標(biāo)點(diǎn)符號(hào)與病句（原卷版）-2026-2027學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文上期末考前易錯(cuò)復(fù)習(xí)（部編版）

專項(xiàng)復(fù)習(xí)（三）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)與病句

一、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

1?下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）

A?“好吧。”他說(shuō)，“我枉信你能行！”

B?我國(guó)南海蘊(yùn)藏著豐富的海洋動(dòng)力資源，如潮汐能、波能等……

C.給成功者一個(gè)微笑，那是贊賞；給失敗者一個(gè)微笑，那是鼓勵(lì)。

D?在挫折和磨難面前，你是做畏縮逃避的懦夫，還是做奮起搏擊的勇士？

2?下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A?“大橋就要通車了，”他環(huán)視了一下會(huì)場(chǎng)說(shuō)：“請(qǐng)大冢咬緊牙關(guān)，作最后的沖刺?！?/p>

B-星期六去呢？還是星期天去呢？我實(shí)在是拿不定主意。

C?不過(guò)，像皇帝一樣，他們也說(shuō)：“哎呀，真是美極了”！

D?這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹。

3?下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A-2016年貴陽(yáng)國(guó)際大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)，吸引了阿里巴巴、惠普、華為、戴爾……等眾多國(guó)內(nèi)外知名

品牌前來(lái)參展。

B?究竟手機(jī)是什么時(shí)候掉的？掉哪了？他一點(diǎn)都不記得了。

C?“一年之計(jì)在于春，”剛起頭兒，有的是功夫，有的是希望。

D?李老師雖然已經(jīng)年近四十，但從外表看上去只有三十一二歲的樣子。

4?下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A?近半年來(lái)，梅葆玖、陳忠實(shí)、楊絳……等大師的離去，無(wú)不使我們每個(gè)人心中充滿了悲痛之情。

B?"都到齊了嗎？同學(xué)們。”老師說(shuō)，“到齊了我們就可以出發(fā)了。”

C?“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，岳飛的這句詩(shī)詞激勵(lì)著我們青少年學(xué)生珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，

發(fā)奮有為。

D?十三、四歲的胡適沿著崎嶇艱險(xiǎn)的小路走進(jìn)上海，飄到美國(guó)，回到北京，他博覽群書，學(xué)貫中西，

成為國(guó)人敬仰的國(guó)學(xué)大師。

5?選出下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)（）

A?詩(shī)中描繪的景色是真實(shí)存在的？還是詩(shī)人虛構(gòu)的？

B?石子入淺水，水花四濺，虛張聲勢(shì)；石子入深潭，悄無(wú)聲息，不動(dòng)聲色。

C-在人生的旅途中，你的身邊需要有三、兩個(gè)知心好友。

D?“你先坐下，"她說(shuō)：“我們好好談?wù)??！?/p>

6?下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不符合規(guī)范的一項(xiàng)是（）

A?大量事實(shí)證明；沉溺于網(wǎng)絡(luò)會(huì)影響青少年的身心健康，所以我們要理性上網(wǎng)。

B?參觀鄧小平故居，你是周末去呢，還是暑假去呢？

C?做了再說(shuō)，做了不說(shuō)，這僅是聞一多先生的一個(gè)方面——作為學(xué)者的方面。

D?中央電視臺(tái)經(jīng)濟(jì)頻道將組織完成以“健康生活”為主題的電視活動(dòng)。

7?下面句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用不正確的一項(xiàng)是（）

A?哪怕找不到大海，也要邊出尋覓的腳步；哪怕腳印被掩埋，也請(qǐng)珍惜走過(guò)的路。

B-我市今年舉辦的旅游節(jié)，融文化性、趣味性、藝術(shù)性為一體，異彩紛呈。

C-明天參觀天津自然博物館，你是打算自己去呢，還是和大家一起去？

D?英國(guó)詩(shī)人雪萊在他著名的《西風(fēng)頌》里寫道：“冬天已經(jīng)到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎”？

8?下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）

A?很少有行路人，除了我當(dāng)前的兩個(gè)：一個(gè)挾著藍(lán)花布的破棉襖，一個(gè)拿了席子跟掃帚。

B?“咳！”我吃驚地喊道?！斑@是怎么回事？”

C?"不識(shí)來(lái)年夢(mèng)，如何只近山?！币淮螣o(wú)意中讀到石濤這兩句詩(shī)，久久未能去懷。

D?《風(fēng)雨中憶蕭紅》寫得跌宕起伏、情真意切，字字句句叩擊著讀者的心弦。

9?下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)-是（）

A?“這究竟是怎么回事呢？同志們。”廠長(zhǎng)嚴(yán)肅地說(shuō)。

B?我要給爺爺理發(fā)，爺爺笑了：“你？笞帚疙瘩戴帽子——充人哩?！?/p>

C?基礎(chǔ)知識(shí)究竟扎實(shí)不扎實(shí)？對(duì)今后的繼續(xù)深造有重要影響。

D?今天去呢？還是明天去呢？我實(shí)在拿不定主意。

10?下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A?這次去首都北京，我們專程去游覽了雄偉壯觀的——萬(wàn)里長(zhǎng)城。

B?網(wǎng)友給我發(fā)來(lái)郵件說(shuō)：近來(lái)網(wǎng)上有三多：緋聞多、臟話多、病毒多。

C?山啊、水啊、花啊、草啊、星星啊、月亮啊，常常是詩(shī)人歌詠的對(duì)象。

D?他把“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？”兩句吟詠了好幾遍。

二、病句

1?下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A?經(jīng)調(diào)查，“842”天津港爆炸事故原因是瑞海公司違規(guī)經(jīng)營(yíng)、違規(guī)儲(chǔ)存危險(xiǎn)貨物以及安全管理極其

混亂造成的。

B?面對(duì)敘利亞小難民艾蘭伏尸海灘的照片，使歐洲一些國(guó)家終于松口，允許更多難民入境。

C-磁州瓷器工藝精湛，具有高雅、時(shí)尚、個(gè)性的藝術(shù)享受，是一種觀賞價(jià)值極高的藝術(shù)品。

D?屠呦呦用青蒿素治療瘧疾的研究，有效降低了瘧疾患者的死亡率，為醫(yī)學(xué)發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)。

2?下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（）

A?面對(duì)來(lái)勢(shì)洶洶的新型犯罪手段，公民個(gè)體也應(yīng)該具有一定的信息安全防范。

B?漫步于風(fēng)光旖旎的半山公園，皎潔的月光和悠揚(yáng)的歌聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)。

C?閱讀是否膚淺化，既取決于閱讀者的思考，也取決于作品本身的深度。

D■楊絳先生將全部稿費(fèi)和版稅，捐贈(zèng)給母校清華大學(xué)，設(shè)立了“好讀書”獎(jiǎng)學(xué)金。

3?下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A?隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的來(lái)臨，因此催生了世界大國(guó)戰(zhàn)略博弈的新格局。

B?未成年學(xué)生玩手機(jī)的危害應(yīng)該得到有效引導(dǎo)和管理。

C-我國(guó)擬把足球?qū)W習(xí)情況納入學(xué)生檔案，作為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的參考。

D?通過(guò)考古發(fā)掘、征集和捐贈(zèng)，甘肅省博物館獲得歷史文物藏品近82000多件。

4?下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A-在科技大講堂的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，充滿了孩子們求知與探索的熱情。

B?目前，“智慧桂林”城市免費(fèi)WIFI的熱點(diǎn)數(shù)已逾9000個(gè)左右。

C-有些人之所以不斷成長(zhǎng)，是因?yàn)橛幸环N堅(jiān)持下去的力量。

D?我市將通過(guò)實(shí)施老城區(qū)特色街區(qū)改造工程，進(jìn)一步提升城市形象。

5?下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）

A-“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”的校園宣傳活動(dòng)，有效地增強(qiáng)了中學(xué)生的自我保護(hù)。（用詞不當(dāng)，“增強(qiáng)”

換為“增加”）

B-XX中學(xué)的學(xué)生討論并聽取校長(zhǎng)關(guān)于培養(yǎng)良好習(xí)慣的意見。（語(yǔ)序不當(dāng)，“討論”和“聽取”調(diào)換）

C-能否規(guī)范地書寫漢字，是對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)生書寫的基本要求。（前后矛盾，去掉“能否”）

D?經(jīng)過(guò)全校師生共同努力，使我校環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改變。（成份殘缺：缺少主語(yǔ)。去掉“經(jīng)過(guò)”

或“使”）

6?下列句子中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A?菲律賓單方面提交南海國(guó)際仲裁案，不是為了解決爭(zhēng)端，而是妄圖否定中國(guó)在南海的領(lǐng)土主權(quán)。

B?能否真正做到精準(zhǔn)扶貧，是農(nóng)村貧困戶受益的根本保證。

C-通過(guò)開展高雅音樂進(jìn)校園，粵劇進(jìn)校園等活動(dòng)，我市師生文化水平得到進(jìn)一步提高。

D?《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》節(jié)目將詩(shī)詞文化帶到人們生活中，有利于更多人走進(jìn)、了解、研究古詩(shī)詞。

7?下列各句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A?由于團(tuán)省委的一系列關(guān)愛活動(dòng)，使留守兒童感受到了家庭的溫暖。

B-我們只要與自然和諧相處，才能保護(hù)好我們賴以生存的家園。

C?青年人應(yīng)當(dāng)把自己的夢(mèng)想與民族的夢(mèng)想緊密相連，刻苦學(xué)習(xí)，在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)

而貢獻(xiàn)力量。

D?在旅游旺季到來(lái)之際，我市推廣并通過(guò)了“美麗鄉(xiāng)村游”的休閑旅游政策。

8?下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A■網(wǎng)上“曬旅游”本身是積極向上的，但要有度，不要有攀比或驕傲。

B?我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師耐心細(xì)致地糾正并指出我考試中的問題的情景。

C-為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們制定了交通安全管理措施。

D?也許我們不能復(fù)制馬云的成功，但是他的夢(mèng)想、他的努力卻是每個(gè)人都可以復(fù)制的。

9?下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

A?《義務(wù)教育法》依法保障適齡兒童平等接受義務(wù)教育的權(quán)利。

B?這本《昆蟲記》的失主竟然是我們歷史老師“俾斯麥”丟失的。

C-這種網(wǎng)絡(luò)社交工具的廣泛使用，加快了信息流通的速度和規(guī)模。

D■史鐵生的《秋天的懷念》寫得感人肺腑，所以這是作者的親身經(jīng)歷。

10?選出下列有語(yǔ)病的一項(xiàng)（）

A-充滿正能量的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，成為人們生活中溝通思想、傳遞友善的工具。

B?“實(shí)踐十號(hào)”衛(wèi)星的成功發(fā)射、在軌運(yùn)行和回收，將極大提高我國(guó)微重力科學(xué)及空間生命科學(xué)領(lǐng)域

的研究。

C-從2016年起，小學(xué)和初中起始年級(jí)“品德與生活”“思想品德”教材名稱將統(tǒng)一更改為“道德與

法治”。

D?在湖北省小學(xué)生經(jīng)典誦讀大賽中，來(lái)自孝感市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的兩名選手分別獲得冠亞軍。

11?下列語(yǔ)句中沒有語(yǔ)病的一句是（）

A?5月10日，大約一百名左右的青年志愿者在橘子洲參加了綠色騎行活動(dòng)。

B?在暑假的戶外活動(dòng)中，同學(xué)們要注意安全，防止不要發(fā)生意外事故。

C?為了規(guī)范義務(wù)教育階段招生行為，長(zhǎng)沙市教育局嚴(yán)禁公辦學(xué)校招收擇校生。

D?將建設(shè)美麗鄉(xiāng)村和打造文化景區(qū)相結(jié)合，既能改善農(nóng)村居住環(huán)境，又能發(fā)揚(yáng)文化旅游產(chǎn)業(yè)。

12■下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A■通過(guò)開展經(jīng)典誦讀等活動(dòng)，讓我們從中深切領(lǐng)悟到了傳統(tǒng)文化的魅力。

B-磁浮快線連接長(zhǎng)沙火車南站和黃花機(jī)場(chǎng)兩大交通樞紐，長(zhǎng)大約18公里左右。

C-四川廣元沉船事故導(dǎo)致15人罹難，為了避免沉船事故不再發(fā)生，有關(guān)部門強(qiáng)化了安全管理措施。

D?為實(shí)施“天藍(lán)”“地綠”“水凈”三年行動(dòng)計(jì)劃，婁底市積極推進(jìn)漣水河、孫水河綜合治理工作。

13?下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A?張家界天門山中學(xué)采取了豐富多彩的讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生們的閱讀熱情。

B?在教育部公示的《通用規(guī)范漢字表》中，對(duì)44個(gè)漢字的字形進(jìn)行了微調(diào)。

C?拓展性課程從培養(yǎng)孩子興趣與特長(zhǎng)作為出發(fā)點(diǎn)，為學(xué)生創(chuàng)造個(gè)性發(fā)展的平臺(tái)。

D?央視舉辦的“漢字聽寫大賽”，使人們重拾漢字之美，越發(fā)珍惜紙質(zhì)時(shí)代的美好。

14?下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A■一個(gè)人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于青少年時(shí)期養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

B?作家曹文軒獲2016年國(guó)際安徒生獎(jiǎng)，對(duì)中國(guó)兒童文學(xué)走向世界意義重大。

C-這種網(wǎng)絡(luò)社交工具的廣泛使用，大大加快了信息流通的速度和質(zhì)量。

D?通過(guò)“教育現(xiàn)代化”的仇建，使得不少學(xué)校的辦學(xué)條件有了明顯改善。

15?選出對(duì)下列各個(gè)病句修改有誤的一項(xiàng)（）

A?作為一名負(fù)責(zé)任的校長(zhǎng)，使她始終關(guān)注著學(xué)生的健康成長(zhǎng)。（修改：刪掉“使”。）

B?觀測(cè)結(jié)果表明，在距地面1500—2000米處，水汽含量跟地面相比降低了一倍。（修改：將“降低”

改為“減少”。）

C?難道我們能否認(rèn)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的屠呦呦不是中國(guó)人的驕傲嗎？（修改：刪掉“不”。）

D?中德兩國(guó)元首同意鞏固并建立中德全方位戰(zhàn)略伙伴關(guān)系。（修改：將“鞏固”和“建立”互換位置。）

16?下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A-本著“服務(wù)G20，奉獻(xiàn)G20”作為目的，杭州市政府發(fā)出志愿者征集令，希望廣大市民以主人翁姿

態(tài)踴躍報(bào)名。

B?執(zhí)法人員近口加大了對(duì)上市蔬菜抽樣檢測(cè)，以防止不合咯農(nóng)產(chǎn)品出現(xiàn)在百姓的餐桌上，確保舌尖上

的安全。

C?史鐵生以親身經(jīng)歷為基礎(chǔ)，描寫了他多年來(lái)在地壇公園觀察到的風(fēng)景、世態(tài)以及對(duì)人生獨(dú)特而深刻

的感悟。

D??篇有關(guān)中國(guó)人在5000年前就釀制啤酒的論文在《美國(guó)國(guó)家科學(xué)院學(xué)報(bào)》發(fā)表，第?作者是位90

后的杭州姑娘。

17，下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A?唉！友誼的小船說(shuō)翻就翻，我想靜靜。

B?劉慈欣創(chuàng)作的科幻小說(shuō)《三體》獲得了第73屆雨果最佳長(zhǎng)篇故事獎(jiǎng)。

C?繼兩次承辦中國(guó)女足熱身賽后，曲靖又以唯一一個(gè)地級(jí)城市的身份加入了國(guó)足世界杯預(yù)選賽主場(chǎng)申

辦的行列。

D?今年的“兩會(huì)”卜.，代表們就建立和完善社會(huì)保障機(jī)制提出了許多寶貴意見。

18.下面畫線的語(yǔ)句在表達(dá)上存在問題，請(qǐng)加以修改。

為響應(yīng)全民健身的號(hào)召，我市多所學(xué)校組織了“健步行”活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)得到了家長(zhǎng)們的高度評(píng)價(jià)，

他們認(rèn)為，j

“健步行”活動(dòng)不但有助于增強(qiáng)孩子們的體質(zhì)，而且能磨煉孩子們的意志。

19.下面的一則通知在格式和語(yǔ)言上共有三處錯(cuò)誤，請(qǐng)找出并改正。

通知

全體初一同學(xué)：

今天下午2點(diǎn)在禮堂召開“慶元旦”文藝匯演，請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)參加。

2016年12月30日

紅星中學(xué)初一年級(jí)組

20?下面文段中，第②③兩句各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖姟?/p>

①語(yǔ)文學(xué)習(xí)既包括讀寫聽說(shuō)能力的培養(yǎng)，又包括精神的充實(shí)、情感的完善與人格的提升，其最終目的

是要全面提高語(yǔ)文素養(yǎng)。②在這里，教科書只是給你們搭建了一種資源，一個(gè)平臺(tái)。③你們不必受此局限，

而應(yīng)盡可能