高中思想政治必修3法治觀念知識清單：第七課 治國理政的基本方式深度解析

高中思想政治必修3法治觀念知識清單：第七課治國理政的基本方式深度解析一、（基礎梳理）第一框：我國法治建設的歷程——探尋法治的歷史邏輯與理論邏輯（一）【基礎】我國法律發展的歷史——回溯法治的文明根基1.【基礎】法的起源與本質的一般性解讀：法律并非自古就有，它是人類社會發展到一定歷史階段的產物。在本質上，法律體現著統治階級的意志，是實現國家職能的工具。它既承擔著維護公共管理秩序的職能，也發揮著保障正常社會生活的功能。2.★【基礎】法律演進的歷史軌跡：從“人治”到“法治”的飛躍。在古代社會，法律確認和保護人剝削人的等級制度，特權階層常常凌駕于法律之上，這是典型的“人治”模式。近代以來，隨著民主政治的興起，法律的地位和權威不斷提升，法律面前人人平等逐漸成為現實，法治最終代替了人治，成為一種全新的、更為進步的國家治理方式。3.★★【難點·高頻考點】中華法系的演進與特質：（1）源遠流長的歷程：①春秋戰國時期：開始制定成文法，并通過鑄刑鼎、書竹簡等方式公布法律，打破了“刑不可知，則威不可測”的秘密法狀態。②西漢時期：儒家思想成為政治生活的主導思想，強調“禮法結合”，將倫理道德融入法律實踐，奠定了中華法系的思想基礎。③唐朝時期：形成了以《唐律疏議》為代表的較為完備的封建法典，其體系完備、影響深遠，成為以后歷代封建王朝法典的藍本，并輻射周邊國家。（2）世界地位：中華法系以其鮮明的儒家思想特色、禮法融合的結構，成為世界上獨樹一幟的法律文明，古老的中國為人類法治發展作出了不可磨滅的重要貢獻。（3）近代探索與教訓：1840年鴉片戰爭后，中國逐步淪為半殖民地半封建社會。一些仁人志士試圖將近代西方國家的法治模式移植到中國，以實現變法圖強的夢想。然而，由于脫離中國國情、缺乏社會根基以及各種歷史條件的制約，他們的努力最終歸于失敗。這深刻印證了一個道理：一國的法治必須植根于本國的國情和社會制度。（二）【核心理論】馬克思主義是我國法治建設的理論基礎——掌握理解法治的“金鑰匙”1.★★【基礎·難點】馬克思主義法治思想的核心要義：（1）【基礎】法的產生：法是人類社會發展到一定歷史階段，隨著私有制、階級和國家的出現而逐步產生的。它是階級矛盾不可調和的產物。（2）【高頻考點】法的本質：在階級社會中，法反映的是該社會中在經濟上、政治上居于統治地位的階級的根本利益和共同意志。這揭示了法的階級性，它并非超階級的“全民意志”。（3）【高頻考點·重中之重】法的決定因素：馬克思主義認為，法所反映的統治階級意志的內容，最終是由社會物質生活條件決定的。其中，物質資料的生產方式（即生產力與生產關系的統一）是社會發展的決定性因素，也是法產生、存在和發展的決定性因素。這是唯物史觀在法學領域的集中體現，即經濟基礎決定上層建筑。2.★★【基礎·易錯點】法的歷史類型：根據經濟基礎和階級本質的不同，人類歷史上出現過四種歷史類型的法，即奴隸制法、封建制法、資本主義法和社會主義法。社會主義法是最新、最進步的法的類型。3.★★【基礎·高頻考點】法的特征及職能：（1）法的特征（區分于道德、政策等）：①法是維持社會秩序、調整社會關系的一種社會規范（規范性強）。②法是由國家制定或認可的社會規范（權威性強）。制定和認可是國家創制法律規范的兩種基本形式。③法是由國家強制力保證實施的具有普遍約束力的社會規范（強制力是根本特征）。（2）法的職能：①政治職能：指法維護一定階級統治的作用。例如，打擊危害國家安全的犯罪行為。②社會職能：指法管理一定社會公共事務的作用。例如，環境保護法、交通法規等。二者相互依存，政治職能是社會職能的前提，社會職能是政治職能的基礎。4.【基礎】我國當代法的性質：我國當代的法是社會主義法，是工人階級領導的廣大人民群眾的根本利益和共同意志的體現。（三）★★★【高頻考點·熱點】新中國法治建設的成就——堅定法治自信的實踐依據1.【重要】總體判斷：一國的法治總是由該國的國情和社會制度所決定并與其相適應的。依法治國，建設社會主義法治國家，是中國人民的主張、理念，也是中國人民的偉大實踐。2.輝煌成就的具體體現：（1）形成了以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系。國家經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設的各個方面實現了有法可依，這是法治國家建設的前提和基礎。（2）依法行政和公正司法水平不斷提高。通過建立健全科學完備的行政執法和司法體制，保證了行政機關和司法機關按照法定權限和程序行使權力、履行職責，讓權力在陽光下運行，努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義。（3）人權的法治保障取得巨大成就。我國在通過經濟社會發展改善人民的生存權和發展權的同時，高度重視通過憲法和法律保障公民的基本權利和自由。將人權保障貫穿于法治建設的各個環節，人權法治化保障水平達到新高度。（4）在習近平法治思想的指引下，中國特色社會主義法治事業蓬勃發展。黨的十八大以來，全面依法治國總體格局基本形成，法治中國建設邁出堅實步伐。二、（核心應用）第二框：全面推進依法治國的總目標與原則——明確法治中國建設的路線圖（一）★★★【高頻考點·熱點】全面依法治國的總目標——建設法治中國的宏偉藍圖1.【基礎】全面依法治國的重要性：（1）法律是治國之重器，法治是國家治理體系和治理能力現代化的重要依托。（2）全面依法治國是國家治理的一場深刻革命，關系黨執政興國，關系人民幸福安康，關系黨和國家長治久安。2.★★★【必背·高頻考點】總目標的具體內涵：全面推進依法治國，總目標是建設中國特色社會主義法治體系，建設社會主義法治國家。（1）核心內容解讀：①在中國共產黨領導下，堅持中國特色社會主義制度，貫徹習近平法治思想。②形成“五大體系”：完備的法律規范體系、高效的法治實施體系、嚴密的法治監督體系、有力的法治保障體系，以及完善的黨內法規體系。③堅持“三個共同推進”：依法治國、依法執政、依法行政共同推進。④堅持“三個一體建設”：法治國家、法治政府、法治社會一體建設。⑤實現“十六字方針”：科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法。（2）最終目的：促進國家治理體系和治理能力現代化。（二）★★★【高頻考點·難點】全面依法治國的原則——推進法治建設的基本遵循在推進全面依法治國的進程中，必須始終堅持以下五項原則，它們是相互聯系、有機統一的整體。原則★★【重要】原因/理論依據★★★【考點·解題要點】具體要求/實踐導向★★【易錯點·深度辨析】1.堅持中國共產黨的領導黨的領導是中國特色社會主義最本質的特征，是社會主義法治最根本的保證。必須堅持黨領導立法、保證執法、支持司法、帶頭守法，把依法治國與依法執政統一起來。黨必須切實尊重憲法法律權威，帶頭守法。【易錯點】黨領導法治并不意味著黨要超越法律。黨的領導必須依靠社會主義法治，黨自身必須在憲法法律范圍內活動。2.堅持人民主體地位人民是依法治國的主體和力量源泉。人民代表大會制度是保證人民當家作主的根本政治制度。必須堅持法治建設為了人民、依靠人民、造福人民、保護人民。要保證人民依法享有廣泛的權利和自由、承擔應盡的義務。【深度辨析】人民主體地位不等于“群眾說了算”的無序參與，而是通過法定程序，將人民意志上升為國家法律，并嚴格依法辦事。3.堅持法律面前人人平等平等是社會主義法律的基本屬性。任何組織和個人都沒有超越憲法法律的特權。任何組織和個人都必須尊重憲法法律權威，都必須在憲法法律范圍內活動。必須維護國家法制統一、尊嚴、權威，絕不允許以言代法、以權壓法、徇私枉法。【高頻考點·易錯點】“平等”指的是司法和守法上的平等，但在立法層面，法律體現的是人民的共同意志，對不同情況可以做出不同規定（如對弱勢群體的特殊保護），這不違背平等原則。4.堅持依法治國和以德治國相結合國家和社會治理需要法律和道德共同發揮作用。法律是準繩，道德是基石。必須一手抓法治、一手抓德治。既重視發揮法律的規范作用，又重視發揮道德的教化作用。強化法律對道德建設的促進作用，強化道德對法治文化的支撐作用。【難點辨析】二者地位不同，功能互補，但不可相互替代。法律是他律，道德是自律；法律是底線，道德是高線。實踐中要防止“法律萬能論”和“道德軟化論”。5.堅持從中國實際出發中國特色社會主義道路、理論、制度、文化是全面推進依法治國的根本遵循。必須從我國基本國情出發，同改革開放不斷深化相適應。總結和運用黨領導人民實行法治的成功經驗，圍繞重大實踐問題，發展符合中國實際、具有中國特色的社會主義法治理論。【重要理解】必須走自己的法治道路，絕不照搬別國模式和做法。這要求我們既要傳承中華優秀傳統法律文化，又要借鑒國外法治有益成果，但根基必須是中國實際。三、★★★【高階突破】學科思維·考向分析·解題建模（一）學科思想方法——跨學科視野下的法治理解1.唯物史觀的分析框架：理解本課的關鍵在于運用生產力與生產關系、經濟基礎與上層建筑的辯證關系。法治屬于上層建筑，必須與經濟基礎相適應，并為經濟基礎服務。任何脫離社會發展階段的法治設想都是不切實際的。2.政治與法治的邏輯關聯：法治不是孤立存在的，它與國家性質、政黨制度緊密相連。我國是人民民主專政的社會主義國家，這就決定了我國的法治必須是人民主體地位的法治；中國共產黨的領導，決定了我國的法治必須有堅強的領導核心。要把黨的領導、人民當家作主、依法治國三者有機統一起來理解。3.歷史與現實的有機統一：理解今天的法治成就，必須結合中華法系的悠久歷史和近代以來的探索。既要看到中華優秀傳統法律文化的當代價值（如民本思想、和合文化），也要看到從“人治”走向“法治”的艱難歷程，從而增強對當前法治道路的認同感。（二）【必殺技】考向預測與解題步驟1.【高頻考點·考向1】以古代法律文獻（如《唐律疏議》）、歷史事件為背景，考查中華法系的特點或馬克思主義關于法的本質的理解。1.2.解題步驟：1.2.3.定性質：先判斷材料描述的是古代法、資本主義法還是社會主義法。2.3.4.抓本質：緊扣“法是統治階級意志的體現”和“法最終由物質生活條件決定”這兩個根本觀點。分析材料中法律的內容維護了誰的利益，反映了怎樣的社會生產方式。3.4.5.析作用：看材料體現了法的政治職能還是社會職能。6.【高頻考點·考向2】以近年來我國新頒布的法律法規（如《民法典》、國家安全立法）、司法體制改革舉措、法治政府建設成果等為背景，考查新中國法治成就及依法治國的總目標、原則。1.7.解題步驟：1.2.8.對接知識：將材料中的具體事件迅速對接“五大體系”、“三個共同推進”、“十六字方針”等核心術語。2.3.9.原則篩選：分析材料側重于強調黨的領導（如某項立法是黨提出的建議）、人民主體（如法律公開征求意見）、平等（如糾正冤假錯案）、德法結合（如弘揚社會主義核心價值觀入法），還是從實際出發（如根據網絡發展制定相關法規）。3.4.10.綜合表述：組織答案時，先點明體現的總目標或具體成就，再結合材料說明遵循了哪項原則及其具體要求。11.【高頻考點·考向3】以“法治與德治”的關系、西方民主法治模式的比較為話題，考查學生的辯證思維和道路自信。1.12.解題要點：1.2.13.關系闡述：準確闡述二者相輔相成、相得益彰的關系，區分各自的作用領域。2.3.14.立場堅定：明確指出我國法治道路的獨特性，是根植于中國國情的必然選擇，不能照搬西方。同時，也要理性看待人類法治文明的共同成果。（三）【警示】易錯點與誤區提醒1.混淆“法治”與“法制”：“法制”是法律制度的簡稱，側重靜態的制度層面；“法治”是法律統治，強調動態的治理方式，與人治相對立。有法制不一定有法治。2.誤認為法是“全民意志”的體現：在階級社會里，法具有鮮明的階級性，只能是統治階級意志的體現。我國社會主義法體現的是廣大人民的意志，但“人民”是一個政治范疇，不等于全體社會成員。3.忽視法的“物質制約性”：在做題時，容易只看到法的階級本質，而忽略其最終決定因素是“社會物質生活條件（生產方式）”。這是唯物史觀的重要體現，不可遺漏。4.對“法律面前人人平等”理解絕對化：如前所述，此原則主要指法律適用和遵守上的平等，不包括立法層面的平均主義。5.誤認為依法治國就是要排斥黨的領導：恰恰相反，黨的領導和依法治國是高度統一的。社會主義法治必須堅持黨的領導，黨的領導必須依靠社會主義法治。四、【綜合備考指南】課標·素養·實戰一體化1.課標要求：本課對應課標要求是“簡述我國法治建設的成就；明確全面推進依法治國的總目標是建設中國特色社會主義法治體系，建設社會主義法治國家”。2.核心素養落地：1.3.政治認同：通過了解新中國法治建設的巨大成就和習近平法治思想的指導地位，增強對中國特色社會主義法治道路的認同與自信。2.4.科學精神：運用馬克思主義唯物史觀，辯證地、歷史地分析法的起源、本質和作用，理解法治與國家治理現代化的關系。3.5.法治意識：樹立憲法法律至