2027屆廣東省韶關市三上數學期末統考試題含解析

2027屆廣東省韶關市三上數學期末統考試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、神奇小幫手。1．把8米長的繩子平均分成5段，每段占全長的______，每段繩子的長是______米．2．給一塊邊長為4米的正方形菜地圍上籬笆，籬笆長（______）米。3．238的5倍是________。4．已知＋＝，＋＋＝48，＝（______）5．比239多302的數是________；________比354少206。6．觀察圖1，天平保持平衡，在圖2天平的右盤中需放入_____個〇才能使其平衡．7．在（）里填上合適的單位。（1）一袋面粉重約25（________），一個乒乓球重4（________）；（2）一支粉筆長約10（________），重約6（________）。8．一個木瓜，弟弟吃了，還剩下（________）。二、我是小法官。（對的打√，錯的打×）9．三（1）班的女生占全班人數的，三（2）班的女生也占全班人數的，所以（1）班女生人數和三（2）班女生人數一樣多。（________）10．兒童的手掌大約長8厘米。（________）11．周長相等的兩個長方形，形狀和大小也完全相同。（______）12．站在不同的位置觀察一個正方體，每次最多能看到4個面．（_____）13．4米長的鋼管，剪下米后，還剩下3米。（____）14．用3件不同的上衣和4條不同的褲子搭配成一套衣服，只有7搭配方法．（_______）15．因為邊長是1000米的正方形土地面積就是1平方千米，所以1平方千米的土地只能是邊長是1000米的正方形．（_______）16．因數的中間有幾個1，積的末尾一定也有幾個1．_____．17．有一堆小棒共18根，取走它的，就是取走了6根小棒。（________）18．秒針從數字1走到數字6，走了5秒。（________）三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里）19．26×9的積小于()的積。A．23×9 B．30×9 C．26×8 D．30×720．小強早晨從家到學校去上學，走1千米路大約需要（）。A．50秒 B．12分鐘 C．1小時21．下面如圖所示的四個圖形中、周長相等的兩個圖形是（）。

A．②和③ B．①和④ C．②和④ D．③和④22．下圖中是一個長方形，把它分成甲、乙兩部分，圖中甲的周長（）乙的周長。

A．＝ B．＞ C．＜23．小明買2支鋼筆花了18元錢。如果買同樣的5支鋼筆，需要多少錢？解決這個問題，要先算（），再算（）。A．買5支鋼筆的錢，買2支鋼筆的錢B．買1支鋼筆的錢，買5支鋼筆的錢C．買2支鋼筆的錢，買5支鋼筆的錢24．圖中大正方形的邊長是8厘米，小正方形的邊長是4厘米，這兩個正方形拼成圖形的周長是（）厘米。A．40 B．44 C．4825．媽媽去超市買水果，共用去48元。買葡萄用去，買蘋果用去，剩下的買了香蕉。那么買（）用去錢的最多。A．蘋果 B．葡萄 C．香蕉 D．一樣多26．玲玲晚上8：35上床睡覺，第二天早上6：35起床，睡眠時間一共是（）。A．8小時50分 B．9小時50分 C．10小時27．9+(56－8)=（

）A．57 B．34 C．54 D．7528．如圖從右面看到的圖形是（）A． B．C． D．四、勤奮的你來算一算。29．輕松口算．808-108＝

35÷5＝

730-230＝69+35＝

350+720＝

430+360＝30．筆算。（第②小題要驗算）①129＋84＝②495＋217＝③291－87＝④84×3＝⑤205×8＝⑥340×5＝31．計算下列圖形周長.五、操作題。32．根據運動的方式連一連。平移旋轉六、解決問題33．一箱蘋果有20個，爸爸吃了這箱蘋果的，媽媽吃了這箱蘋果的，爸爸和媽媽各吃了多少個蘋果？34．一塊長方形的花圃，長12米，寬8米，它的一條邊靠墻，其余三邊圍上籬笆，籬笆至少需要多少米？35．玩具廠運出8箱燈籠，其中有7箱每箱126只，另一箱有106只．玩具廠一共運出多少只燈籠？36．一間教室長9米，長是寬的1.5倍，這間教室的占地面積是多少平方米？37．三（1）班同學舉行跳繩比賽，如果平均分成3組，每組有12人。如果平均分成4組，每組有多少人？

參考答案一、神奇小幫手。1、【詳解】1÷5＝8÷5＝（米）答：每段占全長的，每段繩子的長是米．故答案為：，．2、16【分析】要求籬笆的長度，就是求正方形菜地的周長。根據正方形的周長公式解答即可。【詳解】4×4＝16（米）給一塊邊長為4米的正方形菜地圍上籬笆，籬笆長（16）米。【點睛】熟練掌握正方形周長的公式：正方形的周長＝邊長×4。3、1190【解析】略4、24【詳解】略5、541148【分析】求比一個數多幾的數是多少，用加法計算；求比一個數少幾的數是多少，用減法計算，據此列式解答。【詳解】239+302=541；354-206=148。故答案為：541；148。6、1【詳解】觀察圖1，天平保持平衡，在天平左右兩邊同時去掉兩個，=，+=；即在圖2天平的右盤中需放入1個〇才能使其平衡．故答案為：1．7、千克克厘米克【分析】結合生活實際，較重的物體的質量可以用千克作單位，例如小明的體重是25千克；稱比較輕的物品時用克作單位，例如1個貳分硬幣大約是1克；1厘米大約是食指的指甲蓋的長度，由此填空。【詳解】（1）一袋面粉重約25（千克），一個乒乓球重4（克）；（2）一支粉筆約長10（厘米），重約6（克）【點睛】本題考查的是質量單位和長度單位，了解質量單位和長度單位并根據實際生活經驗是解題的關鍵。8、【分析】把木瓜看作單位“1”，減去弟弟吃的即可解答。【詳解】1－＝【點睛】熟練掌握同分母分數計算方法是解答本題的關鍵。二、我是小法官。（對的打√，錯的打×）9、×【分析】如果兩個班的人數一樣多，兩個班的女生人數都占全班人數的，這兩個班的女生人數一樣多；哪個班的人數多，哪個班的女生人數就多，在不確定兩個班人數的情況下，無法比較兩個班的女生人數。【詳解】由分析可得：當三（1）、三（2）兩個班人數相等時，這兩個班的女生人數一樣多；當不知三（1）、三（2）兩個班人數是否相等的情況下，無法比較；所以原題的說法判斷錯誤。故答案為：×【點睛】是一個分率，不是具體的人數，它的多少取決于總人數，在不知兩個班人數的情況下，兩個班女生人數無法比較。10、√【分析】常見的長度單位是毫米、厘米、分米、米等。根據生活經驗以及對長度單位和數據大小的認識，可知計量兒童的手掌長度用“厘米”作單位。【詳解】根據分析可知，兒童的手掌大約長8厘米。故答案為：√。【點睛】此題考查根據情景選擇合適的計量單位，要注意聯系生活實際、計量單位和數據的大小，靈活的選擇。11、×【分析】由題意可知：若兩個長方形的周長相等，則長與寬的和一定，反過來講，若長與寬的和一定，則長與寬的值是不唯一的，可以舉例證明。【詳解】若兩個長方形的長與寬的和都為10，則這兩個長方形的長與寬可以分別為8和2、6和4…，這兩個長方形的形狀是不一樣，大小也不一樣的；所以說“周長相等的兩個長方形它們的形狀、大小都一樣”是錯誤的。故答案為：×。12、×【詳解】站在不同位置觀察一個正方體，每次最多能看到3個面．13、×【分析】根據題意，要求剩下的米數，用原來的4米，減去剪下米，即4﹣，然后再進一步解答。【詳解】4﹣=3（米）答：還剩下3米。故答案為：×【點睛】本題關鍵是理解好剪下的是幾分之幾米還是原長的幾分之幾，然后再進一步解答。14、×【詳解】略15、×【解析】略16、×【分析】積的末尾的1的個數與因數的末尾的1的個數有關，還與兩個因數的最后面的非1的數的乘積有關，如果最后面的非1的數相乘是整十數，積的末尾就會再加一個1，如果最后面的非1的數相乘不是整十數，積的末尾就和兩個因數的末尾的1的個數相等．【詳解】當因數中的1沒有出現在末尾時，積的末尾的1的個數與因數中的1的個數無關．故答案為錯誤．17、√【分析】根據分數的意義可知，將這一堆小棒平均分成3份，其中1份占它的，是18÷3＝6根。【詳解】18÷3＝6（根）則取走它的，就是取走了6根小棒。故答案為：√。【點睛】本題考查分數的意義：一個整體被平均分成幾份，其中的1份占這個整體的幾分之一。18、×【分析】鐘面上有12個數字，把鐘面分成12大格，時針走一大格是1小時，分針走一大格是5分鐘，秒針走一大格是5秒，據此即可解答。【詳解】鐘面上有12個數字，把鐘面分成12大格，秒針走一大格是5秒，秒針從1走到6走了5大格，走了5×5＝25秒，所以判斷錯誤。【點睛】熟練掌握鐘面相關知識是解答本題的關鍵。三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里）19、B【詳解】略20、B【分析】根據生活經驗，對長度單位、時間單位和數據大小的認識，可知計量小強步行1千米大約所用的時間，結合數據和時間單位用12分鐘，是合理的。【詳解】根據分析可知：小強早晨從家到學校去上學，走1千米路大約需要12分鐘。故答案為：B【點睛】此題考查根據情景選擇合適的計量單位，要注意聯系生活實際、計量單位和數據的大小，靈活的運用。21、A【分析】周長是指封閉圖形一周的長度，假設每個小正方形的邊長是1厘米，將每個圖形的周長計算出來即可選擇。【詳解】假設每個小正方形的邊長是1厘米；圖形①：4×2＋3×2＋3×2＝8＋6＋6＝20（厘米）圖形②：（3＋4）×2＝7×2＝14（厘米）圖形③：3×2＋3×2＋2＝6＋6＋2＝14（厘米）圖形④：3×2＋3×2＋4＝6＋6＋4＝16（厘米）圖形②的周長＝圖形③的周長；故答案為：A。【點睛】本題考查周長的認識，關鍵掌握周長是將圖形每一條邊的長度加起來。22、A【分析】長方形的對邊相等，中間是甲、乙兩部分的公共邊，所以甲、乙兩圖形的周長相等。【詳解】根據分析可知，甲、乙兩圖形的周長相等。故答案為：A。【點睛】本題主要考查學生的觀察和分析能力。23、B【分析】要求買5支鉛筆的錢數，根據總價＝單價×數量，知道購買鉛筆的數量，只需要知道每支鉛筆的價錢即可。題目中給出買2支鋼筆花了18元錢，則根據單價＝總價÷數量，即可求出每支鋼筆的價錢。【詳解】要解決買5支鉛筆需要多少錢，要先算買1支鋼筆的錢，再算買5支鋼筆的錢。故答案為：B。【點睛】根據要求的問題，找出需要的條件，根據公式單價＝總價÷數量、總價＝單價×數量逐步解答即可。24、A【分析】讀圖可知，拼成圖形的周長比大正方形與小正方形的周長和少2條小正方形的邊長。根據正方形的周長＝邊長×4，分別求出大正方形和小正方形的周長。再將大正方形的周長加上小正方形的周長，再減去2個小正方形的邊長，即可求出拼成圖形的周長。【詳解】8×4＋4×4－2×4＝32＋16－8＝48－8＝40（厘米）則這兩個正方形拼成圖形的周長是40厘米。故答案為：A。【點睛】解決本題的關鍵是明確拼成圖形的周長比大正方形與小正方形的周長和少2條小正方形的邊長。25、C【分析】1-買葡萄用去的-買蘋果用去的=買香蕉用去的；買香蕉用去的最多，說明買香蕉用去的錢最多。【詳解】1-；；買香蕉用去錢的最多。故答案為：C。26、C【詳解】略27、A【詳解】略28、B【詳解】略四、勤奮的你來算一算。29、700；7；500104；1070；790【詳解】整數加法計算法則：相同數位對齊，從低位加起，哪一位上的數相加滿十，就向前一位進一；整數減法計算法則：相同數位對齊，從低位減起，哪一位上的數不夠減，就從它的前一位退一作十，和本位上的數合并在一起，再減；整百整十數相加減，先分別看成幾個十，然后相加減，結果等于幾個十，在得數后面加一個0，據此計算簡便。30、①213；②712；③204④252；⑤1640；⑥1700【分析】①②③整數加法、減法的計算法則：（1）相同數位對齊；（2）從個位加起或減起；（3）哪一位相加滿十向前一位進一；（4）哪一位不夠減從前一位借一當十，加上原來的數再減；驗算加法時，可以用交換兩個加數的位置，再加一遍的方法來驗算；也可以用和減其中一個加數的方法來驗算。④⑤⑥筆算多位數乘一位數，要注意把相同數位對齊，從個位乘起，哪一位上乘得的積滿幾十，就向前一位進幾。【詳解】①129＋84＝213②495＋217＝712③291－87＝204驗算：④84×3＝252⑤205×8＝1640⑥340×5＝170031、62cm【詳解】13+18+13+18=62（厘米）五、操作題。32、見詳解【分析】旋轉就是圍繞著一個中心轉動，運動方向發生改變