古詩詞鑒賞-2026年中考語文復習分項匯編（江蘇無錫專用）

專題07古詩詞鑒賞（解析版）

（六年中考真題）

【1?2021年江蘇省無錫市中考語文真題】古詩詞鑒賞

登賞心亭

陸游

蜀棧秦關歲月遒，今年乘興卻東游。

全家穩下黃牛峽，半醉來尋白鷺洲。

黯黯江云瓜步雨，蕭蕭木葉石城秋。

孤臣老抱憂時意，欲請遷都涕已流。

【注釋】此詩寫于陸游奉沼回臨安路上，經建康登亭有感而作。作者曾建議遷都至建康，有

利于抗金，但朝廷置之不理。

破陣子-為陳同甫賦壯詞以奇之

辛棄疾

醉里挑燈看劍，夢|可吹角連營。八百里分摩下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發生！

閱讀上面詩詞，回答問題°

（1）第一首詩的感情脈絡，由首聯的“”字引出，到尾聯的“”字收束；

中間寫景，主要渲染秋天________的氛圍。

（2）第一首詩的尾聯與第二首詞，表達的情感有哪些共通之處？

【答案】

（1）①興②憂③肅殺凄涼

（2）猶憶當年忠勇，然而英雄遲暮，壯志難酬。

【解析】

【小問1詳解】

考查梳理詩歌的感情脈絡及環境描寫。

第一空根據“蜀枝秦關歲月遒，今年乘興卻東游（八年陜川生涯匆匆過了，順流而東我的興

致特好）”得出有關情感的字為：興；

第二空根據“孤臣老抱憂時意，欲請遷都涕已流（心中無限憂時意,欲語遷都不覺涕淚先掉）”

得出有關情感的字為：憂；

第三空由“黯黯”“蕭蕭”可見秋景的肅殺凄涼。

【小問2詳解】

考查分析詩詞蘊含的情感.

“孤臣老抱憂時意，欲請遷都涕已流”的意思為：孤忠優時，而朝廷避戰，又能有何結果。

如今登上建康城頭，念及遷都之事，不禁涕淚交流，不能自己；表現作者已然年老，回憶往

事，仍壯心未已；第二首詞作者通“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”過對早年抗金部隊豪壯

的陣容和氣概以及自己沙場生涯的追憶，表達了作者殺收報國、收復失地的理想，抒發了壯

志難酬、英雄遲暮的悲憤心情；由此概括即可。

【2?2020年江蘇省無錫市中考語文真題】詩歌鑒賞

閱讀下面的唐詩，回答問題。

宿武陽即事

［唐］孟浩然

川暗夕陽盡，孤舟泊岸初。嶺猿相叫嘯，潭嶂似空虛。

就枕滅明燭，扣舷聞夜漁。雞鳴問何處，人物是秦馀支

［注釋］①秦馀：源自《桃花源記》中“自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉”

句。

7.本詩以時間為序寫了詩人的所見所聞所為，請簡要概括。

8.頷聯描寫的環境有什么特點？引發了后兩聯詩人怎樣的情感？

【答案】

7.日落川暗、孤舟泊岸、猿嘯潭空、就枕滅燭、漁歌夜傳、雞鳴報曉。

8.幽深冷寂。后兩聯描寫的景物和觀感緊扣桃花源的故事，在細膩的寫景中著意渲染桃花

源的神奇色彩和超然世外的氛圍，表達了詩人寧靜和淡泊的心境。

【解析】

7.

考杳詩歌內容。根據“川暗夕陽盡”可得：口落川暗。根據''孤舟泊岸初”可得：孤舟沱岸。

根據“嶺猿相叫嘯”可得：猿嘯。根據“潭嶂似空虛”可得：潭空。根據“就枕滅明燭”可

得：就枕滅燭。根據“扣舷聞夜漁”可得：雞歌夜傳。根據“雞鳴問何處”可得：雞鳴報曉。

8.

第一問：考查賞析景物特點。頷聯意為：山上的猿猴相互鳴叫，深潭和山中似乎很是空曠。

猿鳴本就讓人心生凄涼，乂加山谷空曠。猿鳴于山谷中不斷回蕩，這種凄涼的感覺就更濃了

幾分。這兩句景物描寫突出了景物幽深冷寂的特點。

第二問：考查賞析詩人感情。詩人吹滅蠟燭在夜色里就枕安眠，耳畔傳來漁夫的陣陣歌聲。

雞鳴報曉處是哪里，人是秦朝人的后代。頸聯敘事中又有寫景，作者在夜色漁歌里沉沉睡去。

作者心境平和，故可在船上安睡。尾聯是作者的想象，早上聽到深山中的雞鳴，莫不是世外

桃源？尾聯兩句運有“世外桃源”的典故，表達了作者恬淡平和、寧靜安然的心境，也表現

了作者對于安寧和平生活的向往與追求。

13-2019年江蘇省無錫市中考語文真題】詩歌鑒賞

7.閱讀下面的一首詩，回答問題。

送李副使赴磺西①官軍

岑參

火山六月應更熱，赤亭道口行人絕。

知君慣度祁連城，豈能愁見輪臺月。

脫鞍暫入酒家坤，送君萬里西擊胡。

功名只向馬上取，真是英雄一丈夫。

（注）①磺（qi）西，即安西都護府（治所在今新疆庫車附近）。

（1）請概括本詩首聯包含的信息。

（2）本詩尾聯與《白雪歌送武判宜歸京》中結尾兩句“山回路轉不見君，雪上空留馬行處”

抒懷方式與抒發的情感有何不同？

【答案】

（1）時令、環境。

（2）此詩尾聯直接抒情〔直抒胸臆、直抒胸襟），勉勵李副使立功揚名，創造英雄業績的

豪邁之情：《白雪歌送武判官歸京》則是借景抒情，以“山回路轉''"空留馬蹄”抒寫送別

友人的情懷。

【解析】

（1）考查對詩句的理解分析能力。解答此題要通曉詩歌大意，理解相關詩句的含義。首聯

的意思是“六月的火焰山更是灼熱，赤亭道口怕要行人斷絕”，李副使將離武威，遠赴俄西，

因而詩的開頭兩句即點明時令與環境，以李副使出塞中必經的火山、赤亭這段最難苦的旅程

開篇。

（2）考杳對詩人情感的把握。解答此題，需要掌握整首詩詞的內容，體會詩人的情感，然

后分別對兩首詩進行比較，”功名只向馬上取，真是英雄一丈夫”直抒胸襟，更是氣貫長虹：

功名只向戎馬沙場上求取，這才是一個真正的英雄大丈夫。表現了邊塞將士的豪邁精神，《白

雪歌送武判官歸京》中結尾兩句“山回路轉不見君，雪上空留馬行處”，景中有情，寓情于

景，用平淡質樸的語言表現了將士們對戰友的真摯感情，字字傳神，含蓄雋永。這一部分抒

發了詩人對友人惜別之情。

14-2018年江蘇省無錫市中考語文真題】詩歌鑒賞

秋興八首（其一）

杜甫

玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森。

江間波浪兼天涌，塞上風云接地陰。

叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心。

寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧。

（注）①此詩是詩人55歲時，，于安史之亂后大歷元年（766）旅居夔州時的作品。

7.請簡要分析首聯在全詩中的作用。

8.全詩表達了詩人怎樣的思想情感？

【答案】

7.示例：首聯點明時間地點，寫出了夔地露冷楓丹、萬物蕭森的景象，為第二聯寫天地風

云變化蓄勢，（為后文寫旅途飄零作鋪墊），蕭森的景象對戰亂不息的形勢有暗示作用（渲

染憂愁的氣氛）（意思對即可）。

8.表達詩人暮年飄零的孤獨愁苦之情，了對故鄉的思念之情，對國家動蕩時局的擔憂之情。

【解析】

（1）本題考查學生對詩句的理解與分析的能力。答題時需要通曉詩歌大意，理解相關詩句

的意思，分析其作用即可。首聯的意思是“楓樹在深秋露水的侵蝕下逐漸凋零、殘傷，巫山

和巫峽也籠罩在蕭瑟陰森的迷霧中”，這兩句開門見山敘寫景物。“玉露”即白露，秋天，

草木搖落，白露為霜。“巫山巫峽”，詩人所在。首聯用“凋傷”“蕭森”描寫出秋景的陰

沉、蕭瑟，烘托了詩人傷感抑郁的心情，定下全詩憂愁凄涼的感情基調。

（2）此題考查學生對詩詞內容的理解，對詩人思想感情的把握。回答此題時，需要掌握句

子翻譯，從而理解詩詞內容，體會詩人的感情。詩人用一派彌天蓋地的秋色將渭原秦川與巴

山蜀水聯結起來，寄托自己的故國之思；又用滔滔不盡的大江把今昔聯系起來，寄寓自己的

撫今追昔之感，抒發對國家動蕩時局的擔.憂之情。

15-2017年江蘇省無錫市中考語文真題】詩歌鑒求

菩薩蠻①

李清照

風柔口薄春猶早，夾衫乍著心情好。睡起覺微寒，梅花鬢上殘。

故鄉何處是？忘了除非醉。沉水②臥時燒，香消酒未消。

（注）①這苜詞寫于詞人晚年流落浙江紹興、金華期間。②沉水：沉香的別稱，是一種名貴

的熏香。

6.請對“睡起覺微寒”中“微寒”一詞作簡要賞析。

7.“香消酒未消”一句表達了詞人哪些情感？

【答案】

6.運用雙關手法，點明早春的季節特點（天氣微冷）及詞人的凄涼心情，是詞人思鄉的情

感觸發點，為下文抒情做鋪墊。

7.思鄉之情（思念親人），亡國之恨（對朝廷的不滿、對時局的擔憂）意思對即可。

【解析】

（1）本題考查對詩句的理解和賞析。完成時，根據題意，應抓住題干中的“微寒”一詞，

所以應從寫作手法或修辭手法入手，注意結合雙關手法來賞析。（2）本題考查對詩人情感

的理解和把握。答題時，應思考為什么“酒未消”，同時，注意題干中的“哪些”，思鄉之

情，亡國之恨，故國之思。

【6?2016年江蘇省無錫市中考語文真題】詩歌鑒賞

與史郎中欽聽黃鶴樓上吹笛①

李白

一為遷客去長沙，西望長安穴見家。

黃鶴樓上聽吹笛，江城五月落梅花②。

注釋：①這是李白流放夜郎經過武昌時游黃鶴樓所作。②落梅花：古代有笛曲《梅花落》，

詩人這里有意用作“落梅花”。

閱讀上面的一首詩，回答問題。

（1）第二句中的“望”字包含了詩人哪些情感？

（2）三、四兩句運用了哪一種表現手法？有什么作用？

【答案】

表達了作者被流放后的憤懣痛苦，對家人的思念，對國事的關切、對往事的回憶、對朝廷的

眷戀。想象（借景抒情、虛實相生），借想象中梅花紛紛飄落的景象表達去國懷鄉的悲

愁情緒。

【解析】

【小題1】理解古詩思想情感，要根據作者的身世與寫作背景，抓住中詩句中有情感色彩的

字詞如本詩中“望”字理解。這首詞是李自流放夜郎經過武昌時游黃鶴樓所作，表達作者被

放后的憤懣痛苦，對家人的思念、對國事的關切、對往事的回憶、對朝廷的眷戀。完成時,

要聯系詩人的遭遇。

【小題2】古詩中的表現手法都常見就是借景抒情和托物言志，此外還在引用典故、烘托和

反襯等，了解這些根據詩句內容判斷。運用想象（借景抒情、虛實相生），借想象中梅花紛

紛飄落的景象表達去國懷鄉的悲愁情緒。

（中考模擬）

11-2021年江蘇省無錫市濱湖區、經開區七校聯考中考二模語文試題】閱讀下面這首寺,

回答問題。

送李副使赴磺西官軍①

岑參（唐代）

火山六月應更熱，赤亭道口行人絕。

知君慣度祁連城"，世能愁見輪臺③月。

脫鞍暫入泗家城，送君萬縣西擊胡。

功名只向馬上取，真是英雄一丈夫。

【注】①這首詩作于公元751年（唐玄宗天寶十載）舊歷六月。當時，高仙芝正在安西率師

西征，李副使（名不詳）因公從姑臧（今甘肅武威）出發趕赴磺西（即安西都護府）軍中。

②祁連城：在今甘肅張掖縣西南。③輪臺：唐代庭州有輪臺縣，這里指漢置古輪臺（在今新

疆輪臺縣東南），李副使赴硬西經過此地。

11.這首詩的首聯有何作用？

12.說說這首詩尾聯的抒情方式及蘊含的情感。

【答案】

11.苜聯運用環境描寫，交代了時間是六月和李副使出塞途中的必經地火山、赤亭，描寫出

酷熱艱苦、行人斷絕的環境，烘托了李副使不畏艱苦、毅然奔赴邊塞的豪邁氣概，也流露出

詩人對李副使出行的牽掛。

12.尾聯直抒胸臆，功名請向戎馬戰場上求取，這才是一個真正的大丈夫。表達了詩人對李

副使立功邊關、創造英雄業績的勉勵，也抒發了自己為國建功立業的理想和追求。

【解析】

【11題詳解】

本題考查詩句作用。在理解詩歌內容的基礎上賞析。“火山六月應更熱，赤亭道口行人絕”

的意思是“六月的火焰山更是灼熱，赤亭道口怕要行人斷絕”。六月點明時令，以火山、赤

亭起句，描寫出酷熱艱苦、行人斷絕的環境。造成一個特殊的環境背景，烘托出李副使不畏

艱苦、毅然應命前行的豪邁氣概，而一路珍重的送別之意也暗含其中。

【12題詳解】

本題考查抒情方式及情感。”功名祗向馬上取，真是英處一丈夫”的意思是“功名富貴只向

馬上求取，您真是一位英雄大丈夫”。兩句直抒胸襟，更是氣貫長虹：功名請向戎馬沙場上

求取，這才是一個真正的大丈夫，“祗向”，語氣恭敬而堅決，這既可看作岑參勉勵李氏立

功揚名，創造英雄業績，又何嘗不是作者自己的理想和壯志呢？這兩句將詩情推向高潮，抒

發了對好友的勉勵以及自己對建功立業的渴望期盼。

12-2021年江蘇省無錫市江陰市中考二模語文試題】

劍客行

［南宋］陸游

我友劍客非常人，袖中青蛇①生細鱗。

騰空頃刻已千里，手決風云驚鬼神。

荊軻專諸何足數，正晝②入燕侏逆虜。

一身獨報萬國仇，歸告昌陵③淚如雨。

（選自《但悲不見九州同陸游集》，陳祖美主編，河南文藝出版社2017年版）

【注】①“八仙”中的呂洞賓曾于岳陽樓題詩，有“袖里青蛇”之語。后以“袖里青蛇”“袖

劍”詠劍術的典故。②正晝：大白天。③昌陵：永昌陵，宋太祖的陵墓。

14.劍客本應豪情萬丈，又怎會“淚如雨”？說說你的理解。

15,詩中提及荊軻、專諸，有何用意？

【答案】

14.這里的“淚如雨”是詩人的想象，由此表達了詩人面對山河破碎的痛心與無奈。

15.荊軻、專諸都是戰國時期勇武過人的劍客，詩人借用這兩人的典故/用典，表達了實現

復國抱負的赤誠之心（渴望建功立業的豪情亦可）。

【解析】

1.本題考查對詩歌內容的理解。詩歌開門見山地道出此劍客非比常人，武藝超群，動作迅猛，

他氣魄凌人，蔑視一切。詩中用極度夸張的筆法塑造了一位正義凜然尚武任俠的英雄形象。

“?身獨報萬國仇，歸告昌陵淚如雨”意思是獨身?人為天下除去禍患，回來告慰宋太祖在

天的英靈而淚落如雨。這里詩人運用想象，表達了面對山河破碎、國土淪喪的痛心與無奈之

情。

2.本題考查典故用法的作用。解答此題，必須對對典故及其用法有一定的理解。典故的作用

有：（1）品評歷史，借古論今；（2）抒情言志，表明心跡；（3）引發聯想，創設意境；

（4）簡潔語言，豐富內涵。本題中引用荊軻、專諸的典故，荊軻刺秦王，專諸刺王僚，這

兩個人都是戰國時期勇武過人的劍客，就是為了借用這兩個人的壯舉，來表達自己對他們的

崇尚之情以及像他們一樣的報效國家的赤誠之情。

13-2021年江蘇省無錫市錫北片中考一模語文試題】（二）（6分）

秋日赴闕’題潼關驛樓

［唐］許渾

紅葉晚蕭蕭，長亭酒一瓢。

殘云歸太華汽疏雨過中緩上

樹色隨山迥'，河聲入海遙。

帝鄉⑤明日到,猶自夢漁樵。

［注釋］①闕：指唐都城長安。許渾從故鄉潤州丹陽（今屬江蘇）第一次到長安去，是應召入

京。②太華：即西岳華山，在今陜西省華陰市境內。③中條：山名，在今山西永濟市東南。

④迥：遠。⑤帝鄉：京都，指長安。

12.頷聯生動描繪了詩人初見淹關的情景，運用了什么表現手法，請作賞析。

13.尾聯表達了詩人怎樣的情感？

【答案】

12.示例一：運用了化靜為動的手法，詩人用殘云的“歸”來點染華山，用疏雨的“過”來

烘托中條山，靜中有動，意趣盎然，寫出了詩人初見潼關時的驚喜之情和開闊的胸襟。

示例二：借景抒情，借殘云聚集在高聳的華山，秋雨灑落到中條山上的壯闊之景，寫出了詩

人初見潼關時的驚喜之情和開闊的胸襟。

13.表現了詩人出仕為官和歸隱山林的矛盾心理，表達了對漁樵生活的留戀和懷念之情。

【解析】

【12題詳解】

本題考查詩歌手法賞析。1）頷聯翻譯：不經意間，天上的殘云向太華山徐徐飄去，點點疏

雨隨風灑落在中條山上。2）分析。兩座山本是靜止的事物，但是作者用“歸”寫殘云飄向

太華山，用“過”寫疏雨灑落中條山，使原本靜止的畫面有了動態，化靜為動，同時山、云、

雨構成一幅動態的闊大的清新的自然之景，如此美景，暗示著作者的心情，表現了詩人初見

潦關時的驚喜之情和開闊的胸襟。3）分析。一切景語皆情語，頷聯描繪的畫面有高聳的山、

有飄逸的云，還有清新的雨，三者構成的畫面闊大、美麗，也含蓄地表達著作者的初見潼關

時的驚喜之情和開闊的胸襟，這是借景抒情。4）頷聯兩句詩，采用了對偶的手法，節奏分

明，韻律和諧，具有音樂美。

【13題詳解】

本題考查主題賞析。1）尾聯翻譯：明天我就要抵達長安了，可我現在仍然向往漁人樵夫們

的那種閑適逍遙的生活呀。2）帝都象征著權利、富貴、功名、理想，而漁樵則象征著歸隱

田園的生活，作者即將到達和功名、理想緊密聯系的帝都，此時內心卻仍想著象征著歸隱田

園生活的漁樵，現了詩人出仕為官和歸隱山林的矛盾心理，表達了對漁樵生活的留戀和懷念

之情。

14-2021年江蘇省無錫市錫山區中考二模語文試題】閱讀下面兩苜唐詩，I可答下列問題。

落第長安

常建

家園好在尚留秦匚恥作明時失路人。

恐逢故里鶯花笑，且向長安度一春。

雜詩

無名氏

舊山雖在不關身，且向長安過暮春。

一樹梨花一溪月，不知今夜屬何人？

【注】①舊指長安、關中附近地區。

10.《雜詩》中與《落第長安》里“家園”的意思相近的一個詞是“”；《落第長安》

中“失路人”的意思是。

11.兩首詩的第三句都是寫景，但作用不同，請簡要概括。

【答案】

10.舊山考試落榜

11.常建的詩借鶯花襯托自己的考試落榜的羞愧、失落心情；無名氏的詩借梨花月色營造美

好幽靜的氛圍，寄托游子對故鄉的無限思念。

【解析】

【10題詳解】

本題考查文章內容信息提取與理解

第一空：“舊山雖在不關身，且向長安過暮春”的意思是：春來春去，家鄉的河山依IE,但

卻不關我的事了，因為我要在長安渡過這暮春時節了。舊山：舊日的河山，代指家園。

第二空：“失路人”一句的意思是：恥于圣明時代仍是仕途不得意之人。因此，“失路人”

指的是落第不得志，仕途不得意之人。

【11題詳解】

本題考查寫景作用。常詩中“恐逢故里鶯花笑”，寫詩人回鄉擔心遭遇到鶯與花的嘲笑，運

用擬人的手法，移情于物.以虛寫實，用“鶯花笑”表現人的復雜情感，細膩而生動，可以

體會到詩人羞愧之深。

《雜詩》中“一樹梨花一溪月”，詩人寫一樹梨花，沐浴著朗朗月光，靜聽潺潺溪水，像亭

亭玉立的仙女，笑容可掬.姿態可親。故鄉的梨花啊，美麗高潔，幽雅迷人，可是對于飄泊

在外的詩人來說，豈不是“美人如花隔云端”嗎？“不知今夜屬何人”問得何等傷心，何等

苦澀！溪月梨花越是空蒙優美，就越能夠反襯出游子歸程無計的苦悶憂思。

15-2021年江蘇省無錫市新吳區中考二模語文試題】（二）

訴衷腸

陸游

當隼萬里覓封侯，匹馬戍梁州。關河琴師何處？塵暗舊貂裘。

胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄洲。

10.說說上片“當年”“夢斷”兩詞的作用。

11.品味下片“心在天山，身老滄洲”蘊含的情感。

【答案】

10.以“當年”二字再現往口豪放軍旅生活，聲調高亢，“夢斷”一轉，形成強烈的情感落

差，高亢慷慨化為悲涼沉郁，為下片抒情奠定基調。

11.既寫出了心系前線的拳拳報國之志，也寫出了現實口理想無法實現的無奈之情，表達了

其烈士暮年不忘國憂，雄心不已卻壯志未酬的深沉壓抑之情與百折千回的悲劇情調。

【解析】

【10題詳解】

本題考查理解詞語作用的能力。要讀懂全詩，了解內容，結合具體語境分析詞語作用。“當

年”，指1172年，陸游來到南鄭，投身到四川宣撫使王炎幕下，在前線，他曾親自參加過

對金兵的遭遇戰。在南鄭前線僅半年，陸游就被調離，從此關塞河防，只能時時在夢中達成

愿望，這首詞上片開頭以“當年”二字楔入往日豪放軍旅生活的回憶，聲調高亢，“夢斷”

一轉，形成一個強烈的情感落差，慷慨化為悲涼，為下片抒情奠定基調。

【11題詳解】

本題考查揣摩思想感情的能力。要讀懂全詩，知人論世，結合具體語境體會作者的思想感情。

“天山”代指抗敵前線，滄洲”指閑居之地，作者沒料到，自己的i生會不斷地處在“心”

與“身”的矛盾沖突中，他的心神馳于疆場，他的身卻僵臥孤村，他看到了“鐵馬冰河”，

但這只是在夢中，他的心靈高高揚起，飛到“天山”，池的身體卻沉重地墜落在“滄洲”。

先揚后抑，形成?個大轉折，詞人猶如?心要搏擊長空的蒼鷹，卻被折斷羽翩，落到地匕

在痛苦中呻吟，最后兩句既寫出了心系前線的拳拳報國之志，也寫出了現實中理想無法實現

的無奈之情，表達了其烈士暮年不忘國憂，雄心不已卻壯志未酬的深沉壓抑之情與百折千問

的悲劇情調。

16-2021年江蘇省無錫市南長實驗中學中考二模語文試題】閱讀上面的一首詞，回答問題。

鵬鵑天石門道中

【南宋】辛棄疾

山上飛泉萬斛珠。懸崖千丈落魁聒①。已通樵逕行還礙，似有人聲聽卻無。

閑略為②，遠浮屠。溪南修竹有茅廬。莫嫌杖屐頻來往，此地偏宜著老夫。

【注釋】①鼾（sheng）：俗稱黃鼠狼。黠（wu）：俗稱飛鼠。②略約（zhu6）:小橋。

（1）請賞析首句“山上飛泉萬斛珠”的妙處？

（2）本詩最后一句“莫嫌杖履頻來往，此地偏宜著老夫”與《破陣子?為陳同甫賦壯詞以

寄之》中“了卻君王天下事，贏得生前身后名，可憐白發生”抒情方式是否相同？抒發的情

感是否相同？請簡要分析作答。

【答案】

（1）比喻，把石門山泉水紛紛灑落水珠比作散落人間萬顆珍珠；一個“飛”字化靜為動；

形象生動的寫出泉水從山上飛濺落下，隨風飄灑，凌空飛舞，象萬斛珍珠散落人間，晶瑩剔

透靈動美麗。

（2）都是直抒胸臆：前者抒發了作者喜愛大自然、寄情山水的情趣。后者抒發了作者想要

收復失地建功立業，但卻年老體邁壯志難酬的悲憤之情。

【解析】

【小問1詳解】

本題考杳句子賞析。

（1）翻譯。山上飛泉萬斛珠：山上飛泉似萬斗珠玉傾瀉。

（2）賞析。結合句意可知，把石門山泉水紛紛灑落水珠比作散落人間萬顆珍珠，由此判斷

運用了比喻修辭。生動形象地寫出了石門山泉水灑落時的美麗，珍珠是晶瑩美麗的，由此可

知這個比喻寫出了泉水的晶瑩、剔透、美麗。“飛”是動詞，用“飛”來形容石門山泉水的

水珠，好似水珠是主動在飛翔，化靜為動，使畫面具有動態感、線條美。

【小問2詳解】

本題考查寫作手法。

(1)翻譯。

莫嫌杖展頻來往，此地偏宜著老夫：別嫌我杖屣常來往，此地偏偏適宜老夫。

了卻君王天下事，贏得生前身后名，可憐白發生：一心想為君王完成收兔國家失地的大業,

為自己生前死后留下美名，可惜事業未成，自己已成了白發人！

(2)賞析手法和情感。

《鵬鴿天?石門道中》這首詞，抓住山、水、聲音、橋、佛寺、修竹茅廬寫出了此地景色的

美麗，結尾寫自己要常來，因為這個地方適合自己，直接表達了自己對此地美麗景色的喜愛

之情。方法是直抒胸臆。

《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》結尾這幾句直接表明自己想要完成收付國家失地大業、

青史留名的愿望，乂寫出了事業未完成卻年老體衰的現實，流露出壯志難酬的悲憤之情。方

法同樣是直抒胸臆。

17-2021年江蘇省南通市中考模擬語文試題】閱讀下面這首詞，完后面小題

登新平樓

李白

去國登茲樓，懷歸傷暮秋。

天長落日遠，水凈寒波流。

秦云起嶺樹，胡雁飛沙洲。

蒼蒼幾萬里，目極令人愁。

注：本詩為李白年輕時離開長安登新平樓回望京城所作。

8.本詩頷聯寫景頗具特色，試加以分析。

9.結合全詩，分析尾聯中“愁”的內涵。

【答案】

8.遠近結合，將天邊的落口和近處的寒波有機結合起來；或動靜結合，寫出了寒波流動，

落日蒼茫的暮秋景象。

9.面對凄冷的暮秋景象的傷感；去國懷歸，報國無門的失意憤懣之情；天地蒼茫、人生渺

小的無奈之情。

【解析】

【8題詳解】

本題考查詩句賞析。頷聯的大意是“天空遼闊，夕陽在遠方落下；寒波微瀾，河水在靜靜流

淌”。遠處的落日和近處的寒波相結合，營造了一種悠遠清寒的意境。看似靜止的落E,與

寒波涌動的流水相映襯，動靜結合，勾勒出一副蒼涼地暮秋落日圖。

【9題詳解】

本題考查詩文主旨。根據注釋，可知本詩的創作背景是“李白年輕時離開長安登新平樓回望

京城所作”，可知詩人有著一種懷才不遇，報國無門的失意；在頷聯中，作者又用了“落日”

“寒波”“云”“胡雁”等意象，勾勒出一副凄冷的暮秋寒水圖，透露出悲秋之感；“蒼蒼

幾萬里”，將個人置于廣闊蒼涼的天空之下，更顯個人渺小無奈，悲愁至極。

【8-江蘇省泰州市泰州中學附屬中考語文模擬試卷】閱袤下面詩歌，完成小題。

月夜憶舍弟

杜甫

戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。

露從今夜白，月是故鄉明。

有弟皆分散，無家問死生。

寄書長不達，況乃未休兵。

6.請對頷聯作簡要賞析。

7.理解詩歌尾聯表達的思想情感。

【答案】

6.這兩句采用移情（借景抒情）手法，在自然景物的描述中融入主觀感受，寫景生情，景

隨情變，是詩人深切思念家鄉和親人的真情實感的自然流露。

7.①懷念家鄉，思念親人；②憂國憂民，渴望安定。

【解析】

【6題詳解】

本題考杳詩句賞析。“露從今夜白”，既與景，也點明時令。那是在白露節的夜晚，清露盈

盈，令人頓生寒意。“月是故鄉明”，也是寫景，卻與上句略有不同。作者所寫的不完全是

客觀實景，而是融入了自己的主觀感情。明明是普天之二共一輪明月，本無差別，偏要說故

鄉的月亮最明；明明是作者自己的心理幻覺，偏要說得那么肯定，不容質疑。前一句是純自

然景物的描寫，后一句則側重于自己的主觀感受。這兩句運用借景抒情的手法，極深刻地表

現了作者微妙的心理，突出了對故鄉的感懷。

【7題詳解】

考查賞析作者的思想感情，親人們四處流散，平時寄書老是不能送到，更何況戰亂頻繁還沒

有停止，生死茫茫當更難逆料。含蓄蘊藉，一結無限深情。前一句中的“書”為家書，表現

了作者對家鄉、對親人的懷念之情。后一句“未休兵”點明了家書長不達的原因，含蓄地表

達了作者憂國憂民的濟世情懷和對安定和平生活的向往。

[9-2021年湖南省長沙市長郡教育集團中考二模語文試題】占詩閱讀

病起書懷①

陸游

病骨支離紗帽寬，孤臣萬里客江干。

位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺②。

天地神靈扶廟社咒京華④父老望和鑾％

出師一表通今古，夜半挑燈更細看。

（注）①此詩作于宋孝宗淳熙三年（1176）四月，陸游時年五十二歲。他被免官后病了二十

多天，移居成都城西南的浣花村，病愈之后寫下此詩。病起：病愈。②闔（hG棺：指死亡，

詩中意指“蓋棺定論”。③廟社：宗廟和社稷，以喻國家。④京華：京城。⑤和鑾（luan）：

詩中代指“君主御駕親征，收復祖國河山”的美好景象。

8,下列對本詩的理解或賞析正確的一項是（）

A.首聯“病骨支離紗帽寬，孤臣萬里客江干”一句中，“紗帽寬”一語雙關，既言其病后

消瘦故感帽沿寬松，也暗含自己被貶之意。

B.詩人想到自己一生屢遭挫折，壯志難酬，而令又年老多病，萬分感傷，他在詩中寫到“事

定猶須待闔棺”，表明詩人消極處世的態度。

C.頸聯“天地神靈扶廟社，京華父老望和鑾”，宕開一筆，寫國家昌盛，百姓安樂，抒寫

r詩人對君王收復祖國河山的愉悅之情。

D.這首七言絕句從衰病寫起，尾聯采用辛棄疾挑燈閱讀《出師表》的典故作結，抒發了詩

人憂國憂民的愛國情懷，希望皇帝能早日悟出“出師一表通古今”的道理。

9.這首詩歌抒發了詩人哪些情感？請認真閱讀詩歌，作簡要概括。

【答案】

8.A

9.這首詩歌抒發了詩人年老多病、客居他鄉、壯志難酬的傷感之情，也表達r詩人雖遭免

官仍不忘為國分憂的愛國情懷，同時也有對個人和國家前途充滿希望的樂觀之情

【解析】

1.本題考查學生對詩歌的理解和賞析能力。

B.“表明詩人消極處世的態度”錯誤。“事定猶須待闔棺”表明他對暫時遭遇的挫折并不介

意。他堅信歷史是公正的，是一定會對一個人做出恰如其分的評價的。但是詩人并沒有局限

于抒寫自己的情懷，而是以國家的大事為己任。

C.“抒寫了詩人對君王收復祖國河山的愉悅之情”錯誤，五六句"天地神靈扶廟社，京華父

老望和鑾”宕開一筆，抒寫了對國家政局的憂慮同時呼吁朝廷北伐，重返故都，以慰京華父

老之望。在這里詩人寄托了殷切的期望：但愿天地神靈扶持國家，使過大民眾脫離戰火，安

樂昌盛。

D.“七言絕句”錯誤，應是七言律詩。

故選A。

2.本題考查理解詩歌思想感情。

首聯“病骨支離紗帽寬，孤臣萬里客江干”。敘事、點題，是詩人詩文自身的寫照''紗帽寬”，

一語雙關，既言其病后瘦損，故感帽沿寬松。也暗含被貶官之意，寫出了現實，縱使有滿腔

報國之志，也只能身處江湖之遠，客居江邊，無力回天，心中的痛苦與煩惱可見一斑。

頷聯“位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺”。為全篇的主旨所在，其中“位卑未敢忘憂國”

同顧炎武的“天下興亡，匹夫有責”意思相近，它的主旨就是熱愛祖國。這兩句使我僅看到

詩人高尚的人格和一顆忠心愛國的赤子之心。正因為詩人光明磊落、心地坦蕩，所以他對暫

時遭遇的挫折并不介意。他堅信歷史是公正的，是一定會對一個人做出恰如其分的評價的。

但是詩人并沒有局限于抒寫自己的情懷，而是以國家的大事為己任。

頸聯“天地神靈扶廟社，京華父老望和鑾”。宕開一筆，抒寫了對國家政局的憂慮同時呼吁

朝廷北伐，重返故都，以慰京華父老之望。在這里詩人寄托了殷切的期望：但愿天地神靈扶

持國家，使過大民眾脫離戰火，安樂昌盛。

尾聯“出師一表通今古，夜半挑燈更細看”。采用典故抒發了詩人的愛國情懷，可收復河山

對「詩人來說毫無辦法。只能獨自一人挑燈細看諸葛亮的傳世之作,希望皇帝能早日悟出“出

師一表通古今”的道理0據此回答即可。

［10-2021年湖南省長沙市開福區青竹湖湘一外國語學校九年級一模】古詩文閱讀

送李少府貶峽中①王少府貶長沙

高適

嗟君此別意何如，駐馬街杯問謫居。

巫峽啼猿數行淚，衡陽歸雁幾封書。

青楓江②上秋帆遠，白帝城邊③古木疏。

圣代即今多雨露，暫時分手莫躊躇。

［注］①蜘也此指夔州巫」縣（今屬重慶）。②青楓江：指瀏水，在長沙與湘江匯合。③白

帝城：在夔州，今四川省奉節縣東白帝山上，東臨巫山縣。

8.下面對木詩的理解或賞析正確的一項是（）

A.從本詩題目可知，這是一首贈別詩，此詩是詩人為送別兩位被貶官的友人而作，一詩同

贈兩人，內容銖兩悉稱，寓有勸慰鼓勵之意。

B.從情感表達看，全詩只運用了借景抒情的手法，借峽中和長沙冷清蒼涼的環境抒情，委

婉地表達了對朋友的深情厚誼。從藝術手法來看，中間兩聯僅用實寫就體現了手法之妙。

C.本詩便借“雁”這個意象表達對友人的深情，與范仲淹《漁家傲?秋思》中“雁”表達

的感情一樣。

I）.頸聯上句寫李少府到了長沙，在秋高氣爽的季節，望著那明凈高遠、略無纖塵的藍天，

自然會洗盡煩惱。下句想象夔州的名勝古跡。下句寫王少府到了峽中，可以去古木參天、枝

葉扶疏的白帝城憑吊古跡，以求慰藉。

9.本詩標題中包含了哪些信息，寫出最重要的兩點。請以頷聯為例，從意象的角度分析詩

人情感。

【答案】

8.A

9.標題一個“送”字表明是一首送別詩，“貶峽中”“貶長沙”交代了友人因被貶而去的

地方。頷聯以虛寫實，設想兩位友人到達貶所后的生活一一聽猿聲而落淚，睹歸雁而思人思

鄉，表達了詩人的關切之情

【解析】

8.

B.“全詩只運用了借景抒情的手法”錯誤，首聯與尾聯運用了直抒胸臆的手法來表達情感。

“中間兩聯僅用實寫就體現了手法之妙”錯誤，應是虛寫，作者設想二人到了貶謫之地；

C.表達的感情不一樣。范仲淹《漁家傲?秋思》中“雁”到了秋季即向南展翅奮飛，毫無留

戀之意，描寫邊塞到了秋天，寒風蕭瑟，滿目荒涼；

D.根據題目和注釋可知，應是頸聯上句寫王少府到了長沙，下句寫李少府到了峽中；

故選A。

9.

一問考查標題的含義。標題“送李少府貶峽中王少府貶長沙”，“送”字表明是一首送別詩，

“李少府、王少府”表明送別的對象，“貶”表明送別的原因，“峽中、長沙”表明友人因

被貶而去的地方。

二問考查從意象的角度分析作者情感。以頷聯為例，“巫峽啼猿數行淚，衡陽歸雁幾封書。”

意象為：猿、淚、雁、書，上句寫李少府貶峽中。當時，這里路途遙遠，四野荒涼，《巴東

三峽歌》U：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”詩人設想李少府來到峽中，在這荒遠

之地聽到凄厲的猿啼，不禁流下感傷的眼淚。下句寫王少府貶長沙。衡陽在長沙南面，衡山

有回雁峰，傳說北雁南飛至此不過，遇春而回。歸雁傳書是借用蘇武雁足系書故事，但長沙

路途遙遠，歸雁也不能傳澧幾封信。上句寫貶謫荒遠的凄涼，下句說要多通音信，表達了詩

人的關切之情。

[11-2021年江蘇省鹽城市濱海縣中考二模語文試題】閱讀下面這首詩，完成卜.面小題。

客夜與故人偶集

（唐）戴叔倫

天秋月又滿，城闕夜千重。還作江南會，翻疑夢里逢。

風枝驚暗鵲，露草泣寒蛋。羈旅長堪醉，相留畏曉鐘

（注）①偶集：偶然與同鄉聚會。②寒蟄：深秋的蟋蜂。③曉鐘：報曉的鐘聲。

9.“一切景語皆情語”，請以頸聯為例作簡要分析。

10.古人寫詩講究“煉字”，本詩尾聯中的“畏”字用得極好，請分析有怎樣的表達效果？

【答案】

9.示例：頸聯通過描寫烏鵲的驚動和秋蟲的悲鳴，渲染了秋夜的沉寂與凄涼，烘托出詩人

客居他鄉的漂泊之感，寓有懷鄉思親的悲涼況味。

10.“畏”字是害怕的意思，詩人害怕聽到報曉的鐘聲，表達了詩人不忍與朋友分別的心理，

表現出詩人對友情的珍視和漂泊在外的痛楚。

【解析】

9.

本題考查詩歌情感。頸聯“風枝驚暗鵲，露草泣寒蛋”的意思“晚風吹動樹枝，驚動了棲息

的鳥鵲。秋草披滿霜露，伴隨著悲吟的寒蟲”。這兩句緊緊圍繞“秋”字寫景，秋風砍得樹

枝飄搖，驚動了棲息的鳥鵲；秋季霜露很重，覆蓋了深草中涕泣的寒蟲，到處都能感覺到秋

的寒意和肅殺，在渲染氣氛的同時也烘托出詩人客居他鄉生活的凄清，以及身世漂泊利宦海

沉浮之痛。

10.

本題考查煉字。“羈旅長堪醉，相留畏曉鐘”的意思是“你我客居他鄉，應該暢飲以排遣愁

悶，留你長飲敘舊，只擔心天曉鳴鐘"。“艮”字意謂害怕聽到鐘聲，流露出詩人怕夜短天

明，晨鐘報曉，表達了詩人與友人依依惜別的心情，這?切充分表現出詩人對同鄉聚會的珍

惜和同鄉深厚的友情。

[712-2021年湖南省婁底市初中畢業學業聯考（一模）語文試題】詩歌鑒賞

送梓州李使君

王維

萬壑樹參天，千山響杜鵑。山中一夜可，樹杪百重泉。

漢女輸檢布，巴人訟芋田。文翁翻教授，小敢倚先賢。

（注釋）①輸幢布；梓州漢水婦女橫木花布納稅。②訟芋田：梓州巴人常為爭產芋的農田訴

訟。③文翁；漢景帝時蜀郡太守楊文翁，建造學宮使巴蜀開化。④翻；翻然改變。

15.“山中一夜雨，樹杪百重泉”描繪一幅怎樣的奇景？

16.請簡要賞析“文翁翻教授，不敢倚先賢”蘊含的思想感情。

【答案】

15.示例一：描繪了一幅高峻幽深、雄奇秀麗的奇景：一夜透徹的春雨后，雨中山間道道懸

空而下，遠遠望去，泉瀑好似從樹梢傾瀉而下。

示例二：選取“山”“夜雨”“樹杪”“百泉”等意象，描繪出一幅高峻突兀、雄奇秀美的

景象，表現了詩人對梓州的向往之情。

16.望你發揚文翁政績，奮發有為不負先賢。尾聯用楊文翁治蜀的典故表達對楊文翁治蜀成

就的崇敬，對李使君治梓再創佳績的勉勵，對李使君才比文翁的欣賞。

【解析】

15.

本題考查描繪詩中展現的圖景畫面的能力。解答時應抓住詩中的主要景物，用自己的語言再

現畫面。描述時一要忠實于原詩，二要用自己的聯想和想象加以再創造，語言力求優美。這

句話的意思是：山中一夜春雨過后，只見山間飛泉百道，遠遠望去，好似懸掛在樹梢一般。

詩句緊扣蜀地山高林密、雨水充沛的特點，先描繪深山冥晦，千巖萬壑中晴雨參半的奇景；

再繪出雨中山間道道飛泉，懸空而下的情景：詩人遠遠望去，泉瀑就如同從樹梢上傾瀉下來

似的。根據大意生動地描繪畫面即可。

16.

本題考查詩句的賞析。“文翁翻教授，不敢倚先賢。”這兩句是說，望你發揚文翁政績，

奮發有為不負先賢。“文翁”是漢景帝時蜀郡太守，他曾興辦學校，教育人才，使蜀郡“由

是大化”。王維用楊文翁治蜀的典故表達對楊文翁治蜀成就的崇敬，并以此勉勵李使君，希

望他效法文翁，翻新教化，而不要倚仗文翁等先賢原有的政績，無所作為。聯系上文來看，

既然蜀地環境如此之美，民情風土又如此淳樸，到那里去當刺史，自然更應當克盡職事，有

所作為。詩歌寓勸勉于用典之中，寄厚望于送別之時，委婉而得體。

113-2021年湖南長沙市中考語文第三次模擬試題】閱讀下面的古詩，完成82題。;共6

分）

問劉十九①

【唐】白居易

綠蚊“新酷酒，紅泥小火爐。

晚來天欲雪，能飲一杯無③？

【注】①此詩是白居易晚年隱居洛陽作。劉十九是劉禹錫的堂兄劉禹銅,與白居易常有應酬。

②綠蟻：指浮在新限的沒有過濾的米酒上的綠色泡沫，細如蟻，稱為“綠蟻”。③尢：表示

疑問的語氣詞，相當于“么”或“嗎”.

8.下列對本詩的理解或賞析，錯誤的一項是（）（2分）

A.這首五言絕句寫得非常有情趣，通過對飲酒環境和外面天氣的描寫，引起讀者對詩人質

樸閑適的隱居生活情境的聯想。

B.前兩句一“綠”寫出了家酒的新熟淡綠、醇香誘人，一“紅”道出小火爐樸素小巧，“紅”

“綠”相映，色味兼香，氛圍溫馨、

C.詩中“雪”這一意象勾勒出闊大背景，寒風瑟思，大雪飄飄，讓人感到冷徹肌膚的凄寒，

雪夜的壓抑昏暗烘托了屋內人晚年隱居的失意凄清。

D.結尾“能飲一杯無？”疑問收尾，口語化的表達既增加了全詩的韻味，又創設情境，給

讀者留下無盡的想象空間。

9.白居易的詩“語淺而情深，言短而味長”，結合全詩說說詩歌表達了哪些思想情感？（4

分）

【答案】

8.C

9.熱愛生活，從“新醋酒”和“小火爐”可見詩人等人喝酒的愉悅和寒冬里小家生活的溫

暖愜意；與友人的深厚情誼，“能飲一杯無？"輕言細語，溢滿真情。

【解析】

8.

C.“雪”這一意象的安排勾勒出朋友相聚暢飲的闊大背景，寒風瑟瑟，大雪飄飄，讓人感

到冷徹肌膚的凄寒，越是如此，就越能反襯出火爐的熾熱和友情的珍貴。故選C。

9.

考查賞析作者思想感情。詩歌首句描繪家酒的新熟淡綠和渾濁粗糙，極易引發讀者的聯想，

讓讀者猶如已經看到了那芳香撲鼻，甘甜可口的米酒。次句“紅泥小火爐"，對飲酒環境起

到了渲染色彩、烘托氣氛的作用。泗已經很誘人了，而爐火又增添了溫暖的情調。“晚來天

欲雪，能飲?杯無？”寒冬臘月，暮色蒼茫，風雪大作，家酒新熟、爐火已生，只待朋友早

點到來，三個意象連綴起來構成一幅有聲有色、有形有態、有情有意的圖畫，其間流溢出友

情的融融暖意和人性的陣陣芳香。“能飲一杯無”，輕言細語，問寒問暖，貼近心窩，溢滿

真情。用這樣的口語入詩收尾，既增加了全詩的韻味，使其具有空靈搖曳之美，余音裊裊之

妙；又創設情境，給讀者留下無盡的想象空間。

[14-2021年湖南省長沙市中考考前押題密卷】閱讀下面的古詩，完成夕9題。（共6分）

泊平江百花洲

（南宋）楊萬里

吳中①好處是蘇州，卻為王程②得勝游。半世三江五湖棹咒十年四泊百花洲。

岸傍楊柳都相識，眼底云山苦見留。莫怨孤舟無定處，此身自是一孤舟。

（注釋）①吳中：指蘇州一帶。②王程：指被君王差遣辦理國事的旅程。③棹（zhoo）：船

槳。

8.下列對本詩的理解或賞析不正確的一項是（）（2分）

A.從題材上看，這是一首羈旅行役詩，詩題中的“泊”字便可見出；從體裁上看，這是一

首七言律詩，且頷、頸兩聯對仗頗為巧妙。

B.首聯交待自己與蘇州的因緣，表達了自己因王程之便而得以游賞吳中佳勝的幸運之感，

渲染了喜慶的氛圍，奠定了全詩愉悅的情感基調。

C.頷聯中，詩人從眼前的勝游回顧半世以來的行蹤，從眼前的百花洲聯想到所游歷過的三

江五湖，時間、空間都延伸擴大了。

I）.“眼底云山苦見留”一句，運用了擬人的修辭，明明是詩人依戀眼底云山，卻故意說成

是眼底云山依依挽留自己。

9.請從修辭的角度賞析詩歌的尾聯。（4分）

【答案】

8.B

9.尾聯用到了比喻的修辭手法。把詩人自身比作孤舟。（不占分）意思是不要埋怨孤舟沒

有固定的地方，自己半生漂泊就像一葉孤舟。（句意1分）表達了詩人因漂泊無依而產生的

愁苦（孤凄）之情。

【解析】

8.

B.有誤。開頭兩句交待自己與蘇州的因緣。讀來似乎是慶幸自己因王程之便而得游賞吳中

佳勝，實際上卻是為下文詡出感慨作勢。“王程”二字已微露端倪。這首詩是作者因自己?

生的經歷引發出對羈旅生涯的感慨，寫自己飄泊不定的生涯。因此“渲染了喜慶的氛圍，奠定

了全詩愉悅的情感基調”是錯誤的。

9.

本題考查賞析詩句。可從修辭的角度賞析。“莫怨孤舟無定處，此身自是一孤舟”意思是莫

怨孤舟東飄西蕩了無定處，此身就是無依無靠一葉孤舟。把詩人自身比作孤舟，是比嗆的修

辭于法。尾聯承“半世三江五湖棹”從眼前泊岸的孤舟興感，說別再埋怨孤舟漂泊不定，將

自己載往三江五湖，要知道，自己原就是一只不系的孤丹。上句先放開一步，下句卻透過一

層，揭示了事情的底蘊。這個結尾，將“四泊百花洲”所引起的感觸與聯想凝聚到一點上:

身如孤舟，漂泊無定，從而點明了全詩的主旨。

[15-2021年江蘇省南通市海安市十校聯考中考一模語文試題】閱讀下面的詩，完成下面小

題。

發海陵①

文天祥

自海陵來向海安，分明如渡鬼門關。

若將九折②回車看，倦鳥何年可得還。

注：①文天祥與元軍談判被扣留，后僥幸脫身，欲取道南歸，興兵抗元。沿途有胡騎追捕,

又遭揚州制使李庭芝所誣而被當作“奸細”捉拿，再加上盜賊橫行，險象環生，“無日而非

可死”。②九折：形容道珞曲折多險。亦指曲折多險的道路。

7.你從哪兩個詞語中能讀出了文天祥在南歸途中的艱難處境？

8.結合全詩，說說這首詩抒發了作者怎樣的思想感情。

【答案】

7.鬼門關九折

8.“鬼門關”“九折”等詞語生動形象地寫出了作者九死一生的艱難遭際，反映了詩人內

心的焦灼、環境的險惡，含蓄表達了作者渴望驅除狂虜、收復國土（抗敵復國）的愿望。

【解析】

7.

本題考查學生鑒賞詩歌的內容的能力。

“分明如渡鬼門關”中的“鬼門關”，迷信說法指陰陽交界的關口。比喻兇險的地方或難于

度過的時刻。結合注釋可知“若將九折回車看”中的“九折”形容道路曲折多險。亦指曲折

多險的道路。由此可見，詩中能讀出文天祥在南歸途中的艱難處境“鬼門關”“九折”。

8.

本題考查學生評價詩歌思想內容和情感的能力。

“自海陵來向海安，分明如渡鬼門關”，前兩句寫自己從海陵來到海安，一路兇險，就像走

過鬼門關一樣，“鬼門關”生動地寫出了詩人九死一生的艱難遭際，表現了環境的險惡。“若

將九折回車看，倦鳥何年可得還”，后兩句寫走過這曲折多險的一路，詩人回頭望去，感覺

自己就像一只疲倦的鳥一路北飛，回路漫漫，哪一年才能夠問去呢？“九折”形象地寫出了

作者歷經艱難的人生遭際，反映了詩人內心的焦灼，含蓄表達了作者渴望驅除狂虜、收復國

土（抗敵復國）的愿望。

[16-2021年江蘇省南通市海安市中考模擬語文試題】閱讀下面這首詞，完成下面小題。

浣溪沙?霜日明霄水蘸空

（宋代）張孝祥

霜日明霄水蘸空。鳴鞘聲里繡旗紅。淡煙衰草有無中。

萬里中原烽火北，一尊濁酒成樓東。酒闌揮淚向悲風。

8.請概括這首詞上闕的主要內容。

9.這首詞表達了詞人哪些情感？

【答案】

8.上闋描寫「邊地（戰地、邊塞）的自然景象和戰爭氣氛。

9.（1）對祖國真摯的熱愛，對國土淪陷的悲憤；（2）對人民深切的同情；（3）對朝廷茍

安的不滿；（4）報國無門、壯志難酬的憤慨。

【解析】

8.

本題考查學生評價詩歌思想內容的能力。

上片“霜日明霄水蘸空。鳴鞘聲里繡旗紅。淡煙衰草有無中”的意思是秋日天空明凈，遠水

蘸著長空，軍營里紅旗飄為，不時傳來馬鞭聲陣陣。遠處淡煙籠著衰草，秋色在若有若無之

中。

首句寫要塞郊野的自然景象，并點明時節。“霜日明霄”繪出晴空萬里的秋日景象，降霜天

氣必是白色晴明的。“水蘸空”即水和天空相接。水天空闊，下下輝映，是荊州郊野平原地

帶的實景。次句切合觀塞，耳目所觸，一片軍戎氣氛。響亮的鞭聲，耀眼的紅旗。“淡煙”

句寫邊地莽莽無垠的遼闊景象。上闕描寫了邊地（戰地、邊塞）的自然景象和戰爭氣氛。

9.

本題考查學生評價詩歌中作者的情感的能力。

上闋三句描寫望中要塞景色，明麗壯闊，表達詞人對祖國真摯的熱愛，對國土淪陷的悲憤。

由“鳴鞘聲里繡旗紅。淡煙衰草有無中”可知，詞人面對破碎的山河，哪里還有心欣賞大自

然的風光？更何況極目遠望，看到的不過是煙塵滾滾，戰旗飄舞的戰場,撕裂心肺的馬鞭聲，

表達詩人對人民深切的同情。

下片，寫眼前已是遍地烽火，“萬里中原”的大好河山還在烽火以北遙遠的北方，想起中原

故土，想起中原的遺民，詞人無可奈何，只好借酒澆愁，表達詩人對朝廷茍安的不滿，以及

報國無門、壯志難酬的憤慨。

[17-2021年江蘇省南通市通州區中考網上閱卷第一次適應性訓練語文試題】閱讀下面這首

詩，完成下面小題。

為二女適①袁氏者作

（清）鄭板橋

官罷囊空兩袖寒，聊憑賣畫佐朝餐。

最慚吳隱名在③錢薄，贈爾春風幾筆蘭。

（注）①適：三嫁。②吳雅：東晉著名廉吏。史書載，他靠賣狗的錢做女兒的嫁資。③奩:

梳妝用的鏡匣。

9.詩歌第一句中的“空”和“寒”，寫出了作者怎樣的生活境況？

10.這首詩蘊含了詩人怎樣的思想情感？

【答案】

9.寫出了鄭板橋罷官后生活困窘的境況。（或“一貧如洗”，“兩袖清風”等。）

10.①無錢為女兒置辦嫁妝的愧疚之情，②親手畫就春蘭圖相贈的慈父之愛，③對女兒能像

蘭一樣葆有高潔品格的殷殷期望。

【解析】

9.

本題考查詞句理解。“官罷囊空兩袖寒”大意是說“辭官回家，行囊空空，唯有兩袖清風”。

作者巧妙的借“空”“寒”二字，生動形象地寫出了自己罷官后清寒困窘的生活。

10.

本題考查詩文主題。本詩的前兩句寫出了自己罷官后生活的清寒困窘，三四句借用東漢著名

廉吏靈隱無錢為女兒置辦嫁妝，只能親手畫春蘭給女兒的故事，含蓄表達了自己因無錢為女

兒置辦嫁妝的愧疚之情，只能親手畫畫給女兒的慈父之愛，以及對女兒能像蘭一樣葆有高潔

品格的殷殷期望。

[18-2021年江蘇省南通市田家炳中學教育聯合體中考二模語文試題】閱讀下面?首詞，完

成下面小題。

浣溪沙①

歐陽修

堤上游人逐畫船。拍堤春水四垂天。綠楊樓外出秋千。

白發戴花君莫笑，六么②催拍盞頻傳。人生何處似尊③前。

（注）①這首詞寫于歐陽修知潁州時。②六幺：又名綠腰，唐時琵琶曲名。③尊：同“樽”，

酒杯。

7.上片中的“出”字用的極妙，請簡要賞析。

8.請結合本詩和鏈接材料說說歐陽修是一個怎樣的人。

（鏈接材料）

蒼顏白發，頹然乎其間者，太守醉也。

（《醉翁亭記》）

【答案】

7.“出”字暗示了綠楊掩映的樓臺外，蕩著秋千的少女倩影時隱時現，給人以豐富的想象，

為幽美的景致增添了蓬勃的生機。

8.“白發戴花君莫笑”，他頭插鮮花，自己不感到可笑，也不怕別人見怪；“頹然乎其間”，

他醉醺醺地坐在賓客中間,儼然刻畫出歐陽修率真灑脫、曠放不羈、與民同樂的狂態和醉態。

【解析】

7.

本題考查詩歌的煉字。第三句“綠楊樓外出秋千”寫出了美景中人的活動，意思是：湖畔綠

楊掩映的小樓之外，傳出秋千少女的歡愉之聲。這句中的“出”字用得極妙，突出了秋千和

打秋千的人：游人蕩秋千的身影出現在不遠處的樓后，秋千故意地在樓后隱現，頗有詭皮之

態。具有畫龍點睛的作用，使人們好像隱約聽到了綠楊成蔭的臨水人家傳出的笑語喧鬧之聲，

仿佛看到了秋千上嬌美的身影，這樣就幽美的景色中，平添出一種盎然的生意。

8.

本題考查人物形象的分析。木詩中，