2026年秋季幼兒園開學第一課 傳統文化與民族精神

秋季開學你好，新學期！傳統文化奇妙之旅傳統節日·非遺技藝·經典故事·中華美德DATE2026年秋季學期奇妙旅程導覽01文化尋根之旅認識我們燦爛的傳統文化02節日探秘之旅在傳統節日中感受民族情感03巧手匠心之旅用小手觸摸非遺技藝的溫度04經典潤心之旅在故事與詩詞中汲取智慧05我愛中華之旅萌發民族自豪感與愛國情懷CHAPTER文化尋根之旅傳統文化就在我們身邊從漢字、美食到節日，發現生活中無處不在的文化寶藏01為什么要在幼兒園講傳統文化政策有要求，成長有窗口——傳統文化啟蒙，從幼兒園開始2017年《關于實施中華優秀傳統文化傳承發展工程的意見》傳統文化貫穿啟蒙教育各領域2026年《幼兒園中華優秀傳統文化啟蒙實施指南》傳統文化啟蒙納入常態化教學兩大核心要求與關鍵階段傳統文化納入課程體系外來資源不得擠占本土文化課時三至六歲是價值觀與文化認知萌芽的關鍵階段，課程與活動潛移默化塑造本土文化認同傳統文化就在我們身邊漢字文化日像太陽、月像月亮，每個字都是一幅小圖畫傳統美食餃子像元寶，月餅圓圓，粽子清香，湯圓甜蜜傳統節日春節穿新衣，端午賽龍舟，中秋賞月亮，重陽敬老人傳統游戲踢毽子、跳皮筋、滾鐵環、放風箏，爺爺奶奶小時候也在玩傳統美德問好是禮貌，分享是友愛，幫助是善良，尊敬是孝順分齡施教：傳統文化啟蒙的階梯小班（3-4歲）認知特點以具象思維為主，依賴感官體驗教學重點認識傳統美食、基礎節氣活動示例《十二生肖》手偶劇童謠傳唱"摸一摸"觸覺體驗中班（4-5歲）認知特點認知能力提升，開始形成歸屬感教學重點學習剪紙、泥塑、傳統童謠活動示例節氣探秘方言民謠傳唱觀察物候變化大班（5-6歲）認知特點抽象思維萌芽，開始思考關聯教學重點傳統武術、國畫、古典神話、傳統禮儀活動示例小小非遺傳承人古今對話活動京劇臉譜繪制傳統文化教育帶來哪些改變傳統文化教育讓幼兒全面發展更出色30%社交與表達加入傳統文化教學的班級，幼兒社交能力和語言表達能力平均提升

↑提升35%創意表現參與傳統詩詞活動的幼兒，創意繪畫得分高出普通班級

↑提升35%/40%記憶與語言參與傳統文化活動，記憶力測試成績提升，語言測試得分提升

↑提升80%/90%喜愛與認可幼兒表示喜歡傳統文化活動，家長滿意度高

↑高滿意度警惕：文化認同從幼兒開始缺失認識圣誕老人，卻不了解嫦娥、玉兔、屈原西化現象全年重點打造圣誕節、萬圣節繪本區堆滿海外童話能完整說出西方節日來歷本土缺失端午、中秋僅簡單張貼海報傳統神話、二十四節氣讀物數量稀少不清楚端午吃粽子的文化內涵幼兒階段是文化扎根的黃金時期，童年缺少本土文化熏陶，長大后再補課難以形成深刻認同VS政策引領：傳統文化教育有了標準2026年教育部《幼兒園中華優秀傳統文化啟蒙實施指南》劃定清晰標準教學巡查核查課程配比，糾正重外來文化、輕本土文化傾向融合教學戶外探索與自主游戲保留，課堂主線圍繞本土文化展開地域特色江南油紙傘與扎染、北方剪紙與皮影、鄉村二十四節氣CHAPTER節日探秘之旅每個節日都有一個溫暖的故事在春節、端午、中秋中感受團圓與愛的力量02傳統節日是最好的文化課堂每個節日都有一個溫暖的故事45%幼兒傳統文化興趣度提升春節—團圓與親情端午—愛國與勇氣中秋—思念與美好實踐路徑包餃子賽龍舟做花燈在動手實踐中理解節日背后的精神內涵春節：團圓是最溫暖的文化密碼團圓是最溫暖的文化密碼習俗知多少貼春聯包餃子穿新衣放鞭炮拜年收壓歲錢小手玩起來紅色卡紙剪窗花橡皮泥捏餃子學唱《新年好》童謠角色扮演拜年場景心里暖暖的一家人圍坐吃年夜飯是團圓給長輩拜年送祝福是孝順和小朋友分享糖果是友愛90%的幼兒能說出新年祝福語，活動后幼兒對家庭概念的理解明顯加深端午節：粽葉里包裹的愛國故事85%的幼兒能正確說出屈原的故事榆林市第二十二幼兒園端午活動中，幼兒通過看、聽、做、玩沉浸式體驗，深入了解端午起源與傳統習俗兩千多年前，愛國詩人屈原深愛自己的國家，在汨羅江邊留下感人的故事，人們用粽子祭奠他端午習俗賽龍舟象征奮力救屈原掛艾草驅邪祈福佩香囊、系五彩繩保平安，寄托美好祝愿幼兒活動建議翠綠卡紙折粽葉手工編織五彩繩手環旱地龍舟比賽聞艾草認識植物中秋節：月圓人圓的美好參與中秋活動的幼兒能準確表現月亮和月餅的元素，對團圓概念的理解更加深刻圓圓的月亮，圓圓的思念嫦娥奔月月亮上住著美麗的嫦娥仙子和可愛的玉兔，這個故事講述了對親人的思念中秋習俗賞月寓意團圓美滿吃月餅象征甜蜜幸福做花燈寄托美好愿望吟誦童謠感受詩詞之美小小傳承人活動制作月餅模型用黏土動手制作繪制中秋花燈動手繪制學習童謠《靜夜思》學誦經典分享月餅體驗分享的快樂節日教育案例集錦端午繪本+手工核心亮點共讀《端午節》繪本后進行粽子手工DIY，折粽葉、穿紅繩實施效果幼兒在動手實踐中認識端午民俗，興趣濃厚端午分層活動核心亮點小班親子閱讀、中班稱量糯米、大班繪本閱讀+手工實施效果各年齡段幼兒均能參與體驗，實現分層教學木版年畫非遺體驗核心亮點繪本共讀+視頻賞析+吹塑板雕刻小馬圖案并拓印實施效果傳統技藝可觸可感，親子互動溫馨端午沉浸式體驗核心亮點感知-轉化-實踐三階模式，粽葉防水實驗、五彩繩編織、親子香囊義賣實施效果文化從課堂延伸至家庭，形成教育閉環CHAPTER巧手匠心之旅小手里藏著大智慧剪紙、泥塑、編織，用指尖觸摸千年匠心03非遺手工：指尖上的智慧傳承小手里藏著大智慧010203青島幼師附屬幼兒園打造剪、泥、畫、編、染五大室內游戲工坊，以及空竹、蹴鞠、舞獅等戶外游戲工坊，跟隨幼兒興趣生成20余個課程故事與游戲案例，如"我的西游剪紙之旅""哈嘍，泥好"能觸摸傳統文化從書本概念變成可觸摸、可創造的立體體驗，符合幼兒具象思維特點能動手剪紙、泥塑、編織等手工活動鍛煉幼兒精細動作和手眼協調能力能理解在創作中潛移默化感受傳統工藝的智慧與美感，建立文化親切感剪紙：一張紅紙的奇妙變身"一張紅紙，千變萬化"小班入門對折剪紙，感受對稱之美剪出愛心、樹葉、小花朵，體驗折疊剪開的驚喜中班進階連續折疊，剪出重復圖案嘗試窗花、生肖動物輪廓，培養耐心與專注力大班創作主題設計，講述完整故事剪出人物、建筑、故事場景，如"我的西游剪紙之旅"教學提示使用圓頭安全剪刀，從直線到曲線循序漸進作品布置成班級文化墻，增強成就感實踐案例山東省級機關幼兒園邀請非遺傳承人入園，手把手傳授剪紙技藝教師從文化知曉者成長為教育傳播者泥塑與陶藝：用小手捏出大世界小手里藏著大智慧010203教學提示

引導幼兒對比絲綢的光滑、麻布的粗糙、竹簡的厚重，在觸覺差異中感知古人的生活智慧小班體驗安全彩泥捏制對象：湯圓、餃子、小動物基本手法：搓、揉、壓、捏能力目標：建立立體造型認知中班探索傳統器物捏制對象：小碗、小茶杯、小香爐文化主題：了解古人的日常生活能力目標：感知傳統工藝之美大班創作文化主題捏制對象：十二生肖、京劇臉譜、傳統建筑文化融合：結合神話故事能力目標：賦予作品文化內涵編織與扎染：色彩與線條的魔法編織·經緯交錯彩色紙條入門，制作簡易小籃子端午編織五彩繩，了解五行對應五色的文化寓意扎染·驚喜綻放皮筋扎結白布，滴染顏料每一次展開，都是獨一無二的圖案驚喜油紙傘傘面繪制傳統圖案江南文化韻味衍紙紙條化為戲曲紋樣花瓣傳統技藝

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戲曲美學扭扭棒春日色系制作春字掛件指尖翻飛

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戲曲裝飾非遺活動案例集錦四大非遺活動，讓傳統技藝在童心中活起來小小戲曲匯衍紙+扭扭棒+繪本填色三系列主題活動亮點：傳統技藝與少兒閱讀巧妙融合，指尖與心田雙滋養衍紙扭扭棒繪本木版年畫體驗繪本共讀+吹塑板雕刻+上墨拓印亮點：非遺不再是遙遠概念，變成可觸可感的生動體驗吹塑板雕刻拓印端午手工分層粽葉防水實驗+五彩繩編織+親子香囊義賣亮點：感知-轉化-實踐三階遞進，文化從課堂延伸到家庭三階遞進活字印刷體驗放大版圓角字模，幼兒親手涂墨拓印亮點：直觀理解四大發明的智慧，體驗古人印刷術的神奇圓角字模每個小手里，都藏著傳承文化的大能量CHAPTER經典潤心之旅好聽的故事里藏著大道理從神話傳說到成語童謠，聆聽祖先的智慧聲音04經典故事：播下智慧的種子經典故事與詩詞，是幼兒語言啟蒙與品德萌芽的雙重養分啟智·激活思維誦讀《三字經》《靜夜思》，提升記憶力與語言表達詩詞活動幼兒創意繪畫得分高出普通班級35%，想象力顯著激發育德·涵養品格智慧、勇敢、誠信、孝順等美德，是塑造健全人格的思想源泉浸潤·融入日常中華經典誦寫講演活動全面推廣親子國學閱讀、剪紙、傳統美食制作等課程豐富開展成語故事會、古詩詞誦讀，讓經典成為日常學習生活的一部分讓經典成為童年最美的聲音神話傳說：想象力飛翔的天空神話里藏著祖先的想象力嫦娥奔月飛向月亮的嫦娥，講述對親人的思念與團圓的美好思念團圓后羿射日射下九個太陽，傳遞勇敢與擔當的精神勇敢擔當精衛填海日復一日銜石填海，教會堅持不放棄的道理堅持大禹治水三過家門而不入，理解責任與奉獻責任奉獻教學提示：用動畫、手偶劇、角色扮演等方式演繹神話，讓幼兒在沉浸式體驗中感受傳統文化的奇幻魅力成語故事與童謠：語言里的智慧好聽的故事里藏著大道理，朗朗的童謠里飄著家鄉味成語故事精選司馬光砸缸遇到問題沉著冷靜，用智慧解決孔融讓梨懂得謙讓與分享，把大的留給別人愚公移山堅持就能成功，不怕困難傳統童謠傳唱《搖啊搖》搖到外婆橋，感受親情的溫暖《二十四節氣歌》春雨驚春清谷天，在韻律中認識自然《十二生肖歌》小老鼠打頭來，在歌唱中記住生肖鼓勵幼兒用方言傳唱不同地區的民謠，在鄉音中增強文化認同感與歸屬感繪本里的傳統文化世界精選繪本，開啟傳統文化之門精選繪本《傳統節日就是這么有意思》·《文化都在節日里》·《粽子里的故事》閱讀三部曲講述→討論→延伸老師生動講故事→引導幼兒討論→開展手工或表演活動實踐案例：陜西省圖書館以《文化都在節日里》引入端午主題，科普屈原投江、曹娥救父的孝義傳說；繪本填色活動中，幼兒以經典古詩為靈感自由配色，詩詞意境與繪畫審美悄然融合讓孩子們在趣味中了解傳統文化，在共讀中感受親情溫暖，讓傳統文化成為童年記憶里帶著書香的鮮活片段CHAPTER我愛中華之旅我是中國娃，我愛我的國認識國旗、唱響國歌，為祖國感到驕傲05國旗與國歌：愛國教育的第一課我是中國娃，我愛我的國認識國旗五星紅旗里藏著故事——紅色象征革命，大星代表中國共產黨，四顆小星代表各族人民團結一心學唱國歌《義勇軍進行曲》代表著中華民族不屈不撓的精神參加升旗莊嚴立正、行注目禮，在儀式感中增強民族自豪感教室布置張貼中國地圖和世界地圖國家意識在幼小心靈中建立國家意識國家觀念培養正確的國家觀念認識祖國：大好河山我的家感知中國的偉大與富饒，激發作為中國人的自豪感中國是一個幅員遼闊的大家庭北方冬天有美麗的雪景和冰雕愛吃面食、餃子南方四季如春，鮮花盛開喜歡米飯和精致點心多彩民族56個民族，每個都有獨特的服飾、歌舞和節日像56朵花共同組成美麗的花園小小傳承人用積木搭建長城用畫筆描繪家鄉學唱不同民族的童謠品嘗各地的特色美食民族自豪感：我是中國娃我驕傲我是中國人，我驕傲古代智慧四大發明——造紙術、印刷術、指南針、火藥，改變了整個世界現代成就最長跨海大橋、神舟飛船飛天，五星紅旗閃耀太空文化瑰寶長城、故宮、兵馬俑、敦煌莫高窟，全人類的寶貴財富體育榮耀奧運金牌閃耀，國歌響起時，每個中國娃都驕傲開學第一課：愛國教育正當時開學第一課上什么、怎么上，對鼓勵孩子懷揣夢想、開啟新征程具有十分重要的意義愛國鑄魂愛國主義教育課培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚優良傳統團結育苗中華民族共同體意識課樹立正確的國家觀、民族觀，把民族團結的金種子植入幼兒內心深處立德樹人品德教育課學會學習、做事、共處、做人，良好品德是成為有用之人的基礎安全護航安全教育課培養安全防范意識和自我防護能力，包括課間活動安全、交通安全、應急教育開學第一課活動方案環節核心內容時間建議溫馨歡迎教師蹲下與幼兒眼神交流，佩戴姓名貼，引導與家長告別10-15分鐘認識環境引導幼兒找到自己的座位、水杯架、毛巾架標記，建立歸屬感15-20分鐘互動游戲自我介紹小游戲、彩虹傘集體活動、音樂律動15-20分鐘班級約定師幼共同制定簡單的班級規則，用可視化材料展示10-15分鐘文化初體驗認識國旗、學唱國歌片段、聆聽傳統文化小故事10-15分鐘5個環節總數60-85分鐘時間跨度家園共育：讓文化從幼兒園延伸到家庭營造全方位浸潤的文化教育環境家園協同形成育人合力，讓傳統文化教育從課堂延伸到家庭家庭式微項目學習親子共讀傳統繪本、一起制作傳統美食家長助教團爸爸跑團、媽媽故事屋、銀齡助教團——家長走進課堂分享傳統文化故事和技藝傳統家訓領讀孝親、誠信、勤儉等美德教育融入家庭教育親子系列活動親子國學閱讀、親子剪紙、傳統美食制作、二十四節氣歌教師培養：傳統文化教育的關鍵教師角色從文化知識傳授者轉變為文化的理解者、課程的開發者、幼兒探究的引導者研訓一體模式專家引航、自主研習筑牢文化根基邀請非遺傳承人入園傳授剪紙、書法等技藝六個一模式01深耕一項研究課題02拜訪一位非遺傳承人03探尋一處歷史文化特色之地04訴說一段人文往事05撰寫一篇文化感悟06組織一個傳統文化活動共讀經典·師幼共生組織教師共讀《論語》等經典，探索孝親、謙讓等思想的幼兒化表達教師與幼兒共同成為學習者，在探究中動態生成課程，讓傳統文化教育真正活起來課程建設：傳統文化融入日常教學C-STEAM教育理念將文化置于課程核心地位，