()

A.松月肯(zhi)基客(bTng)B.絢麗(qT)徜律(yang)

C.險?峻(jun)窺?伺(gui：D.應(yīng)和?(he)膽怯?(qu4)

3.同學(xué)們用積累的詞語造句，下列加點詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

A.媽媽打開電腦中的*作來，找到了那份文檔。

B.夜幕緩緩降臨，街道上燈光璀璨無比，小區(qū)里福本相印。

C.姐姐是家里的百?靈?鳥?，總喜歡把家里面打掃得干干凈凈。

D.放學(xué)途中，同學(xué)們乘坐公交車二組下回，排隊上車。

4.對下面的新聞主要信息的概括，最淮碰的是哪一項？()

第八屆數(shù)字中國建設(shè)峰會于2025年4月29日至30FI在福州舉辦，此次峰會以“二十五載奮進(jìn)路數(shù)字中國譜新

篇一一數(shù)智引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展"為主題。思之深，行之篤。全國人民正加"數(shù)"前行！數(shù)字中國建設(shè)正繪就中國式現(xiàn)代

化”新圖景〃向總書記報告，奮力答好高質(zhì)量發(fā)展的“算數(shù)”題！(來源：《福建口報》)

A.第八屆數(shù)字中國建設(shè)峰會讓人大開眼界。

B.在福建，機(jī)器人在多個領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用。

C.2025年4月29日至30日，數(shù)字中國建設(shè)峰會正式開幕。

D.2025年4月29日至30日，第八屆數(shù)字中國建設(shè)峰會在福州舉辦。

5.下列句子中冒號的作用與其他三項不回的是哪一項？()

A.弟弟可真調(diào)皮：只要我一走，他就像小貓一樣這翻翻那翻翻，一刻不停歇。

B.這本書非常有趣：它融合了歷史、文化與繪畫，連封面設(shè)計也很有意思。

C.陳老師告訴同學(xué)們：一分耕耘才能有一分收獲，勤勞的汗水是成功的密碼。

D.我家的鳳仙花很頑強(qiáng)：我外出旅游了幾天，沒給它澆水，它還長得好好的。

6.小語分類整理詩歌,下列符令“春天”主題的是哪一項？()

A.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

試卷第1頁，共5天

B.桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？

C.母親啊！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里。

D.假如我是一朵雪花/翩翩的在半空里瀟灑/我一定認(rèn)清我的方向。

7.文文整理資料時，將下面這段話的標(biāo)題弄丟了。讀一讀，想象畫面，為下面這段話取一個小標(biāo)題，最合逋的

一項是（）

細(xì)雨蒙蒙中，來到林子里，只覺得綠意撲眼而來。道旁古木參天，蒼翠欲滴，似乎飄著的雨絲也都是綠的。出了

林子，一大片綠色的草地展現(xiàn)在眼前，深深淺淺的綠色重疊在一起，亮極了。好一幅生機(jī)勃勃的綠色畫卷！

A.林中所見B.雨中所見C.雨中綠意D.雨中漫步

8.明明想分享的讀書思維導(dǎo)圖，可以判斷她閱讀的書是（）

思維導(dǎo)圖內(nèi)容：科學(xué)家認(rèn)為菌兒來自一一來自土壤、來自水里、來自空氣、來自肚腸

A.米?伊林《十萬個為什么》B.高士其《灰塵的旅行》

C.李四光《看看我們的地球》D.賈蘭坡《人類起源的演化過程》

9.下面是安安在詩歌交流會上的發(fā)言，請你根據(jù)語境和積累補(bǔ)充完整。

（1）詩歌能裝點人們的生活，正如詩人艾青所說："詩是人類的信息，詩給人類

（2）詩詞中的花美，“已是懸崖百丈冰，詩詞中的景美，“梅子金黃杏子肥，

（3）詩詞中有可愛的兒童，“，溪頭臥剝蓮蓬"；詩詞中有愛，“這些事一:，藤蘿的

葉下，母親的膝上”。

10.我們還閱讀了許多經(jīng)典篇章，讀句子，注意加點的部分，再照樣子寫一種事物。

例：有一種叫作“碳納米管〃的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實百倍。

11.讀書節(jié)活動豐富多彩，請你幫李老師轉(zhuǎn)告一個通知。

班主任李老師：請你通知李明，明天下午學(xué)校報告廳將舉行"最美朗讀者”評選活動，請他提前做好準(zhǔn)備。

我對李明說："“

二.基礎(chǔ)知識

1.小優(yōu)在摘抄時寫錯了一個詞語，請你幫她挑出來。（）

A.遲鈍朦朧B.譬如慰藉C.侍候隱型D.藤蘿怒吼

2.對下列句子中加點字詞的解釋第米的一項是（）

A.最喜小兒莊頓（頑皮、淘氣）B.醉里吳音相媚好（互相）

C.飛入菜花無處尋（尋找）D.白發(fā)誰家翁娟（老婦人）

三.現(xiàn)代文閱讀

試卷第2頁，共5天

1.小語對現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)很感興趣，地閱讀了與克隆技術(shù)有關(guān)的科普文章。閱讀說明性文本，完成以下題。

神奇的克隆（節(jié)選）

①《西游記》里的孫大圣，緊急關(guān)頭常常拔下一把毫毛，再吹一口氣，毫毛立刻變成了一群和自己一模

一樣的孫悟空。這當(dāng)然是神話，不過用今天的科學(xué)名詞來講，那就是孫悟空能夠快速地克隆自己。

②不經(jīng)過兩性細(xì)胞結(jié)合而直接繁衍后代，就叫無性繁殖，也稱克隆。許多植物都有先天克隆的本領(lǐng)。例

如，從一棵大柳樹上剪下幾根枝條插進(jìn)土里，枝條就會長成一株株活潑可愛的小柳樹；把馬鈴薯切成許多小塊種

進(jìn)地里，就能收獲許多新鮮的馬鈴薯；把仙人掌切成幾塊，每塊落地不久就會生長成新的仙人掌……此外，一些

植物還可以通過壓條或嫁接培育后代。

③一些單細(xì)胞微生物，如細(xì)菌，經(jīng)過20分鐘左右的時間，就可以一分為二，再分為四個、八個……這就

是低等生物的克隆。

④那么，高等動物可不可以克隆呢？從20世紀(jì)開始，科學(xué)家在這方面進(jìn)行了研究。1996年，英國科學(xué)家

成功地克隆出了世界上第一只克隆羊“多利”。

⑤人們將克隆技術(shù)與其他科技成果結(jié)合，可以根據(jù)需要培壹出優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)的糧食、蔬菜新品種；也可以

培育大量品質(zhì)優(yōu)良的家畜，大大提高飼養(yǎng)效率。

⑥克隆技術(shù)還可以挽救一些瀕危物種，讓一些瀕臨滅絕的動物免遭厄運(yùn)，從而調(diào)節(jié)大自然的生態(tài)平衡。

人們利用克隆技術(shù)能夠培植人體的皮膚進(jìn)行植皮手術(shù)；能夠“制造”出人的耳朵、軟骨、肝臟和心臟等人體”配

件"，一旦病人需要，就能重新“裝配”……

（1）短文有序地說明了克隆技術(shù)的“奇妙”之處。提取信息，完成填空。

用《西游記》的故事引出話題^—今列舉植物、微生物、動物克隆的例子玲—

（2）下列不屬干植物先天克隆本領(lǐng)的是哪一項？（）

A.從柳樹上剪下幾根枝條插進(jìn)土里，枝條就會長成小柳樹。

B.把馬鈴薯切成許多小塊種進(jìn)地里，就能收獲新鮮的馬鈴薯。

C.種子被埋進(jìn)土里，經(jīng)過光照用水分的滋養(yǎng)，就能發(fā)出嫩芽。

D.把仙人掌切成幾塊，每塊落地不久就會長成新的仙人掌。

（3）人類將克隆技術(shù)與其他科技成果相結(jié)合的作用不包括（）

A.培育大量品質(zhì)優(yōu)良的家畜B.把動物的眼睛移植到人身上

C.培植人體的皮膚進(jìn)行植皮手術(shù)D.挽救瀕危物種

（4）短文講述克隆技術(shù)，開頭卻寫孫悟空本領(lǐng)高強(qiáng)，這樣寫有什么作用？

（5）讀了短文后，請你幫小語提一個不懂的問題并嘗試解決。

問題：__________

解答：__________

試卷第3頁，共5天

2.品讀名家美文，感悟文學(xué)之美。例讀文學(xué)類文本，完成以下題。

只揀兒童多處行（節(jié)選）

冰心

①從香山歸來，路過頤和園，看見頤和園門口就像散戲似的，成千盈百的孩子，鬧嚷啜地從門內(nèi)擠了出來。

這幾扇大紅門，就像一只大魔術(shù)匣子，蓋子敞開著，飛涌出一群接著一群的關(guān)不住的小天使。

②這情景實在有趣！我想起兩句詩：“兒童不解春何在，只揀游人多處行。”反過來也可以說：“游人不

解春何在，只揀兒童多處行。“我們笑著下了車，迎著兒童的涌流，擠進(jìn)頤和園去。

③我們本想在知春亭喝茶，哪知道知春亭畔已是座無隙地！女孩子、男孩子，戴著紅領(lǐng)巾的，把外衣脫下

搭在肩上、拿在手里的，東一堆，西一簇，嘰嘰嘎嘎的，也不知說些什么，笑些什么，個個鼻尖上閃著汗珠兒，

小小的身軀上噴發(fā)著太陽的香氣。

④站了一會兒，沿著湖邊的白石欄桿向玉瀾堂走去，在轉(zhuǎn)彎的地方，總和一群一群的孩子撞個滿懷，他們

匆匆地說了聲“對不起”，又匆匆地往前跑。知春亭和園門口大概是他們集合的地方，太陽已經(jīng)扁西，是他們歸

去的時候了。

⑤走進(jìn)玉瀾堂的院落里，眼睛突然一亮，那幾棵大海棠樹，開滿了密密層層的淡紅的花，這繁花開得從樹

枝到樹梢，不留一點兒空隙，陽光下就像幾座噴花的飛泉。

⑥我們在花下大聲贊嘆，引得一群剛要出門的孩子又圍聚過來了。他們抬頭看看花，又看看我們。我拉住

一個軟前披著短發(fā)的男孩子，笑問：“你說這海棠花好看不好看？"他忸怩地笑著說：“好看。”我又笑問：“怎

么個好法？”當(dāng)他說不出來低頭玩著紐扣的時候，一個在他后面的女孩子笑著說：“就是開得旺。”于是他們就

像過了一關(guān)似的，笑著推著跑出門外去了。

⑦對，就是開得旺！只要管理得好，給它適時地澆水施肥，花兒也和兒童一樣，在春天的感召下，歡暢活

波地，以旺盛的生命力，舒展出新鮮美麗的四肢。這時候，自己感到快樂，別人看著也快樂。

（本文有刪改）

（1）作者迎著兒童?的涌流，擠進(jìn)頤和園后，看到了生動的畫面。請給這些畫面取名。

亭畔兒童活動圖

（2）“哪知道知春亭畔已是座無隙地〃中，“座無隙地〃的意思是（）

A.座位沒有空隙B.座椅上沒有一絲裂縫

C,坐得很滿，形容人很多D.隊伍中沒有空隙可以插入

（3）“這繁花開得從樹枝到樹梢，不留一點兒空隙，陽光下就像幾座噴花的飛泉。”這句話描繪J'怎樣的場景？

（）

A.花開得極為茂盛，充滿勃勃生機(jī)B.花開得極為雜亂，充滿凌亂之美

試卷第4頁，共5頁

C.花開得極為稀疏，充滿詩情畫意D.花開得極為稀疏，充滿凌亂之美

（4）下列對文中畫線句子的理解，正確的是哪一項？（）

A.兒童的身軀上有著太陽般的味道，香香甜甜的。

B.兒童雖然個兒小，但是將來也會充滿像太陽般的巨大能量。

C.兒童像太陽一樣充滿朝氣和活力，表達(dá)了冰心奶奶對兒童的喜愛。

D.在陽光的照耀下，兒童鼻尖上閃著汗珠兒，散發(fā)出暖暖的太陽的氣息。

（5）“成千盈百的孩子，鬧嚷嚷地從門內(nèi)擠了出來。這幾扇大紅門，就像一只大魔術(shù)匣子，蓋子敞開著，飛涌出

一群關(guān)不住的小天使。”這兩句話寫出了孩子們什么特點？（）

A.調(diào)皮搗蛋、吵吵鬧鬧B.天真活潑、充滿活力

C.機(jī)智勇敢、行動敏捷D.向往自由、左顧右盼

（6）請用心感受冰心奶奶是如何將短文寫“活”的。下列說法錯誤的是哪一項？（）

A.“成千盈百的孩子，鬧嚷嚷地從門內(nèi)擠了出來。〃從“成千盈百"〃擠”中，可以體會到兒童很多。

B,“我們笑著下了車,迎著兒童的涌流，擠進(jìn)頤和園去。"從"笑""迎"中,可以看出冰心奶奶對兒童的喜愛。

C.”就是開得旺〃寫出了兒童與花兒一樣，充滿生機(jī)，表達(dá)出冰心奶奶對兒童的摯愛和期望。

D.”于是他們就像過了一關(guān)似的，笑著推著跑出門外去了。”這句話寫出了兒童的困惑、不安，以及對冰心

奶奶的敬畏之情。

（7）如果你當(dāng)時在頤和園中游玩，聽到冰心奶奶把詩句改為“游人不解春何在，只揀兒童多處行〃，疑惑的你會

怎么詢問？冰心奶奶又會怎么回答呢？

我：“"

冰心奶奶：“”

四.書面表達(dá)

1.豐富多彩的童年生活如詩如畫，有許多值得我們夸贊的人或事物：也許是你自己，也許是你身邊的人，也許

是與你朝夕相處的動物朋友……請你以"夸夸〃為題，完成一篇習(xí)作，把事情經(jīng)過寫具體，把內(nèi)容寫清楚，

寫出自己的感受。

試卷第5頁，共5天

2025-2026學(xué)年統(tǒng)編版語文四年級下冊期中素養(yǎng)試卷

參考答案：

一.積累運(yùn)用

1.慰藉憂慮朦朧隧道獨特

2.B

3.A

4.D

5.C

6.B

7.C

8.B

9.向未來寄發(fā)以朝向理想的勇氣猶有花枝俏麥花雪白菜花稀最喜小兒亡賴是

永不漫滅的回憶月明的園中

10.有一種甜度很高的陽光玫瑰葡萄，比普通青葡萄香甜百倍。

H.李明，李老師讓我轉(zhuǎn)告你，明天下午學(xué)校報告廳將舉行“最美朗讀者〃評選活動，請你提前做好準(zhǔn)備。

二.基礎(chǔ)知識

1.C

2.D

三.現(xiàn)代文閱讀

1.(1)闡述克隆的定義介紹克隆技術(shù)的用途(2)C(3)B(4)用大家熟悉的神話故事

開頭，既可以激發(fā)讀者的閱讀興趣，又能生動形象地解釋克隆的含義，自然引出說明對象"克隆"。(5)什

么是克隆？不經(jīng)過兩性細(xì)胞結(jié)合直接繁衍后代的無性繁殖，就叫做克隆。

2.(1)堂前海棠盛放圖湖畔兒童偶遇圖