職業規劃書會計

職業生涯規劃書姓名：XXXXX專業：會計學校：01020304自我評估環境分析職業定位行動計劃目錄01自我評估——職業興趣和性格特征我是一個內向的人，不太善于與人交往，做事情會考慮很多，容易患得患失。所以，我未來可能會從事會計行業。從小到大都比較要強，性格比較直爽，有時說話容易傷人，已經在盡力改變，但還需要進一步完善。做事情踏實且認真負責。我的興趣也比較廣泛，對新事物會很感興趣。在初中的時候，曾擔任班級的團支書和語文課代表，是老師得力的小助手。同時，我在初一的時候，就積極的加入中國共青團，曾經也代表班級參加了“緬懷先烈”大蜀山祭祀活動，在學校里面積極參加活動。在高中的時候曾擔任班級里的語文課代表，幫助同學解決困難的疑題。在運動會期間，積極主動做后勤隊員，為運動員們服務，做志愿者維持現場秩序。在大一的時候，擔任過數學委員，我之前數學不太好，在老師的提拔下，自己的能力有很大的提高，增強合作意識，還有在學業上的認識。在工作中可能遇到一些摩擦，在解決這些小摩擦的過程中，我也從中提升了解決問題的能力，也有了一定的組織能力。我渴望發揮自己的社會作用，尋求較為廣泛的人際關系，比較看中社會義務和社會道德。想象力豐富，直接，沖動無秩序，感情豐富，但缺乏事務性辦事能力。追求權力和物質財富，具有領導才能。喜歡競爭，有野心、抱負。為人務實，習慣以權利、金錢、地位等來衡量做事的價值，做事有較強的目的性。我的優勢：因從小父母外出工作，所以我很獨立，初、高中都是寄宿制學校，自律能力較強，好勝心強并且做事認真負責踏實，對新事物接受能力強，對環境適應能力較強。我的劣勢：不善于與人交流，不能很好地控制情緒，說話很直接，有時會懶惰。01自我評估——職業能力01自我評估——職業價值觀我認為喜愛與提升自我是非常重要的。市面上的工作種類繁多，選擇一個自己喜歡并且適合的也是很有難度的。在工作崗位上如果順利的話要工作半輩子，希望工作一定時間后回顧自己的職業生涯能夠有所收獲。其次我認為，職業不能一味的加班，而應該重視效率。工資可以照顧自己和定期打給家長并留有一部分可以攢下來。01自我評估——評估小結我渴望在工作中可以幫助他人，并在這個崗位上與我們同事之間互相融洽，大家都積極向上，并且大家三觀也比較合適。我對職業的追求比較看重，是希望可以提升自己的能力、豐富自己，獲得領導力，得到領導的賞識。我希望自己能夠有一定的權威，能夠對他人的工作提供一定的指導，以自己監督的方式完成領導布置的工作。因為自己的興趣比較廣泛，希望在工作之余，還可以完成自己的興趣，能夠健身旅行等提高自己的體魄。02環境分析——家庭和職業環境分析本人出生農村，父親在工地做小工，母親在家照顧弟弟上學，偶爾去找零活干。家里有父親、母親還有一個弟弟。家里條件不富裕，但還能維持基本生活，家里也不會約束我什么，給予我獨立發展空間，對于我的學習和在外的工作與活動，只要是不會對自己和社會有害的家里人會支持我。父母對我的期望是有份穩定的工作，做個經濟獨立的人，在政治方面希望我努力進入黨組織。我也在為此努力。在全球經濟一體化影響下，財務的國際問題已是必然選擇，中國企業要走出國門，展開國際競爭，更要強調財務的國際化。處在日新月異的經濟及商業環境里，企業規模越大，投資項目也越多。資金來源已不再局限于股本與銀行貸款。此外，不同的策略與決定帶來不同的風險，例如：業務國際化涉及外匯風險；以浮動利率融資則產生利率風險。標。02環境分析——學校環境分析合肥共達職業技術學院依托于合肥工業大學辦學，于2007年創辦的，是經安徽省人民政府批準、國家教育部備案的省屬普通高等學校。辦學以來，學院依托合肥工業大學的優質的教育資源辦學，在發展規劃、專業建設、師資建設、圖書資源、實驗實訓條件等多方面得到合肥工業大學的支持。學校的黨委書記、教導主任、系部負責人均來自合肥工業大學。學院強調學生動手能力的培養，各類基礎、專業實訓室設施完善，滿足各專業教學培養要求。學生可在學院計算機、電子電工、單片機應用、電子產品裝機、電子維修與工廠供電、電子與通訊技術、可編程應用、電機拖動與傳感器檢測、機床電氣PLC、力學、建筑測量、水力學、土力學、建筑材料、建筑結構、動漫設計、創業培訓、化妝間、形體房等實訓室以及校企共建實訓室、實訓基地進行實踐學習和能力培養。學校的食堂也很有特色，特色美食種類繁多。確定目標職業發展策略——從最低層做起積累經驗，在合肥市發展職業發展路徑——走專業路線再走管理路線，從基層一步一步來03職業定位——目標確定職業目標——從事會計或審計劣勢因素缺少特長，缺乏自信，缺乏工作經驗優勢因素踏實，勤勉，接受能力強，對工作負責，善于溝通，積極向上，自律性較強03職業定位——SWOT分析04行動及計劃實施——階段計劃學好基礎知識和專業技能，積極參加社團活動，學會基本的電腦軟件操作，學習英語四級、普通話考試達到二乙以上，小學教資，完成大學學業，拿到駕照。短期計劃務實專業基礎及技能，學習與會計相關的知識，考初級會計師證，實習，并獲得相關的社會經驗。增長各方面的見識，準備小學教資和全國導游證，提升閱歷，從事一份熱愛的工作。長期計劃中期計劃04行動及計劃實施——大學計劃要了解自己未來所想從事的行業，進行初步的設計，提高交際溝通能力，在職業方面可以向老同事請教，積極參加各種各樣的工作，增加交流技巧。實施方案調整好心