2026年小升初綜合素質能力測試題(附答案)

2026年小升初綜合素質能力測試題(附答案)一、語言與表達（共35分）（一）閱讀理解（15分）閱讀下面文字，完成1-3題。中國的扎染技藝起源于秦漢，興盛于唐宋，是國家級非物質文化遺產。傳統扎染以棉、麻、絲等天然織物為原料，通過“扎”（縫、絞、夾等方式）和“染”（植物染料浸染）的工藝，在布料上形成千變萬化的圖案。扎染的獨特魅力在于，即使使用相同的扎法和染料，由于布料折疊的松緊、浸染時間的差異，最終效果也會略有不同，每一件都是“獨一無二”的藝術品。云南大理白族扎染最負盛名。當地工匠沿用“土靛”（一種從藍草中提取的天然染料），染出的布料呈現深淺不一的靛藍色，與蒼山洱海的自然色調相得益彰。如今，扎染不僅用于傳統服飾，還被設計成圍巾、手袋、家居飾品等，成為連接傳統與現代生活的文化符號。1.扎染技藝被稱為“獨一無二”的藝術品，原因是什么？（4分）2.文中提到云南大理白族扎染的“獨特之處”有哪些？（5分）3.結合生活實際，你認為可以通過哪些方式讓更多人了解扎染技藝？（6分）（二）古詩文積累（10分）4.補全下列詩句，并寫出作者。（4分）（1）千錘萬鑿出深山，__________。（作者：__________）（2）__________，要留清白在人間。（作者：__________）5.請從“竹、梅、菊、蓮”中任選一種植物，引用一句相關古詩，并簡要說明其象征意義。（6分）（三）口語交際（10分）6.學校組織“傳統文化月”活動，你作為班級代表，需要邀請非遺傳承人張爺爺來校做扎染工藝講座。請你寫一段邀請語（100字左右），要求語言得體、理由充分。二、數學與邏輯（共40分）（一）基礎應用（20分）7.某社區開展“垃圾分類積分兌換”活動，居民每正確分類1千克可回收物積3分，1千克廚余物積2分。王奶奶一周內分類了4.5千克可回收物和6千克廚余物，她能獲得多少積分？（5分）8.一個長方體水箱，從內部測量長6分米、寬5分米、高4分米。水箱內原有水深2.5分米，放入一個體積為18立方分米的石頭（完全浸沒）后，水面會上升多少分米？（6分）9.觀察數列規律，在括號內填入合適的數：2，5，11，23，（），95（4分）10.用5個邊長為1厘米的小正方形拼成長方形（無重疊），拼成的長方形周長可能是多少？（5分）（二）綜合探究（20分）11.某新能源汽車公司2025年第一季度銷售情況如下：1月銷售800輛，2月比1月多銷售25%，3月銷售數量是前兩月總和的60%。（1）2月銷售多少輛？（2）3月銷售多少輛？（3）第一季度總銷量比2024年同期增長20%，2024年第一季度銷量是多少？（6分）12.為調查“小學生每日運動時間”，某小組隨機調查了60名學生，結果如下：運動時間（分鐘）：0-30（12人），31-60（24人），61-90（18人），90以上（6人）。（1）請根據數據繪制扇形統計圖（只需計算各部分圓心角度數）。（4分）（2）分析數據并提出一條合理建議。（4分）13.甲、乙兩人同時從A、B兩地出發相向而行，甲每分鐘走60米，乙每分鐘走50米。兩人相遇時，甲比乙多走了120米。A、B兩地相距多少米？（6分）三、科學與實踐（共30分）（一）知識運用（15分）14.下列現象中，屬于化學變化的是（）（3分）A.冰雪融化B.鐵水鑄鍋C.葡萄釀酒D.石蠟熔化15.小明用導線連接電池、燈泡和開關，閉合開關后燈泡不亮。可能的故障原因有哪些？（至少寫2條）（4分）16.植物進行光合作用的主要器官是__________，所需的原料是__________和__________。（4分）17.夏季暴雨后，路面容易積水。請用“連通器原理”解釋地下排水管道的設計原理。（4分）（二）實驗探究（15分）18.某小組想探究“種子發芽是否需要光”，設計了如下實驗：準備兩個相同的培養皿，分別放入20粒飽滿的綠豆種子，加入等量的水。1號培養皿放在光照充足的窗臺，2號培養皿用黑布完全遮蓋。每天觀察并記錄發芽情況。（1）實驗中“控制的變量”是__________，“保持相同的條件”有哪些？（至少寫3條）（5分）（2）若1號和2號種子都發芽，且發芽率相近，可得出什么結論？（3分）（3）若實驗中發現部分種子未發芽，可能的原因是什么？（至少寫2條）（4分）（4）該實驗用20粒種子而不是1粒，目的是什么？（3分）四、社會與生活（共25分）（一）時事與常識（10分）19.2025年我國成功發射的探月工程航天器名稱是__________，其主要任務是__________。（4分）20.根據《中華人民共和國道路交通安全法》，小學生乘坐私家車時，正確的做法是（）（3分）A.副駕駛座不系安全帶B.后排座位系安全帶C.頭手伸出車窗外21.遇到燙傷時，正確的急救步驟是：①用冷水沖洗②剪開衣物（勿脫）③涂抹牙膏④送醫治療。正確順序是__________（填序號）（3分）（二）問題解決（15分）22.社區計劃在小區內設置“共享圖書角”，但部分居民擔心圖書丟失、管理困難。作為學生代表，請你提出3條可行性建議。（6分）23.學校組織“節約糧食”主題活動，需要設計一張海報。請寫出你的設計思路（包括主題、畫面元素、標語）。（9分）答案一、語言與表達1.因為即使使用相同的扎法和染料，布料折疊的松緊、浸染時間的差異會導致最終效果略有不同，每件作品都有獨特性。（4分）2.①沿用“土靛”（藍草提取的天然染料）；②染出的布料呈現深淺不一的靛藍色，與蒼山洱海自然色調協調；③最負盛名的白族扎染。（5分）3.示例：在學校開設扎染興趣課；通過短視頻平臺展示扎染制作過程；舉辦扎染藝術展；設計扎染文創產品（如筆記本、書簽）推廣。（答出3點即可，6分）4.（1）烈火焚燒若等閑于謙（2）粉骨碎身渾不怕于謙（每空1分，共4分）5.示例：選“蓮”，詩句“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”（周敦頤《愛蓮說》）。象征高潔、正直的品格。（引用正確2分，象征意義4分）6.示例：張爺爺您好！我是XX小學X班的學生。我們學校正在開展“傳統文化月”活動，同學們都很想了解扎染這門非遺技藝。您作為扎染傳承人，經驗非常豐富，想邀請您來校做一場講座，為我們講解扎染的歷史和制作方法。不知您是否有時間？（語言得體2分，說明活動背景2分，表達需求2分，共10分）二、數學與邏輯7.4.5×3+6×2=13.5+12=25.5（分）（5分）8.石頭體積=上升水的體積，上升高度=18÷（6×5）=0.6（分米）（6分）9.規律：前項×2+1，23×2+1=47（4分）10.拼法1：1×5，周長=（1+5）×2=12（厘米）；拼法2：無其他拼法（因5是質數），故周長12厘米（5分）11.（1）800×（1+25%）=1000（輛）；（2）（800+1000）×60%=1080（輛）；（3）（800+1000+1080）÷（1+20%）=2880÷1.2=2400（輛）（每問2分，共6分）12.（1）0-30：（12÷60）×360=72°；31-60：（24÷60）×360=144°；61-90：（18÷60）×360=108°；90以上：（6÷60）×360=36°（4分）；（2）建議：學校應增加課間活動時間，鼓勵學生每天運動至少1小時（合理即可，4分）13.相遇時間=120÷（60-50）=12（分鐘），總距離=（60+50）×12=1320（米）（6分）三、科學與實踐14.C（3分）15.電池沒電；導線接觸不良；燈泡損壞；開關故障（答2條即可，4分）16.葉二氧化碳水（每空1分，共4分）17.地下排水管道與窨井連通，構成連通器；當水流入時，各部分液面保持相平，便于水從高處流向低處排出（4分）18.（1）光照（2分）；種子數量、種類、水量、溫度、空氣（答3條即可，3分）；（2）種子發芽不需要光（3分）；（3）種子不完整/胚已死亡；溫度不適宜；水分不足（答2條即可，4分）；（4）避免偶然性，提高實驗準確性（3分）四、社會與生活19.嫦娥七號開展月球南極環境探測與資源勘查（4分）20.B（3分