江西省新余市2025-2026學年七年級下學期期末質量監測語文試題（含答案）

江西省新余市2025-2026學年七年級下學期期末質量監測語文試題

一、語言文字運用（本大題共6小題，每小題2分，共12分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

在書里，我們遇見許多可愛的人：有鞠躬盡瘁、無私奉獻的“兩彈”元勉鄧稼先；有鍥而不舍、慷（kdi）

陳詞的革命烈士聞一多；有熱情忘我、一絲不茍的魯迅；有意志堅強、勇敢無畏地翻越老山界的紅

軍戰士（）他們非凡的氣質喚起了我們對理想的憧憬，他們的光輝品格引領我們向善求美。成

長路上，愿我們“追光而遇，沐光而行”！

1.給加點字注音，根據拼音寫漢字。

（1）則________（2）（kdi）

2.在括號內填入的標點符號是。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

AI視頻的發展，吸納了影視創作的人才邊界，拓寬了更多元的創作力量。AI能夠輔助呈現好故事，

只要有創意、有熱情，就能實現自己的影視創作夢想。這不僅為影視行業注入了新鮮血液，更打破了影視

人才的傳統培養模式，形成多元億、年輕化、大眾化的創作人才梯隊，有望為行業的（長遠久

遠）發展奠定堅實人才基礎。

3.在文中括號內選擇恰當的詞語填在橫線上。

4.文中畫橫線的句子有語病，請修改。

5.閱讀下面的文字，完成小題。

語言文字的規范使用至關重要。它不僅關系到信息的準確傳遞，更關乎文化的傳承與發展。古人講究

“吟安一個字，捻斷數莖須”，賈島“推敲”的典故更是家喻戶曉，這些都體現了對語言文字的敬畏與執著。

，才能領悟語言的真諦，提升表達的水平。

下列填入文中橫線處的語句，銜接最恰當的一項是（）

A.在這方面我們要虛心學習古人B.古人在這方面做得比我們好

C.我們應該向古人學習這種精神D.今人在這方面需要反思改進

6.某班開展“尋找'最美對聯'”專題學習活動。同學們搜集到兒副對聯準備展示。下列對聯中，上下聯

對仗最_L整的一項是（)

A.上聯：書山有路勤為徑下聯:學海無涯苦作舟

B.上聯：勤勞致富家庭樂下聯:政策惠民幸福多

C.上聯：春風得意花千樹下聯:壯志凌云氣滿懷

D.上聯：兩袖清風存正氣下聯：一腔熱血為人民

二、古詩文閱讀與積累（本大題共6小題，20分）

（一）閱讀下面這首詩，完成小題。（4分）

晨出郡舍林下

［唐］張九齡

晨興步北林，蕭散一開襟。

復見林上月，娟娟①猶未沉。

片云自孤遠，叢筱亦清深。

無事由來貴，方知物外②心。

【注釋］①娟娟：美好的樣子。②物外：世俗之外。

7.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.首聯寫詩人早起行至北林，頓覺神清氣爽，胸襟開闊，奠定全詩情感基調。

B.頷聯緊承上文，流走自然，用“娟娟”一詞，寫出林間未沉之月依然明朗美好。

C.頸聯借“片云”“叢筱”等意象，描摹了清靜幽深之景，也營造出一種澄澈之境。

D.本詩是運用托物言志手法的典型之作，借助“月”“片云”“叢筱”等意象抒發個人情志。

8.補寫出下面句子中的空缺部分。

本詩表現了詩人_______的心情和______的胸襟。

（二）閱讀下面的文言文，完成下面小題。（10分）

呂蒙，字子明，汝南富陂①人也。少南渡，依姊夫鄧當。當為孫策將，數②討山越③”。蒙年十五六，竊

④隨當擊賊，當顧見大驚，呵叱不能禁止。歸以告蒙母，母恚⑤欲罰之，蒙曰：“不探虎穴，安得虎子？”母

哀而舍之。

魯肅代周瑜，過蒙屯下。肅意尚輕蒙，或說肅日：“呂將軍功名日顯，不可以故意待也,君宜顧短之

遂往詣'⑦蒙。酒酣，蒙向肅曰：“君受重任，與關羽為鄰，將何計略以備不虞⑧？”肅造次回應曰：“臨時施宜。”

蒙曰：“今東西雖為一家，而關羽實熊虎也，計安可不豫定？”因為肅畫五策。肅于是越席就之，拊領其背

曰：“呂子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”遂拜蒙母結友而別。

（選自《三國志》，有改動）

［注釋］①汝南富陂：今屬安徽阜陽。②數：多次，屢次。③山越：古族名。對當時南方部分山區越人的通

稱。④竊：偷偷地。⑤恚：生氣，憤怒。⑥顧：拜訪。⑦詣：拜見。⑧虞：意料，預料。⑨造次：魯莽，

輕率。⑩拊：撫摩。

9.文中畫波浪線的部分有一處需要斷句，請用“/”標示。

遂拜蒙母結友而別。

10.解釋文中加點詞的含義。

（1）舍（）（2）輕（）（3）就（）

11.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

（1）呂將軍功名日顯，不可以故意待也。

（2）因為肅畫五策。

12.本文主要體現的呂蒙的特點是（）

A.孝順長輩，聽從母親教海。B.足智多謀，善于軍事策劃。

C.謙遜待人，廣交賢能之士。0.勇猛無畏，輕視自身安危。

（三）補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）詩歌言志。王安石在《登飛來峰》一詩中用“________,___________”表現出為實現自己的政治抱

負而勇往直前、無所畏懼的豪邁：

（2）龔自珍在《己亥雜詩（其玉）》中用“,”表達了自己甘干奉獻的精神：

（3）從陸游的《游山西村》","中感受到詩人閑游山村，向往田園的情思。

三、現代文閱讀（本大題共9小題，共30分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。（6分）

春走老山界

譚談

①其實，只有到了四月，山野里的春色才最濃烈，最燦爛，春的表演才最癲狂！嫩綠的新葉，壓在深

綠的老葉上，此時全部張開了身姿，展示著它的魅力，使山色具有了鮮明的層次感。各種各樣的野花，張

狂地綻放，把或濃或淡的芳香，灑滿坡坡嶺嶺,整個山野，都沐浴在芳香里。

②我們此行，是去拜會紅軍長征途中著名的老山界。

③汽車在一個“之”字接一個“之”字的山間公路上奔馳，我的雙眼，貪婪地向前張望。只見前面山

頭上的一棵棵大樹，仿佛一個個綠色的云團，浮動在天際。剛剛下過一場雨，山腰里升騰起一縷縷輕紗似

的云霧。山頭在這一縷縷云霧里時隱時現，像一個披著婚紗的新娘，姿態嬌美。

④老山界，深藏在舜皇山里。

⑤我們一路奔山而上，去追尋老山界。汽車在一塊平地上停下了。這里是紫花坪，一叢叢、一樹樹紫

色的杜鵑花，正熱烈地綻放著，璀璨一片。紫花坪，真是名副其實！沿著山谷，一條小溪一路叮咚而下。

兒場春雨過后，竄動在小溪里的溪水更充沛了，溪水蹦跳著勇猛向前。遇到高崖，一蹦而下，化身壯麗的

瀑布；遇到巨石，委曲求全，繞道而行。它總是千方百計向前奔去，去探尋更廣闊的世界……山東的溪，

出山后注入湘江，而山西的溪，下山后就匯入資江。最后，都走進洞庭、長江、大海，到達它們終極的目

的地。

⑥終于，一塊巨石立在我們面前。幾個威嚴的大字，赫然入目：老山界。這里是1934年11月，紅軍

長征經過慘烈的湘江之戰后，翻越的第一座大山。當年翻越這座山的陸定一，記下了這段難忘的經歷。J--

是，一篇美文《老山界》進入了中華人民共和國的中學課本，激勵著一代代國人在人生的道路上奮勇前行。

為紀念革命先輩，為宣傳紅軍精神，傍著這座山的東安、新寧、城步三地，都立有老山界的碑石。那么，

哪里才是真正的老山界？這座山很大，老山界也很大。紅軍穿山而過，陸老到底描繪的是哪一段？這并不

重要了。或者應該說，三塊碑石標示的，都是真的。

⑦在這里，不時看到一隊隊游人，艱難地走在這條山道上，追尋當年紅軍的足跡。我站在碑前，望著

山間荊棘叢生的小道，陷入了沉思。當年，紅軍戰士，一路走去，走過二萬五千里，經歷了多少如湘江戰

役般慘烈的戰斗，多少鮮活的牛畬，倒在這條路卜.啊！

⑧這時，乂一隊著藍色紅軍服的人，站在這塊刻有老山界的巨石碑前宣誓，一個個神情才重。每天，

這塊碑前，這條路上，總有人在追尋紅軍的足跡。他們中，有工人，有農民，有學生，有老者，更有青年……

紅軍自有后來人啊！

⑨如今，有一個漢子，走進了這座山，他沿著當年紅軍的足跡，要與居住在大山深處的」民手拉手，

領著他們走一條新時代的長征之路，他要把散落在山谷深處的山貨一一野茶，帶出山去，送進都市里家家

戶戶的廳堂。從這座大山腳下走出去的山民之子老唐，放棄他在美國已有相當規模的事業，毅然回到家鄉，

尋找幫助鄉親走向富裕的道路。山民們在山中采到野茶葉，一擔一擔地送往茶葉加工廠。沉睡在大山里的

野茶林，如今成了山民的“取款機工

⑩踏春舜皇山，追尋老山界，探訪采茶人，讓人發出由衷的感嘆：老山界人正奔走在鄉村振興的新長

征路上！

（有刪改）

14.下列對文章內容的理解和分析，不正確的一項是（）

A.文章以走訪老山界的游蹤為行文線索，串聯起作者的見聞與感受，脈絡清晰。

B.第③段聯想豐富，描繪了一幅嬌美動人的雨后山景圖，給人以如夢如幻之感。

C.第⑥段作者寫自己因未能確定陸老筆下老山界的位置而遺憾，體現其求真精神。

I）.文末“取款機”喻指野茶林給山民帶來持續經濟收益，寫出了山民的獲得感。

15.文章寫老山界時，還提及陸定一的《老山界》，這樣寫有什么好處？請簡要分析。

閱讀下面的文字，完成下面小題。（7分）

材料一

①作為國家科普教育基地的組成部分，科普場館正發揮著重要作用。近年來，全國科普場館加快建設,

因地制宜深化展陳設計，推動資源共享，講好科普故事，為更多人打開科學的大門，助力提升全民科學素

養。

②科學普及是科學認知領域從實踐到理論再到實踐過程的完善，科普場館是拓展科學見聞的重要科學

文化陣地。

③前不久，中國地質大學逸夫博物館作為科普場館類入選2023年“國家自然資源科普基地”。作為一

家以自然資源為主題建設的博物館，中國地質大學逸夫博物館強化地球科學特色，打破高校博物館的藩籬，

向社會開放，使博物館真正成為讓越來越多參觀者觸碰自然脈搏、堅定文化自信的科普平臺。

④如今的科普場館更加注重傳承，成為科學精神的傳播之地。圍繞“上天、入地、下海、登極”等問

題，中國地質大學逸夫博物館推出了“嫦娥萬號模擬月壤及隕壬展”“問道地學啟賦長江一一地學長江計劃

展”“追求卓越勇攀高峰的地大人一一'7+2,登山科考專題展覽”等20余場特色展覽，社會反響強烈。

⑤如今，在保證科學性的前提下，越來越多的科普場館開始追求參與感，科普全過程貫穿著“體驗至

上”的用戶思維。

（摘編自《讓“科普場館熱”持續升溫》）

材料二

①“對科學興趣的引導和培養要從妊妊抓起」談及如何激發孩子的興趣，仝國政協委員、民盟盟員、

中國科學院院士、中國科學院古脊椎動物與古人類研究所研究員徐星平時打交道最多的研究對象一一恐龍,

與之有著密切的關聯。

②“天文和恐龍，對很多小學階段的孩子來說，吸引力很大。”徐星稱，孩子在不同的認知階段，有

不同的特點和興趣。一些有經驗的中小學教師可能會把恐龍或者古生物當作抓手，以此吸引孩子的注意力。

③“讓孩子對恐龍感興趣，不是一件困難的事情，但這并不意味著讓他們以后去研究恐龍或者古生物

學。更大的目標是，通過恐龍這個媒介，讓孩子去關注自然。”

④就科學人才的培養，徐星建議，可以利用孩子喜歡的事物去開啟科學探究旅程，之后，就要想辦法

“升級換代”，讓孩子們從單純喜歡一件事物轉向科學思維的訓練，比如，保護他們的好奇心，在潛移默化

中培養他們的探究習慣、打破砂鍋問到底的精神，以及培養他們做科學研究需要具備的恒心、細心等品質。

（摘編自《如何給科學教育做加法？》）

材料三

①隨著科技的不斷發展，教育技術也不斷更新和升級。在科學教育中將虛擬現實技術、人工智能技術、

信息技術等應用到教學中提高學生的直觀感受和學習效果，同時也可以通過技術手段來實現個性化學習和

差異化教學，有效地提高教學效果和質量。

②應用智能輔助教學等先進技術，可以開展個性化學習，精準化輔導，拓寬課堂授課范闈，豐富學生

的學習體驗，有效促進師生之間的交流與互動，提高教學效果和質量。學校也在不斷實現教育信息化，建

士和完善信息化教育平臺，實現優質教育資源共享，提高教育質量和效率。

（摘編自《科學教育用心呵護學生成長》）

材料四

①當前，個別學校采取讓學生“看實驗"''背實驗”的方式開展科學教育，飽受詬病。須知，科學教

育課堂記背教學不能提升學生的核心素養，，也難以培育具有強烈好奇心和探究熱情的拔尖創新人才，甚至

公民的科學素養也難以普遍形成。科學教育要遵循學生核心素養發展規律，明確規范化流程，如“觀察現

象一一提出問題一一制定實驗計劃一一執行計劃一一記錄結果一一再次執行計劃一一得出結論一一溝通結

果”這一教學流程在科學教育中被廣泛運用。雖然科學教育課稗標準對課程實施提出了建議，仰對教學流

程的規范化強調仍有不足，有必要加強科學教育流程規范研究，為教師課堂教學提供指導。

②當前中小學還缺乏合格的科學教育師資，尤其是在一些農村學校，為科學課配備的并非專業師資。

而且，科學教育教學具有專業性，并不是學物理的教師就能教好物理科學教師需要有遵循科學教育規范

化流程教學的意識與能力。同時，科學教育的主題往往是跨學科的。因此，科學教育師資的職前培養和在

職培訓，既要注重科學教育的專業性，又要重視科學教育的跨學科性。

（摘編自《把握關鍵環節做好科學教育“加法”》）

16.下列對材料主要信息的歸納、概括，正確的一項是（）

A.作為拓展科學見聞的重要科學文化陣地，越來越多的科普場館在保證科學性的前提下，重視“體驗

至上”的用戶思維。

B.對恐龍或者古生物學不感興趣的孩子從根本上就沒有辦法對自然感興趣，因此也并不會往科學研究

的方向發展。

C.只要學校建立和完善信息叱教育平臺，就能實現優質教育資源共享，從而提高科學教育的質量和效

率。

D.我國科學教育課程標準針對科學教育提出了統一的教學流程作為模板，各個中小學的老師們都遵照

這個流程進行教學。

17.下列基于材料的推理，正確的一項是（）

A.科普場館的建設和發展有助于提升全民科學素養，因此應該在全國范圍內大量建設科普場飾。

B.徐星院士認為，通過恐龍可以吸引孩子的注意力，因此所后中小學都應該開設與恐龍相關的課程。

C.虛擬現實技術和人工智能技術可以提高學生的直觀感受和學習效果，因此應該廣泛應用于科學教育

中。

D.當前我國中小學科學教育存在師資不足的問題，因此應該加強科學教育師資的職前培養和在職培訓。

18.綜合以上材料，請就如何才能更好地開展青少年科學教育給出你的建議。

閱讀下面的文字，完成下面小題。（17分）

像花生一樣活著

耿艷菊

①鄉下老家種植著大面積的花生，父親則是種植花生的大戶。很多人慕名向他請教，父親笑瞇瞇地點

起一支煙，說：“花生啊，好活……”聲音拉得倍兒長，像講自巳的孩子一樣驕傲。

②好活？還真是如此。似乎從有記憶開始，秋田里就是一里無際的花生。這一種就是幾十年，從來沒

有讓人失望過。

③印象里，每年在麥子將要熟的時候，父親就開始種花生了。一個三角撐子，一把鏟子，就是全部工

具。不幾天，小種子已在土里發了芽。等到麥子收割完，青青的小苗已搖曳滿地了.看著它任，我們瞪大

了好奇的眼睛，寶貝得不得了。父親開著農用車一趟一趟拉麥子、麥稈，車輪碾在花生苗上，花生苗扁下

去，流出了青色的汁液。我們心疼得直哭，父親卻哈哈大笑，說：“沒事的，它們結實著呢！”

④果然，一段時間后，再見到它們，都好好的，青色的葉間還綴滿了小黃花。父親告訴我們，別小瞧

這不起眼的小花，一朵花就是一顆白白胖胖的花生”他又給我們講花生地上開花地下結果的特性。我們聽

得有趣，情不自禁地數起了那些小小的花，一朵，兩朵，三朵……，心里溢滿了歡喜。

⑤花生的生命力之強簡直讓你不敢相信。有一年，麥收過后，鄰家圖省事，就把田里的麥茬點燃了。

誰知火勢借著風力殃及到我家的地，一地青青，幾個小時后，變成了一片黑乎乎的天地。對花生一向自信

的父親臉色煞白，猛地坐在地頭，喃喃地說：“完了！這下花生肯定活不了了……”第二天,父親就去街上

重新買了花生種子。沒想到，夜里一場雨后，黑乎乎的田里又冒出了綠綠的嫩芽。

@長長的夏天，容易干旱，花生可不怕。當玉米、棉花登拉著焦渴的葉片時，花牛.依然擎著黃色的花

蕊，綻成屬于自己的一道風景。秋天收獲的時候,又會碰上連綿的風雨天，那又有什么關系呢，果實長在

下，雨水反而滋潤了它。

⑦猶記得剛畢業那會兒，我沒有經驗，只在一個小公司里做著一份打雜的工作，時常心灰意懶。秋忙

時節，正趕上放假，我便回去幫父親收花生。父親見我悶悶不樂，問緣由，我一股腦兒道出了心中的煩惱

和困惑。父親聽了，一邊拔花生，一邊和我聊起了小時候學過的課文一一許地山的《落花生》。他借用許父

的話，說：“花生不像好看的斗果、桃子、石榴，把它們的果實懸在枝上，鮮紅嫩綠的顏色，令人一望而生

發羨慕之心。它只把果子埋在地下，等到成熟，人們才把它挖出來。你看，花生就是這樣低調，把自己置

于泥土中，一點一點壯大自己，結出珍貴的果實。”

⑧我也學著父親的樣子，拔出一株花生，抖抖土。白花花的花生，太陽下，晃人的眼，那一刻，我心

里豁然開朗。

⑨花生是一種怎樣的植物呢？像貧苦人家的孩子，容易養，給口吃的，便虎躥著往上長。它不挑三揀

四，安于自己的環境，不抱怨，不氣餒，不喧嘩，本本分分，安安然然。不管生活賜予的是燦爛陽光，還

是一地風雨，它都頑強地活出自己的樣子。風光是你們的，熱鬧是你們的，它只把自己藏在樸實的泥土下，

悄悄地成長。

19.根據文章內容，將表格填寫完整。

段落主要事件“我”的情感

(1】心里溢滿了歡喜

花生被大火燒過，夜里一場

⑤⑵

雨后又冒出綠綠的嫩芽

(33(4)

20.品味語言，回答下面問題。

（1）從△物描寫的角度，賞析第⑤段畫線句。

對花生一向自信的父親臉色煞白，猛地坐在地頭，喃喃地說：“完了！這下花生肯定活不了了……”

（2）結合語境，賞析第⑥段中加點詞語。

當玉米、棉花菅拉著焦渴的葉片時，花生依然學著黃色的花蕊，綻成屬于自己的一道風景。

21.文中的父親是個怎樣的人？請根據選文內容分析。

22.選文與《紫藤蘿瀑布》在寫法上有什么相同之處？請結合文章內容簡要分析。

四、名著閱讀：本大題共3小題，共8分。

23.下列對相關名著的解說，不正確的一項是（）

A.《駱駝祥子》描述了20世紀20年代末30年代初軍閥混戰時期人力車夫的悲慘命運。

B.老舍是公認的語言大師。他的《駱駝祥子》創造性地運用了北京市民的口語，給通俗樸素的文字增

添了“親切、新鮮、恰當、活潑的味兒”，使人一讀就能感受到小說的地方.特色。

C.《鋼鐵是怎樣煉成的》中主人公保爾是一位剛毅堅強的革命戰士。他在雙目失明后仍堅持寫作，完成

了《暴風雨所誕生的》這部書。

I）.《鋼鐵是怎樣煉成的》以保爾的成長經歷來組織情節：少年保爾的生活與反抗一一戰士保爾在戰場上

奮勇殺敵一一保爾開展文學創作一一建設者保爾的忘我工作。

24.有人說，“你面對苦難的態度，決定了你人生的高度。”請結合樣子或保爾的經歷，談談你從中獲得的

啟示。

25.班級擬開展名著閱讀分享活動，請從下列專題中選擇一個，談談你的分享。

專題一：《駱駝祥子》探尋祥子悲劇命運的原因。

專題二：《鋼鐵是怎樣煉成的》概括保爾?柯察金的成長經歷。

五、寫作（50分）

26.閱讀下面的材料，按要求寫作。

阿長買來的泛黃粗拙的《山海經》，驛路上的小屋與梨花，親人的殷殷叮嚀，老師的諄諄教誨，朋友

的關心鼓勵，陌生人與你共擎的傘，斑馬線前禮讓行人的車……

生活中，有多少愛蘊藏其中。它如夏日里的一縷涼風，冬日里的一抹暖陽；如春風喚醒花兒，星光點

亮世界。

請以《藏在____________里的愛》為題,寫一篇作文。

要求：（1）請將題目補充完整：（2）除詩歌外，文體不限：（3）字跡工整，書寫規范，不少于500字；（4）

文中請不要出現真實的人名、校名、地名。

參考答案

1.xun慨2....

3.長遠4.修改后：AI視頻的發展，拓寬了影視創作的人才邊界，吸納了更多元的創作力量。

5.C

6.A

7.D8.孤高超脫

9.遂拜蒙母/結友而別10.放棄，舍棄輕視靠近11.（1）呂將軍的功名日益顯赫,

不可以用原來的態度對待他。

（2）于是（就這個問題）為魯肅想了五種應對的方法。12.B

13.不畏浮云遮望眼自緣身在最高層落紅不是無情物化作春泥更護花從今若許

閑乘月拄杖無時夜叩門

14.C15.點明老山界是紅軍長征的途經地，為下文寫老山界人的新長征之路作鋪墊；豐富文章內容，

增強