2027屆滄州市運河區三上數學期末達標測試試題含解析

2027屆滄州市運河區三上數學期末達標測試試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、認真計算。1．直接寫出得數。69÷3＝48÷2＝54÷27＝63÷3＝80÷4＝36÷3＝20×8＝5×230＝2．用豎式計算，帶*的題要驗算．89×4＝580×5＝609÷7＝8×706＝953÷9＝*843÷6＝3．脫式計算。858÷6×4403－765÷99×（630－63）365－235＋65二、我會判斷。（對的畫√，錯的畫×）4．小芳身高136厘米。（________）5．5個相同加數的和等于這個數的5倍．（_________）6．把一根繩子對折以后再對折，量得每段長度是原來的。（________）7．八十幾減去六十幾不可能等于20。（_______）8．最小的兩位數比最大的兩位數少90。（______）三、精挑細選。（把正確答案的序號填在括號里）9．邊長為1厘米的小正方形拼成下列圖形，周長最大的是（

）。A． B． C．10．淘氣上午7:40到校，下午4:40放學，淘氣一天在學校()時．A．7 B．8 C．911．2000克鐵和2千克棉花（）重．A．鐵 B．棉花 C．一樣12．同學們到動物園游玩，參觀熊貓館的有25人，參觀大象館的有30人，兩個館都參觀的有18人，已知每位同學至少參觀了熊貓館和大象館中的一個，去動物園的一共有（）人．A．55 B．37 C．1913．要使325×的積是一個三位數，最大填（）。A．2 B．3 C．4 D．5四、快樂填空。14．看圖寫數、讀數。寫作：______________讀作：______________寫作：______________讀作：______________寫作：______________讀作：______________15．比59多29的數是（____），782比298多（_____）。16．2022年是（______）年，一年有（______）個月，全年有（______）天。17．算式□÷6=24…□中要使余數最大被除數是（_______）。18．有兩個完全相同的長方形，長是6厘米，寬是2厘米。把這兩個長方形拼成一個大長方形，大長方形的周長可能是（______）厘米，也可能是（______）厘米。19．請你按照規律在括號里畫出每組的第35個圖形．（1）…_____…（2）…_____…20．足球上黑色的皮都是五邊形，白色的皮都是六邊形．根據以上信息，寫出數量之間的相等的關系式：_____．21．4個邊長是3厘米的小正方形拼成一個大正方形，拼成的大正方形的周長是（______）。22．小巧2分鐘做了42道口算題，小胖30秒做了12道口算題，（______）做得快。23．再過1小時是幾時？小動物讀得對不對？對的在括號里畫“√”，錯的畫“×”。（________）（________）（________）（________）（________）（________）五、作圖題。24．把圖形和表示它的涂色部分的分數連起來。25．下面右邊的形狀是誰看到的？（想一想，連一連）26．下面幾幅圖分別是誰看到的？連一連。

六、解決問題27．把一根木料鋸成6段，每鋸一次要3分鐘，一共要鋸多少分鐘？28．李伯伯養了8頭奶牛，平均每頭重350千克，這些奶牛共重多少千克?29．一輛汽車14：30從甲城出發，17：30到達乙城，兩城相距270千米，汽車平均每小時行多少千米?30．媽媽帶小林、小輝、小紅3名小朋友去動物園玩，門票一共是184元．媽媽的門票是76元，每名小朋友的門票是多少元？

參考答案一、認真計算。1、23；24；2；21；20；；12；160；1150【詳解】略2、356；2900；875648；105…8；140…3【詳解】（1）89×4＝356（2）580×5＝2900（3）609÷7＝87（4）8×706＝5648（5）953÷9＝105…8（6）843÷6＝140…3驗算：3、572；318；5103；195【分析】按照整數四則混合運算的運算順序直接計算即可。【詳解】858÷6×4＝143×4＝572403－765÷9＝403－85＝3189×（630－63）＝9×567＝5103365－235＋65＝130＋65＝195二、我會判斷。（對的畫√，錯的畫×）4、√【分析】根據生活經驗，對長度單位和數據大小的認識，可知計量小芳的身高是136應用“厘米”做單位；據此解答。【詳解】據分析得出：小芳身高136厘米，故此說法正確。故答案為：√【點睛】本題考查了長度單位在實際生活中的應用，要注意聯系生活實際進行判斷。5、√【詳解】略6、√【分析】把這根繩子的長度看作單位“1”，把它對折后被平均分成2份，每份是原來的；再對折后被平均分成4份，每份是原來的，由此判斷。【詳解】把一根繩子對折以后再對折，這根繩子被平均分成4份，量得每段長度是原來的，原題說法正確。故答案為：√【點睛】此題是考查分數的意義。把單位“1”平均分成若干份，用分數表示，分母是分成的份數，分子是要表示的份數。關鍵明白這根繩子對折再對折后被平均分成4份。7、×【詳解】略8、×【分析】最大的兩位數是99，最小的兩位數是10，據此作答即可。【詳解】99-10=89，所以最小的兩位數比最大的兩位數少89。故答案為：×三、精挑細選。（把正確答案的序號填在括號里）9、A【分析】先數三個圖形各有多少個小正方形的邊，即它的周長就是多少厘米，進行比較即可解答。【詳解】通過數三個圖形各有多少個小正方形的邊，它的周長就是多少厘米。得出A：12厘米；B：10厘米；C：10厘米。故答案為：A。10、C【詳解】略11、C【詳解】2000克＝2千克即鐵和棉花都是2000克或2千克，即一樣重．故選：C．12、B【詳解】25+30﹣18＝55﹣18＝37（人）答：去動物園的一共有37人。故選：B13、B【詳解】略四、快樂填空。14、7328七千三百二十八5030五千零三十6004六千零四【分析】根據計數器上的珠子寫數，個位上幾個珠子就表示幾個一、十位上幾個珠子就表示幾個十、百位上幾個珠子就表示幾個百……哪一位上一個珠子也沒有就表示“0”。據此從高位到低位依次寫出各計數器所表示的數；讀數時從高位起千位是幾就讀幾千，百位是幾就讀幾百，十位是幾就讀幾十，個位是幾就讀幾，中間有一個0或幾個0，只讀一個零；末尾不管有幾個0，都不讀。【詳解】第一幅圖千位上是7，百位上是3，十位上是2，個位上是8，所以寫作7328，讀作：七千三百二十八；第二幅圖千位上是5，百位上一個珠子也沒有寫0，十位上是3，個位上一個珠子也沒有寫0，所以寫作5030，讀作：五千零三十；第三幅圖千位上是6，百位上一個珠子也沒有寫0，十位上一個珠子也沒有寫0，個位上是4，所以寫作6004，讀作：六千零四。【點睛】根據計數器寫數，關鍵是看清每個數位上珠子的個數，一個珠子也沒有的該數位上寫0。15、88484【詳解】略16、平12365【詳解】略17、149【詳解】略18、2820【分析】根據題意將兩個一樣的長方形拼成一個大的長方形，那么有兩種拼法：一種是將兩個長方形并排一字放拼成，那么此時的長為6＋6＝12（厘米），寬不變；一種是將一個長方形放在另一個長方形的上方，此時的長不變，寬為2＋2＝4（厘米）。那么分別求出這兩個新的長方形的周長即可。【詳解】①（6＋6＋2）×2＝（12＋2）×2＝14×2＝28（厘米）②（6＋2＋2）×2＝（8＋2）×2＝10×2＝20（厘米）【點睛】本題主要考查長方形的周長的求法，將兩個相同長方形拼接成一個大的長方形，有幾種拼法是解答此題的關鍵。19、〇●【詳解】（1）35÷3＝11…2，所以第35個圖形是第12周期的第二個圖形，是〇；（2）35÷5＝7，所以第35個圖形是第7周期的最后一個圖形，是●；故答案為：〇；●．20、黑色皮塊數×2﹣4＝白色皮塊數【詳解】略21、24厘米【分析】根據題意可知4個邊長是3厘米的小正方形拼成一個大正方形，那么大正方形是4個小正方形拼成的，邊長是小正方形邊長的2倍。【詳解】3×2×4＝6×4＝24（厘米）【點睛】此題考查學生對正方形周長的認識，正方形的周長是邊長的4倍。22、小胖【詳解】略23、×√×√××【分析】先讀出各個鐘面顯示的時間，再根據結束時間＝開始時間＋經過時間，求出各鐘面顯示的時間1小時后是幾時，從而進行判斷。【詳解】4時＋1小時＝5時11時50分＋1小時＝12時50分6時＋1小時＝7時6時5分＋1小時＝7時5分7時45分＋1小時＝8時45分8時25分＋1小時＝9時25分（×）（√）（×）（√）（×）（×）【點睛】熟練掌握鐘面時間讀法以及經過時間的計算公式：結束時間＝開始時間＋經過時間。五、作圖題。24、見詳解【分析】將一個整體平均分成若干份，這樣的一份或幾份可以用分數來表示，分母表示平均分的份數，分子表示涂色部分的份數，第一個三角形表示，正方形表示；根據分數的基本性質：分數的分子和分母同時乘或者除以一個相同的數（0除外），分數的大小不變，圓形表示＝，最后一個三角形表示＝，據此解答。【詳解】【點睛】本題考查分數的初步認識。25、【詳解】略26、見詳解【分析】小敏從前面看，兩個立方體都有一個面他能看到，小正方形在大正方形的右邊；小東從后面看，兩個立方體都有一個面他能看到，小正方形在大正方形的左邊；小軍從左邊看，小立方體被大立方體擋，所以他只能看到大立方體的一個面即一個大正方形；小林從右邊看，小立方體擋在大立方體的前面，他看到是大正方形中有一個小正方形。據此連線即可解答。【詳解】【點睛】本題主要考查學生的方位感和空間想象力。