2027屆彌勒縣三上數學期末統考試題含解析

2027屆彌勒縣三上數學期末統考試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、填空題。（20分）1．把1米長的線段，平均分成8份，每份是它的（________）分之一，也就是（________）米。2．的分子是（________），分母是（________），表示把一個整體平均分成（________）份，取這樣的（________）份。3．一年有________個月，平年2月有________天，平年全年有________天。閏年2月有________天，全年有________天。4．觀察如圖所示的立體圖形，根據要求，選擇適當的序號填在橫線上．A．B．C．D．E.從正面看到的圖形是的有_____．從側面看到的圖形是的有_____．5．優優小學一天的郊游優優小學2018年的1月1日計劃帶領一年級、二年級和三年級的全體學生去郊游．讓我們隨他們一起出發吧！6．萬達影城平均每天賣出295張電影票，估一估，萬達影城一周大約能賣出（______）張電影票。7．想一想，下面哪幅圖是機靈狗看到的？在括號里畫“√”。

（）（）（）8．站在一個位置上觀察，最多能看到（________）個面。9．35的10倍是（________）；48是6的（________）倍。10．一根繩長6米，平均分成5段，每段長（_________）米，每段是6米的（________）（填分數）。二、選擇題。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）11．兩根木棒，如下圖將它們連接，重疊部分長是10厘米，連接后木棒的長度是（）厘米。A．139 B．130 C．14012．下面年份都是閏年的一項是（）。A．1984年2001年 B．1996年2000年C．1900年1904年 D．2014年2020年13．一卷電線長500米，第一次用了235米，第二次用了128米。現在這卷電線比原來少了（）米。A．500－（235－128） B．500－235－128 C．235＋12814．測量足球場的寬，最適合的工具是（）。A．軟尺 B．皮卷尺 C．米尺15．小華在計算一道減法算式時，把減數十位上的數“3”看成了“8”，結果得到的差是293，那么正確的差應該是（）。A．343 B．243 C．288三、判斷題（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）16．正方形是軸對稱圖形（______）．17．把一個圓分成6份，每份是它的。（_________）18．一座三層樓房高約10分米．_____．19．小剛深呼吸一次約用4秒．_____20．四條邊都相等的四邊形一定是正方形．（_____）四、計算題。（28分）21．估算。22．列豎式計算（帶★的要驗算）①205×8＝②723＋518＝③★702－84＝④324×7＝⑤890×4＝⑥★645＋387＝五、作圖題。（8分）23．把圖形和表示它的涂色部分的分數連起來。六、解決問題。（每題4分，共24分）24．一段鐵絲長1米，李叔叔做了一個邊長是18厘米的正方形框架后，還剩多少厘米？25．量一量，算一算，拼一拼。（1）測量上面長方形的長和寬，（取整厘米數）填在相應位置。（2）算出上面長方形的周長是________厘米。（3）用兩個上面長方形，拼成一個正方形，把這個正方形畫在下面的方格紙上。（下面方格紙中每個小正方形的邊長表示1厘米）26．三（2）班進行“關愛地球”的活動，環保小組為每個同學分配了相同的任務。小紅計劃每周收集45個廢電池，收集8周就可以完成任務。小明計劃6周完成任務，那么他平均每周需要收集多少個廢電池？27．午飯期間，餐廳的水果有蘋果、橙子、西瓜和蜜桃，每種都有很多，每個人可以挑2個水果.墨莫去餐廳吃飯.請問：他一共有多少種挑水果的方法？28．王明在手工課上剪了4條花邊（如圖1），每條長花邊長多少厘米？短花邊呢？29．學校樂器隊有30人，合唱隊人數比樂器隊多18人，舞蹈隊人數是合唱隊的2倍，舞蹈隊有多少人？

參考答案一、填空題。（20分）1、八【分析】把一個物體平均分成若干份，每份是它的幾分之一。【詳解】把1米長的線段，平均分成8份，每份是它的八分之一，也就是米。【點睛】熟練掌握分數的意義是解答本題的關鍵。2、3773【分析】根據分數的表示方法，分數線上面是分子，下面是分母；根據分數的意義：把一個整體平均分成幾份，每份就是幾分之一，幾份就是幾分之幾。【詳解】的分子是3，分母是7，表示把一個整體平均分成7份，取這樣的3份。【點睛】此題用分數的意義和表示方法來解決問題。3、122836529366【詳解】略4、ACDBCE【詳解】略5、【詳解】分針每經過1大格，是5分，時針每經過1大格，是1小時，由此寫出這三個鐘表表示的時刻；用到達游樂場的時間減去從學校出發的時間，即可求出從學校到游樂場的時間，用游樂場返回的時間減去到達游樂場的時間即可求出在游樂場玩的時間．6、2100【分析】一周＝7天，每天賣出295張電影票，根據乘法的意義可知，用每天賣出的張數乘天數，列式為：295×7，按照300×7進行計算。【詳解】295×7≈300×7＝2100（張）【點睛】完成本題要注意是求“大約”值，因此對結果進行估算即可。7、見詳解【分析】觀察物體可知，物體從正面看，看到的是小女孩和小男孩的前面，且小女孩在左面，小男孩在右面。物體從后面看，也就是從機靈狗的位置看，看到的是小女孩和小男孩的背面，且小女孩在右面，小男孩在左面。據此解答即可。【詳解】

（）（）（√）【點睛】本題考查了從不同的方向觀察物體，需要學生有較強的空間想象和推理能力。8、3【分析】從它一個面看，只能看到它的一個面，從它的一條棱看，可看到它的二個面，從它的一個頂點看，能看到它的三個面，據此即可解答。【詳解】從長方體的一個面觀察（左圖），只能看到一個面A；從長方體的一條棱觀察（中圖），能看到兩個面A、B；從長方體的一個頂點觀察（右圖），能看到三個面A、B、C；因此，站在一個位置上觀察，最多能看到3個面。【點睛】此題考查了從不同方向觀察物體，鍛煉了學生的空間想象力和抽象思維能力。9、3508【分析】求一個數的幾倍是多少，用乘法計算；求一個數是另一個數的幾倍用除法計算。【詳解】35×10＝350；48÷6＝8。【點睛】本題考查倍的認識，關鍵掌握求一個數的幾倍是多少，以及求一個數是另一個數的幾倍。10、【詳解】6÷5=（米）把全長看成單位1,每段占全長的1÷5=。二、選擇題。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）11、B【分析】讀圖可知，用兩根木棒的長度減去重疊部分的長度，即可求出連接后木棒的長度。【詳解】100＋40－10＝140－10＝130（厘米）則連接后木棒的長度是130厘米。故答案為：B。【點睛】本題考查集合問題，各部分的總和減去重疊部分，即可求出實際總量。12、B【分析】公歷年份是4的倍數的一般都是閏年，但年份是100的倍數時，必須是400的倍數才是閏年。【詳解】A．1984÷4＝496，2001÷4＝500……1，所以2001不是閏年，是平年；B．1996÷4＝499，2000÷400＝5，兩個都是閏年；C．1900÷400＝4……3，1904＝476；所以1900不是閏年，是平年；D．2014÷4＝503……2，2020÷4＝505，所以2014不是閏年，是平年；故答案為：B。【點睛】本題考查的是平年、閏年的判定方法。13、C【分析】根據題意可知，用第一次使用電線的長度加上第二次使用電線的長度，即為兩次一共使用電線的長度，也是現在這卷電線比原來少的長度。據此解答即可。【詳解】根據分析可知，現在這卷電線比原來少了235＋128米。故答案為：C。【點睛】解決本題的關鍵是明確兩次使用電線的長度即為電線減少的長度。而500－235－12表示還剩下電線的長度。14、B【分析】根據對長度的認識和尺子的使用范圍，可知測量較短的物體的長度，如一條線段的長度，用直尺或三角尺比較合適；測量黑板的長度，課桌的長度，以及人的身高等用米尺比較合適；測量曲線軌道長度的工具是軟尺和細繩；計量較長的物體的長度，如教室的長，操場的長度用卷尺進行測量比較合適；據此解答。【詳解】據分析得出：因為足球場的寬度比較大，所以測量足球場的寬，最適合的工具是皮卷尺。故答案為：B【點睛】本題應明確各種測量工具和尺子的使用范圍，是解答此類題的關鍵。15、A【分析】把減數十位上的3看成了8，相當于多減了80－30＝50；那么再用原來得到的差加上多減去的數，就是正確的差。【詳解】80－30＝50293＋50＝343故答案為：A【點睛】解答這類的思想是：如果減數變大，多減了，那么加上多減的部分就是正確的差，如果減數減小了，少減了，那么再減去少減的部分，就是正確的差。三、判斷題（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）16、√【詳解】略17、×【分析】根據分數的意義，把單位“1”平均分成若干份，表示其中一份或幾份的數叫做分數。【詳解】根據分析可知，把一個圓平均分成6份，每份是它的。故答案為：×【點睛】此題主要考查學生對分數意義的理解。18、╳【詳解】一座三層樓房高約10米，而不是10分米，故原題說法錯誤；故答案為×．19、√【詳解】略20、×【詳解】略四、計算題。（28分）21、400；1000；7000【詳解】略22、1640；1241；6182268；3560；1032【分析】三位數乘以一位數，從個位乘起，先用這個一位數乘以三位數的個位上的數，再用這個一位數乘這個三位數十位上的數字，然后用這個一位數乘這個三位數的百位上的數字，最后，將所得的積相加。三位數加三位數，將相同數位對齊，從個位加起，哪一位上相加滿十就向前一位進一；加法可以用交換兩個加數的位置進行驗算，也可以用“和－一個加數＝另一個加數”的辦法進行驗算。三位數減兩位數，將相同數位對齊，從個位減起，哪一位不夠減就向前一位借一當十，與這一位上的數合起來再減。減法可以用“減數＋差＝被減數”進行驗算，也可以用“被減數－差＝減數”進行驗算。【詳解】①205×8＝1640②723＋518＝1241③★702－84＝618驗算：④324×7＝2268⑤890×4＝3560⑥★645＋387＝1032驗算：五、作圖題。（8分）23、見詳解【分析】將一個整體平均分成若干份，這樣的一份或幾份可以用分數來表示，分母表示平均分的份數，分子表示涂色部分的份數，第一個三角形表示，正方形表示；根據分數的基本性質：分數的分子和分母同時乘或者除以一個相同的數（0除外），分數的大小不變，圓形表示＝，最后一個三角形表示＝，據此解答。【詳解】【點睛】本題考查分數的初步認識。六、解決問題。（每題4分，共24分）24、28厘米【分析】1米＝100厘米，根據正方形的面積＝邊長×4，求出做成的正方形的周長是多少厘米，再用100厘米減去正方形的周長，就是還剩下的長度。【詳解】1米＝100厘米100－18×4＝100－72＝28（厘米）答：還剩28厘米。【點睛】本題的關鍵是求出正方形的周長，然后再根據減法的意義列式解答。25、（1）4；2；（2）12；（3）見詳解【分析】（1）用直尺測量出長方形的長和寬。（2）長方形的周長＝（長＋寬）×2，代入數據計算即可。（3）用兩個這樣的長方形拼成一個正方形，則兩個長方形應長邊相接。拼成的正方形的邊長應為4厘米。【詳解】（1）（2）（4＋2）×2＝6×2＝12（厘米）則長方形的周長是12厘米。（3）【點睛】用直尺測量物體長度時，物體一端和直尺0刻度線對齊，另一端所對齊刻度即為物體長度。長方形的周長＝（長＋寬）×2，靈活運用長方形的周長公式解決問題。26、60個【分析】根據題意可知環保小組為每個同學分配了相同的任務，小紅計劃每周收集45個廢電池，收集8周就可以完成任務。可以先求出小紅收集的個數，小明收集的個數與小紅相同，這樣就能求出他平均每周收集的個數。【詳解】45×8＝360（個）360÷