五上6.1《人民當(dāng)家作主-翻天覆地新生活》教案設(shè)計(jì)

五上6.1《人民當(dāng)家作主——翻天覆地新生活》教案設(shè)計(jì)教材分析本課是五年級(jí)上冊(cè)道德與法治內(nèi)容，“翻天覆地新生活”板塊，講述新中國(guó)成立以后，人民政治上翻身解放，西藏和平解放、庫(kù)爾班?吐魯木的故事展現(xiàn)各族人民獲得解放的喜悅；土地改革、掃盲運(yùn)動(dòng)、婚姻法頒布、公路建設(shè)等史實(shí)，從土地、教育、婚姻、交通多個(gè)角度展現(xiàn)國(guó)家恢復(fù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)，老百姓過(guò)上全新生活。教材運(yùn)用閱讀角、活動(dòng)園、老照片、歷史小故事，以具象史實(shí)幫助學(xué)生理解新中國(guó)成立讓人民成為國(guó)家主人，感知時(shí)代巨變，為學(xué)生建立家國(guó)情懷打下基礎(chǔ)。學(xué)情分析五年級(jí)學(xué)生已經(jīng)知道新中國(guó)成立的基礎(chǔ)史實(shí)，對(duì)毛主席、新中國(guó)故事有初步了解，但對(duì)“人民當(dāng)家作主”概念理解比較抽象，很難理解舊時(shí)代普通老百姓遭受的苦難。學(xué)生對(duì)歷史故事、老照片、歷史人物故事興趣濃厚，適合借助史料、小故事、老影像把抽象概念轉(zhuǎn)化為可感知的生活實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比新舊社會(huì)，體會(huì)今天幸福生活來(lái)之不易，建立政治認(rèn)同。素養(yǎng)目標(biāo)1.政治認(rèn)同：知道新中國(guó)成立后人民翻身做主人，了解西藏和平解放、土地改革等史實(shí)，體會(huì)人民獲得新生的喜悅，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)。2.道德素養(yǎng)：懂得今天幸福生活來(lái)之不易，懂得感恩先輩，珍惜當(dāng)下的美好生活。3.法治觀念：了解新中國(guó)第一部《婚姻法》，知道法律保護(hù)人民的權(quán)利，法律改變舊的封建陋習(xí)。4.健全人格：能夠?qū)Ρ刃屡f社會(huì)百姓生活，學(xué)會(huì)換位思考，共情舊時(shí)代勞動(dòng)人民的苦難，感悟時(shí)代的進(jìn)步。5.責(zé)任意識(shí)：懂得幸福生活來(lái)之不易，樹立熱愛(ài)祖國(guó)的意識(shí)，愿意珍惜當(dāng)下生活。教學(xué)重點(diǎn)知道新中國(guó)成立之后，人民在政治、土地、教育、婚姻、交通等方方面面發(fā)生的巨大變化，理解人民成為國(guó)家的主人。教學(xué)難點(diǎn)理解“人民當(dāng)家作主”的含義，體會(huì)普通老百姓在新中國(guó)成立前后命運(yùn)的巨大改變。教具準(zhǔn)備多媒體課件、課本插圖；視頻素材：1.《庫(kù)爾班大叔上北京》片段2.西藏和平解放歷史短片3.土地改革、掃盲運(yùn)動(dòng)歷史紀(jì)錄片片段教學(xué)過(guò)程一、新知導(dǎo)入教師活動(dòng)：同學(xué)們，新中國(guó)成立以前，普通老百姓生活很苦。很多底層勞動(dòng)人民沒(méi)有土地，吃不飽飯，沒(méi)有讀書的機(jī)會(huì)。1949新中國(guó)成立，一切都發(fā)生改變。出示庫(kù)爾班?吐魯木和毛主席握手的老照片，提問(wèn)：大家猜一猜照片里這位老人是誰(shuí)？他為什么要千里迢迢去北京見毛主席？今天我們一起學(xué)習(xí)新課《人民當(dāng)家作主》，看一看新中國(guó)成立之后老百姓迎來(lái)怎樣翻天覆地的新生活。學(xué)生活動(dòng)：觀察圖片，大膽猜想，交流自己知道的新中國(guó)小故事，帶著疑問(wèn)進(jìn)入新課學(xué)習(xí)。設(shè)計(jì)意圖：用歷史老照片導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生好奇心，快速把學(xué)生帶入歷史情境，引出本課主題。二、講授新課環(huán)節(jié)一：翻身解放，人民成為國(guó)家主人教師活動(dòng)：教師講述課本內(nèi)容：新中國(guó)成立以后，廣大人民政治上翻了身，第一次成為國(guó)家、社會(huì)和自己命運(yùn)的主人。請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材閱讀角，找一找兩個(gè)小故事：西藏和平解放、庫(kù)爾班?吐魯木的經(jīng)歷。拋出問(wèn)題：舊時(shí)代的庫(kù)爾班大叔過(guò)的是什么日子？新中國(guó)成立之后，他得到了什么？西藏百萬(wàn)農(nóng)奴在民主改革之后迎來(lái)了什么改變？教師播放《庫(kù)爾班大叔上北京》短視頻，引導(dǎo)學(xué)生感受人物內(nèi)心的感激與喜悅。教師小結(jié)：不管是西藏的農(nóng)奴，還是新疆的庫(kù)爾班大叔，新中國(guó)讓千千萬(wàn)萬(wàn)受苦的普通人獲得新生。各族人民真切感受到中華民族大家庭的溫暖。學(xué)生活動(dòng)：閱讀課本文字，小組討論交流問(wèn)題，分享自己讀完故事后的感受，說(shuō)一說(shuō)故事里人物心情。觀看視頻，談體會(huì)。設(shè)計(jì)意圖：借助課本閱讀角兩個(gè)真實(shí)歷史故事，把抽象的“人民翻身”轉(zhuǎn)化為鮮活人物故事，讓學(xué)生真切體會(huì)人民獲得解放的喜悅，落實(shí)政治認(rèn)同素養(yǎng)。環(huán)節(jié)二：百業(yè)發(fā)展，祖國(guó)處處換新顏教師活動(dòng)：過(guò)渡：新中國(guó)成立，人民站起來(lái)。國(guó)家開展各項(xiàng)建設(shè)，恢復(fù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)，老百姓生活方方面面都發(fā)生巨大改變。出示活動(dòng)園四幅歷史圖片，組織學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)。布置任務(wù)：結(jié)合課本四組資料，找一找新中國(guó)成立之后，哪些領(lǐng)域發(fā)生變化？教師依次講解四方面史實(shí)：1.土地改革：農(nóng)民分到土地，生產(chǎn)積極性提高；2.識(shí)字掃盲運(yùn)動(dòng)：許許多多普通人有機(jī)會(huì)讀書識(shí)字；3.《婚姻法》頒布：廢除封建舊婚姻制度，用法律保護(hù)普通人；4.川藏、青藏公路通車，交通建設(shè)大力發(fā)展。播放歷史短片，補(bǔ)充簡(jiǎn)單歷史背景，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比舊時(shí)代，感受時(shí)代進(jìn)步。提問(wèn)：想一想，如果生活在舊中國(guó)，普通農(nóng)民很難擁有土地，很多人不認(rèn)識(shí)字，對(duì)比今天，你有什么感悟？學(xué)生活動(dòng)：小組合作研讀課本圖文，梳理土地、教育、法律、交通四方面變化，小組代表發(fā)言，對(duì)比新舊社會(huì)，交流感悟。設(shè)計(jì)意圖：依托教材活動(dòng)園素材，開展小組探究，訓(xùn)練學(xué)生提取信息能力，從多個(gè)維度認(rèn)識(shí)新中國(guó)帶來(lái)的社會(huì)變革，落實(shí)法治觀念、健全人格素養(yǎng)。環(huán)節(jié)三：課堂練習(xí)教師活動(dòng)：出示課堂練習(xí)題，組織學(xué)生獨(dú)立完成，之后逐題講解，對(duì)易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)撥鞏固。學(xué)生活動(dòng)：獨(dú)立完成習(xí)題，聽講訂正，鞏固本課知識(shí)點(diǎn)。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)練習(xí)鞏固本節(jié)課所學(xué)，檢驗(yàn)學(xué)生知識(shí)掌握情況。環(huán)節(jié)四：課堂小結(jié)教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生一起回顧本課主要知識(shí)點(diǎn)：新中國(guó)成立，人民翻身做主人，西藏和平解放，各族人民迎來(lái)新生；土地改革、掃盲、新法律、新公路，祖國(guó)各個(gè)方面飛速發(fā)展，老百姓過(guò)上新生活。學(xué)生活動(dòng)：跟隨老師回顧，梳理本課學(xué)到的知識(shí)。設(shè)計(jì)意圖：梳理全課知識(shí)框架，幫助學(xué)生構(gòu)建完整知識(shí)體系。四、課堂總結(jié)同學(xué)們，新中國(guó)成立，千千萬(wàn)萬(wàn)普通老百姓終于翻身成為國(guó)家的主人。土地還給農(nóng)民，人人可以讀書，舊的陋習(xí)被廢除，祖國(guó)建設(shè)大步向前。今天幸福的生活來(lái)之不易，是時(shí)代變遷帶給我們的禮物。希望大家銘記歷史，珍惜現(xiàn)在的美好生活，熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó)。課堂練習(xí)一、選擇題1.1951年，（）和平解放，百萬(wàn)農(nóng)奴得到解放。A.新疆B.西藏C.內(nèi)蒙古2.新中國(guó)第一部法律是（）A.《中華人民共和國(guó)婚姻法》B.《中華人民共和國(guó)土地法》C.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》3.新中國(guó)建成（），促進(jìn)了西藏地區(qū)交通運(yùn)輸發(fā)展。A.京張鐵路B.川藏、青藏公路C.京滬高鐵二、判斷題1.新中國(guó)成立后，廣大人民第一次成為國(guó)家命運(yùn)的主人。（）2.掃盲運(yùn)動(dòng)開展，舊中國(guó)所有的人馬上全部學(xué)會(huì)識(shí)字。（）3.《婚姻法》廢除了包辦強(qiáng)迫、男尊女卑的封建婚姻制度。（）三、情境題1.情境：小宇聽爺爺講，舊時(shí)代很多農(nóng)民辛辛苦苦種地，卻沒(méi)有屬于自己的土地。提問(wèn)：新中國(guó)哪一項(xiàng)政策改變農(nóng)民沒(méi)有土地的困境？這項(xiàng)政策帶來(lái)什么好處？2.情境：奶奶說(shuō)，在舊社會(huì)，很多窮苦百姓不認(rèn)識(shí)字，連自己名字都不會(huì)寫。提問(wèn)：新中國(guó)開展了什么運(yùn)動(dòng)改變這種現(xiàn)象？這個(gè)運(yùn)動(dòng)有什么意義？參考答案選擇題：1.B2.A3.B判斷題：1.√2.×3.√情境題1.參考答案：土地改革。土地改革讓農(nóng)民擁有自己的土地，大大激發(fā)農(nóng)民生產(chǎn)積極性，促進(jìn)農(nóng)業(yè)恢復(fù)和發(fā)展。2.參考答案：識(shí)字掃盲運(yùn)動(dòng)。讓大量普通人學(xué)習(xí)文化知識(shí)，提高百姓文化水平，提升國(guó)民素質(zhì)。板書設(shè)計(jì)人民當(dāng)家作主翻天覆地新生活1.人民翻身做主人西藏和平解放庫(kù)爾班?吐魯木的故事各族人民獲得新生2.社會(huì)發(fā)生巨大變化土地改革→農(nóng)民有土地掃盲運(yùn)動(dòng)→學(xué)習(xí)文化《婚姻法》→廢除封建陋習(xí)川藏、青藏公路→發(fā)展交通人民過(guò)上新生活教學(xué)反思本節(jié)課借助課本歷史