2027屆祿豐縣數學四年級第一學期期末考試試題含解析

2027屆祿豐縣數學四年級第一學期期末考試試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、謹慎判一判。（對的打√，錯的打×。每題2分，共10分）1．在同一平面內，互相平行的兩條直線一定不相交．（_____）2．在209的中間添上兩個“0”，還是只讀1個零。（_________）3．在同一平面內，兩條直線不是平行就是相交．（____）4．分針走半小時旋轉180°．_____5．2.373737是循環小數。（________）二、仔細選一選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）6．下面說法正確的是（）。A．一個因數除以2，另一個因數除以2，積也除以2B．一個因數乘3，另一個因數除以3，積不變。C．一個因數乘10，另一個因數乘5，積就乘157．在梯形紙上（如圖）剪一刀，使剪下的圖形中有一個是平行四邊形，另一個可能是（）。A．三角形 B．長方形 C．正方形8．下面說法錯誤的是（）A．從直線外一點到這條直線所畫的垂直線段最短B．任意一個四邊形的四個內角的度數和都是360°C．有一組對邊平行的四邊形叫梯形9．下列式子中，運用了乘法交換律的是（

）。A．53+49=49+53 B．85×8×2=85×2×8 C．25×84×5=25×（84×5） D．8×（25+36）=8×25+8×3610．兩車從甲乙兩地同時出發相向而行，相遇時(

)．A．速度相同 B．所行距離相等 C．所用時間相等三、認真填一填。（每題2分，共20分）11．先估計，再測量出各角的度數．估計的結果：∠1=_____；∠2=_____；∠3=_____測量的結果：∠2=_____；∠2=_____；∠3=_____．12．將一個圓對折再對折，能折出一個____度的角；將一個周角平均分成三份，每份是一個____度的角。13．運城某天的氣溫是－6℃~5℃，這天的溫差是（______）℃。14．烙一張餅需要4分鐘（每面2分鐘），一個平底鍋每次可以烙2張餅，烙9張餅至少需要（______）分鐘.15．把一個直角分成兩個角，其中一個角是70°，另一個角是（________）°。16．2020建發廈門馬拉松賽預報名已于2019年11月2日18時截止，有效預報名人數約為8萬人。那么報名此次馬拉松比賽最多可能（________）人，最少可能（________）人。17．0.62公頃＝（____）平方米

2時45分＝（____）時

45000平方米＝（_____）公頃3平方米8平方分米＝（_______）平方米18．在、16.8%、中，最大的是_____，最小的是_____．19．如圖這塊長方形綠地的寬要增加到24米，長不變．擴大后的綠地面積是_____平方米．20．如果2015204031表示2015年入學的二年級4班的學號為03的男生(“1”代表男生,“2”代表女生),那么2016102022表示（_____）年入學的（____）年級（____）班學號為（_____）的（____）生。四、細心算一算。（每題6分，共18分）21．估算。197×30≈303×69≈632÷70≈250÷49≈22．用豎式計算（帶※要驗算）。615×32＝381÷48＝※650÷26＝23．214比一個數的8倍少26，求這個數是多少？五、動手操作。（每題6分，共12分）24．從下面的盒子里任意摸出一個球，結果是哪個？用線連一連。

25．下面各容器的容量用什么單位計量比較合適？連一連。六、想一想，解一解。（每題6分，共30分）26．按要求完成下列統計圖。（1）先把統計表補充完整。第26—29屆奧運會中國獲得金牌數量統計表屆數合計26屆27屆28屆29屆數量（枚）16283251（2）完成成條形統計圖。（3）根據統計圖回答問題上面的統計圖每格表示（）枚，獲得金牌數最多的一屆與獲得金牌數最少的一屆相差（）枚。（4）請你提出一個問題并解答。27．量出下面角的度數。再說說是什么類型的角。28．學校為田徑隊員買運動服，每套123元，要買38套，帶5000元夠嗎？29．明明一家開車去外婆家，在高速公路上的速度是85千米/時，在國道上的速度是60千米/時．他們在高速公路和國道上各行了2小時．這段路有多長？30．下面的條形統計圖表示我國“五岳”的高度。（1）南岳衡山高1300米，北岳恒山高2016米，中岳嵩山高1491米。在條形統計圖中畫出表示它們高度的直條。（2）“五岳”中，()山最高，泰山和()山的高度比較接近。

參考答案一、謹慎判一判。（對的打√，錯的打×。每題2分，共10分）1、√【詳解】略2、√【詳解】略3、√【詳解】因同一平面內兩條直線的位置關系只有兩種：平行和相交．所以原題說法正確．故答案為：√．4、√【詳解】略5、×【分析】小數部分從某一位起，一個數字或者幾個數字依次不斷地重復出現，這樣的小數叫作循環小數。據此可知，2.373737……是循環小數，寫作。而2.373737是有限小數。【詳解】根據分析可知，2.373737是有限小數，不是循環小數。故答案為：×。【點睛】本題考查學生對循環小數的認識和掌握，注意循環小數是無限小數。二、仔細選一選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）6、B【分析】根據積的變化規律：一個因數除以2，另一個因數除以2，積除以4；一個因數乘幾，另一個因數除以幾（0除外），積不變；一個因數乘10，另一個因數乘5，積乘（10×5），據此解答。【詳解】根據分析可得：A.一個因數除以2，另一個因數除以2，積也除以2，不對。B．一個因數乘3，另一個因數除以3，積不變。對。C．一個因數乘10，另一個因數乘5，積就乘15，不對。故答案選：B。【點睛】本題考查積的變化規律，掌握積的變化規律是解題的關鍵。7、A【分析】過梯形的上底的一個頂點，向一條腰作平行線，這條平行線把梯形分成一個平行四邊形和一個三角形；過梯形上底一點，作一條腰的平行線，可以把這個梯形分成一個平行四邊形和一個梯形；據此即可畫圖解答。【詳解】如圖所示：所以，在梯形紙上剪一刀，使剪下的兩個圖形中有一個是平行四邊形，那么另一個圖形可能是三角形，也可能是梯形。故答案為：A【點睛】解答此題的關鍵是掌握梯形、平行四邊形的特征，即可進行合理畫圖。8、C【分析】根據題意，對各題進行依次分析、進而得出結論．解答此題用到的知識點：（1）垂直的性質；（2）四邊形的特征和梯形的含義．【詳解】A、由垂直的性質得：從直線外一點向已知直線畫垂直線段和斜線，垂線段最短；可知：本選項說法正確；B、根據四邊形的特征可知：任意一個四邊形的四個內角的度數和都是360°；故本選項說法正確；C、根據梯形的含義：只有一組對邊平行的四邊形，叫做梯形；有一組對邊平行的四邊形，不一定是梯形，要強調“只有”；因為平行四邊形、長方形、正方形都會有一組對邊平行的；本選項說法錯誤；故選C．9、B【解析】乘法交換律：兩個數相乘，交換因數的位置，積不變，用字母表示是：a×b=b×a。【詳解】A、這是運用了加法交換律；B、這是運用了乘法交換律；C、這是運用了乘法結合律；D、這是運用了乘法分配律。故答案為：B10、C【詳解】略三、認真填一填。（每題2分，共20分）11、80°60°40°80°65°35°【詳解】略12、90120【分析】對折1次折成的角是：360°÷2＝180°；對折2次折成的角是：180°÷2＝90°，由此求解；依據周角的意義，即1周角＝360°，再根據除法的意義即可進行解答。【詳解】360°÷2÷2＝180°÷2＝90°360°÷3＝120°【點睛】此題考查了圖形的折疊以及周角的意義，可以實際操作一下，更好理解。13、11【分析】求溫差，用當天的最高溫度減去最低溫度即可。【詳解】5－（﹣6）＝5＋6＝11℃，故這天的溫差是11℃【點睛】本題主要考查正負數減法，牢記正負與負數的減法，等于一個數加上另一個數相反的數。14、18【詳解】略15、20【分析】直角為90°的角。把一個直角分成兩個角，則這兩個角的度數和為90°。一個角是70°，另一個角就是90°－70°。【詳解】90°－70°＝20°則另一個角是20°。【點睛】解決本題的關鍵是明確直角是90°。16、8499975000【分析】省略萬后面的尾數要看千位上的數，根據四舍五入法的原則，若千位上的數字大于等于5，就向萬位進1；若千位上的數字小于5，就舍去千位及其后面數位上的數。據此解答即可。【詳解】“四舍”得到的8萬最大，是84999；“五入”得到的8萬最小，是75000。【點睛】取一個數的近似數，有兩種情況：“四舍”得到的近似數比原數小，“五入”得到的近似數比原數大。17、62002.754.53.08【詳解】略18、16.8%【詳解】＝、16.8%＝0.168，0.168＞＞，即16.8%＞＞，所以最大的是16.8%，最小的是故答案為：16.8%，19、1【解析】根據積的變化規律可得：一個因數不變，另一個因數擴大或縮小多少倍（0除外），積也會隨之擴大或縮小相同的倍數24÷8＝3（倍）400×3＝1（平方米）答：擴大后的綠地面積是1平方米．故答案為：1．20、2016一202女【解析】略四、細心算一算。（每題6分，共18分）21、6000；21000；9；5【詳解】略22、19680；7……45；25【分析】整數乘法的計算法則：從個位乘起，依次用第二個因數每位上的數去乘第一個因數，用第二個因數哪一位上的數去乘，得數的末位就和第二個因數的那一位對齊，再把幾次乘得的數加起來。除數是整數的除法：從被除數的高位起，除數是幾位數，就先看被除數的前幾位，如果不夠除，就要多看一位。除到哪一位就要把商寫在那一位的上面。每次除得的余數都必須比除數小；除法的驗算：根據乘法和除法互為逆運算的關系，把除數和商相乘，如果乘得的積與被除數相同，那么原計算正確。【詳解】615×32＝19680381÷48＝7……45※650÷26＝25驗算：23、1【詳解】（214+26）÷8＝240÷8＝1答：這個數是1．五、動手操作。（每題6分，共12分）24、見詳解【分析】根據可能性的大小進行依次分析：第一個箱子10個紅球，摸出一個球，一定是紅球；第二個箱子里5個紅球5個白球，紅球和白球個數相等，摸出一個球，摸到紅球和白球的可能性一樣大；第三個箱子都是白球，摸出一個球，一定是白球，則不可能摸出紅球；第四個箱子有3個白球7個紅球，紅球個數多，摸出一個球，摸到紅球的可能性比白球大，進而連線即可。【詳解】

【點睛】本題主要考查了學生對可能性大小知識的掌握情況，注意根據可能性的大小進行分析、解答。25、見詳解【分析】毫升是計量單位，通常用來計量比較少的液體，1毫升水只有很少一點點，1毫升水大約只有十幾滴，1毫升水比1升少得多，家用食用油是5升，根據生活經驗連線。【詳解】如下圖：【點睛】