青海省果洛藏族自治州瑪多縣2025-2026學年數學四年級下學期期末聯考模擬試題含答案

青海省果洛藏族自治州瑪多縣2025-2026學年數學四年級下學期期末聯考模擬試題含答案注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置．3．請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、用心思考，我會選。1．積的中間有0的算式是（）。A．206×6 B．5×107 C．120×4 D．403×32．麗麗在做一道減法題時，把減數34看成了43，結果算出的差比正確的差（）。A．多9 B．少9 C．相等 D．無法比較3．數學書封面的大小約是5（）A．厘米 B．分米 C．平方厘米 D．平方分米4．圖中陰影部分不可以用表示的是（）。A． B． C． D．5．下面圖形中，是軸對稱圖形的是（）。A． B． C．二、我會判斷。（對的畫√，錯的畫×）1．粉花有9朵，紅花的朵數是粉花的3倍，求紅花有多少朵？列式是：9×3=27（朵）．（_____）2．一個長方形的寬是6厘米，長是寬的3倍，這個長方形的周長是24厘米．_____3．一個長方形的每邊都增加2厘米，它的周長就增加8厘米。（________）4．正方形的周長小于平行四邊形的周長。（_____）5．(13×3－9)÷3＝39－9÷3＝39－3＝36（____）三、反復比較，慎重選擇。（把正確答案的序號填在括號里）1．下面圖形中的陰影部分能用表示的是圖形（）。A． B． C． D．2．一壺水重1千克，平均倒入4個杯子內，每杯有水（

）克．A．1250

B．125

C．2503．甲乙兩個杯子盛同樣多的水。甲杯里的水占杯子的，乙杯里的水占杯子的。哪個杯子大些？（）A．甲杯 B．乙杯 C．無法比較4．最少（）個小正方體可以拼出一個大正方體。A．4 B．6 C．85．將一個平行四邊形拉成一個長方形前后，圖形的（）。A．面積變大，周長變小 B．面積變大，周長不變 C．面積不變，周長不變四、勤奮的你來算一算。1．直接寫出得數。2．用豎式計算并驗算876÷3＝375÷7＝842÷6＝3．求下列圖形的周長.五、動手操作，我能行。1．估一估，下面的蘋果分別是從哪棵果樹上掉下來的？用線連一連．2．把時刻與對應的鐘面連起來。9:5513:3016:1011:303．連一連晚上8時23：00早晨7時17：30夜里11時7：00下午5時30分20：00六、解決問題1．一件上衣58元，一條褲子32元．（1）王老師買6套這樣的衣服一共要多少元？（2）陳老師用930元最多能買幾套這樣的衣服？2．小羽家距學校有500米，他每分鐘走65米，從家到學校9分鐘能走到嗎？請你寫出估算的過程。3．一箱飲料，小蘭喝了這箱飲料的，小軍喝了這箱飲料的。（1）他們倆誰喝得多一些？（2）他們倆一共喝了這箱飲料的幾分之幾？4．王強想買一個地球儀256元，目前只有100元，他想在4個月內積攢零花錢來湊夠剩下的錢，那么他平均每個月要攢夠多少錢？5．和相比，誰大？請用圖或文字說明理由。

參考答案一、用心思考，我會選。1、D【分析】三位數乘一位數時，相同數位對齊，從個位乘起。用一位數依次去乘三位數的每一位數。與哪一位上的數相乘，就在那一位的下面寫上相應的積。據此分別求出各算式的積，再進行解答?！驹斀狻緼．206×6＝1236；B．5×107＝535；C．120×4＝480；D．403×3＝1209；則積的中間有0的算式是403×3。故答案為：D?！军c睛】要判斷哪個算式積的中間有0，可以先求出各算式的積，再進行解答。2、B【分析】把減數34看成了43，也就是減數增加了43－34，根據差的變化規律可知，結果算出的差比正確的差減少了43－34?！驹斀狻?3－34＝9則結果算出的差比正確的差減少了9。故答案為：B。【點睛】差的變化規律：被減數不變，減少增加幾，則差反而減少幾。3、D【詳解】略4、C【分析】根據分數的意義，可知表示把單位“1”平均分成3份，表示其中1份的數，據此逐項分析即可。【詳解】A．把一個正方形平均分成3份，涂色部分有1份，則涂色部分占整個正方形的。B．把一個等邊三角形平均分成3份，則涂色部分占整個三角形的。C．把一個正方形分成3份，涂色部分有1份，但并未“平均分”，因此不能用“”表示。D．把一個圓平均分成3份，則涂色部分占整個圓的。故答案為：C【點睛】此題考查了分數的意義：把單位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或幾份的數；要明確“平均分”這一前提條件。5、A【分析】如果一個圖形沿著一條直線對折，直線兩邊的圖形能夠完全重合，這樣的圖形叫做軸對稱圖形，這條直線叫做對稱軸；據此判斷即可解答。【詳解】由分析可知：是軸對稱圖形；故答案為：A【點睛】本題主要考查學生對軸對稱圖形定義的理解和掌握，以及靈活運用定義來判斷軸對稱圖形。二、我會判斷。（對的畫√，錯的畫×）1、正確【解析】9×3=1，表示9的3倍是1．也表示3個9相加是12、×【詳解】（6×3+6）×2＝24×2＝48（厘米）答：周長是48厘米，原題說法錯誤．故答案為×．3、√【分析】長方形有4條邊，每邊都增加2厘米，周長就增加2×4＝8厘米，據此即可解答?！驹斀狻扛鶕治隹芍粋€長方形的每邊都增加2厘米，它的周長就增加8厘米，所以判斷正確?！军c睛】本題主要考查學生對長方形周長知識的掌握和靈活運用。4、×【詳解】略5、×【解析】觀察數字和運算符號特點，此題要先算小括號里面的乘法，再算小括號里面的減法，最后算小括號外面的除法.【詳解】(13×3-9)÷3=(39-9)÷3=30÷3=10故答案為錯誤三、反復比較，慎重選擇。（把正確答案的序號填在括號里）1、D【分析】根據分數的意義，可知表示把單位“1”平均分成6份，表示其中一份的數；據此逐項分析并選擇?！驹斀狻緼．把這個圓形看作單位“1”，把它平均分成了4份，根據分數的意義，陰影部分能用表示，不符合題意。B．把這個三角形看作單位“1”，把它平均分成了4份，根據分數的意義，陰影部分用表示，不符合題意。C．把這個長方形看作單位“1”，把它平均分成了7份，根據分數的意義，陰影部分用表示，不符合題意。D．把六邊形看作單位“1”，把它平均分成了6份，根據分數的意義，陰影部分用表示，符合題意。故答案為：D【點睛】此題考查分數的意義：把單位“1”平均分成若干份，表示其中一份或幾份的數；要明確“平均分”這一前提條件。2、C【詳解】略3、A【分析】試題分析：由于水同樣多，甲杯里的水占杯子的，乙杯里的水占杯子的，即甲杯的等于乙杯的，則甲乙兩杯大小的比為∶=2∶1【詳解】甲杯：乙杯=∶=2∶1即甲杯大些故選A?！军c睛】如果甲數的等于乙數的，則甲數：乙數=∶4、C【分析】用小正方體拼成一個最小的大正方體，則這個大正方體的一條棱長為2個小正方形邊長，需要2×2×2＝8個小正方體拼成一個最小的大正方體?！驹斀狻孔钌?個小正方體可以拼出一個大正方體。故答案為：C?！军c睛】解決本題的關鍵是明確最小的大正方體的每條棱長為2個小正方形邊長，每一面有4個小正方形。5、B【分析】一個封閉圖形一周的長度就是它的周長；平行四邊形的面積＝底×高，據此判斷圖形的變化情況?！驹斀狻克臈l邊長度不變，所以周長不變；以一邊為長，長不變，高增加了，面積增大；故選：B。【點睛】熟練掌握平行四邊形的面積公式是解題關鍵，注意找出圖形變化前后哪些量發生了變化。四、勤奮的你來算一算。1、95；800；38；106；8000；100；；；300450；35；6；26【詳解】略2、292；53……4；140…2【詳解】876÷3＝292驗算：375÷7＝53……4驗算：842÷6＝140…2驗算：3、34分米【詳解】把右邊凹進去的的那條豎直短邊平移出來，就拼成了一個正方形，所以這個圖形的周長=正方形的周長+水平短邊×2，正方形的周長=邊長×4；則8×4+1×2=34（分米）五、動手操作，我能行。1、299×4≈1200；207×4≈800；57×4≈240；81×6≈480；602×5≈3000，連線如下：【詳解】略2、【詳解】略3、【詳解】略六、解決問題1、（1）540元（2）10套【詳解】（1）（58+32）×6＝90×6＝540（元）答：王老師買6套這樣的衣服一共要540元。（2）930÷（58+32）＝930÷90＝10（套）…30（元）答：陳老師用930元最多能買10套這樣的衣服。2、能【分析】用從家走到學校的時間9分鐘乘每分鐘走的路程65米，得出走的總路程，再與家到學校的距離進行對比，大于或等于家到學校的距離則可以走到，反之則不能。【詳解】65×9≈60×9＝540（米）540米＞500米答：9分鐘能從家走到學校?！军c睛】本題考查的是兩位數乘一位數的估算，將因數看作最接近它的整數來進行計算。3、（1）小軍（2）【詳解】（1）＜,答：小軍喝得多一些。（2）+=答：他們倆一共喝了這箱飲料的.4、39元【分析】先用減法計算出需要攢的錢是256－100元，再除以4個月，即可得出他平均每個月要攢（256－100）÷4＝39（元）?！驹斀狻浚?56－100）÷4＝156÷4＝39（元）答：那么他平均每個月要攢夠39元。【點睛】本題考查四則運算的應用，先求出剩下的錢數是解答本題的關鍵。5、；理由見詳解過程【分析】如圖（見詳解過程），將兩個完全相同的長方形，一個平均分成2份，每份是