2025-2026學年高一上學期《2026元旦聯歡游戲》主題班會課件

2026元旦聯歡游戲【班會背景】歲月如馳，又至一年歲首。在2026馬年的元旦鐘聲即將敲響之際，我們暫別書山題海，以游戲為舟、歡笑作帆，共赴這場輕松愉悅的青春聚會。這不僅是辭舊迎新的聯歡，更是一次心靈的釋放與能量的蓄積——在“諧音梗”里碰撞機智，在“找茬”中擦亮目光，在“正話反說”間喚醒反應。我們以游戲之名，梳理舊歲斑駁的光影，也以紙筆之約，寫給未來一封誠懇的信。愿在歡騰的笑語背后，每個人都觸摸到時間的心跳，感知到自我向前的足音。【班會目標】1.營造節日氛圍，釋放身心壓力：通過系列輕松有趣的集體游戲，營造歡樂、融洽的元旦聯歡氛圍，幫助學生在緊張學業之余放松心情、綻放笑容。2.促進互動協作，提升班級凝聚力：借助團隊配合與競技游戲，增強同學之間的溝通與默契，營造團結、活躍的班級文化。3.寓思于樂，引導溫和回顧與展望：在“回顧2025”和“寫下Flag”環節中，自然引導學生回顧成長、表達愿望，潛移默化地激發其自我規劃的內在動力。4.留下儀式感印記：通過“寫信給年末的自己”這一儀式，為學生創造一份可珍藏的時間禮物，增強其對時間的感知與對自我的承諾。PARTONEPARTONE回顧2025我們的2025致我們的2025回顧我的2025年是留戀、不舍還是慶幸、歡喜？告訴老師2025年屬于你的幾個“最”！-最大的收獲最大的堅持-最大的轉變最快樂的事-最勇敢的事最后悔的事-最想感謝的人印象最深的事馬年猜猜樂

馬年猜猜樂

??解讀：第一部分引導學生復盤過去一年，從收獲、堅持、情緒、感恩等多個角度自我回顧；第二部分為馬年趣味互動游戲環節，承接年度回顧，開啟課堂趣味活動。PARTTWOPARTTWO正話反說正話反說

游戲規則

每組每次派一個代表，主持人說一個詞語，參加游戲的人反著說一遍。例：上課去——去課上，吃飯了——了飯吃說錯或者遲疑的人即被淘汰。正話反說第一組（詞語）

筆記本、電視機、降落傘保溫杯、便利貼、黑板擦正話反說第二組（短句/四字）

我去上學、吃菠蘿、真的很棒馬年大吉、新年快樂、水到渠成正話反說第三組（四字成語）

東南西北、琴棋書畫、柴米油鹽山珍海味、春暖花開、與世無爭PARTTHREEPARTTHREE嘴瓢大冒險嘴瓢大挑戰

繞口令一老龍惱怒鬧老農，老農惱怒鬧老龍。農怒龍惱農更怒，龍惱農怒龍怕農。繞口令二

瀾拿藍，露娜難，露娜不讓瀾拿藍，說露娜拿藍想攔這很難。瀾要拿，露娜藍，瀾不拿藍會很難，說瀾沒藍比爬密巒還要難。嘴瓢大挑戰繞口令

六十六歲的陸老頭，蓋了六十六間樓，買了六十六簍油，養了六十六頭牛，栽了六十六棵垂楊柳。六十六簍油，堆在六十六間樓，六十六頭牛，扣在六十六棵垂楊柳。

繞口令

包某想在冬至這天吃表哥包的餃子，包保鏢表哥想吃包保鏢包的包子，于是包保鏢包包子，包保鏢表哥包餃子。包保鏢去包保鏢表哥家里，吃包保鏢與包保鏢表哥包的餃子，包保鏢請包保鏢表哥一起吃，包保鏢和包保鏢表哥在包保鏢家包的包子。

繞口令

老彭拿著一個盆，路過老陳住的棚，盆碰棚，棚碰盆，棚倒盆碎棚壓盆。老陳要賠老彭的盆，老彭不要老陳來賠盆，老陳要陪老彭去補盆，老彭幫著老陳來修棚。笑聲還繞在梁上，游戲的熱度還未散盡，而我們已站在了一年的交界處。剛才那些“嘴瓢”的歡樂、“找茬”的專注、“猜謎”的靈光，都是這個冬日里最鮮活的熱源。愿你們記住此刻暢快的笑臉，也記住筆尖寫下的那三個Flag——那不是沉重的目標，而是你送給未來的三顆種子。請相信，時間從來善待認真播種的人。2026，馬