版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
Meta分析研究方法
ResearchmethodsofMeta-analysis
Meta分析方法的簡介
Meta分析是對具有相同目的且相互獨立的多個研究結果進行系統的綜合評價和定量分析的一種研究方法。Meta分析本質上是一種觀察性研究。系統評價≠Meta分析Meta分析的目的評價各研究結局指標的一致性或異質性定量估計各研究結局指標的平均水平通過對多個研究結局指標的加權處理增加統計學檢驗效能回顧分析以往文獻的不足之處,尋找新的假說和研究思路Meta分析的分類干預試驗的Meta分析診斷試驗的Meta分析病因學研究的Meta分析Meta分析的實施步驟1提出需要解決的問題,制定Meta分析方案2制定檢索策略,全面廣泛地收集相關研究3選擇符合納入標準的研究,剔除不符合要求的
文獻4提取納入文獻的數據信息5納入研究的質量評價和特征描述6資料的統計學處理7Meta分析結果解釋、作出結論及評價1制定Meta分析方案提出需要解決的問題,定位研究方向1制定Meta分析方案提出需要解決的問題,定位研究方向1制定Meta分析方案制定納入和排除標準1研究的類型:隨機對照試驗、半隨機對照試驗、病例對照研究、隊列研究等;2研究的患者特點3研究的語言類型1制定Meta分析方案制定納入和排除標準1制定Meta分析方案制定納入和排除標準2制定文獻檢索策略常用的英文電子數據庫:Medline(Pubmed)
http:///CochraneLibrary/CochraneClinicalTrialsDatabase
http:///EMBase
http:///Springerlink
http:///Ovid
http://gateway-/2制定文獻檢索策略常用的中文電子數據庫:CBMdisc(中國生物醫學數據庫)CNKI萬方維普2制定文獻檢索策略檢索詞的確定:主題詞+自由詞英文檢索詞中文檢索詞2制定文獻檢索策略3文獻的納入與剔除嚴格根據Meta分析方案制定的納入與排除標準篩選符合納入標準的相關文獻。并對未納入文獻的剔除原因進行詳細描述,同時繪制流程圖。3文獻的納入與剔除4文獻數據的選擇和提取4文獻數據的選擇和提取5納入文獻的質量評價文獻質量評價方法:1Cochrane推薦的質量評價方法(Jadad評分)Jadad量表的質量標準質量標準評分結果描述隨機分組2分充分即采用隨機數字表法或計算機隨機的方法分組1分不清楚文獻提及隨機分組但隨機方法未描述0分不充分隨機方法不科學或未采用隨機分組如病歷號單雙分組分配隱藏1分充分即分配序列的產生和揭盲者不直接參與試驗0分不充分未采用分配隱藏的方法盲法1分充分采用科學盲法即雙盲或三盲0分不充分盲法不正確或未采用盲法退出失訪的描述1分充分文獻詳細報道了納入患者的退出失訪情況0分不充分未描述退出失訪情況注:5分為高質量研究;3-4分為較高質量研究;1-2分為低質量研究文獻質量評價方法:2根據研究內容制定質量評價方法6統計學處理目前常用的Meta分析軟件:Reviewmanager5.0(Cochrane推薦軟件)Meta-Disc1.4(診斷試驗Meta分析專用)Meta-Win2.0NCSS2007STATA8.0(Meta分析模塊)SPSS17.0(Meta分析模塊)6統計學處理6統計學處理OR
優勢比RR
相對危險度RD
危險差HR
風險比
OR(優勢比),是測量疾病與暴露聯系強度的一個重要指標。是某組中某事件的比值與另一組內該事件的比值之比。OR=1表示比較組間沒有差異。當研究結局為不利事件時,OR<1表示暴露可能會降低結局風險。RR(相對危險度),其意義為兩組的事件率之比。RR是反映暴露(干預)與事件關聯強度的最有用的指標。RR=1表示比較組間沒有差異。當研究結局為不利事件時,RR<1表示干預可降低結局風險。RD(危險差),是指干預(暴露)組和對照組結局事件發生概率的絕對差值。RD反映了暴露(干預)組中凈由暴露(干預)因素所致的發病水平(從暴露組角度考慮)。RD=0表示比較組間沒有差異。當研究結局為不利事件時,RD<0表示干預可降低結局風險。HR(風險比),是指事件終點時間干預組和對照組結局發生概率的比值,常用于時間事件數據即生存資料的匯總分析,是最佳的時間事件數據分析的方法,表示干預效應的生存分析。計數資料的效益尺度6統計學處理計數資料的效益尺度6統計學處理WMD
加權均數差SMD
標準化均數差WMD(j加權均屬差),適用于度量衡單位相同的連續性變量研究。SMD(標準化均數差),為兩組估計均數差值除以平均標準差而得。由于消除了量綱的影響,因而結果可以被合并。計量資料的效益尺度7Meta分析結果解釋及評價Meta分析模型的選擇:1固定效益模型:
Mentel-Haenszel法(簡稱M-H法)
Peto法
GeneralVariance-Based法2隨機效應模型:
DersimonianandLaird法(簡稱L-D法)7Meta分析結果解釋及評價結果解釋:密集型療法組發生嘔吐事件的風險約為傳統療法組的63%,密集型療法組降低了37%的某事件發生風險。7Meta分析結果解釋及評價結果解釋:抑郁組發生心臟死亡的可能性是非抑郁組的2.5倍,或抑郁組增加死亡風險是非抑郁組的1.5倍左右。7Meta分析結果解釋及評價結果解釋:抑郁組和非抑郁組心臟死亡發生率差異為4%,無統計學意義(P=0.07)。7Meta分析結果解釋及評價結果解釋:鈣通道阻滯劑組較安慰劑
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 小學四年級數學“除數是兩位數的口算與估算”差異化教學設計
- 初中七年級人文地理(上冊)《用機械種莊稼》核心知識清單
- 小學六年級數學北師大版上冊知識清單
- 初中英語八年級上冊Unit 1 Friendship(Wele Reading)課時達標背誦與默清單一、教學背景與目標設定
- 價值共創與治理現代化:群眾路線的理論深植與實踐轉化-大學本科思政必修課教學設計
- 初中物理八年級上冊知識清單:物體運動快慢比較與速度概念全解析
- 人教精通版小學英語五年級下冊 Unit 6 整體教學設計
- 初中地理七年級上冊人文地理基礎教案
- 四川省成都市高中數學 第一章 計數原理 1.1 計數原理習題課教學設計 新人教A版選修2-3
- 冀教版異分母分數加減法教案
- 2026廣西正遠監理咨詢有限公司第二批項目制用工招聘47人筆試模擬試題及答案詳解
- 2027屆高三啟航學生動員大會上校長講話:把極限刻在 2027 的坐標上
- 2026年湖北省綜合評標評審專家庫專家考試在線題庫及答案
- 2025年蕪湖市繁昌區區屬國有企業招聘考試試卷真題
- 設備購買意向性合同
- 《中華人民共和國生態環境法典》深度培訓
- 正確刷牙方法指導
- 設計圖紙審批制度
- 鐵路信號工考試題庫(附答案)
- 博睿測控 B系列智能型電動執行器安裝使用手冊D21A-211213
- 2025年青海省格爾木市檢察官、法官入員額考試真題(附答案)
評論
0/150
提交評論