2026醫學心理學期末考試試題及答案

2026醫學心理學期末考試試題及答案一、單項選擇題（每題1分，共30分。每題下面有A、B、C、D四個備選答案，請從中選擇一個最佳答案）1.醫學心理學是哪兩個學科交叉形成的邊緣學科？A.生理學與心理學B.醫學與心理學C.倫理學與心理學D.臨床醫學與基礎醫學答案B2.1977年在《科學》雜志上發表論文，提出生物心理社會醫學模式的學者是？A.恩格爾B.華生C.弗洛伊德D.巴甫洛夫答案A3.關于心理的實質，下列描述正確的是？A.心理是心臟的功能B.心理是人腦對客觀現實的主觀能動反映C.心理活動不受社會實踐的影響D.心理的內容是主觀自生的答案B4.剛剛能引起個體感覺的最小刺激強度被稱為？A.差別感覺閾限B.絕對感覺閾限C.差別感受性D.絕對感受性答案B5.“入芝蘭之室，久而不聞其香；入鮑魚之肆，久而不聞其臭”體現的感覺現象是？A.感覺對比B.感覺適應C.感覺后像D.聯覺答案B6.考試時考生解答選擇題，識別正確答案的記憶過程屬于？A.識記B.保持C.再認D.回憶答案C7.下列選項中屬于情感范疇的是？A.憤怒B.心境C.道德感D.恐懼答案C8.骨折康復期患者克服訓練中的疼痛，堅持完成全療程康復訓練，體現了意志的哪種品質？A.自覺性B.果斷性C.堅韌性D.自制性答案C9.《紅樓夢》中林黛玉敏感多疑、多愁善感、行為孤僻、情感體驗細膩持久，其對應的氣質類型是？A.多血質B.膽汁質C.粘液質D.抑郁質答案D10.馬斯洛需要層次理論中，處于最高層次的需要是？A.尊重的需要B.安全的需要C.自我實現的需要D.歸屬與愛的需要答案C11.塞里提出的一般適應綜合征（GAS）將應激的生理反應分為三個階段，其中不包括？A.警戒期B.阻抗期C.衰竭期D.恢復期答案D12.霍爾姆斯和雷赫編制的社會再適應評定量表中，若個體一年內累計生活事件單位（LCU）超過300，提示？A.無明顯健康影響B.輕度患病風險C.中度患病風險D.次年患病概率可達70%以上答案D13.下列疾病中屬于心身疾病的是？A.精神分裂癥B.原發性高血壓C.抑郁癥D.社交恐懼癥答案B14.A型行為模式的個體最易罹患的心身疾病是？A.冠心病B.惡性腫瘤C.消化性潰瘍D.支氣管哮喘答案A15.一個心理測驗能夠真實測量出其所要測量內容的程度，被稱為測驗的？A.信度B.效度C.常模D.標準化程度答案B16.韋氏成人智力量表采用離差智商表示智力水平，其智商計算的參照標準是？A.平均數100，標準差15B.平均數100，標準差16C.平均數100，標準差20D.平均數50，標準差10答案A17.洛夏墨跡測驗屬于哪類心理測驗？A.智力測驗B.人格測驗中的投射測驗C.人格測驗中的自陳量表D.癥狀評定量表答案B18.臨床心理評估中，用于評估個體抑郁癥狀嚴重程度的常用自評量表是？A.SASB.SDSC.SCL-90D.EPQ答案B19.精神分析療法的創立者是？A.華生B.弗洛伊德C.羅杰斯D.貝克答案B20.系統脫敏療法的主要適應證是？A.精神分裂癥B.恐怖癥C.重度抑郁癥D.反社會人格障礙答案B21.來訪者中心療法認為建立良好咨訪關系的核心要素不包括？A.真誠一致B.無條件積極關注C.共情理解D.權威式指導說教答案D22.貝克的認知療法中，個體“將一次偶然的工作失誤，概括為自己毫無價值、做什么都不會成功”的認知偏差屬于？A.過度概括B.絕對化要求C.災難化思維D.主觀臆斷答案A23.某患者體檢時發現血糖升高，醫生診斷為2型糖尿病，要求其控制飲食、規律運動、長期服藥，但患者堅稱自己沒有不舒服，根本沒病，依舊照常熬夜、高糖飲食、拒絕復查，這種角色適應不良屬于？A.角色行為缺如B.角色行為沖突C.角色行為減退D.角色行為強化答案A24.個體患病后最常出現的情緒反應是？A.焦慮與恐懼B.抑郁C.憤怒D.絕望答案A25.關于術前焦慮水平與手術預后的關系，下列描述正確的是？A.焦慮程度越低，手術預后越好B.焦慮程度越高，手術預后越好C.中度焦慮的患者手術預后最好D.焦慮水平與手術預后無關聯答案C26.對于昏迷、休克、全麻未醒的患者，適用的醫患關系模式是？A.主動-被動型B.指導-合作型C.共同參與型D.消費契約型答案A27.共同參與型的醫患關系模式最適合下列哪類患者？A.急性感染期的成年患者B.罹患慢性病、具備基本醫學常識的患者C.嬰幼兒患者D.精神疾病急性發作期患者答案B28.羅斯提出的臨終患者心理發展五階段理論中，患者最初的心理反應階段通常是？A.憤怒期B.否認期C.協議期D.接受期答案B29.關于心理應激對健康的影響，下列描述錯誤的是？A.適度的應激是個體成長發展的必要條件B.適度的應激有助于維持個體正常的心理功能C.長期強烈的應激會抑制機體免疫功能D.應激對健康只有消極損害作用，無任何積極意義答案D30.臨床心理咨詢的主要服務對象是？A.確診的精神分裂癥患者B.存在心理困擾的正常人或輕度心理障礙患者C.嚴重人格障礙患者D.腦器質性疾病所致精神障礙患者答案B二、多項選擇題（每題2分，共20分。每題有2個及以上正確答案，多選、少選、錯選均不得分）1.下列關于生物心理社會醫學模式的描述，正確的有？A.認為健康是軀體、心理、社會適應的完好狀態B.強調心理社會因素在健康與疾病中的作用C.徹底否定了生物因素在疾病發生中的作用D.要求醫務人員從整體視角看待患者的健康問題答案ABD解析生物心理社會醫學模式是對傳統生物醫學模式的補充與完善，并未否定生物因素的致病作用，而是強調生物、心理、社會三類因素的交互影響。2.知覺的基本特性包括？A.選擇性B.整體性C.理解性D.恒常性答案ABCD3.按照情緒狀態分類，典型的情緒狀態包括？A.心境B.激情C.應激D.道德感答案ABC解析道德感屬于情感范疇，不屬于情緒狀態。4.下列內容中屬于人格傾向性的有？A.需要B.動機C.興趣D.氣質答案ABC解析氣質屬于人格心理特征，不屬于人格傾向性。人格傾向性包括需要、動機、興趣、信念、價值觀等內容，是人格活動的動力來源。5.下列疾病中屬于心身疾病范疇的有？A.原發性高血壓B.冠狀動脈粥樣硬化性心臟病C.十二指腸潰瘍D.幽閉恐懼癥答案ABC解析幽閉恐懼癥屬于焦慮障礙，是功能性精神障礙，無明確的器質性病理改變，不屬于心身疾病。6.下列心理治療技術中，屬于行為療法常用技術的有？A.系統脫敏法B.厭惡療法C.滿灌療法D.自由聯想答案ABC解析自由聯想是精神分析療法的核心技術，不屬于行為療法。7.標準化心理測驗的基本要求包括？A.統一的指導語B.統一的施測流程C.統一的評分標準D.具備代表性的常模答案ABCD8.患者角色適應不良的常見類型包括？A.角色行為缺如B.角色行為沖突C.角色行為減退D.角色行為強化答案ABCD9.薩斯-荷倫德提出的經典醫患關系模式包括？A.主動-被動型B.指導-合作型C.共同參與型D.權威-服從型答案ABC10.我國學者提出的心理健康標準包括？A.智力正常B.情緒良好C.人際和諧D.人格完整答案ABCD三、判斷題（每題1分，共10分。請判斷每道題的表述是否正確）1.科學心理學誕生的標志是1879年馮特在德國萊比錫大學建立世界上第一個心理學實驗室。答案正確2.感覺是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物整體屬性的反映。答案錯誤解析感覺反映的是客觀事物的個別屬性，知覺反映的是事物的整體屬性。3.氣質類型本身無好壞之分，每種氣質類型都存在積極和消極的發展可能。答案正確4.C型行為模式的核心特點是爭強好勝、時間緊迫感強、對人充滿敵意，是冠心病的獨立危險因素。答案錯誤解析題干描述的是A型行為模式的特點，是冠心病的高危因素；C型行為模式表現為過度壓抑情緒、過分忍讓、回避沖突，與惡性腫瘤的發生相關。5.心理治療是治療師單向對患者施加影響的過程，治療師處于絕對權威地位，不需要患者主動參與。答案錯誤解析心理治療是治療師與患者雙向互動的過程，良好的咨訪關系是治療起效的核心，需要患者的主動配合與參與。6.信度是指心理測驗的可靠性，即同一批被試在不同時間用同一測驗重復測量結果的一致性程度。答案正確7.心境是一種強烈、短暫、爆發式的情緒狀態，常伴隨明顯的生理變化和外部行為表現。答案錯誤解析題干描述的是激情的特點；心境是一種微弱、持久、具有彌漫性的情緒狀態。8.個體遭遇重大生活事件時，出現一定程度的焦慮、抑郁情緒是正常的心理應激反應。答案正確9.疼痛是一種單純的軀體感覺，疼痛程度與軀體損傷的嚴重程度完全成正比，不受心理社會因素影響。答案錯誤解析疼痛是復雜的主觀體驗，受注意、暗示、情緒、人格、文化等多種心理社會因素影響，疼痛程度與軀體損傷程度并不完全平行。10.醫患溝通中，非言語信息（目光、表情、姿勢、語調等）傳遞的信息往往比言語信息更真實、更豐富。答案正確四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述醫學心理學對健康與疾病的基本觀點。答案(1)心身統一的觀點：個體是心身整合的整體，生理活動與心理活動相互影響、相互制約；(2)社會影響的觀點：個體是社會的人，社會環境、自然環境均會對健康產生影響；(3)認知評價的觀點：個體對刺激的認知評價是影響應激反應強度的核心中介因素；(4)主動調節的觀點：心理因素具有主動調節健康與疾病轉化過程的作用；(5)情緒作用的觀點：情緒活動是影響個體生理功能、健康狀態的重要因素。（每點1分，共5分）2.簡述心身疾病的診斷要點。答案(1)疾病的發生發展存在明確的心理社會因素，且心理因素與軀體癥狀的出現存在時間關聯；(2)存在明確的軀體器質性病理改變或已知的病理生理過程；(3)需排除神經癥、精神病及單純生物理化因素導致的軀體疾病；(4)患者存在與疾病發生相關的人格特征或行為模式作為易感素質；(5)疾病的轉歸與心理社會因素密切相關。（每點1分，共5分）3.簡述系統脫敏療法的基本操作步驟。答案系統脫敏法由沃爾普創立，主要用于治療恐怖癥等焦慮相關障礙，操作步驟包括：(1)建立焦慮等級表：幫助患者梳理引發焦慮的場景，按照焦慮主觀感受從0到100劃分等級，排序成階梯式的等級序列（2分）；(2)放松訓練：教會患者掌握漸進式肌肉放松技術，達到可快速進入深度放松狀態的水平（1分）；(3)分級脫敏練習：從最低等級的焦慮場景開始，引導患者想象或真實進入該場景，同時配合放松訓練，直到該場景不再引發焦慮反應，再進入下一等級，逐步完成所有等級的脫敏，實現焦慮與恐懼場景的消退（2分）。4.簡述良好醫患關系的重要作用。答案(1)保障醫療活動順利開展，提高患者的治療依從性；(2)良好的醫患關系本身具有心理支持作用，可緩解患者的不良情緒，增強康復信心；(3)減少醫患誤解與矛盾，降低醫療糾紛的發生風險；(4)提升醫患雙方的滿意度，改善醫務人員的職業體驗與患者的就醫感受；(5)有助于患者獲得穩定的心理支持，促進疾病康復，改善預后。（每點1分，共5分）五、案例分析題（共20分）1.患者，男性，52歲，企業高管，因“反復胸悶、心前區疼痛3個月，加重1周”入院，經冠脈造影確診為冠心病，并行冠脈支架植入術。患者有10年高血壓病史，血壓長期控制不佳。平時工作節奏快，經常加班熬夜，性格急躁好勝，常因工作問題大發脾氣，與人交談時習慣打斷他人，很少安排休閑運動時間。入院后患者焦慮明顯，擔心支架術后影響正常工作，擔心手術有后遺癥，夜間入睡困難，反復向醫護人員詢問病情，對年輕醫生的操作不放心，對術后康復方案的必要性提出質疑，不愿配合運動康復指導。請結合醫學心理學相關知識回答下列問題：(1)該患者的行為模式屬于哪種類型？該行為模式的核心特點是什么？其與冠心病的發生存在何種關聯？（8分）(2)該患者目前存在哪些主要的心理問題？（4分）(3)針對該患者的情況，可采取哪些心理干預措施？（8分）答案(1)該患者屬于A型行為模式（2分）。核心特點：①時間緊迫感：做事節奏快、缺乏耐心，長期處于緊張狀態；②競爭性強：爭強好勝、追求成就，對人懷有敵意，容易激惹、好爭辯；③缺乏放松習慣：長期投入工作，很少主動安排休閑放松活動（3分）。與冠心病的關聯：A型行為模式是冠心病的獨立危險因素，這類個體長期交感神經興奮，兒茶酚胺水平持續升高，會導致血壓升高、冠脈內皮損傷、脂質沉積，加速冠脈粥樣硬化進展，增加冠心病發病風險；術后持續的焦慮、急躁情緒也會影響康復效果，增加不良心血管事件的發生概率（3分）。(2)患者