信息必刷卷04（新高考I卷專用）參考答案版-2025年高考語文考前信息必刷卷（新高考Ⅰ卷專用）

2025年高考考前信息必刷卷04（新高考通用）語文·參考答案選擇題：本題共8小題，每小題3分，共24分。236710111215ACCCADGBAC一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）1.（3分）①照明燈；②觀測窗；③采樣籃。（每空1分）4．（4分）①準(zhǔn)確簡明。如多處使用數(shù)量詞“兩只”“2米”“7個”“50～70kg”等，準(zhǔn)確地說明了機(jī)械手的相關(guān)特征；將“蛟龍?zhí)枴睆?fù)雜的結(jié)構(gòu)說得簡潔明了。②科學(xué)性。多處使用科學(xué)術(shù)語，如“載人耐壓艙”“鈦合金材料”“抓舉力”等，科學(xué)地介紹了“蛟龍?zhí)枴钡臉?gòu)造。（每點(diǎn)2分）5．（6分）①科技上，不斷突破，精益求精。科技人員在2009年研制成功我國第一艘深海載人潛水器“蛟龍?zhí)枴保笙聺撋疃扔?00米不斷突破到7000米，助力中國載人深潛事業(yè)不斷發(fā)展。②文化上，底蘊(yùn)深厚，不斷豐富。以“蛟龍?zhí)枴毖邪l(fā)者為代表的科技工作者共同鑄就了中國的科技精神，并不斷激勵廣大科技工作者獻(xiàn)身祖國科技事業(yè)。③體制上，制度優(yōu)越。新型舉國體制支撐“蛟龍?zhí)枴钡某晒Γ彩切聲r代背景下，實(shí)現(xiàn)重大科技創(chuàng)新的重要支撐。（每點(diǎn)2分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）8．（5分）惆悵清寂（孤獨(dú)憂愁）、相思之苦（離情別緒）、藝術(shù)之美（文藝之美、音樂之美、建筑之美）、靜氣豁達(dá)（安然純善、堅(jiān)韌持久）。（每點(diǎn)1分）9．（5分）從敘事方式和抒情方式兩個層面展開思考，選擇三個切入點(diǎn)。事中含情（以事抒情），直抒胸臆（直接抒情），間接抒情（借景抒情、托物言志）（抒情方法1分，分析1分，答出2點(diǎn)即得滿分）示例：事中含情（以事抒情）：材料一中我和朋友相聚談天說地中圍繞“芭蕉”的對話，蘊(yùn)含作者對人生靜氣豁達(dá)、安然純善的感懷。直抒胸臆（直接抒情）：材料二中對“雨打芭蕉”的文化意象的抒發(fā)，表達(dá)作者對人間美好事物的強(qiáng)烈追求和精神上的美好享受。間接抒情（借景抒情、托物言志）：兩個材料都借“芭蕉”這一物象，寄托作者復(fù)雜而豐富的情感，如惆悵清寂（孤獨(dú)憂愁）、相思之苦（離情別緒）、藝術(shù)享受與追求、靜氣豁達(dá)（安然純善、堅(jiān)韌持久）。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）13．（8分）（1）（4分）蘇東坡先生到錢塘江任職時，有人告狀說有個人拖欠購綾絹的兩萬錢不肯償還。（“職”，任職；“陳訴”，告狀；“負(fù)”，拖欠。每點(diǎn)1分，句意1分）（2）（4分）于公傳喚那被害人的兒子來，盤問事情的情況。被害人的兒子堅(jiān)決不承認(rèn)。（“詰”，盤問，詢問；“狀”，情況；“固”，堅(jiān)決、堅(jiān)持。每點(diǎn)1分，句意1分）14．（3分）①材料一：蘇軾巧妙地運(yùn)用智慧為制扇者解難：制扇者因扇子賣不出去而無法償還欠債，蘇軾隨筆在扇面上題字作畫，讓欠債者賣得高價。蘇軾巧妙地幫百姓化解了訟訴，償還了債務(wù)，可見其“智”。②材料二：于中丞明察秋毫，判案智慧。據(jù)少婦躺在床上卻容許別人隨手伸到被底、時常換人抬又在兩邊護(hù)著，推斷床上被子里藏了重物；據(jù)門口只見男子相迎而不是婦人迎接，且不吃驚，斷定女子是裝病，進(jìn)而斷定他們一伙人是盜賊。（答出1點(diǎn)給2分，兩點(diǎn)給3分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）16．（6分）①取景上，多取遠(yuǎn)景（遠(yuǎn)近結(jié)合），如“天水碧”“數(shù)點(diǎn)煙鬟”“一杼霞綃”等，構(gòu)建起了一個開闊而又邈遠(yuǎn)的視覺空間。②動靜上，動靜相襯，在潮來前和潮過后的靜物間，插入“戴”“起”“吹”“立”等描寫潮來的動詞，使畫面富有動感。③設(shè)色上，色彩明麗，如“天水碧”“青滴”“紅濕”“白鳥”等，顏色明晰，相互搭配后，使畫面更加鮮明可觀。（每點(diǎn)2分，共6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17（6分）（1）簡能而任之擇善而從之（2）間關(guān)鶯語花底滑幽咽泉流冰下難（3）日月忽其不淹兮春與秋其代序（海日生殘夜

江春入舊年/（君不見）高堂明鏡悲白發(fā)

朝如青絲暮成雪/無可奈何花落去

似曾相識燕歸來)（每空1分，有錯別字不得分）三、語言文字運(yùn)用（本題共5小題，20分）18．（4分）A眼花繚亂

B與眾不同（每處2分）19．（4分）甲：而是渴望獲得更深入、豐富的文化體驗(yàn)

乙：往往需要反復(fù)多次加蓋（每處2分）20．（3分）（1）語句：①修改為“這種現(xiàn)象的本質(zhì)是對游客體驗(yàn)和文化價值的輕視和抹殺”。（2）語句：②修改為“我們亟須推行（倡導(dǎo)）……”。（3）語句：④修改為“深入挖掘地方特色……等獨(dú)特元素”或“打造出一系列……的‘蓋章游’產(chǎn)品”。（每處1分）21．（5分）“抄作業(yè)”的本義指的是學(xué)生通過各種渠道獲得他人的作業(yè)信息并直接記錄在自己作業(yè)本上的行為（1分）；此處將在學(xué)校場景中描述學(xué)生行為的詞語用在景區(qū)和商家身上，言簡意賅，語言詼諧靈動（2分）；委婉表達(dá)了對某些景區(qū)和商家照搬照抄別人成功經(jīng)驗(yàn)、不知靈活創(chuàng)新的批評（2分）。22．（4分）①“蓋章游”可以讓大家更深入地了解故宮的歷史文化底蘊(yùn)。②“蓋章游”具有很強(qiáng)的互動性和趣味性。③“蓋章游”還具有個性化特點(diǎn)，可以根據(jù)自己的喜好自主選擇。（答出一點(diǎn)給1分，答出兩點(diǎn)3分，答出三點(diǎn)4分）四、寫作（60分）23．（60分）例文萬物并育而不相害達(dá)爾文筆下的生命圖景，從來不是血雨腥風(fēng)的角斗場。當(dāng)他在加拉帕戈斯群島上凝視著雀鳥各異的喙，看到的不僅是優(yōu)勝劣汰的殘酷，更是生命為尋找生存可能性的千萬種嘗試。這種深邃的洞察力，在"內(nèi)卷"浪潮洶涌的今天，恰似穿透迷霧的燈塔，照亮人類文明前行的方向。生命之網(wǎng)中最動人的篇章，往往書寫于共生共榮的默契里。西雙版納熱帶雨林中，榕樹與榕小蜂演繹著跨越千年的生命之舞：榕樹為蜂群提供棲息之所，蜂群為榕樹傳遞花粉基因。這種相互依存的智慧，在敦煌莫高窟的壁畫中得到了人類文明的呼應(yīng)。絲路駝鈴聲中，粟特商隊(duì)帶來波斯的琉璃，帶走長安的絲綢；佛教藝術(shù)融合希臘的造像技法，中原的筆墨丹青。文明的進(jìn)階，從來不是零和博弈的廝殺，而是不同智慧相互激蕩的合奏。生命進(jìn)化的長河中，真正笑到最后的并非最強(qiáng)壯的猛獸，而是最懂得與時偕行的智者。寒武紀(jì)大爆發(fā)時，奇蝦憑借龐然身軀稱霸海洋，卻在環(huán)境劇變中化為化石；而同時期的文昌魚，選擇以簡約的構(gòu)造留存生命的火種，至今仍在淺海搖曳生姿。這讓人想起都江堰的締造者李冰，沒有選擇與岷江的怒濤正面抗衡，而是以魚嘴分水、飛沙堰排淤的巧思，讓狂暴的江水化作滋潤成都平原的甘霖。真正的生存智慧，在于讀懂時光的密碼。當(dāng)"內(nèi)卷"的颶風(fēng)席卷現(xiàn)代社會，重讀達(dá)爾文的真意更顯迫切。硅谷的創(chuàng)新法則揭示著共生智慧：蘋果與谷歌在智能手機(jī)領(lǐng)域競爭，卻在操作系統(tǒng)層面保持開放生態(tài)；特斯拉公開電動車專利，推動整個行業(yè)加速轉(zhuǎn)型。這種既競爭又共生的格局，恰似熱帶雨林中多層次植被的共生系統(tǒng)：喬木爭奪陽光，藤蔓借勢攀援，苔蘚在蔭蔽處生長，共同織就生生不息的綠毯。文明的存續(xù)不在于瞬間的絢爛，而在于構(gòu)建可持續(xù)的生態(tài)。站在文明的長河邊回望，那些曾經(jīng)喧囂的"叢林法則"信