第6課 了解國家機構 第1課時 課件（內嵌視頻）2026-2027學年道德與法治六年級上冊統編版

第6課了解國家機構統編版新教材·道德與法治六年級上冊·第二單元第一課時《身邊的國家機構》第一課時核心素養目標及重難點核心素養目標政治認同：認識我國各類國家機關，認同我國人民當家作主的國家機構體系，樹立制度自信；道德修養：在國家機構知識的學習中，滲透規則意識、程序意識，提升法治素養和社會責任感。法治觀念：知道憲法是設立國家機構的根本依據，區分國家機構與普通社會組織，明晰不同國家機關法定職權；健全人格：學會辨別身邊機構，理性看待公共服務，建立公民身份認知。責任意識：懂得國家機構服務人民，生活離不開國家機構保障，樹立主動依法辦事、監督國家機關的意識；教學重難點教學重點：理解國家機構的含義，能準確辨別身邊的國家機構；了解主要中央國家機關的名稱及基本職權。教學難點：理解“憲法是國家機構設立的最高法律依據”，明白公權力來自憲法、來自人民；類比導入，初識“機構”1.談話導入：同學們，我們的學校像一個大家庭，為了讓這個大家庭有序運行，學校設立了哪些部門？如果沒有這些部門分工合作，學校會怎么樣？（預設：教導處管學習、總務處管后勤、大隊部管活動等。）（預設：亂套了，沒法上課，沒人打掃衛生。）2.引出課題：學校有學校的組織機構，那么管理我們整個國家的龐大系統，靠的是什么呢？對，就是“國家機構”。今天我們就來學習第6課《了解國家機構》第一課時《身邊的國家機構》。活動一：火眼金睛——辨別身邊的國家機構我們的學校設有教學、后勤等部門，每個部門都擔負著特定的職責，以保證學校的教育教學活動能夠順利開展。同樣道理，國家的正常運轉需要通過國家機構實現，我們的生活也離不開國家機構的保障。1.小組討論：小洋提到的這些地方，哪些屬于“國家機構”？哪些不是？為什么？派出所（公安機關的派出機構，行使治安管理等職權）政務中心（政府集中辦公機構，行使行政審批等職權）人民法院（憲法規定的審判機關）；屬于國家機構圖書館（文化事業單位，無憲法職權）醫院（醫療服務機構，無憲法職權）圖書館和醫院主要是提供文化、醫療服務的事業單位。它們沒有執法權，不能制定法律，也不能審判案件。不屬于國家機構2.關鍵結論（第32頁正文）：國家機構是國家機關的統稱。憲法是確定國家機構的最高法律依據。學校、醫院、圖書館等單位不享有憲法規定的職權，不屬于國家機構。3.國家機關與國家機構的區別

國家機關是指從事國家管理和行使國家權力的機關。包括國家元首、權力機關、行政機關、審判機關、檢察機關和軍事機關。

國家機構是一定社會的統治階級為實現其統治職能而建立起來的進行國家管理和執行統治職能的國家機關的總和。中華人民共和國的國家機構包括：全國人民代表大會；中華人民共和國主席；中華人民共和國國務院；中華人民共和國中央軍事委員會；地方各級人民代表大會和地方各級人民政府；民族自治地方的自治機關；人民法院和人民檢察院。國家機構的本質取決于國家的本質。判斷下列單位是否為國家機構？否否是是是否活動二：憲法尋蹤——匹配國家機關與法定職權所在區域內行使職權全國范圍內行使職權憲法是確定國家機構的最高法律依據1.我們知道了哪些是國家機構，那我國有哪些法定國家機關？憲法分別賦予它們什么權力？我們一起來完成連線任務。①全國人民代表大會及其常務委員會——最高國家權力機關，行使國家立法權解讀：全國人大是我們國家“最高決策機關”，制定法律，是所有國家機關的源頭。關鍵詞“最高權力”、“立法”。它是老大，定規矩的。②中華人民共和國主席——代表中華人民共和國的國家機關解讀：國家元首，代表整個國家對外交往、公布法律。關鍵詞“代表國家”。他是國家的形象代表。③國務院——中央人民政府，最高國家權力機關的執行機關，最高國家行政機關，管理國家行政事務解讀：國務院就是中央政府，管教育、醫療、交通、公安等日常民生行政工作，派出所、政務中心都歸政府管轄。關鍵詞“中央政府”、“行政”。它是干活的，執行老大的決定。④中央軍事委員會——國家最高軍事領導機關，領導全國武裝力量解讀：負責解放軍、武警等國防軍事事務，保衛國家安全。關鍵詞“武裝力量”。管解放軍的。⑤民族自治地方的自治機關——民族自治地方的人民代表大會和人民政府，依法行使自治權解讀：少數民族聚居地區，在遵守國家法律前提下，自主管理本地發展、文化。關鍵詞“自治權”。少數民族地區特有的。⑥監察委員會——國家的監察機關，行使監察權解讀：監督所有公職人員（公務員、政府工作人員），查處貪污、失職行為。關鍵詞“監察”。專門監督公職人員的。⑦人民法院——國家的審判機關，行使審判權解讀：審理民事、刑事案件，做出判決，定分止爭。關鍵詞“審判”。判案的。⑧人民檢察院——國家的法律監督機關，行使檢察權解讀：監督法律實施，提起公訴，監督法院、公安執法。關鍵詞“法律監督”。盯著法律有沒有被正確實施。2.難點對比區分：易混三機關對比表格機關核心權力通俗理解監察委員會監察權管干部公職人員人民法院審判權審案子、判結果人民檢察院檢察權監督執法、起訴犯罪類比監察委員會→班級紀律委員：監督班干部是否認真負責、有沒有濫用職權人民法院→公正裁判員：聽取雙方說法，判斷對錯，給出最終裁決民檢察院→法律小衛士：發現違規行為就提出糾正意見，對犯罪行為提起公訴3.你知道自己所在地區的人民代表大會、人民政府、監察委員會、人民法院和人民檢察院嗎？權力機關監察機關行政機關檢察機關審判機關課堂總結2.總結：今天我們認識了身邊的國家機構，國家機構是國家治理的“骨架”，通過行使憲法賦予的職權，保障社會秩序、維護公民權益、推動國家發展。我們的生活離不開國家機構的保障。我們也初步了解了中央國家機關的分工。1.共同梳理本節課兩大核心知識點：

①判斷標準：有無憲法授予公權力，醫院、圖書館、學校不是國家機構；②八大國家機關及其專屬職權一一對應。國家機構是______________的統稱。______________是確定______________的最高法律依據。國家機構包括______________和______________。板書設計國家機構判斷標準是否擁有憲法賦予的國家公權力

√派出所/法院/政務中心（國家機構）

×圖書館/醫院/學校（事業單位）八大國家機關全國人大及常委會→立法權國家主席→代表國家國務院→最高行政機關中央軍委→領導武裝力量民族自治機關→依法自治權監察委員會→監察權人民法