山東省臨沂市蘭陵縣2025-2026學年七年級下學期期末考試生物試卷

2025-2026學年度下學期質量調研

七年級生物

本試卷共8頁。滿分100分。考試時長60分鐘。考試垢束后，將本試卷交回。

注意事項：

1.答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號等填寫在答題卡和試卷指定位置。

2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如

需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，用0?5毫米黑色簽字筆

將答案寫在答題卡上。答案寫在本試卷上無效。

一、選擇題（單選題。每題2分，共40分）

1.諺語說“清明前后，種瓜點豆”，清明時節，農民忙著春耕播種。下列說法錯誤的是

A.清明時節氣溫回升，為種子萌發提供適宜的溫度

B.播種前要疏松土壤，為種了萌發提供充足的空氣

C.播種在肥沃的土壤，為種子萌發提供更多的營養

D.播種后適時澆水，為種子萌發提供適量的水分

2.下圖中甲是葉芽的縱切結構圖，乙是枝條的示意圖，下列有關敘述錯誤的是

甲乙

A.甲中的②是芽軸，將來發育成乙中的b

B.甲中的①可發育成乙中的a

C.甲可以發育成枝條也可以發育成花

D.乙中的c由甲中的③發育而來，將來還能發育成新的枝條

3.駱駝刺的根系比地上部分發達很多，卜.圖是駱駝的根尖結構及部分生理過程示意圖，相關說法錯誤的

是

A.a區表皮細胞向外突出形成根毛

B.b區為根生長最快的部位

C.c區細胞能進行①過程，c區屬于分生組織

D.幼根的生長與c區和d區有關

4.某同學發現南瓜藤上有兩種不同形態的花，其中一種不能結果。這是因為這種花的結構中不包括

A.花瓣B.子房C.花藥D.花絲

5.在農業生產上的一些措施蘊含著生物學原理，下列措施與對應的原理不相符的是

A.移植植物剪去部分枝葉——降低植物的光合作用

B.移栽幼苗根部常帶有土坨一保護幼根和根毛

C.早春時節，播種后會覆蓋地膜——保溫、保濕

D.旱地作物要適當松土或暴雨后及時排澇——促進根的呼吸作用

6.如圖是生物小組探究植物光合作用和呼吸作用的實驗裝置，取同一棵植物莖上葉片，將其分別放入

甲、乙、丙、丁四個瓶中，其中丁瓶中的氫氧化鈉溶液可以吸收空氣中的二氧化碳，下列關于該實驗的分

B.在光下放置數小時，發現玻璃瓶內壁都有很多小水珠，這些水分是由植物體蒸騰作用和瓶內水分自然

蒸發產生的

C.該裝置中，丙瓶中的葉片同時進行光合作用和呼吸作用

D.丁瓶上方的玻璃彎管中，紅墨水會沿著圖中箭頭方向移動

7.進入初中以來，同學們陸續進入了青春期。男生會長胡須、聲音變粗；女生會聲音變細、脂肪積累增

多。下列與青春期相關的說法不正確的是

A.上述變化與生殖器官的發育與成熟有關

B.神經系統的調節功能明顯增強

C.身高突增和體重的迅速增長是青春期身體發育的顯著特點

D.獨立意識逐漸增強、情緒穩定，遇事可自作主張

8.下圖是測定花生仁和核桃仁能量實驗。下列有關敘述，錯誤的是

A.可逋過水溫的變化來比較兩種食物所含的能量

B.實驗測出的能最低于實際所含能最

C.溫度計的下端要接觸到錐形瓶的底部

D.要設置重復組，以減少實驗的誤差

9.下列關于食物中營養物質的敘述，錯誤的是

A.水是人體細胞的主要成分之一

B.胡蘿卜中富含維生素A,可以預防夜盲癥

C.地方性甲狀腺腫是由于食物中長期缺乏含碘的無機鹽

D.粗糧等植物性食物中的膳食纖維能促進胃腸的蠕動和排空

10.腸道顯微膠囊是一種用于診斷胃腸道疾病的可吞咽式小型設備（如下圖），它可以在短時間內捕捉到

消化道的三維圖像。下列說法正確的是

A.檢查胃部時，顯微膠囊依次經過：口腔一咽一食管一胃

B.顯微膠囊無法進入結構②，②分泌的消化液不含消化酶

C.結構③可分泌膽汁，顯微膠囊能檢測其病變情況

D.結構④既有消化功能，又有吸收功能

11.成人小腸的長度一般為5-6米，盤曲于腹腔內，如圖是小腸的宏觀結構和微觀結構，以下說法中不正

確的是

A.小腸中有多種消化液，每種消化液都含有消化酶

B.［3］是小腸絨毛壁，只有一層上皮細胞，利于吸收營養物質

C.小腸的起始部分為十二指腸

D.小腸內表面有口］皺黑、［2］小腸絨毛，大大增加了消化和吸收的表面積

12.下圖為人體呼吸系統結構示意圖，下列敘述錯誤的是

A.結構①能清潔、溫暖、濕潤空氣

B.結構②?是形成痰的場所

C.④內的纖毛能掃除外來的塵粒、細菌等

D.呼吸道對空氣的處理能力是有限的，保持環境中的空氣新鮮、清潔是非常重要的

13.當異物阻塞呼吸道時，可采取下圖所示的海姆立克急救法在行急救。下列有關說法不正確的是

A.異物阻塞呼吸道、哮喘、溺水影響的是同一個氣體交換過程，都會危及生命

B.海姆立克法的原理主要是通過擠壓腹部，胸腔壓力驟增，形成氣流沖擊，異物排出

c.擠壓時，患者膈頂部卜.降一胸腔容積擴大一肺內氣壓增大一肺內氣體推動異物向外移動

D.為預防異物進入呼吸道，吃飯的時候不要大聲說笑

14.下圖是顯微鏡下的人血涂片視野，有關敘述錯誤的是

A.③能夠吞噬病菌，具有防御作用

B.圖中具有細胞核結構的是①和②

C.②能在傷口處凝血，具有保護作用

D.⑤具有運載血細胞、運輸營養物質和廢物的作用

15.某同學在“觀察小例尾鰭內血液的流動”實驗過程中，在顯微鏡下觀察到如右圖所示的血液流動情況

（箭頭表示血流方向），下列說法錯誤的是

A.用濕紗布包住小魚，保持魚體濕潤

B.觀察血管內血液流動情況時，用低倍鏡觀察

C.血管中血流速度由快到慢依次是③①②

D.②為毛細血管，紅細胞只能單行通過

16.關于人體獻血與輸血，下列敘述錯誤的是

A.成分輸血可以根據患者需要只輸入特定的血液成分，既提高療效又避免血液浪費

B.我國實行無償獻血制度，提倡18?55周歲的健康公民自愿獻血

C.健康成年人一次獻血200?400mL,血液中的成分可在短時訶內恢復正常，不會影響身體健康

D.當缺乏同型血時，為爭取搶救時間，可以將O型血快速、大量地輸給任何血型的患者

17.下表為健康人平靜狀態時血漿、原尿和尿液的部分成分及含蜃，對三種液體的判斷，正確的是

主要成分水蛋白質葡萄糖尿素無機鹽

甲液體（g/100ml）980.030.10.030.72

乙液體(g/100ml)96001.81.1

丙液體(g/100ml)9080.10.030.72

A.甲是原尿，丙是血漿B.甲是原尿，乙是血漿

C.乙是尿液，丙是原尿D.乙是原尿，丙是血漿

科學技術在醫療領域的突破性應用給人類生命健康帶來了福音，下圖中的三種設備都可以挽救患者生

命、提高患者生活質量。根據圖片完成18-2（）題。

血液泵

18.某種體外膜氧合器（ECMO）如圖甲所示。血液泵可以將患者體內的血液泵入氧合卷。在氧合器中添

加氧氣并清除二氧化碳后，血液被輸送回患者體內。下列敘述錯誤的是

A.“氧合器”可以暫時代替氣管的功能

B.ECMO可暫時代替心臟和肺的功能

C.血液流經該設備后能夠變成動脈血

D.該設備可以用于搶救呼吸衰竭患者

19.如圖乙所示，腎衰竭患者進行血液透析時，體內的代謝廢物經半透膜過濾到透析液中，以達到凈化血

液的目的。下列敘述錯誤的是

A.進行血液透析可以幫助患者排出體內的廢物

B.血液泵模擬心臟的工作

C.半透膜相當于腎小球和腎小囊內壁

D.血液透析可以模擬人體形成尿的全過程

20.我國自主研制的“人工心臟”如圖丙所示。它能將血液從心肌運往全身各處，可用于治療心力衰竭，其

功能相當于心臟的

A.左心房B.左心室C.右心房D.右心室

二、非選擇題（每空1分，共60分）

21.（10分）花生乂名落花生，具有很高的營養價值，特別是含有多種人體必需的氨基酸，能促進腦細胞

發育，增強記憶。生物興趣小組的同學以花牛.為對象，研究植物的生長發育過程。請根據圖示回答問題：

（1）花生地上開花，地下結果。花開放后，要形成果實和種子必須經過、兩個生

理過程。花凋謝的第4天，子房基部伸長把子房推入土中，發育成花生，這就是“落花生”名字的由來。如

圖所示，花生果實中一般有2粒或更多粒種子，這與子房中的數量有關，而果皮則是由

—（填結構名稱）發育而來。

（2）花生種子明發時，圖中[3]（填結構名稱）最先突破種皮，發育成根，圖中[]

_發育成莖和葉。

（3）我們在種植花生時，即使提供了適宜的環境條件，也會有部分種子不能萌發，請分析原因：

______________________（寫出一條）。

（4）諺語：“有收無收在于水，收多收少在于肥''，水分主要由花生根尖的吸收，通過_______

（填“導管”或“篩管”）運輸至植物體的各部分。肥料的作用主要是為植物提供o

22.（10分）玉米是我國重要的糧食作物之一，農業生產離不開對植物生理活動的研究。下面是生物科技

小組利用玉米植株所做的相關實驗及結果，圖一為玉米葉片進行生理活動示意圖，圖二為“水培”玉米示意

圖，圖三表示玉米光合作用、呼吸作用速率與溫度的關系，圖四為兩種植物二氧化碳吸收量和釋放量與光

照強度關系曲線圖，請據圖回答卜.列問題：

（1）玉米植株生長過程中，通過圖一[]促進水分和無機鹽在體內的運輸。玉米種植過程

中采用間作套種、合理密植等方式是為了提高圖一中[]的效率，該生理活動的實質是—

（2）圖二實驗裝置可用于探究二氧化碳是光合作用的原料，其中氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳。利用

該裝置進行實驗前，對這株植物處理的方法是。在進行一段時間的光照后，將A和

B葉片取下后脫色、漂洗并滴加碘液，預期的實驗現象為。

（3）圖三表示玉米光合作用速率與溫度變化的關系，光合作用速率是植物在單位時間內制造有機物的質

量，通常用二氧化碳的吸收量來表示。分析圖三可知，在其他環境因素適宜時，該植物體內有機物積累速

率達到最大時的溫度是℃,你做出判斷的依據是。

（4）由圖四分析可知，甲、乙兩種植物更適合在強光下生活的是。當光照強度為時，

甲植物的光合作用速率與呼吸作用速率相等，當光照強度為b時，甲植物的葉片通過氣孔排出的氣體主要

有。

23.（8分）如圖甲為常規“試管嬰兒”技術基本步驟示意圖，圖乙是胎兒在母體內生長發育的示意圖。

（1）在培育“試管嬰兒”的過程中，a階段應從圖甲的②中采集卵細胞，該結構還能分泌—

,。精子產生于父親的,精子與卵細胞的結合是在體外完成的。

（2）在自然生育過程中，受精過程發生在[],經過細胞的分裂分化形成胚泡，最終植入—

（3）有人把“試管嬰兒”理解為在試管里生兒育女，這是極不準價的。其實“試管嬰兒”是指用人工方法使精

子和卵細胞在體外結合形成受精卵，這一過程在試管中進行，而胚胎和胎兒發育的主要場所仍是

_O

（4）胎兒通過圖乙中的[]和臍帶從母體獲得營養物質，胎兒在母體生活的液體環境是圖

乙巾的⑥O

24.（10分）合理營養，平衡膳食，已成為人們的健康生活方式。圖一是中國居民“平衡膳食寶塔”，圖二

為消化系統模式圖，圖三為淀粉、蛋白質、脂肪在消化道各部位被消化程度的曲線圖，請分析回答：

0ABcDE

（□E）（大㈤

圖三

（1）“學生飲用牛奶''有利于中小學生的生長和發育,主要是因為牛奶中的是構成人體細胞的基

本物質，人體生長發行、組織更新和修復都離不開該物質。該物質在圖二的[]內開始初步

被消化。

（2）人體的消化系統由消化道和構成，某學生因偏食出現牙齦出血癥狀，建議該學生多攝入圖

一中［］（填數字）層食物。

（3）圖二中⑧部位是消化和吸收的主要場所，其中含有的消化液有,有利于營養物質的

消化。

（4）圖三中Y表示的消化過程，X物質最終在小腸被消化為。

（5）為更好地了解圖一中第I層食物中的主要營養物質在口腔中消化的過程，某中學生物興趣小組設計

了表格中的實驗方案。

試管編號1234

饅頭適量碎屑適量碎屑適量碎屑適量碎屑

唾液有無2mL唾液A2mL唾液2mL唾液

是否攪拌攪拌攪拌攪拌攪拌

溫度37℃()℃!()()℃

水浴時間10分鐘

加入碘液2滴

①為探究相關問題，可選用1號和2號兩支試管作對照實驗，在A處應加入o

②1號試管和2號試管作對照時，水浴溫度控制在37℃的原因是。

③如選用1、3、4號試管進行實驗，所探究的實驗變量是。

25.（10分）圖一為呼吸系統的組成示意圖，圖二為肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖，圖三表示人

的膈肌收縮和舒張時在胸腔內的位置，圖四表示在一次平靜呼吸中肺內氣壓的變化曲線。請綜合分析圖片

并結合所學知識I可答以下問題。

（1）呼吸系統由圖一中的［2］

（2）圖二所示的肺泡壁和毛細血管壁都是由構成，這有利于血液和肺泡進行氣體交

換，體現了的生物學觀點。其中c、d過程代表的是的

氣體交換，通過實現。

（3）圖三中的膈肌從甲到乙移動的時候，表示（填“吸氣”或“呼氣”）過程，此時膈肌處于

（填“收縮”或“舒張”）狀態。

（4）在圖四中，當進行BC段表示的（填“吸氣”或“呼氣”）過程時，胸廓容積（填

“變大”或“變小”）。

26.（12分）學校舉行書院文化節，小康報名參加了科技節模型展和運動會。早上，小康吃了母親準備的