四川省瀘州市2026年八年級下學期期中檢測物理試題與答案

八年級下學期期中檢測物理試題

一、選擇題（1一10為單項選擇，每題3分；11、12為多項選擇，有2—3個正確選項，錯選得0

分，漏選得2分，全對得4分；共38分）

1.足球是青少年喜愛的運動。在運動員用腳踢球的過程中，下列說法正確的是（）

A.腳對球施加了力的作用，而球對腳沒有力的作用

B.腳對球的作用力只改變了球的運動狀態

C.先有腳對球的作用力，后有球對腳的反作用力

D.球對腳的反作用力大小等于腳對球的作用力

2.如圖所示為一個西紅柿放在薄金屬片上的情景。下列說法正確的是（）

A.西紅柿對薄金屬片的壓力實質上是重力

R.西纖柿對薄金屬片的壓力實質卜是彈力

C.薄金屬片對西紅柿的支持力實質上不是彈力

D.薄金屬片發生了彈性形變，而西紅柿沒有

3.如圖所示，是小明同學投籃球時的場景，圖中虛線表示球的運動軌跡。下列說法正確的是（）

A.球離開手后，受到推力、重力、空氣阻力三個力的共同作用

B.球離開手后，不再受到手的推力，但要受到慣性力的作用

C.球在最高點時的速度為零

D.球在這個過程中，運動狀態不斷改變

4.如圖所示，小明和小花穿著輪滑鞋靜止在平滑的地面上，小花用力向前推小明后，下列說法中正確的

是（）

A.小明受到推力向前運動，而小花由于慣性保持靜止

B.小明受到推力向前運動，而小花由于受到反作用力向后運動

C.小明向前運動一會兒便停住了，說明運動需要力來維持

D.小明的運動狀態發生J'改變，說明他沒有慣性

5.茶杯靜止在水平桌面上，以下屬于一對平衡力的是（）

A.茶杯受到的重力與茶杯對桌面的壓力

B.茶杯受到的重力與桌面對茶杯的支持力

C.茶杯對桌面的壓力與桌面對茶杯的支持力

D.茶杯受到的重力與桌子受到的重力

6.下列“運動”現象中，沒有利用慣性的是（）

A.自行車運動中，到達終點后，運動員要捏緊剎車減速

B.跳遠運動中，運動員要助跑一段距離后才起跳

C.鏈球運動中，運動員要拎住鐵鏈旋轉兒周后才松開手

D.籃球運動中，運動員要推著籃球運動一段距離后才將球投出

7.如圖所示，為了減小摩擦的是（）

B.0?腳蹬面做得凹凸不平

D.守門員戴著防滑手套

8.我國高鐵技術處于世界領先地位，高鐵線路總長度居世界第一，為了提高高鐵的安全性和舒適性，下

A.圖甲，鐵軌下鋪設枕木是為了增大壓強

B.圖乙，高鐵車廂內的破窗錘前端制成錐形是為了減小壓強

C.圖丙，站臺處設置安全線是由于乘客靠近運行高鐵的一側空氣流速大壓強小的緣故

D.圖丁，車廂座椅用軟質材料包裹是為了增大壓強

9.太極拳是國家級非物質文化遺產。一位太極拳愛好者在打拳過程中出現甲、乙所示的兩種站姿，布保

持這兩種姿態靜止時，他對地面的壓力和壓強分別為F甲和F乙、p甲和p乙，則下列關系正確的是

以

甲乙

A.F甲＞F乙,p甲＞p乙B.F?f＞F乙,p?|i＜pc

C.F甲=尸乙,p甲＞p乙D.Fi#=F乙,p甲Vp乙

10.物理興趣小組的同學，對下圖所示的現象進行討論，其中正確的是（）

A.甲圖，用吸管喝飲料、瓶里的飲料是被吸上來的

B.乙圖，吹氣時兩紙向中間靠攏，說明流速越大的地方流體壓強越小

C.內圖，洗手槽排水管下方設計成U形“反水彎”是為了美觀

D.丁圖，停止沸騰的水，澆上冷水后再次沸騰，說明液面氣壓升高沸點降低

1L如圖所示，拉力F方向水平向左，大小恒為5N,折動木板A在水平地面上向左做勻諫直線運動，物

塊B相對地面靜止不動，彈簧測力計示數恒為2N,下列說法正確的是（）

B

A.A對B的摩擦力大小為2N,方向水平向左

B.B對A的摩擦力大小為2N,方向水平向左

C.地面對A的摩擦力大小為3N,方向水平向右

D.必須使A做勻速直線運動才能測出B受到的摩擦力的大小

12.一個未裝滿飲料的密閉瓶子、正立放在桌面上如圖甲所示，飲料對瓶底的壓力為瓶子對桌面的

壓強為〃一倒立放在桌面上如圖乙所示，飲料對瓶蓋的壓力為瓶子對桌面的壓強為〃一則下列關

C.凡〉心乙D.凡Rv,p乙

二、填空題（每空1分，共18分）

13.如圖所示是足球運動中的一些情景。當球離開腳后由于還能繼續飛行；用頭頂球時，球的

飛行路線發生了改變，說明力可以改變物體的;同時運動員的頭會感到疼痛，說明力的作

用是的。

14.如圖所示為高鐵車廂中的逃生錘，錘頭做得很尖是為了增大，手柄上做有花紋是為了增

大，用它敲擊玻璃時，玻璃碎了而它卻完好，這是因

為

15.如圖所示為帕斯卡裂桶實驗情景，實驗員只用幾杯水就把一個堅固的木桶脹破了，這直觀鮮明地說

明了液體的壓強只與液體的有關，而與液體的無關。假設該木桶壁承受壓強的限度

為6xlO，Pa,那么m高的水柱即可將該木桶脹破。

16.如圖所示為模擬馬德堡半球實臉情景。測得當地的大氣壓為101」，大氣作用于半球上的有效面

積為50cm，那么每人至少需要用N的拉力才能將半球拉開（假設半球內空氣被抽干凈）。而

實驗時實際只用了約300N的拉力就拉開了，則可能的原因是°在該地燒開

水，水沸騰時的溫度100℃（選填高于、等于、低于）。

17.如甲圖所示，當小明水平吹氣時?，原來自然下垂的紙條飄起到了水平方向。該現象說明在流速大的

地方流體的壓強（選填大、小、不變），這條規律更是著名的伯努利原理。如乙圖所示，當小

明未吹氣時，吸管與試管組成了器。當他吹氣時豎直吸管口的氣體流速大壓強（選

填大、小、不變），使得豎直吸管內液面上方氣壓小于試管液面上方的氣壓，水便被壓了上來。

乙

18.如圖為分析浮力產生原因的示意圖。由圖可知浮力產生的原因是

浮力的方向為。右兩圖為測量浮力的示意圖，則該物塊所受浮力為No

三、作圖與實驗題(作圖每題3分；實驗每空1分，共20分)

19.如圖所示，靜止懸掛的物體受到的重力為6N,請用力的圖示法畫出繩索對該物體的拉力。

20.如圖所示，小明用手將物塊水平地按壓在豎直墻壁上保持靜止狀態，請用力的示意圖在圖中畫出:

(1)墻壁對物塊的彈力F2(2)墻壁對物塊的摩擦力f；(3)物塊受到的重力G。

21.如圖所示，是小明用彈簧測力計測量力的大小的實驗情景。該測力計的分度值是：N；哪

一個圖所示的操作方法才能正確測量出鉤碼的重力：；其正確讀數是N。

-

-

-

-

-

-

-

-

-

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4-

-

-

-

15一

▼7

1

\

L

0

0

乙

22.如圖所示，用細線、長木板、兩個完全相同的木塊A、B和一個彈簧測力計，在水平臺上探究影響

滑動摩擦力大小的因素。

（1）實驗過程中每次應水平拉動木塊，使它沿長木板做直線運動；甲乙兩圖中測力計示數

分別為1.5N和3N；

（2）比較甲、乙兩次實驗，可得結論：當接觸面粗糙程度相同時，越大，滑動摩擦力越

大；

（3）比較甲、內兩次實驗，（選填"能''或"不能”）探究滑動摩擦力大小與接觸面積的關

系，理由是;

（4）圖丙實驗過程中，A、B兩物體所受摩擦力人、人的大小關系是人人。

23.如圖是小明自制的三個液體壓強實驗器。由第一二圖的現象可以得出的結論是：o第

三個實驗器是用塑料板來粘接的空心正方體，其中上下左右四個面的中央均開有圓孔，并用橡皮膜封住

扎緊。將其放入水中可觀察到四處橡皮膜均向內凹陷，據此可以得到的結論

是：。液體壓強具有以上特點的原因是：。

手柄

橡皮膜

他進一步探究的實驗情景如下圖所示。

由甲乙丙可知:

由乙丁可知：同種液體的壓強跟有關；

由丁戊可知：不同種液體的壓強還跟有關。

四、計算題（24題9分，25題10分，共19分）

24.如圖所示，一個質量為1kg的祛碼水平地放在右手食指頭上，受力面積為1cm?。試計算:

（I）祛碼受到的重力為多少N?（g=10N/kg）

（2）lcm2等于多少m2?

（3）該祛碼對手指頭產生的壓強為多少Pa?

25.如圖所示，為三個形狀分別為敞口、豎口、收口的玻璃杯靜止放在水平桌面上，它任的底面積均為

100cm2,重力均為2N,厚度忽略不計。分別裝入質量均為1kg的三種不同液體后，液面剛好相平。已

知這三種液體是鹽酸、酒精、水，它們的密度分別為I2>H）kgm',O.SxIOkgm1,

（I）試通過計算或推理判斷甲乙丙三杯液體分別是什么液體；

（2）試計算甲杯對水平桌面的壓強。并直接判斷（不用寫出推理或計算過程）三個杯子對水平桌面

的壓強的大小關系；

（3）試計算丙杯液體對杯底的壓力是多少N。并直接判斷（不用寫出推理或計算過程）三杯液體對

杯底壓力的大小關系。

答案

1.【答案】D

【蟀析】【解答】A、力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的。當運動員用腳踢球時，腳對球

施加了力，同時球也會對腳施加大小相等、方向相反的反作用力，因此“球對腳沒有力的作用”的表述

錯誤，故A錯誤。

B、力的作用效果有兩個：一是改變物體的運動狀態（包括速度大小、運動方向的改變），二是使物體發

生形變。在踢球的過程中，腳對球的力既會讓球的運動狀態發生改變（如由靜止變為運動、改變運動方

向），也會使足球發生形變，因比“只改變了球的運動狀態的表述錯誤，故B錯誤。

C、相互作用力具有“同時性”，即腳對球的作用力與球對腳的反作用力是同時產生、同時消失、同時變

化的，不存在“先有作用力，后有反作用力”的先后順序，故C錯誤。

D、根據牛頓第三定律，兩個物體之間的相互作用力，大小相等、方向相反、作用在同一條直線上。因此

球對腳的反作用力大小，與腳對球的作用力大小完全相等，故D正確。

故選：D<.

【分析】（1）力的作用是相互的，腳對球施力時，球對腳也會產生力的作用。

（2）腳對球的作用力不僅能改變球的運動狀態，還會使球發生形變，并非只改變運動狀態。

（3）腳對球的作用力與球對腳的反作用力同時產生、同時消失，不存在先后順序。

（4）根據牛頓第三定律，相互作用力大小相等，球對腳的反作用力大小等于腳對球的作用力大小。

2.【答案】B

【解?析】【解答】A、壓力和重力是兩種不同性質的力。壓力的施力物體是西紅柿，受力物體是薄金屬

片，本質是彈力；重力的施力物體是地球，受力物體是西紅柿，本質是引力。二者不能等同，故A錯

誤。

B、彈力產生的條件是“相互接觸且發生彈性形變”。西紅柿放在薄金屬片上，二者相互接觸，西紅柿發

生彈性形變，會對與之接觸的薄金屬片產生力的作用，這個力就是壓力，屬于彈力，故B正確。

C、薄金屬片對西紅柿的支持力，是薄金屬片發生彈性形變后，為了恢復原狀而對西紅柿產生的力，符合

彈力的定義，因此支持力本質上是彈力，故C錯誤。

D、力的作用是相互的，西紅柿對薄金屬片施加壓力的同時，薄金屬片也對西紅柿施加支持力。兩個力都

會使對方發生彈性形變，只是薄金屬片的形變更明顯，西紅柿的形變較微小，并非西紅柿沒有發生形

變，故D錯誤。

故選：B<,

【分析】（1）西紅柿對薄金屬片的壓力是彈力，重力是地球對西紅柿的引力，二者本質、施力物體、受

力物體均不同。

（2）西紅柿對薄金屬片的壓力是西紅柿發生彈性形變產生的，屬于彈力。

（3）薄金屬片對西紅柿的支持力是薄金屬片發生彈性形變產生的，屬于彈力。

（4）力的作用是相互的，薄金屬片和西紅柿都會發生彈性形變，只是形變程度不同

3.【答案】D

【解析】【解答】A、力是物體對物體的作用，球離開手后，手與球不再接觸，因此不再受到手的推力。

球在空中只受重力（地球的引力）和空氣阻力兩個力的作用，故A錯誤。

B、慣性是物體保持原來運動狀態不變的性質，是物體的固有屈性，不是一種力，不能說“受到慣性力的

作用球離開手后能繼續運動，是因為球具有慣性，而不是受到慣性力，故B錯誤。

C、球做斜拋運動，在最高點時，豎直方向的速度減為零，但水平方向仍保持原來的速度向前運動，因此

合速度不為零，故C錯誤。

D、運動狀態的改變包括速度大小的改變和運動方向的改變。在整個投籃過程中，球的速度大小（上升時

減小、下落時增大）和運動方向（軌跡為曲線）都在不斷變化，因此球的運動狀態不斷改變，故D正

確。

故選：D。

【分析】（1）球離開手后，手不再對球施加推力，僅受重力和空氣阻力。

（2）慣性是物體的固有屬性，不是力，不存在“慣性力”。

（3）球在最高點時，豎直方向速度為零，但水平方向仍有速度，合速度不為零。

（4）球在運動過程中，速度大小和方向不斷變化，運動狀態不斷改變

4.【答案】B

【解析】【解答】A、物體間力的作用是相互的，小花用力推小明時，小明會對小花產生大小相等、方向

相反的反作用力。同時，小花由于受到這個反作用力，運動狀態發生改變，向后運動，并非保持靜止。

“慣性”是物體保持原有運動狀態的性質，不是靜止的原因，故A錯誤。

B、力的作用是相互的，這是牛頓第三定律的核心內容。小花對小明施加向前的推力，根據相互作用力規

律，小明必然同時對小花施加向后的反作用力。兩個力同時產生、相互獨立，導致小明向前運動、小花

向后運動，故B正確。

C、根據牛頓第一定律（慣性定律），物體的運動不需要力來維持，不受力時物體將保持勻速直線運動或

靜止狀態。小明最終停下，是因為他受到地面的阻力、空氣阻力等外力，這些力改變了他的運動狀態。

這恰恰證明了力是改變運動狀態的原因，而非維持運動的原因，故C錯誤。

D、慣性是物體的固有屬性，只與物體的質量有關，與物體的運動狀態、受力情況無關。無論小明是運

動、靜止還是運動狀態改變，他始終具有慣性，故D錯誤。

故選：B:,

【分析】（1）力的作用是相互的，小花推小明時，小明也會對小花施加反作用力，小花不會因慣性保持

靜止，而是向后運動。

（2）物體間力的作用是相互的，小明受到小花向前的推力向前運動，同時小花受到小明向后的反作用力

向后運動。

（3）力是改變物體運動狀態的原因，而非維持運動的原因，小明向前運動一會兒停下，是因為受到阻力

作用，并非運動需要力維持。

（4）慣性是物體的固有屬性，一切物體在任何情況下都有慣性，小明運動狀態改變不影響其慣性存在。

5.【答案】B

【解析】【解答】A、這兩個力方向相同，都豎直向下；并且不作用在同一物體上，所以不是平衡力.故

A錯誤.B、茶杯受到的重力與桌面對它的支持力，這兩個力滿足了二力平衡的四個條件：等大、反向、

共線、作用在同?物體上.所以是一對平衡力.故B正確.

C、這是一對作用力與反作用力，這兩個力不作用在同一物體上，所以不是平衡力.故C錯誤.

D、這兩個力的方向相同，都豎直向卜，而口大小也不相同，所以不是平衡力.故D錯誤.

故選B

【點評】對每個選擇項中提到的兩個力分析，然后與二力平衡的條件對應，從而確定哪兩個力是一對平

衡力.

6.【答案】A

【解析】【解答】A、自行車到達終點后捏緊剎車，是通過增大壓力來增大摩擦力，使自行車減速停下。

這一操作的目的是克服慣性帶來的影響，防止因自行車保持原有運動狀態而沖出終點，屬于防止慣性危

害，而非利用慣性，故A正確。

B、跳遠運動員助跑，是為了在起跳前獲得較大的向前速度。起跳后，運動員由于慣性，會保持原來的向

前運動狀態，從而在空中繼續前進，增大跳遠的距離，這是典型的利用慣性，估計B錯誤。

C、鏈球運動員旋轉鐵鏈，是為了讓鏈球獲得較大的線速度。松手后，鏈球由于慣性，會保持松手瞬間的

運動狀態沿切線方向飛出，從而獲得更遠的投擲距離，這是利用慣性，故C錯誤。

D、運動員推著籃球運動一段距離，是為了讓籃球獲得較大的向前速度。投出后，籃球由于慣性，會保持

原來的向前運動狀態飛向籃筐，這是利用慣性，故D錯誤。

故選：Ao

【分析】（1）捏緊剎車減速，是通過摩擦力阻礙自行車的運動，屬于防止慣性帶來的危害，沒有利用慣

性。

（2）跳遠助跑，是利用運動員的慣性，起跳后保持向前的運動狀態，從而跳得更遠，屬于利用慣性。

（3）鏈球旋轉后松手，是利用鞋球的慣性，松手后保持原來的運動狀態飛出，屬于利用慣性。

（4）推著籃球運動一段距離后設出，是利用籃球的慣性，投出后保持向前的運動狀態飛向籃筐，屬于利

用慣性。

7.【答案】C

【解析】【解答】A、運動鞋底的凹凸花紋增大了接觸面的粗糙程度，在壓力一定時，增大接觸面的粗糙

程度，目的是增大摩擦，防止打滑，故A錯誤。

B、腳蹬面的凹凸不平同樣增大了接觸面的粗糙程度，在壓力一定時，摩擦力增大，目的是增大摩擦，防

止猗行時腳打滑，故B錯誤。

C、輪滑鞋的滾輪將滑動摩擦變為滾動摩擦，滾動摩擦的摩擦力遠小于滑動摩擦，從而有效減小了摩擦，

讓滑行更順暢，故C正確。

D、防滑手套通過增大接觸面的粗糙程度，在壓力一定時增大了摩擦力，目的是讓守門員更穩地抓住足

球，屬于增大摩擦，故D錯誤。

故選：C.

【分析】（1）運動鞋底刻有凹凸花紋，是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦。

（2）腳蹬面做得凹凸不平，是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦。

（3）輪滑鞋裝有滾輪，是通過變滑動為滾動的方式來減小摩擦。

（4）守門員戴著防滑手套，是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦

8.【答案】C

【解析】【解答】A、壓強公式為鐵軌對地面的壓力F等于列車總重力，是定值；鋪設枕木增大

了受力面積S,根據公式，壓強P會減小，目的是防止鐵軌下陷，故A錯誤。

B、破窗錘前端做錐形，是通過減小受力面積S,在壓力F一定時，根據〃=壓強p會增大，從而更

容易擊碎玻璃，故B錯誤。

C、流體壓強的規律是“流速越大的位置，壓強越小高鐵高速行駛時，列車周圍空氣被帶動，流速加

快，壓強減小；乘客身體外側空氣流速慢、壓強大，會形成指向列車的壓力差，將人推向列車，引發安

全事故。因此站臺設置安全線，防止乘客靠近，故C正確。

D、軟質座椅會發生形變，增大了人與座椅的接觸面積（受刀面積S）,在壓力F（人的重力）一定時，

根據〃=§,壓強p減小，提升乘坐舒適度，故D錯誤。

故選：Co

【分析】（1）鐵軌下鋪設枕木，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強，不是增大壓強。

（2）破窗錘前端制成錐形，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強，不是減小壓強。

（3）根據流體壓強與流速的關系，列車高速行駛時，乘客靠近列車一側空氣流速大、壓強小，外側空氣

流速小、壓強大，會產生向列車的壓力差，易發生危險，因此站臺設置安全線。

（4）座椅用軟質材料包裹，是在壓力一定時.，通過增大受力面積來減小壓強，不是增大壓強。

9.【答案】C

【解析】【解答】根據題意可知，無論雙腳站立還是單腳站立，人對地面的壓力都等于自身重力的大小，

所以兩圖中人對地面的壓力大小相等，即F，產F乙；

甲圖中人與地面的接觸面積小于乙圖中人與地面的接觸面積，根據〃-，?可知，甲圖中人對地面的壓強

比乙圖中的大,即P甲邛乙。

故選C。

【分析】根據壓力等于重力比較兩種情況下壓力大小，根據〃-:比較對地面的壓強大小。

10.【答案】B

【解析】【解答】A、用吸管喝飲料時，先吸走吸管內空氣，管內氣壓減小，外界大氣壓將飲料壓入吸

管、進入口中."吸''是效果，本質是大氣壓的作用，故A錯誤C

B、根據流體壓強與流速的關系，對著兩張紙中間吹氣，中間空氣流速快、壓強小，而紙外側空氣流速

慢、壓強大，形成向內的壓強差，將兩張紙壓向中間。該現象和原理均正確，故B正確。

C、洗手池排水管的U形“反水彎”是連通器原理的應用。連通器中液面靜止時相平，能形成一段水

封，阻擋下水道的異味、細菌反竄到室內，核心作用是防臭，而非美觀，故C錯誤。

D、液體的沸點與液面氣壓成正比：氣壓越高，沸點越高；氣壓越低，沸點越低。向沸騰的水上冷水，使

燒瓶內水蒸氣液化，氣壓驟減，水的沸點降低，從而重新沸騰。說明液面氣壓降低沸點降低，而非氣壓

升高、沸點降低，故D錯誤。

故選：Bo

【分析】（1）吸飲料是大氣壓的作用，飲料在大氣壓作用下進入口中，不是被“吸”上來。

（2）吹氣時兩紙間空氣流速大、壓強小，外側壓強小，紙片被壓向中間，說明流速越大壓強越小。

（3）洗手池U形“反水彎”利用連通器原理，隔絕下水道異味，并非美觀。

（4）液體沸點隨氣壓升高而升高，澆冷水使燒瓶內氣壓減小，沸點降低。

11.【答案】A,C

【解析】【解答】A.已知物塊B相對地面靜止不動，則物塊B受力平衡，木板A對物塊B的水平向左

的摩擦力和彈簧測力計對物塊B水平向右的拉力二力平衡，大小相等，因為彈簧測力計示數恒為2N,所

以A對B的摩擦力大小也為2N,方向水平向左，故A正確；

B.物體間力的作用是相互的，A對B的摩擦力向左，則B對A的反作用力方向向右、大小仍為2N,

選項中“向左”，故B錯誤：

C.已知木板A在水平地面上向左做勻速直線運動，則木板A受力平衡，且受到地面水平向右的摩擦

力，由對木板A進行受力分析可得，木板A在水平向左的拉力F、地面對木板A水平向右的摩擦力及物

塊B對木板A水平向右的摩擦力三個力的作用下處于平衡狀態，且這三個力在同一直線上，根據同一直

線上力的合成規律可得，地面對A的摩擦力大小為尸./H=5N2N3\

方向水平向右，故C正確；

D.B始終靜止，水平方向受力平衡，彈簧測力計的拉力始終等于A對B的摩擦力，與A的運動狀態無

關，因此不需要A做勻速直線運動也能測量B受到的摩擦尢，故D錯誤。

故選:AC。

【分析】（1）物塊B靜止，水平方向受彈簧測力計拉力與A對B的摩擦力，二力平衡，故A對B的摩

擦力為2N向左。

（2）力的作用是相互的，若A對B的摩擦力向左，則B對A的摩擦力向右，而非向左。

（3）木板A勻速直線運動，水平方向受向左的拉力F=5N、向右的B對A的摩擦力2N、地面對A的摩

擦力f地。根據平衡條件:F=fBA+f地,解得f地=5N-2N平N,方向向右。

（4）B靜止時，彈簧測力計示數等于A對B的摩擦力，與A是否勻速無關，無需A勻速也能測量。

12.【答案】C

【解析】【解答】（1）根據圖片可知，甲圖有水的部位為圓柱體，上下粗細一致，則甲圖中飲料對瓶底的

壓力大小等于飲料的重力。乙圖中飲料對瓶蓋的壓力的一部分被側壁承擔，因此乙圖中飲料對瓶蓋的壓

力小于飲料的重力，則凡>無。

（2）無論是正放還是倒放，瓶子對桌面的壓力都等于瓶子和液體的總重力，即壓力相等。當瓶子正放時

受力面積較大，倒放時受力面積較小，根據可知，受力面積小的壓強大，即小《〃乙。

故C正確，ABD錯誤。

故選Co

【分析】（1）根據容器的形狀分析瓶底和瓶蓋受到液體的壓力大小；

（2）根據〃分析瓶子對桌面的壓強大小。

?>9

13.【答案】慣性；運動狀態；相互

【解析】【解答】慣性是物體的固有屬性，指物體保持原來勻速直線運動狀態或靜止狀態的性質。足球被

踢出去后，腳不再對球施加力，但球由于慣性，會保持原來的向前運動狀態，因此能繼續在空中飛行。

力的作用效果分為兩種：①改變物體的形狀；②改變物體的運動狀態。用頭頂球時，球的飛行路線發生

了改變，這是力改變物體運動狀態的典型體現。

物體間力的作用是相互的，即一個物體對另一個物體施加力時，另一個物體也會同時對這個物體施加大

小相等、方向相反的反作用力。運動員用頭頂球時，頭對球施加了力，同時球也對頭施加了反作用力，

所以運動員的頭會感到疼痛。

故答案為：慣性；運動狀態；相互。

【分析】球離開腳后能繼續飛行，是因為球具有保持原來運動狀態的性質，即慣性。

用頭頂球使球的飛行路線改變，是力改變了球的運動方向，屬于運動狀態的改變。

頭對球施力的同時，球也對頭施加反作用力，導致頭疼，說明力的作用是相互的。

14.【答案】壓強；摩擦力；逃生錘的硬度比玻璃的硬度大，玻璃承受壓強的限度遠遠小T錘頭

【解析】【解答】壓強公式為錘頭做尖，是在敲擊玻璃的壓力F—定時，通過減小受力面積S,

從而增大對玻璃的壓強p,使玻璃更容易被擊碎。

摩擦力的大小與壓力和接觸面粗糙程度有關。手柄做花紋，是在手握錘的壓力一定時，通過增大接觸面

的粗糙程度，從而增大手與手柄間的摩擦力，防止打滑。

用錘敲擊玻璃時，錘對玻璃施加力的同時，玻璃也對錘施加大小相等、方向相反的反作用力；同時，逃

生錘由硬度大的材料制成，其硬度遠大于玻璃，因此玻璃被擊碎而錘完好，核心原理為物體間力的作用

是相互的。

故答案為：壓強；摩擦力；逃生錘的硬度比玻璃的硬度大，波璃承受壓強的限度遠遠小于錘頭。

【分析】逃生錘錘頭很尖，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強。

手柄上做有花紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力。

敲擊玻璃時玻璃碎了而錘完好，是因為物體間力的作用是相互的，且逃生錘的硬度遠大于玻璃，因此填

物體間力的作用是相互的，標準表述為力的作用是相互的，或心為物體間力的作用是相互的。

15.【答案】深度；多少；6

【解析】【解答】液體壓強隨深度的增加而增大。帕斯卡裂桶實驗中，雖然只加了幾杯水，但水柱很高，

深度大，產生了極大的壓強，導致木桶破裂。這直觀證明了液體的壓強與液體的深度有關。

液體壓強只與液體的密度和深度有關，與液體的質量、體積、總重力無關。即便液體的質量很小，只要

深度足夠大，就能產生巨大的壓強。因此與液體的質量無關。

根據液體壓強公式p=pgh,可得水柱的高度：…旦=一'盤”a兒的。

，、區l-OxIOkgmxlON.kg

故答案為：深度；多少；6。

【分析】帕斯卡裂桶實驗中，水的深度增加導致木桶脹破，說明液體壓強與液體的深度有關，深度越

大，壓強越大。

實驗體現了液體壓強隨深度深度變化，而與液體的質量無關，幾杯水雖質量小但深度大即可產生大壓

播。

根據液體壓強公式p=pgh變形計算，代入數據求解水柱高度，

16.【答案】400；半球內空氣沒有抽干凈；低于

【解析】【解答】已知大氣壓p=8xl(HPa,有效面積S=50cm2=50xl()Ym2=5xl0-3m2。根據壓力公式F=pS,

代入得：F=8xl(^Pax5xl0-3m2=400N,因此每人至少需要用400N的拉力才能拉開半球。

實際拉力約300N,小于理論值400N,原因是半球內的空氣沒有被完全抽干凈，殘留的空氣對半球產生

了向外的壓力，抵消了部分大氣壓的作用。

水的沸點與氣壓成正比，標準大氣壓下沸點為100℃。當地氣壓8xlO』Pa<lxl()5Pa,氣壓低于標準大氣

壓，因此水沸騰時的溫度低于100℃。

故答案為：400；半球內空氣沒有抽干凈；低于。

【分析】根據壓力公式F=pS計算大氣對半球的壓力，即拉開半球所需的最小拉力。

實際拉力小于理論值，說明半球內未完全抽成真空，殘留空氣產生了向外的壓強，抵消了部分大氣壓。

標準大氣壓為|*|0<P」，當地氣壓8xl04Pa低于標準大氣壓，水的沸點隨氣壓降低而降低，因此沸點低

于100℃o

17.【答案】小；連通；小

【釋析】【解答】流體在流速大的地方壓強小，流速小的地方壓強大。水平吹氣時，紙條上方空氣流速加

快，壓強減小；下方空氣流速慢、壓強大，上下形成壓強差，將紙條托起至水平方向。

連通器的定義是：上端開口、底部互相連通的容器。未吹氣時，吸管與試管底部連通、上端均與大氣相

通，符合連通器的結構，此時管內液面與試管內液面相平。

向豎直吸管口吹氣，管口處空氣流速大幅加快，根據伯努利原理，流速越大的位置流體壓強越小，因此

管口壓強小，導致吸管內液面上方的氣壓小于試管液面上方的大氣壓，在大氣壓作用下，水被壓入吸管

并上升。

故答案為：小；連通；小。

【分析】向紙條上方吹氣，紙條上方空氣流速大、壓強小，下方流速小、壓強大，紙條在壓強差作用下

飄起，說明流速大的地方流體壓強小。

未吹氣時，吸管與試管上端開口、底部連通，符合連通器的結構特征，組成了連通器。

向豎直吸管口吹氣時，管口氣體流速大，根據伯努利原理，流速越大壓強越小，管內液面上方氣壓小于

外界大氣壓，水被壓上來。

18.【答案】上下表面受到的液體壓力差；豎直向上；0.5

【解析】【解答】液體內部的壓強隨深度增加而增大，物體浸沒在液體中時，卜.表面所處深度更大，受到

的向上的液體壓力F向上.大于上表面受到的向下的液體壓力F討下，浮力F；產F向上-F向下，因比浮力產生的原

因是液體對物體上下表面的壓力差。

浮力由上下表面的壓力差產生，下表面向上的壓力更大，合力方向與更大的力一致，因此浮力的方向始

終是豎直向上，與物體的運動狀態無關。

稱重法測浮力的公式為F；,=G-F示，其中G是物體在空氣中的重力，F不是物體浸沒在液體中時彈簧測力

計的示數。代入計算：F芹=4N-3.5N=0.5N

故答案為：上下表面受到的液體壓力差；豎直向上；0.5o

【分析】浸沒在液體中的物體，上下表面存在深度差，下表面受到的向上的液體壓力大于上表面受到的

向卜的液體壓力，這個壓力差就是浮力，因此浮力產生的原因是液體對物體上卜.表面的壓力差。

浮力的本質是上下表面的壓力差，下表面向上的壓力更大，因此浮力的方向始終是豎直向上。

根據稱重法測浮力公式F；尸G-FR,物塊重力G=4N,浸沒時拉力F拉=3.5N,計算得浮力。

【酢析】【解答】物體靜止懸掛，處十平衡狀態，繩索對物體的拉力與物體受到的重力是一對平衡力。根

據二力平衡條件，拉力大小等于重力大小，即F=G=6N,方向與重力相反，為豎直向上，作用點在物體

與繩索的連接點。

選定標度選取一段長度表示2N.

確定作用點：在物體上方繩索與物體的連接處。

沿豎直向上的方向畫一條線段，線段長度為標度的3倍。

在線段末端畫上箭頭表示力的方向，并在箭頭旁標注力的符號和大小，如圖所示

【分析】物體靜止懸掛，處于平衡狀態，繩索對物體的拉力與物體的重力是一對平衡力，因此拉力大小

F=G=6N,方向豎直向上，作用點在物體的重心。

【解析】【解答】物塊保持靜止狀態，物塊受到平衡力的作用；彈力F彈方向垂直于墻壁向右。墻壁對物

塊的摩擦力f方向豎直向上。物塊受到的重力G方向豎直向下，作用點在物塊的重心上，如圖所示:

【分析】物體靜止處于平衡狀態，水平方向和豎直方向均受一對平衡力作用。

2L【答案】0.2；乙圖；2.0

【解析】【解答】彈簧測力計的分度值是相鄰兩刻度線代表的力的大小。由圖可知，O~1N之間被等分為5

個小格，因此每個小格代表的力為0.2N,即分度值為0.2N。

測量物體重力時，應讓彈簧測力計沿豎直方向拉動物體，使為碼的重力方向與彈簧的軸線方向在同一直

線上，避免彈簧自身重力對測量結果造成干擾。甲圖為斜拉，操作錯誤；乙圖為豎直拉，操作止確，因

此正確的是乙圖。

乙圖中彈簧測力計的指針恰好對齊2N的刻度線，結合分度值0.2N,因此正確讀數為2Nc

故答案為：0.2：乙圖；2.0o

【分析】彈簧測力計O~1N之間有5個小格，每個小格代表的力的大小為0.2N,因此分度值為0.2N。測

量重力時，彈簧測力計需沿豎直方向，使鉤碼重力方向與彈簧軸線方向一致，避免彈簧自身重力影響測

量結果。

乙圖中彈簧測力計指針在2N刻度線處，因此讀數為2N。

22.【答案】勻速；壓力；不能；沒有控制壓力大小相等；等于

【解析】【解答】（1）實驗時，用彈簧測力計水平拉動木塊，使木塊做勻速直線運動，根據二力平衡，測

量摩擦力的大小。

（2）根據甲、乙兩圖，接觸面粗糙程度相同，壓力不同，壓力越大時，彈簧測力計示數越大，則摩擦力

越大，可得結論：當接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大。

（3）根據甲、丙兩圖，接觸面粗糙程度相同，壓力不同，接觸面積不同，沒有控制壓力用同，不能探究

滑動摩擦力大小與接觸面積的關系。

（4）圖丙中，A、B兩個物體對木板的壓力相同，接觸面粗糙程度相同，A、B兩物體所受摩擦力大小

相等。

【分析】（1）測量摩擦力時，根據二力平衡，當木塊勻速直線運動時，拉力和摩擦力是一對平衡力；

（2）當接觸面的粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大；

（3）探究滑動摩擦力和接觸面積的關系，要保持壓力和粗糙程度相同；

（4）當壓力和接觸面的粗糙程度相同時，摩擦力大小相等。

23.【答案】液體對容器的底部和側壁有壓強；液體內部各個方向均有壓強；受重力且有流動性；各個方

向的壓強相等；深度；液體密度

【解析】【解答】第一個圖中，玻璃管底部的橡皮膜向下凸起，說明液體對容器底有壓強；第二個圖中，

玻璃管側壁的橡皮膜向外凸起，說明液體對容器壁有壓強。

空心正方體的上下左右四個面的橡皮膜都向內凹陷，說明液沐對正方體的上、下、左、在四個方向都施

加了壓力，即液體內部向各個方向都有壓強。

液體受到重力作用，會對支撐它的容器底產生壓強；同時液外具有流動性，會對阻礙它流動的容器壁和

液體內部的各個方向產生壓強，這是液體壓強特點的根本原因。

甲、乙、丙三圖控制了液體密度和深度相同，改變了金屬盒的朝向，U形管兩側液面高度差相等，說明

壓強相等。因此結論為：同種液體同一深度，液體向各個方向的壓強相等。

乙、J兩圖控制了液體密度相同，改變了金屬盒的深度，深度越深，U形管液面高度差越大，壓強越

大。

丁、戊兩圖控制了金屬盒深度相同，改變了液體密度（鹽水密度大于水），鹽水中U形管液面高度差更

大，壓強更大。

故答案為：液體對容器的底部和側壁有壓強；液體內部各個方向均有壓強；受重力且有流動性；各個方

向的壓強相等；各個方向的壓強相等；深度；液體密度。

【分析】（1）第一、二圖中，液體對容器底部和側壁的橡皮膜都有向外的凸起，說明液體對容器底和容

器壁都有壓強。

（2）正方體放入水中，下左右四個面的橡皮膜均向內凹陷，說明液體內部向各個方向都有壓強。

（3）液體壓強具有上述特點的根本原因是液體具有重力和流動性：重力使液體對容器底產生壓強，流動

性使液體對容器壁和內部各個方向產生壓強。

（4）甲、乙、丙三圖中，液體種類相同、深度相同，僅金屬盒的朝向不同，U形管液面高度差相同，說

明同種液體同一深度，液體向各個方向的壓強相等。

（5）乙、丁兩圖中，液體種類相同，金屬盒深度不同，U形管液面高度差不同，說明同種液體的壓強跟

深度有關，深度越深，壓強越大。

（6）丁、戊兩圖中，金屬盒深度相同，液體密度不同，U形管液面高度差不同，說明不同種液體的壓強

還跟液體的密度有關，密度越大，壓強越大。

24.【答案】（1）題干已知質量，根據G二mg可得，祛碼受到的重力為。"出IONkg10、。

答：祛碼的重力為10N。

（2）根據面積的單位換算，因為IcmR.Ulm,所以Icm'TxlO'm，。

答：lcm2=lxl04m2。

（3）該硅碼對手指頭產生的壓力為等于重力大小，即￡-G-ION

pF.1ON

根據〃-、可得，該祛碼對手指頭產生的壓強為0--11Gqiy-lxlO'Pa。

答：該祛碼對于指頭產生的壓強為IxlO^pao

【解析】【分析】（1）根據重力公式G=mg即可求出祛碼的重力；

（2）根據面積的單位進行換算；

（3）根據壓強公式求出壓強大小。

（I）根據G=mg可得,袪碼受到的重力為G-/wg:lkgxlONkg-lON

（2）因為lcm=0.01m

所以Icm:-1xIO"*m'

（3）該祛碼對手指頭產生的壓力為￡-GIOXI

ppinvu

根據〃一?可得，該祛碼對手指頭產生的壓強為----1x10P;i

SS1x10nr

25.【答案】（1）答：已知三種液體質量m=lkg,根據密度公式0=素，質量相同時，密度p越大，體積