山東省德州市慶云縣2025-2026學(xué)年七年級下學(xué)期期末語文試題（含答案）

第PAGE"pagenumber"pagenumber頁，共NUMPAGES"numberofpages"numberofpages頁山東省德州市慶云縣2025-2026學(xué)年七年級下學(xué)期期末語文試題（試卷滿分150分考試時間為120分鐘）注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號等填寫在答題卡和試卷指定位置。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。回答非選擇題時，用0.5毫米黑色簽字筆將答案寫在答題卡上。答案寫在本試卷上無效。一、積累運(yùn)用（35分）①中華傳統(tǒng)美德是中華文化的精髓，是道德建設(shè)的不竭源泉；既在歷史長河中熠熠生輝，也在革命、建設(shè)、改革的歷史進(jìn)程中，在新時代煥發(fā)著生生不息的光芒。民主戰(zhàn)士英勇無畏，兩彈元勛矢志報國；最可愛的人為保山河無恙而浴血奮戰(zhàn)，可歌可（柒泣）；青年楷模在脫貧攻堅(jiān)中奮斗犧牲，鞠躬盡瘁。“神舟”升空，世界矚目；“蛟龍”探海，（辟劈）波斬浪……傳統(tǒng)美德與英雄兒女相映成趣，共同編織出一幅幅動人的歷史畫卷。②中華美德跨越千年時空而從未褪色。今天，站在新的歷史起點(diǎn)上，從一個人的堅(jiān)守到一群人、一代人的擔(dān)當(dāng)，從“被感動”到“去行動”，中華美德正推動全社會形成崇德向善的強(qiáng)大合力。讓我們盡管身處何方，皆能以美德為燈塔，照亮自己，溫暖世界，爭做中華傳統(tǒng)美德的積極踐行者和優(yōu)秀傳承人。1.文中加點(diǎn)字的讀音和括號中的字形，完全正確的一項(xiàng)是（）A.huàn柒zhù劈 B.huān泣zhǔ辟C.huān柒zhù辟 D.huàn泣zhǔ劈2.文中加橫線詞語使用不正確的一項(xiàng)是（）A.不竭源泉 B.矢志報國 C.鞠躬盡瘁 D.相映成趣3.發(fā)言稿第②段中畫線句有語病，請將正確的語句抄寫在答題卡上。4.小文準(zhǔn)備用下面的一副對聯(lián)發(fā)言。下列選項(xiàng)中，填入橫線最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）上聯(lián)：精神永駐，炎黃先賢_________開新路下聯(lián)：美德昭彰，華夏后浪承星捧月_______A.大義凜然鑄國魂 B.瀝血披肝鑄國魂C.大義凜然國運(yùn)昌 D.瀝血披肝國運(yùn)昌5.小文發(fā)現(xiàn)下面部分內(nèi)容語序錯亂。填入橫線處的內(nèi)容排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）“神舟”升空，“蛟龍”探海，今天，站在新的歷史起點(diǎn)上，中華美德正推動全社會形成崇德向善的強(qiáng)大合力。_________。爭做中華傳統(tǒng)美德的優(yōu)秀傳承人。①用實(shí)際行動去溫暖身邊的每一個人②不只是在心底銘記這些榜樣故事③我們要把榜樣的力量轉(zhuǎn)化為日常的行動④更要在社區(qū)里做一個樂于助人的好少年A.②③④① B.③②④① C.①②④③ D.③④①②6.默寫填空。6.閱讀經(jīng)典，豐盈內(nèi)心。“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，_________”（《愛蓮說》），是周敦頤的高潔傲岸；“商女不知亡國恨，_________”（《泊秦淮》），是杜牧對國家命運(yùn)的憂慮與憤慨；“_________，一山放出一山攔”（《過松源晨炊漆公店》（其五）），是楊萬里克服困難的決心；“_________，寒光照鐵衣”（《木蘭詩》），是木蘭的堅(jiān)毅與悲壯；“有約不來過夜半，_________”（《約客》），是趙師秀獨(dú)處時的孤寂與閑適；“簫鼓追隨春社近，____________”（《游山西村》），是陸游對古樸民風(fēng)的贊美。7.“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德，請你參加班級開展的“孝親敬老”綜合性學(xué)習(xí)活動。（1）請幫助班里一位同學(xué)完成手抄報的剩余部分。標(biāo)題①：_________孝，上半部分是甲骨文“老”的省略，意思是長發(fā)長者。子，后代。老人在上，小子在下，表示兒孫攙扶老人。造字本義：兒孫攙扶老人，服從和奉養(yǎng)父母、長輩。標(biāo)題：“孝”的對聯(lián)上聯(lián)：中孝立業(yè)，孝是竭盡心力、艱苦創(chuàng)業(yè)的時代精神下聯(lián)：小孝持家，②___________________________（2）校園海報要求主題鮮明，構(gòu)思新穎，形式生動，力求迅速吸引讀者的注意力。班長想選擇下面的一張宣傳海報張貼，請你來談?wù)勊x擇該海報的理由。（說明：圖中“愛心”和“x”是紅色。下面文字是“何必用拐杖，我們才是老人最好的依靠”）8.按要求完成小題。（1）小語閱讀《駱駝祥子》和《鋼鐵是怎樣煉成的》后，分別繪制了下面兩幅圖。請結(jié)合你的閱讀體驗(yàn)，從讀書方法的角度，分析小語這樣做的合理性。（2）紅花還需要綠葉的陪襯，請從《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說中，為其選出你心目中的“最佳配角”，并闡述理由。二、閱讀與鑒賞（55分）（一）（7分）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。山中望籬東楓樹有懷成都陸游五門西角紅樓①下，一樹丹楓馬上看。回首舊游如夢里，西風(fēng)吹淚倚闌干②。【注】①紅樓：蜀王所建的樓閣。②闌干：欄桿。9.下列對詩歌內(nèi)容和情感的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.前兩句描寫了詩人在成都時，騎馬觀賞紅樓下紅楓的畫面。B.詩題中的“懷”字，說明這首詩是詩人離開成都后，在山中遙望時所作。C.詩中“西風(fēng)吹淚”的原因是詩人覺得成都的紅楓比別處的更美麗。D.整首詩通過“丹楓”“舊游”“西風(fēng)”等意象，表達(dá)了詩人對過往的懷念。10.在朗讀“西風(fēng)吹淚倚闌干”時，你認(rèn)為哪個詞語應(yīng)該重讀？請說明理由。我認(rèn)為應(yīng)重讀：________理由：________________________________（二）閱讀下面的文字，完成下面小題。【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（選自唐代劉禹錫《陋室銘》）【乙】劉禹錫，字夢得，自言系出中山。貞元九年擢進(jìn)士第，登博學(xué)宏辭科①，工文章。善五言詩。貞元末，王叔文得幸太子，禹錫以名重一時，與之交，叔文每稱有宰相器。叔文敗，禹錫貶連州刺史，未至，貶朗州司馬。地居西南夷土風(fēng)僻陋舉目殊俗無可與言者。禹錫在朗州十年，唯以文章吟詠陶冶性情。元和十年，自武陵召還，宰相復(fù)欲置之郎署②。而禹錫作《游玄都觀詠看花君子詩》，語涉譏刺，執(zhí)政不悅，復(fù)出為播州刺史。（節(jié)選自《新唐書·劉禹錫傳》）注釋：①博學(xué)宏辭科：科舉考試制科之一種。②郎署：古代郎官辦公的衙門。11.下列對文中加點(diǎn)詞語的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.名，出名，有名，與成語“舉世聞名”中的“名”，意思相同。B.之，賓語前置的標(biāo)志，與《愛蓮說》“予獨(dú)愛蓮之出淤泥”中的“之”，用法相同。C.善，擅長，與《論語》“擇其善者而從之”中的“善”，意思不相同。D.唯，只，只是，與《木蘭詩》中“唯聞女嘆息”的“唯”，意思相同。12.下列對文段內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.【甲】文通過描寫陋室的清幽環(huán)境和雅致的生活，表達(dá)了作者高尚的情操。B.【甲】文中“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”表現(xiàn)了作者對官場繁瑣事務(wù)的厭倦和對寧靜生活的向往。C.【乙】文記敘劉禹錫被貶朗州十年，雖然地處偏遠(yuǎn)、風(fēng)俗迥異，但他通過寫文章以此度過無聊時光。D.【乙】文中劉禹錫因?qū)懺娮I諷時政而被貶播州，說明他不愿阿諛奉承，這與【甲】文中的精神是一脈相承的。13.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請完成問題。地居西南A夷B土風(fēng)C僻陋D舉目E殊俗F無可與言者。14.請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形（2）叔文每稱有宰相器。15.【乙】文中提到劉禹錫因?qū)懺娮I諷權(quán)貴而被貶播州。小語認(rèn)為：“劉禹錫太傻了，明明可以安穩(wěn)做官，卻非要寫詩諷刺，害得自己顛沛流離，這叫不懂變通。”請結(jié)合【甲】文中的觀點(diǎn)，反駁小語的看法。（三）（11分）閱讀下面的文章，完成下面小題。【材料一】神舟十九號：183天的“太空出差”2025年4月30日，東風(fēng)著陸場再次迎來英雄歸來。神舟十九號載人飛船返回艙在預(yù)定區(qū)域成功著陸，航天員蔡旭哲、宋令東、王浩澤身體狀態(tài)良好，歷時180余天的在軌駐留任務(wù)圓滿收官。此次任務(wù)創(chuàng)造了多項(xiàng)紀(jì)錄：航天員累計(jì)完成2次出艙活動，其中單次出艙時長突破8小時，刷新了我國航天員出艙活動時長紀(jì)錄。返回階段，返回艙以每秒7.9公里的速度穿越“黑障區(qū)”，外表經(jīng)受近1600℃的高溫炙烤，而艙內(nèi)環(huán)境控制系統(tǒng)卻將溫度始終穩(wěn)定在24℃左右的舒適區(qū)間，宛如一座“移動的空調(diào)房”，為中國航天的生命保障系統(tǒng)交出了一份滿分答卷。【材料二】“針尖上跳舞”的技術(shù)硬仗本次返回任務(wù)被譽(yù)為“刀尖上的舞蹈”。除了突破黑障區(qū)通信阻斷難題，實(shí)現(xiàn)地面雷達(dá)全程光學(xué)跟蹤外，最引人注目的是那頂巨大的“保護(hù)傘”。這頂主降落傘面積達(dá)1200平方米，相當(dāng)于三個標(biāo)準(zhǔn)籃球場大小，卻僅重不到1噸。它由長達(dá)10公里的特種縫線織成，每一針一線都經(jīng)過了風(fēng)洞試驗(yàn)的千錘百煉。在開傘瞬間，它承受的沖擊力高達(dá)數(shù)噸，成功將返回艙從每秒200米的墜落速度（約720公里/小時）降至每秒8米的安全步行速度，真正實(shí)現(xiàn)了“用針線接住子彈”的工程奇跡。【材料三】宋令東：從“90后”到飛天英雄山東成武縣的宋令東，作為中國首個執(zhí)行載人飛行任務(wù)的“90后”男航天員，其成長軌跡極具代表性。2003年，13歲的他在電視機(jī)前見證了楊利偉首飛太空，從此立下凌云志。高中時期，班主任劉原偉發(fā)現(xiàn)他文化課全優(yōu)且體能突出，親手將《空軍招飛簡章》塞進(jìn)他的書包。從飛行學(xué)院到航天員大隊(duì)，他經(jīng)歷了脫胎換骨般的磨礪。為了克服殲擊機(jī)飛行員出身的“單打獨(dú)斗”慣性，適應(yīng)空間站任務(wù)的“團(tuán)隊(duì)協(xié)作”模式，他主動降速、磨性子，甚至將每一個操作口令的間隔精確到秒。正如他發(fā)射前在筆記中所寫：“守望者的使命，就是讓每個0.1毫米的精準(zhǔn)都化作守護(hù)國家的鎧甲。”【材料四】王浩澤：首位女飛行工程師的“精度”王浩澤的身份標(biāo)簽格外特殊——我國首位女性航天飛行工程師。與以往執(zhí)行任務(wù)的航天員不同，她本科畢業(yè)于東南大學(xué)熱能與動力工程專業(yè)，入職中國航天科技集團(tuán)第六研究院，曾是一名深耕火箭發(fā)動機(jī)研發(fā)的工程師。“以前我是造火箭的，現(xiàn)在我坐火箭上天。”這種特殊的職業(yè)背景，讓她在空間站任務(wù)中游刃有余。在執(zhí)行艙外機(jī)械臂操作時，面對微米級的定位誤差要求，她憑借深厚的工程力學(xué)功底，在失重環(huán)境下展現(xiàn)出驚人的穩(wěn)定性。她主導(dǎo)的“空間金屬泡沫生長實(shí)驗(yàn)”，通過調(diào)整參數(shù)167次，成功制備出孔隙率達(dá)92%的新型輕質(zhì)材料，這種“輕如鴻毛、堅(jiān)勝鋼鐵”的材料，將為下一代飛船的隔熱屏提供關(guān)鍵支撐。16.下列對材料的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.材料一中“移動的空調(diào)房”這一比喻，主要目的是為了表現(xiàn)航天員在太空中的生活十分舒適愜意。B.材料二通過“三個籃球場”“10公里縫線”等數(shù)據(jù)，直觀展現(xiàn)航天工程技術(shù)的精密與復(fù)雜。C.材料三中宋令東“將操作口令精確到秒”，說明從飛行員到航天員的轉(zhuǎn)型，核心在于團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識的養(yǎng)成。D.材料四中“輕如鴻毛、堅(jiān)勝鋼鐵”的材料，體現(xiàn)了我國在空間新材料領(lǐng)域的突破。17.材料三中宋令東追求“0.1毫米的精準(zhǔn)”，材料四中王浩澤“調(diào)整參數(shù)167次”。這兩句話共同體現(xiàn)了航天人怎樣的“工匠精神”？請結(jié)合具體內(nèi)容簡要分析。18.2026年“感動中國”欄目組打算將年度特別獎頒給神舟十九號乘組。請你結(jié)合材料四中王浩澤的事跡，為她寫一段50字左右的頒獎詞。要求：至少使用一種修辭手法（如比喻、排比），并點(diǎn)明她的身份特點(diǎn)。（四）（20分）閱讀下面的文章，完成下面小題。外婆的太平洋邢凱①推開堂屋木門，正午陽光斜落在墻面的世界地圖上。那片代表太平洋的藍(lán)色被曬得微褪，泛著舊時光里暖暖的光。②這是外婆上世紀(jì)八十年代從供銷社買來的舊地圖，邊角磨出細(xì)毛邊。右下角“比例尺1：33000000”的字跡已然模糊，外婆不介意，她只知這張紙能裝下我要去的山東。那年秋天臺風(fēng)剛過瓊州海峽，院里楊桃樹上墜滿青果，外婆搬竹凳坐于墻根，握著半新的圓珠筆在地圖上反復(fù)摩挲尋找。后來我才看見，她把山東標(biāo)錯了，在想象中的黃土高原邊緣畫了朵歪扭的五瓣小花，旁側(cè)寫著“干燥，多喝水”。③外婆這輩子沒離開過縣城，最遠(yuǎn)只坐四十分鐘大巴去市椰子加工廠看過成片青皮椰子被機(jī)器剖開，椰汁順著鐵皮槽淌成白色溪流。可如今，她總對著地圖出神，布滿老年斑的手指沿鐵路線緩緩移動，似在撫摸我必經(jīng)的火車道。視頻時，巷口清補(bǔ)涼攤的叫賣聲常從背景里傳來，鏡頭掠過地圖的剎那，我瞥見她在“敦煌”旁畫了只小駱駝，在“漠河”下方寫著“天太冷了，不要去了”。那些歪扭筆畫里，藏著她對遙遠(yuǎn)北方最真摯的擔(dān)憂，和僅靠想象拼湊的牽掛。④第一次視頻時，外婆盯著屏幕皺著眉問：“你們那邊太陽從哪個方向升？”我說和家里一樣是東方。她卻搖頭反駁，總覺得到了北方，太陽就該從北邊升起。沒過幾天，她又問街上有沒有清補(bǔ)涼賣。我忽然想起，從前每個傍晚她都蹲在巷口小攤前，為我捧回加了椰奶的清補(bǔ)涼，椰肉脆甜、糖水潤喉。我告訴她學(xué)校附近有冰鎮(zhèn)綠豆湯，她點(diǎn)點(diǎn)頭輕聲說“那就好”，生怕我夜里熱得難眠。⑤去年國慶回家，我給外婆帶了個地球儀。她顫抖著撫摸球體的圓滑，手指在我所在的城市位置反復(fù)摩挲，忽然小聲呢喃：“你坐了這么久的車……這么遠(yuǎn)啊。”夜里她把地球儀放在床頭，每半小時就開燈看一眼，仿佛那是指引我歸途的海上浮標(biāo)。小時候放學(xué)回家，外婆總從圍裙口袋里摸出一包椰子糖，糖紙被體溫焐軟，剝開后甜味卻濃得化不開。那時她不懂地圖，只知我要去的地方極遠(yuǎn)，要坐很久的火車。她把我的列車次數(shù)記在小本子上，日日翻著日歷數(shù)歸期。⑥去年冬天下第一場雪，我拍了段視頻發(fā)給她——雪花落在城墻上，似撒了層綿白糖。她立刻發(fā)來語音，語氣急促：“快穿羽絨服！圍好圍巾！”我笑著連聲應(yīng)下。掛了電話，屏幕暗下去的瞬間，眼淚猝不及防滾落。她不知道這里有暖氣，出門我會穿防風(fēng)外套，只牢牢記得地圖上“干燥多喝水”的叮囑，用自己的方式，為我在異鄉(xiāng)的日子添上暖意。⑦前幾日視頻，她指著地圖上的四川盆地說：“你看這里，離你不遠(yuǎn)吧？”我笑說相距甚遠(yuǎn)。她卻固執(zhí)地?fù)u頭：“都在這張紙上，不遠(yuǎn)的。”她的手撫過地圖上密密麻麻的標(biāo)記，我忽然懂了——在她心里，世界從無經(jīng)緯度的束縛，只有我的坐標(biāo)，和一個個藏著牽掛的溫暖注腳。⑧昨天她發(fā)來語音，背景里是集市的人聲鼎沸：“新鮮椰子上市了，給你留了兩個，等你回來喝。”帶著海南口音的普通話格外親切。我仿佛看見她在攤位前細(xì)細(xì)挑選，挑出最圓潤的那兩個，如同在心頭揀出兩顆最亮的星。⑨夜里我做了個夢，回到兒時小院。外婆坐在竹椅上，握著那張舊地圖，在我的名字旁畫了顆星星。窗外椰子樹沙沙作響，像她在耳邊輕聲說：“無論你到哪里，都在我心里。”⑩最深的愛從不需要復(fù)雜的地圖指引，外婆用全部的認(rèn)知與牽掛，為我手繪了一幅直達(dá)心靈的地圖。這張圖沒有經(jīng)緯線，只有一條清晰的路——從她跳動的心房，通往我的心跳。這條路，永遠(yuǎn)溫暖明亮，如同正午陽光斜落在舊地圖上，那片褪了色的、暖洋洋的太平洋。（選自《齊魯晚報》2026年05月06日）19.下列對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章以“舊地圖”為線索貫穿始終，由物及人，串聯(lián)起外婆對“我”跨越山海的深沉牽掛。B.第③段外婆在“敦煌”旁畫駱駝。在“漠河”旁寫叮囑，表現(xiàn)了她對未知世界的浪漫想象和對我的掛念。C.文中多次出現(xiàn)“清補(bǔ)涼”“椰子糖”等意象，主要是為了說明海南物產(chǎn)豐富，讓人無限向往和憧憬。D.結(jié)尾“正午陽光下的太平洋”作為情感的收束，呼應(yīng)標(biāo)題，營造出一種溫暖而遼闊的意境。20.讀完文章，你與同學(xué)一起品味語言。小語：我讀到第⑤段“她顫抖著撫摸球體的圓滑，手指在我所在的城市位置反復(fù)摩挲，忽然小聲呢喃：“你坐了這么久的車……這么遠(yuǎn)啊。”中“摩挲”“呢喃”兩個詞用得很好，任選一個詞語，請你說說好在哪里。你：①_____________________。小文：第⑧段“我仿佛看見她在攤位前細(xì)細(xì)挑選，挑出最圓潤的那兩個，如同在心頭揀出兩顆最亮的星。”請你從修辭手法角度賞析一下吧。你：②_____________________。21.文中第⑤段寫道：“她把我的列車次數(shù)記在小本子上，日日翻著日歷數(shù)歸期。”請結(jié)合上下文，發(fā)揮想象，補(bǔ)寫一段外婆“翻日歷”時的心理活動（60字左右）。22.“外婆的太平洋”這個標(biāo)題被同學(xué)們評為“最動人標(biāo)題”。請你結(jié)合全文，從“修辭效果”和“主旨表達(dá)”兩個角度，分析這個標(biāo)題好在哪里？三、寫作（60分）23.作文。翻開書頁，遇見那一樹盛放的紫藤蘿，它以絢爛蓬勃的生命力，訴說著堅(jiān)韌的奇跡；遇見長媽媽，她以笨拙的善良，在時光里溫暖了童年的心房；遇見奔騰咆哮的黃河，它以雷霆萬鈞之勢，喚起民族魂魄的共鳴；還遇見……生活中，我們也有很多美好的遇見，或震撼心靈，或溫暖歲月，或啟迪思考，它們以獨(dú)一無二的姿態(tài)，深深鐫刻于成長的年輪，成為生命旅途中最美的遇見。請以“最美的遇見”為題，寫一篇作文。要求：（1）詩歌除外，文體不限；（2）不少于600字；（3）結(jié)合自己的親身經(jīng)歷和體驗(yàn)，寫出真情實(shí)感；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；（5）書寫要正確、規(guī)范、美觀。參考答案【答案】1.D2.D3.示例一：讓我們無論身處何方，皆能以美德為燈塔示例二：讓我們不論身處何方，皆能以美德為燈塔4.【答案】B5.【答案】B6.【答案】①.濯清漣而不妖②.隔江猶唱后庭花③.政入萬山圍子里④.朔氣傳金柝⑤.閑敲棋子落燈花⑥.衣冠簡樸古風(fēng)存7.【答案】（1）①.示例一：“孝”字的內(nèi)涵示例二：“孝”字的字形與本義②.②示例一：孝是體恤家人、相伴相守的溫情煙火；示例二：孝是孝敬親人、相互扶持的美好品德。（2）海報以紅色愛心點(diǎn)明關(guān)愛老人主題，用紅叉劃掉拐杖構(gòu)思新穎；標(biāo)語“何必用拐杖，我們才是老人最好的依靠”點(diǎn)明核心：老人真正需要的不是輔助工具，而是子女親人貼身的陪伴依靠，畫面簡潔直白，感染力強(qiáng)。8.【答案】（1）示例一：小語這樣做具有合理性。一方面，他運(yùn)用思維導(dǎo)圖的讀書方法，以直觀的圖示梳理了祥子和保爾的主要經(jīng)歷，有助于把握作品情節(jié)脈絡(luò)；另一方面，通過同時繪制兩部作品主人公經(jīng)歷的圖，可進(jìn)行比較閱讀，加深對兩部作品主題和人物形象的理解。示例二：小語采用情節(jié)曲線圖+比較閱讀兩種讀書方法：①折線圖直觀梳理祥子、保爾一生起落，清晰把握小說完整情節(jié)脈絡(luò)，快速理清人物命運(yùn)變化；②兩圖并列對照，能直觀對比兩人人生苦難、精神結(jié)局的差異，幫助深度理解兩部小說“個人與時代”的核心主題，閱讀條理更清晰。（2）示例一：朱赫來理由如下：朱赫來是保爾的精神導(dǎo)師和革命引路人，他具有堅(jiān)定的革命信念和頑強(qiáng)的斗爭精神。在保爾的成長道路上，朱赫來給予了他無私的關(guān)懷和指導(dǎo)，幫助他樹立了正確的世界觀和人生觀。朱赫來不僅傳授給保爾革命的知識和技巧，更重要的是，他用自己的言行影響著保爾，使他明白了什么是真正的革命者，應(yīng)該如何為革命事業(yè)奮斗終身。示例二：達(dá)雅推選達(dá)雅為最佳配角。保爾癱瘓失明陷入絕境時，她悉心照料保爾，幫他記錄書稿，支撐保爾完成創(chuàng)作；同時在保爾引導(dǎo)下掙脫家庭束縛，成長為革命工作者。她不離不棄的陪伴，襯托保爾堅(jiān)韌無私的品格，深化苦難中堅(jiān)守理想的主旨。示例三：謝廖沙推選謝廖沙為最佳配角。他是保爾少年摯友，二人一同反抗壓迫；他投身革命，冒險救助猶太人，年紀(jì)輕輕犧牲于戰(zhàn)場。他溫柔熱忱的性格與保爾剛硬形成對照，以少年革命者的犧牲，烘托保爾永不屈服的鋼鐵意志。【答案】9.C10.①.答案示例一：倚②.理由：“倚”是“斜靠”的意思。重讀這個字，可以強(qiáng)調(diào)詩人因懷念成都舊游過度而無力站立、只能斜靠欄桿的頹然姿態(tài)，更能凸顯他內(nèi)心深處無處安放的孤寂與對往昔成都生活的深切懷念。答案示例二：淚理由：“淚”直接抒發(fā)了詩人的悲傷。重讀這個字，可以突出詩人對成都往事的深切懷念，以及物是人非的痛楚。【答案】11.B12.C13.BDF14.①沒有世俗的樂曲擾亂心境，沒有官府公文勞神傷身。②王叔文常常稱贊（劉禹錫），說他具備宰相的才干。15.示例一：小語，我不贊同你的看法。首先，甲文主張“斯是陋室，惟吾德馨”。在劉禹錫看來，精神的富足（