山西省忻州市定襄縣2026年三上數學期末綜合測試試題含解析

山西省忻州市定襄縣2026年三上數學期末綜合測試試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、用心思考，我會選。1．三（1）班全體同學去參觀大象館和海洋館，參觀大象館的有25人，參觀海洋館的有30人，兩個館都參觀的有18人。求三（1）班有多少人，列式正確的是（）。A．25＋30－18 B．25＋30 C．25＋30＋182．哪道題的結果大約是500？（）A．299＋185 B．136＋398 C．67＋1413．第一節課8：15上課，到8：55下課，這節課上了（）。A．半小時 B．35分鐘 C．40分鐘4．李老師每天要給4個班的學生上科學課，每個班的學生都在30～35名之間，李老師每天大約要給（）名學生上課。A．少于100 B．100～120 C．120～140 D．200～2505．下圖中，甲的周長（）乙的周長。A．大于 B．等于 C．小于 D．以上都不對二、認真辨析，我會判。6．下面兩個圖形都是由邊長為1厘米的小正方形拼成的，甲圖周長大于乙圖周長。（________）7．當一個算式里同時出現中括號和小括號時，要先算中括號里面的，再算小括號里面的，最后算括號外面的．（________）8．把1分米長的線段平均分成10段，每段長1毫米．_____．9．8的1倍是多少？列式是8÷1．_____．10．因為7÷3＝2…1，所以70÷30＝2…1．（____）三、仔細觀察，我會填。11．4個同樣的小正方形可以拼成（______）種不同的四連塊。12．估算48×6時，積在（______）和（______）之間，最接近（______）。13．丁丁家裝修，需要把窗臺鋪上瓷磚。窗臺上已經鋪上了一部分瓷磚（如圖），每塊瓷磚長20厘米，寬10厘米。這個窗臺的面積是（__________）平方分米。14．小明買兩支鉛筆用了8角錢，如果買5支同樣的鉛筆用（________）元。15．□39×3的積是三位數，□里最大能填（________）。16．在估算78×4時，應把78看作（______），乘積大約是（______）．17．54是（________）的9倍；（________）是5的125倍；6個是（________）。18．小芳收集了28套動物畫片，一套6張，小芳一共收集了多少張？小芳列豎式算出了結果：28×648→（________）套動物畫片（________）張；12→（________）套動物畫片（________）張；168→（________）套動物畫片（________）張。四、認真細致，我會算。19．算一算。10×7－2＝3×7＝7×4－4＝9×7＋4＝56÷7＋7＝7×7－2＝20．列豎式計算下列各題。21．圈一圈，算一算。①15×6=②63÷3=③102×8=×五、動手操作，我能行。22．下面幾幅圖分別是誰看到的?連一連.23．觀察物體，連一連。

24．下面三幅圖分別是誰看到的？連一連．六、生活問題，我會解。25．按要求選擇合適的條件，再提出一個兩步計算的實際問題并解答。①青山農場養了200只鵝。②養的鴨比鵝多100只。③雞的只數是鵝的3倍。④雞比鴨多300只。⑤雞的只數是鴨的2倍。我選擇的條件是：（）、（）和（）。我提出的問題是：_________________？我的解答：26．平平在為汶川災區捐款活動中，共捐款235元，比露露捐的款的3倍少5元．她們兩人一共捐了多少元？27．楊大叔的果園里種了63棵蘋果樹，種的梨樹棵數是蘋果樹的，種的桃樹棵數是梨樹的6倍。果園里種的梨樹和桃樹分別是多少棵？28．三（1）班同學訂閱《語文報》的有28人，訂閱《數學報》的有27人，這兩種報都訂閱了的有15人，如果每人至少訂閱了一種報刊，這個班一共有多少個同學？29．六二班共有45人，每人都至少參加一項課外活動，參加籃球活動的有30人，參加音樂活動的有35人，問同時參加兩項活動的有多少人？

參考答案一、用心思考，我會選。1、A【分析】讓參觀兩館的單獨人數相加減去重復參加的人數即可求解三（1）班有多少人。【詳解】根據分析列式：25＋30－18，故答案選：A。【點睛】本題考查集合問題，各單獨統計的數據減去重復統計的數據就是實際數據。2、A【分析】估算加法時要把兩個加數都看作整百數或整十數進行計算，由此估算后再選擇即可.【詳解】A、299+185≈500；B、136+398≈540；C、67+141≈210.故答案為A3、C【分析】用下課時間減上課時間，就是這節課過了多長時間。【詳解】8時55分－8時15分＝40分鐘第一節課8：15上課，到8：55下課，這節課上了40分鐘。故答案為：C【點睛】經過時間計算公式：經過時間＝結束時間—開始時間。4、C【分析】根據每個班的學生都在30～35名之間，可知4個班的學生最少是30×4，最多是35×4，據此解答。【詳解】30×4＝120（名），35×4＝140（名）李老師每天大約要給120～140名學生上課。故答案為：C【點睛】本題主要考查兩位數乘一位的計算。5、B【分析】觀察圖中可知：甲的周長＝長方形的長＋寬＋公共曲線邊長，乙的周長＝長方形的長＋寬＋公共曲線邊長，所以甲的周長＝乙的周長。【詳解】據分析得出：下圖中，甲的周長等于乙的周長。故答案為：B【點睛】解答此題的關鍵是明白，曲線部分是二者的公共邊長，從而輕松求解。二、認真辨析，我會判。6、×【分析】甲圖是一個正方形，邊長是2厘米。乙圖是一個長方形，長是3厘米，寬是1厘米。根據正方形和長方形的周長公式分別求出甲乙兩圖的周長，再比較解答。【詳解】2×4＝8（厘米）（3＋1）×2＝4×2＝8（厘米）則甲圖周長等于乙圖周長。故答案為：×。【點睛】正方形的周長＝邊長×4，長方形的周長＝（長＋寬）×2。7、×【分析】根據四則混合運算的順序“在一個有括號的算式里，要先算小括號里的，再算中括號里的，最后算括號外的。”解答即可。【詳解】由分析可知要先算小括號里面的，再算中括號里的，最后算括號外的。所以判斷錯誤．【點睛】本題主要考查整數四則混合運算的順序。8、×【詳解】因為1分米＝100毫米，把1分米的繩子平均分成10段，100÷10＝10（毫米），所以每段長10毫米．故答案為：×．9、×【分析】依據求一個數幾倍是多少用乘法解答．【詳解】8的1倍是8×1=16；故8÷1是錯誤的．故答案為錯誤．10、×【詳解】因為7÷3＝2…1，所以70÷30＝2…10，所以原題的說法是錯誤的；故答案為×．三、仔細觀察，我會填。11、6【詳解】略12、240300300【詳解】略13、40【分析】讀圖可知，這個窗臺是一個長方形，長是5個瓷磚的長度，即5×20厘米。寬是4個瓷磚的寬度，即4×10厘米。根據長方形的面積＝長×寬，求出窗臺的面積。平方厘米和平方分米之間的進率是100，據此將窗臺的面積換算成平方分米。【詳解】（5×20）×（4×10）＝100×40＝4000（平方厘米）＝40（平方分米）則這個窗臺的面積是40平方分米。【點睛】解決本題的關鍵是明確窗臺的長和寬，再根據長方形的面積公式解答即可。面積單位換算時，低級單位換算成高級單位，就除以單位間的進率。14、2【分析】先求出一支鉛筆的價錢，再乘5等于5支的價錢，再把角化成元即可解答。【詳解】8÷2×5＝4×5＝20（角）20角＝2元【點睛】熟練掌握歸一問題解題方法是解答本題的關鍵。15、2【分析】根據三位數乘一位數的計算方法可知，239×3＝717，339×3＝1017，據此解答即可。【詳解】239×3＝717339×3＝1017□里最大能填2。【點睛】熟練掌握三位數乘一位數的計算方法并正確計算是解決本題的關鍵。16、80320【詳解】略17、6625【分析】一個數是另一個數的幾倍用除法解答；求一個數的幾倍用乘法解答；同分母分數的相加，分母不變，分子相加；據此解答。【詳解】54÷9＝6；125×5＝625；＋＋＋＋＋＝【點睛】本題掌握倍的認識與同分母分數的加法法則是解題關鍵。18、8482012028168【分析】根據兩位數乘一位數的計算方法可知，48是由6乘8得到的，表示8套動物畫片共48張。12是由6乘2得到的，2在十位，表示2個十，則12就是12個十，表示20套動物畫片共120張。168是由6乘28得到的，表示28套動物畫片共168張。【詳解】28×648→8套動物畫片48張；12→20套動物畫片120張；168→28套動物畫片168張。【點睛】兩位數乘一位數時，相同數位對齊，從個位乘起。用一位數依次去乘兩位數的每一位數。與哪一位上的數相乘，就在那一位的下面寫上相應的積。熟練掌握豎式中各個數字表示的含義。四、認真細致，我會算。19、68；21；24；67；15；47【詳解】略20、640；290；178；1110；2520；3035【分析】筆算加減法要相同數位對齊，從個位算起；筆算乘法，從右起，依次用第二個因數每位上的數去乘第一個因數，乘到哪一位，得數的末尾就和第二個因數的哪一位對齊；然后把幾次乘得的數加起來。（整數末尾有0的乘法：可以先把0前面的數相乘，然后看各因數的末尾一共有幾個0，就在乘得的數的末尾添寫幾個0。）【詳解】64029017811102520303521、①90②21③816×1002880016800+16=816【詳解】略五、動手操作，我能行。22、【詳解】略23、見詳解。【分析】淘氣站在大象的正面看到的是大象的臉，亮亮站在大象的側面，看到的是大象的側身，笑笑站在大象的后面，看到的是大象的尾巴。據此連線即可。【詳解】

【點睛】本題考查的是從不同位置觀察物體，鍛煉學生的空間想象能力。24、【詳解】略六、生活問題，我會解。25、（答案不唯一）①；②；⑤養了多少只雞？600只【分析】根據題意，可根據條件①；②；⑤，即青山農場養了200只鵝，養的鴨比鵝多100只，雞的只數是鴨的2倍，養了多少只雞？據此先用鵝的只數＋200求出鴨的只數，再用鴨的只數×2求出雞的只數。【詳解】（答案不唯一）我選擇的條件是：①②和⑤。我提出的問題是：養了多少只雞？？（200＋100）×2＝300×2＝600（只）答：養了600只雞。【點睛】解答本題的關鍵是分析題中的條件，掌握題目中包含的信息，根據條件按要求提出問題。26、315元【詳解】（235+5）÷3+235＝240÷3+235＝80+235＝315（元）答：她們兩人一共捐了315元．27、梨樹9棵；桃樹54棵【分析】把楊大叔果園里種的蘋果樹的棵數看作單位“1”，把它平均分成7份，每份是它的，用蘋果樹的棵數除以7就是種的梨樹的棵數；用梨樹的棵數乘6就是桃樹的棵數。【詳解】梨樹：63÷7＝9（棵）桃樹：9×6＝54（棵）答：果園里種的梨樹和桃樹分別是9棵