江西省吉安市永新縣部分校2025-2026學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期第三次階段檢測(cè)道德與法治試卷(含答案)

江西省吉安市永新縣部分校2025-2026學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期第三次階段檢測(cè)道德與法治試題一、單選題1．你從下圖中可以得出的結(jié)論有（

）①社會(huì)為人的生存提供了必要條件②社會(huì)的發(fā)展離不開(kāi)每個(gè)人的努力③人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的④每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持A．①③ B．①④ C．②③ D．②④2．某同學(xué)與“人工智能”進(jìn)行了如下對(duì)話：你好，我是人工智能，有什么問(wèn)題都可以問(wèn)我。你好，我很好奇，你也會(huì)犯錯(cuò)嗎?我雖然能高效處理大量信息，但也可能存在數(shù)據(jù)更新不及時(shí)、語(yǔ)境理解錯(cuò)誤、圖像識(shí)別不清等問(wèn)題。A．傳播網(wǎng)絡(luò)正能量，投身公益行動(dòng)B．不斷激發(fā)潛能，實(shí)現(xiàn)自我超越C．堅(jiān)持獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)分辨網(wǎng)絡(luò)信息D．發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣3．在道德與法治課堂上，老師展示了下面四幅漫畫(huà)。下面四幅漫畫(huà)共同反映了（

）①遵守社會(huì)規(guī)則需要他律和自律②道德規(guī)范著全體社會(huì)成員的行為③遵守規(guī)則還需要積極完善規(guī)則④社會(huì)規(guī)則需要社會(huì)成員共同遵守A．①③ B．①④ C．②③ D．②④4．小宇在道德與法治課上分享了以下內(nèi)容：探望別人，要說(shuō)“拜訪”。起身作別，要說(shuō)“告辭”。中途先走，要說(shuō)“失陪”。請(qǐng)人別送，要說(shuō)“留步”。請(qǐng)人批評(píng)，要說(shuō)“指教”。請(qǐng)人指點(diǎn)，要說(shuō)“賜教”。……從上述內(nèi)容可以推斷這節(jié)課學(xué)習(xí)的主題是（

）A．換位思考，從我做起 B．遵章守法，做守法公民C．樂(lè)于助人，傳遞溫暖 D．文明有禮，從細(xì)節(jié)做起5．某地區(qū)自來(lái)水氣味異常，當(dāng)?shù)夭块T(mén)初查為特定自然氣候下藻類(lèi)厭氧降解產(chǎn)生硫醚類(lèi)物質(zhì)，已切換水源控制水質(zhì)。網(wǎng)民邵某豪為博取關(guān)注、吸引眼球，發(fā)布虛假通報(bào)，致謠言擴(kuò)散。邵某豪已被屬地公安機(jī)關(guān)依法刑事拘留。這警示我們（

）①珍惜憲法和法律賦予的權(quán)利②敢于捍衛(wèi)自己的合法權(quán)利③要在遵守社會(huì)規(guī)則的前提下行使權(quán)利④依法行使權(quán)利，尊重他人權(quán)利A．①② B．①③ C．②④ D．③④6．2025年秋季開(kāi)學(xué)，江西省多校開(kāi)展預(yù)防校園欺凌安全教育，邀請(qǐng)學(xué)校的法治副校長(zhǎng)來(lái)校開(kāi)展專(zhuān)題講座，讓學(xué)生了解校園欺凌的危害及后果。遠(yuǎn)離校園欺凌，中學(xué)生應(yīng)該（

）①在自己遭遇校園欺凌后，選擇忍氣吞聲②看到同學(xué)遭遇校園欺凌，及時(shí)告知老師③樹(shù)立法治觀念，自覺(jué)尊法學(xué)法守法用法④堅(jiān)決同校園欺凌行為作斗爭(zhēng)，以牙還牙A．①② B．①④ C．②③ D．③④7．自由是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容，也是每個(gè)公民追求的價(jià)值體現(xiàn)。下列行為彰顯自由的有（

）①噪聲擾民全不顧

②地鐵車(chē)廂吃泡面③老年大學(xué)選課忙

④直播帶貨拓市場(chǎng)A．①② B．①③ C．②④ D．③④8．近年來(lái)，騎行作為綠色出行方式日益流行，許多人也將其作為日常鍛煉形式。然而，一些騎行者過(guò)度追求競(jìng)技性，不遵守交通信號(hào)燈、占用機(jī)動(dòng)車(chē)道，導(dǎo)致交通混亂，交通部門(mén)對(duì)此進(jìn)行執(zhí)法管治。對(duì)此，下列說(shuō)法正確的有（

）①自由不是隨心所欲，它是相對(duì)的②自由意味著以遵守社會(huì)規(guī)則為前提③執(zhí)法治理違背了對(duì)“自由”的追求④騎行自由和公共安全總是不能兩全A．①② B．①③ C．②④ D．③④9．實(shí)現(xiàn)人與人之間的平等，是人類(lèi)的美好夢(mèng)想。下列古語(yǔ)中，符合平等價(jià)值要求的是（

）A．人而無(wú)信，不知其可也B．萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高C．不患寡而患不均D．盛年不重來(lái)，一日難再晨10．35歲限制入職現(xiàn)象成為影響青年人就業(yè)特別是高學(xué)歷年輕人就業(yè)的嚴(yán)重障礙。2025年全國(guó)兩會(huì)期間，話題“建議將禁止就業(yè)年齡歧視納入法律”一度沖上熱搜第一。“建議將禁止就業(yè)年齡歧視納入法律”帶給我們的啟示有（

）①所有人的人格尊嚴(yán)不容褻瀆侵犯②每個(gè)公民都能享有相同的權(quán)利和機(jī)遇③要敢于抵制生活中的不平等行為④要通過(guò)法治保障公民公平發(fā)展的機(jī)會(huì)A．①② B．①③ C．②④ D．③④11．“一個(gè)錯(cuò)案的負(fù)面影響足以摧毀九十九個(gè)公正裁判積累起來(lái)的良好形象。執(zhí)法司法中萬(wàn)分之一的失誤，對(duì)當(dāng)事人就是百分之百的傷害。”以上論述告訴我們（

）A．法治建設(shè)的目標(biāo)是追求絕對(duì)的公平B．全體社會(huì)成員遵守規(guī)則才能保障公平C．司法不公對(duì)社會(huì)的公正具有致命破壞作用D．公平的實(shí)現(xiàn)是一個(gè)不斷推進(jìn)的過(guò)程12．某市人社局將勞動(dòng)關(guān)系矛盾化解與精準(zhǔn)就業(yè)服務(wù)有機(jī)銜接，通過(guò)“案結(jié)事了”有效避免和化解矛盾糾紛，通過(guò)“精準(zhǔn)幫扶”解決失業(yè)人群的就業(yè)出路。這有利于（

）①引發(fā)傳統(tǒng)職業(yè)的巨大變革②維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定③構(gòu)建符合正義的國(guó)際秩序④維護(hù)社會(huì)公平正義A．①② B．①③ C．②④ D．③④13．四川自貢修空調(diào)小哥胡云川因徒手爬樓救下懸在窗外的女童，獲得海爾公司一套近60萬(wàn)元的房產(chǎn)嘉獎(jiǎng)；廣州市出臺(tái)規(guī)定，見(jiàn)義勇為者最高可獎(jiǎng)勵(lì)100萬(wàn)元。對(duì)見(jiàn)義勇為者給予嘉獎(jiǎng)理解正確的是（

）A．說(shuō)明承擔(dān)責(zé)任必然能夠獲得物質(zhì)回報(bào) B．能激勵(lì)人們維護(hù)正義，傳遞正能量C．生命安全第一位，上述做法不值得學(xué)習(xí) D．體現(xiàn)國(guó)家尊重和保障公民基本權(quán)利14．2025年是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年。5月13日，中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年紀(jì)念活動(dòng)標(biāo)識(shí)發(fā)布(如下圖)。光輝圍合而成的勝利之門(mén)，象征正義戰(zhàn)勝邪惡、光明戰(zhàn)勝黑暗、進(jìn)步戰(zhàn)勝反動(dòng)的偉大勝利。這表明（

）①正義表達(dá)了人們對(duì)美好社會(huì)的期待和追求②抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利證明了正義終將戰(zhàn)勝邪惡③面對(duì)非正義行為時(shí)要敢于斗爭(zhēng)和講究策略④正義要求保障每個(gè)人的合法權(quán)益A．①② B．①④ C．②③ D．③④15．作為社會(huì)的一員，我們每個(gè)人首先要對(duì)自己負(fù)責(zé)。只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，才有資格、有能力、有信心承擔(dān)起時(shí)代和國(guó)家賦予的使命。下面屬于對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)有（

）①按時(shí)完成老師布置的作業(yè)②晚睡晚起，早上不吃早飯③生病不看醫(yī)生，自己吃藥④做錯(cuò)事情，勇于承擔(dān)責(zé)任A．①② B．①④C．②③ D．②④16．“共和國(guó)勛章”獲得者、中國(guó)第一代核潛艇工程總設(shè)計(jì)師黃旭華，為保守國(guó)家最高機(jī)密，在研制核潛艇的30年間，隱姓埋名，不曾回家，也沒(méi)聯(lián)系過(guò)家人……當(dāng)他30年后第一次回到家鄉(xiāng)，早已從一個(gè)青年變成花甲老人。黃旭華的事跡告訴我們（

）A．承擔(dān)責(zé)任應(yīng)該不抱怨，不計(jì)個(gè)人得失，全身心地投入B．應(yīng)該對(duì)自己的健康和學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，保持健康的生活方式C．不是我們自愿選擇的，我們就可以不為它們承擔(dān)責(zé)任D．要積極弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神17．江西省“新時(shí)代好少年”凌晨曦積極參加各種志愿服務(wù)活動(dòng)，經(jīng)常利用課余時(shí)間參與福利院助孤和環(huán)保宣傳等志愿服務(wù)活動(dòng)，志愿服務(wù)時(shí)長(zhǎng)達(dá)1000多小時(shí)。她的行為啟示我們要（

）A．善于欣賞自己，促進(jìn)自我發(fā)展 B．懂得寬容他人，贏得社會(huì)認(rèn)可C．承擔(dān)法定職責(zé)，履行法定義務(wù) D．勇?lián)鐣?huì)責(zé)任，傳遞美好情感18．2025年8月16日，“感動(dòng)中國(guó)”2024年度人物揭曉。他們中有為中國(guó)探月工程作出突出貢獻(xiàn)的欒恩杰，有長(zhǎng)期幫扶困難群體的呂明玉，有響應(yīng)國(guó)家西部大開(kāi)發(fā)號(hào)召的保定學(xué)院西部支教群體，等等。這些榜樣模范共同（

）①踐行自強(qiáng)的高尚情操②增進(jìn)信任，維系良好人際關(guān)系③用行動(dòng)詮釋責(zé)任擔(dān)當(dāng)④通過(guò)奉獻(xiàn)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值A(chǔ)．①② B．①③ C．②④ D．③④二、材料題19．鄰里百態(tài)身邊事，和諧社區(qū)你我他。【講好中國(guó)故事】國(guó)家主席習(xí)近平在2025年新年賀詞中點(diǎn)贊“六尺巷禮讓家風(fēng)代代相傳”。據(jù)記載，清朝康熙年間，住在桐城的張家人與鄰居吳家發(fā)生宅基地糾紛。張家人給在朝中做大官的張英寫(xiě)信求助，張英收到信后回詩(shī)一首：“千里修書(shū)只為墻，讓他三尺又何妨。萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。”張家人收信后豁然開(kāi)朗，主動(dòng)退讓三尺，吳家人深受感動(dòng)，也退讓三尺，兩家各退三尺而成“六尺巷”。(1)上述材料中六尺巷的故事蘊(yùn)含了我們所學(xué)的哪些知識(shí)?【理性維護(hù)權(quán)益】李某和王某是門(mén)對(duì)門(mén)的鄰居。李某為監(jiān)控自家門(mén)口情況，在其入戶(hù)門(mén)上安裝了具有人臉識(shí)別功能、可自動(dòng)拍攝視頻的可視門(mén)鈴。王某認(rèn)為李某安裝的這款門(mén)鈴會(huì)捕捉自己的出門(mén)時(shí)間、來(lái)訪客人及部分家庭內(nèi)部情況。王某找到李某要求其拆除門(mén)鈴，但是李某強(qiáng)調(diào)自己安裝門(mén)鈴是為了自家安全，沒(méi)有窺探王某的意圖，表示不拆除。(2)王某要維護(hù)權(quán)益，你會(huì)推薦他選擇哪些維權(quán)方式?20．責(zé)任是一副擔(dān)子，扛起它，我們才會(huì)擁有充實(shí)而有價(jià)值的人生。八年級(jí)(1)班舉辦了“角色與責(zé)任同在”主題班會(huì)活動(dòng)。【明晰責(zé)任勇?lián)?dāng)】為了探尋責(zé)任的價(jià)值，同學(xué)們收集了小林生活中的一些鏡頭：鏡頭一

小林上學(xué)遲到，受到老師的批評(píng)，嘴里嘟噥著：“都怪媽媽沒(méi)有及時(shí)叫醒我。”鏡頭二

放學(xué)了，輪到小林所在的小組打掃衛(wèi)生。因?yàn)榧敝丶铱辞蛸悾麑?duì)正在打掃衛(wèi)生的同學(xué)說(shuō)：“你們替我干吧，我要回家看球賽。”(1)請(qǐng)從責(zé)任的角度，針對(duì)上述鏡頭中的行為，你會(huì)對(duì)小林提出哪些勸告?【熱愛(ài)勞動(dòng)擔(dān)責(zé)任】為了增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)與勞動(dòng)意識(shí)，班主任組織同學(xué)們制作了勞動(dòng)崗位認(rèn)領(lǐng)卡，希望同學(xué)們勤于勞動(dòng)、勇于擔(dān)當(dāng)。勞動(dòng)崗位認(rèn)領(lǐng)卡我的崗位：綠化角管理員。職責(zé)：及時(shí)給植物澆水、剪枝、施肥。勞動(dòng)崗位認(rèn)領(lǐng)卡我的崗位：。職責(zé)：(2)請(qǐng)你仿照示例，認(rèn)領(lǐng)一個(gè)勞動(dòng)崗位，并寫(xiě)下你的職責(zé)。21．為幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，某校開(kāi)展了以“點(diǎn)亮青春”為主題的漫畫(huà)設(shè)計(jì)大賽。下面是小江為參加這次大賽創(chuàng)作的漫畫(huà)稿，請(qǐng)你助其完成漫畫(huà)作品。(1)請(qǐng)你幫助小江補(bǔ)全漫畫(huà)空白處的故事情節(jié)。(文字簡(jiǎn)要概括描述即可)(2)請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)小江通過(guò)漫畫(huà)想告訴同學(xué)們哪些道理。22．自由、平等、公平、正義是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容。【探尋自由邊界】近兩年在一些熱門(mén)景點(diǎn)，部分商家占用公共景觀為游客提供有償拍照服務(wù)，導(dǎo)致觀賞通道擁堵，游客體驗(yàn)下降。這一現(xiàn)象引發(fā)了社會(huì)熱議：旅拍者：“我自己拍照技術(shù)不佳，又沒(méi)有專(zhuān)業(yè)設(shè)備，想拍‘出片’真的好難啊！難道我連請(qǐng)人給自己拍照的權(quán)利都沒(méi)有了嗎?”游客：“一些商家為了‘出片’呵斥游客、霸占某些攝影點(diǎn)等行為都給我們帶來(lái)了不好的游玩體驗(yàn)。”管理者：“還有的人違反規(guī)定，在博物館開(kāi)閃光燈、觸碰展覽柜拍照等。如造成文物或展品損失，是要承擔(dān)法律責(zé)任的。大家不要為了‘出片’而‘出圈’。”(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)劼门恼呷绾巫龅健俺銎钡耐瑫r(shí)不“出圈”。【領(lǐng)悟公平正義】春季高考第一天，姜某某與同學(xué)前往考點(diǎn)，途中同學(xué)突發(fā)心肌梗死并伴隨心搏驟停。姜某某立即對(duì)同學(xué)實(shí)施心肺復(fù)蘇，被救同學(xué)因搶救及時(shí)，轉(zhuǎn)危為安。因救援耽擱，姜某某抵達(dá)考場(chǎng)時(shí)已超時(shí)30分鐘，按規(guī)則無(wú)法參加考試。此事引發(fā)了同學(xué)們的熱議：同學(xué)甲：“姜某某在關(guān)鍵時(shí)刻毫不猶豫地選擇救人，展現(xiàn)出了高尚的道德品質(zhì)和對(duì)生命的敬畏之心，應(yīng)該直接保送！”同學(xué)乙：“應(yīng)該對(duì)見(jiàn)義勇為者進(jìn)行特殊關(guān)懷和嘉獎(jiǎng)，但直接保送有可能違背公平原則。”(2)結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你對(duì)以上兩名同學(xué)的觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。【踐行人人平等】平等是人類(lèi)的崇高理想，以下是關(guān)于平等的案例素材：案例一

八年級(jí)(1)班規(guī)定每周輪換值日，但班長(zhǎng)小杰總以“工作忙”為由逃避打掃。衛(wèi)生委員多次提醒，他卻說(shuō)：“我是班長(zhǎng)，有特權(quán)！”對(duì)此，同學(xué)們意見(jiàn)很大。案例二

小軒因腿部殘疾，行動(dòng)不太方便。但是每次上下樓梯時(shí)，總會(huì)有同學(xué)主動(dòng)上前攙扶；班級(jí)組織活動(dòng)時(shí)，大家會(huì)充分考慮他的情況，確保他能一起參與。同學(xué)們從不會(huì)因?yàn)樗纳眢w狀況而區(qū)別對(duì)待，而是給予他平等的關(guān)愛(ài)與尊重。(3)結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，以“如何實(shí)現(xiàn)對(duì)平等的追求”為題，寫(xiě)一段總結(jié)。(要求：觀點(diǎn)明確，邏輯清晰、不少于60字。)參考答案1．B2．C3．B4．D5．D6．C7．D8．A9．C10．D11．C12．C13．B14．A15．B16．A17．D18．D19．(1)①要做到文明有禮，尊重他人，以禮待人，促進(jìn)人際和諧；②要學(xué)會(huì)寬容他人，換位思考，體諒他人難處，化解矛盾沖突；③要自覺(jué)遵守社會(huì)規(guī)則，遵守道德規(guī)范，共建和諧鄰里關(guān)系；④要傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，讓禮讓家風(fēng)等優(yōu)秀傳統(tǒng)美德代代相傳。(2)①與李某再次友好溝通，說(shuō)明可視門(mén)鈴對(duì)自己生活的影響，爭(zhēng)取達(dá)成一致意見(jiàn)，自行拆除；②向社區(qū)居委會(huì)、物業(yè)等相關(guān)部門(mén)反映情況，請(qǐng)求調(diào)解，由第三方協(xié)助解決糾紛；③若調(diào)解無(wú)效，可向人民法院提起民事訴訟，通過(guò)法律途徑維護(hù)自身合法權(quán)益。20．(1)①要對(duì)自己負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)自主安排生活，按時(shí)起床上學(xué)，不推卸自身責(zé)任；②要承擔(dān)起自己的角色責(zé)任，作為班級(jí)一員，應(yīng)認(rèn)真完成值日任務(wù)，不能因個(gè)人私事逃避責(zé)任；③要樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，認(rèn)識(shí)到不同角色承擔(dān)不同責(zé)任，勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，不依賴(lài)他人、不推卸責(zé)任。(2)我的崗位：班級(jí)圖書(shū)角管理員。職責(zé)：定期整理圖書(shū)，保持圖書(shū)角整潔；登記圖書(shū)借閱情況，提醒同學(xué)按時(shí)歸還；及時(shí)補(bǔ)充破損或缺失的圖書(shū)，為同學(xué)提供良好的閱讀環(huán)境。21．(1)媽媽耐心勸說(shuō)娜娜，告訴她志愿服務(wù)能鍛煉能力、幫助他人，娜娜聽(tīng)從建議按時(shí)參加了活動(dòng)。(2)①要積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，在服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)他人中提升自身價(jià)值；②要勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，克服畏難情緒，主動(dòng)參與集體和社會(huì)活動(dòng)；③要傾聽(tīng)他人合理建議，改正自身不足，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度；④要在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、提升能力，豐富人生經(jīng)歷，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。22．(1)①要遵守社會(huì)規(guī)則和景區(qū)規(guī)定，不占用公共景觀、不堵塞觀賞通道，尊重他人的游覽權(quán)利；②要尊重社會(huì)公德，不呵斥游客、不霸占攝影點(diǎn)，文明開(kāi)展旅拍活動(dòng)；③要增強(qiáng)法治意識(shí)，在博物館等特殊場(chǎng)所遵守規(guī)定，不使用閃光燈、不觸碰展覽柜，避免造成文物或展品損失；④要學(xué)會(huì)換位思考，兼顧自身需求與他人利益，在不影響他人的前提下開(kāi)展旅拍。(2)①同學(xué)甲的觀點(diǎn)有一定合理性，但不完全正確。姜某某見(jiàn)義勇為、救助同學(xué)的行為值得肯定和嘉獎(jiǎng)，體現(xiàn)了高尚的道德品質(zhì)，應(yīng)給予表彰和鼓勵(lì)，但“直接保送”需要符合相關(guān)招生政策和公平原則，不能僅憑見(jiàn)義勇為就突破規(guī)則，否則可能影響教育公平；②同學(xué)乙的觀點(diǎn)更合理。對(duì)見(jiàn)