2026年秋部編版九年級上冊道德與法治第4單元拓展《明晰新時代中國夢內(nèi)涵要義》教案

2026年秋部編版九年級上冊道德與法治第4單元拓展《明晰新時代中國夢內(nèi)涵要義》教案一、教材分析（一）教材地位本課時是2026年秋部編版九年級上冊道德與法治第四單元“和諧與夢想”的拓展延伸內(nèi)容，嚴(yán)格對接2026年版義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)中“政治認(rèn)同”核心素養(yǎng)的九年級學(xué)段要求，是單元核心理論“中華民族偉大復(fù)興中國夢”的深化拓展課。本課時承接單元前兩課“促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)祖國統(tǒng)一”的內(nèi)容邏輯，后續(xù)對接九年級下冊“少年的擔(dān)當(dāng)”相關(guān)內(nèi)容，起到承上啟下的銜接作用，幫助學(xué)生把對國家發(fā)展的感性認(rèn)知轉(zhuǎn)化為對民族復(fù)興的理性認(rèn)同。（二）教材內(nèi)容本課時核心內(nèi)容圍繞“新時代中國夢的內(nèi)涵要義”展開，區(qū)別于教材原有內(nèi)容的概括性表述，本拓展課補(bǔ)充了2023年至2026年的最新發(fā)展案例、新課標(biāo)對中國夢內(nèi)涵的細(xì)化解讀，重點(diǎn)突出“中國夢與個人夢的關(guān)聯(lián)”，解決學(xué)生普遍存在的“中國夢是國家的事，和普通人無關(guān)”的認(rèn)知偏差，內(nèi)容設(shè)置兼顧理論嚴(yán)謹(jǐn)性和生活貼合性，符合新課標(biāo)“大單元教學(xué)、情境化教學(xué)”的要求。二、學(xué)情分析（一）認(rèn)知基礎(chǔ)九年級學(xué)生已經(jīng)通過前三個單元的學(xué)習(xí)，掌握了改革開放以來我國取得的發(fā)展成就、中國特色社會主義制度的優(yōu)越性等基礎(chǔ)知識點(diǎn)，日常通過短視頻、新聞報道等渠道接觸過“中國夢”相關(guān)表述，對航天探月、新能源汽車出海、鄉(xiāng)村振興等熱點(diǎn)事件有一定了解，具備基本的信息提取和思辨能力，為知識點(diǎn)學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。（二）認(rèn)知誤區(qū)多數(shù)學(xué)生對中國夢的認(rèn)知停留在“國家變強(qiáng)大”的淺層層面，存在三類典型認(rèn)知偏差：一是認(rèn)為中國夢是抽象的政策口號，和自己的日常生活沒有關(guān)聯(lián)；二是把中國夢等同于“國家發(fā)展目標(biāo)”，忽略人民幸福的核心落腳點(diǎn)；三是認(rèn)為中國夢是遙不可及的遠(yuǎn)期目標(biāo)，看不到當(dāng)下的發(fā)展成果已經(jīng)是中國夢的組成部分。（三）思想特點(diǎn)九年級學(xué)生正處于人生規(guī)劃的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，即將面臨中考升學(xué)，對個人未來有初步的設(shè)想，但普遍存在“個人理想和國家發(fā)展割裂”的問題，容易只關(guān)注個人成績、未來職業(yè)收入等私人目標(biāo)，缺乏把個人發(fā)展融入國家發(fā)展大局的意識，需要通過本課時的引導(dǎo)樹立正確的理想觀。三、教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能1.能準(zhǔn)確背誦新時代中國夢的本質(zhì)是國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福，清晰表述三個內(nèi)涵的內(nèi)在邏輯關(guān)系。2.能區(qū)分近代以來不同階段的復(fù)興夢想差異，準(zhǔn)確說出新時代中國夢的時代特征。3.能結(jié)合生活實(shí)例說明個人夢想和中國夢的關(guān)聯(lián)，至少舉出1個身邊普通人的奮斗助力國家發(fā)展的案例。（二）過程與方法1.通過案例探究、小組合作討論的方式，提升信息篩選、觀點(diǎn)整合和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，學(xué)會從具體現(xiàn)象中提煉理論邏輯。2.通過“我的夢想對接中國夢”的情境模擬活動，提升理論聯(lián)系實(shí)際的能力，學(xué)會把個人理想融入國家發(fā)展大局的思考方法。（三）情感態(tài)度價值觀1.增強(qiáng)對新時代中國夢的政治認(rèn)同，樹立民族自豪感和自信心，自覺抵制“中國夢遙不可及”“中國夢和普通人無關(guān)”等錯誤言論。2.主動將個人成長目標(biāo)和民族復(fù)興目標(biāo)結(jié)合，樹立“強(qiáng)國有我”的責(zé)任意識，愿意為實(shí)現(xiàn)中國夢付出力所能及的努力。四、教學(xué)重點(diǎn)新時代中國夢的核心內(nèi)涵；中國夢與每個中國人的內(nèi)在關(guān)聯(lián)。五、教學(xué)難點(diǎn)理解中國夢是歷史的、現(xiàn)實(shí)的、未來的統(tǒng)一體，是國家的、民族的、全體人民的共同夢想。六、課前準(zhǔn)備（一）教師準(zhǔn)備1.收集2023年至2026年的最新發(fā)展素材：包括C919商業(yè)運(yùn)營滿3周年的運(yùn)輸數(shù)據(jù)、福建艦形成戰(zhàn)斗力的新聞片段、全國縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡達(dá)標(biāo)情況、“95后”返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)帶動村民增收的典型案例、快遞員獲評全國勞動模范的采訪視頻等，制作圖文結(jié)合的PPT課件。2.設(shè)計小組討論任務(wù)單，提前印好發(fā)放給學(xué)生；準(zhǔn)備課堂練習(xí)的答題卡、“我的夢想對接中國夢”的便簽紙。3.提前聯(lián)系1-2名學(xué)生家長錄制1分鐘以內(nèi)的短視頻，講述自己的職業(yè)發(fā)展和國家政策的關(guān)聯(lián)，用于課堂展示。（二）學(xué)生準(zhǔn)備1.提前收集1個自己身邊的、和國家發(fā)展有關(guān)的小故事，可以是家人的工作變化、社區(qū)的環(huán)境變化、自己的學(xué)習(xí)生活變化等。2.提前寫下自己的10年小夢想，內(nèi)容包括未來想從事的職業(yè)、想實(shí)現(xiàn)的個人目標(biāo)。七、課時安排1課時，共45分鐘。八、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入（3分鐘）1.播放1分40秒的街頭采訪短視頻，內(nèi)容為2026年國慶期間記者隨機(jī)采訪不同群體對中國夢的理解：種糧大戶說“我的中國夢就是地不減產(chǎn)、糧能賣上好價錢，兒子畢業(yè)能回家一起搞智慧農(nóng)業(yè)”；航天團(tuán)隊(duì)的90后工程師說“我的中國夢就是咱們國家的航天員能登上火星，建立我們自己的月球科研站”；小學(xué)老師說“我的中國夢就是每個孩子都能上好學(xué)，不用為上學(xué)發(fā)愁”；和學(xué)生同齡的初中生說“我的中國夢就是考上心儀的高中，以后當(dāng)醫(yī)生救更多人”。2.播放結(jié)束后提問：“剛才視頻里不同的人對中國夢有不同的表述，那到底什么是新時代的中國夢？它的核心內(nèi)涵是什么？它和我們每個人的夢想有什么關(guān)系？今天我們就一起把這些問題搞清楚?！保ǘ┬率冢?0分鐘）1.中國夢的歷史溯源（1）展示鴉片戰(zhàn)爭、辛丑條約簽訂、南京大屠殺的歷史圖片，提問：“近代以來中國飽受列強(qiáng)侵略，當(dāng)時的中國人最大的夢想是什么？”學(xué)生回答后總結(jié)：“從林則徐虎門銷煙到孫中山先生提出‘振興中華’，近代中國人的夢想核心是擺脫列強(qiáng)壓迫、實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立，這是中國夢的最初雛形?！保?）依次展示開國大典、小崗村分田到戶、2026年我國新能源汽車出口量居全球第一的圖片，總結(jié)：“新中國成立讓我們‘站了起來’，改革開放讓我們‘富了起來’，進(jìn)入新時代我們正在向‘強(qiáng)起來’的目標(biāo)邁進(jìn)，中國夢的核心始終是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，不同階段有不同的具體任務(wù)，新時代我們的任務(wù)就是建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國?！?.新時代中國夢的核心要義（1）出示2026版新課標(biāo)中對中國夢內(nèi)涵的官方表述，明確新時代中國夢的本質(zhì)是國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福，三個部分是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體。（2）逐一解讀三個內(nèi)涵：①國家富強(qiáng)：就是我們的經(jīng)濟(jì)更發(fā)達(dá)、科技更先進(jìn)、國防更強(qiáng)大，比如2025年我們的量子計算機(jī)研發(fā)成功、2026年我們的高鐵里程突破5萬公里，這些都是國家富強(qiáng)的體現(xiàn)，只有國家富強(qiáng)了，我們的生活才有保障；②民族振興：就是56個民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起，中華文化走向全世界，比如現(xiàn)在很多外國人喜歡穿漢服、學(xué)中文，全世界有500多所孔子學(xué)院，這就是民族振興的體現(xiàn)；③人民幸福：就是我們的收入越來越高、上學(xué)看病養(yǎng)老越來越方便，比如現(xiàn)在課后服務(wù)全覆蓋、醫(yī)保報銷比例提高到70%以上、老舊小區(qū)都裝了電梯，這些都是人民幸福的具體體現(xiàn)。（3）強(qiáng)調(diào)邏輯關(guān)系：國家富強(qiáng)、民族振興是實(shí)現(xiàn)人民幸福的前提，人民幸福是中國夢的最終落腳點(diǎn)，中國夢說到底是為了讓全體中國人都過上好日子。3.中國夢與個人夢的關(guān)系（1）展示兩個案例：第一個是感動中國人物楊寧，大學(xué)畢業(yè)后回到廣西老家的貧困村當(dāng)村干部，帶領(lǐng)村民種紫黑香糯、搞鄉(xiāng)村旅游，讓全村人都脫了貧，她自己的創(chuàng)業(yè)夢實(shí)現(xiàn)了，也圓了村民的小康夢；第二個是2026年獲評全國勞動模范的快遞員宋學(xué)文，每天認(rèn)真送快遞，還主動幫獨(dú)居老人帶生活用品，他說“我把每個快遞及時送到客戶手里，就是在為國家的物流網(wǎng)絡(luò)做貢獻(xiàn)，也是在為中國夢出力”。（2）總結(jié)：“中國夢不是掛在墻上的口號，也不是只靠國家領(lǐng)導(dǎo)人就能實(shí)現(xiàn)的，它是由14億中國人的小夢想?yún)R聚起來的，你好好學(xué)習(xí)是在為中國夢培養(yǎng)人才，你爸媽認(rèn)真工作是在為中國夢創(chuàng)造價值，每個普通人奮斗的過程，都是在為中國夢添磚加瓦。”（三）小組合作（12分鐘）1.布置討論任務(wù)：全班按照座位分成6個小組，每個小組圍繞3個問題開展討論，時間8分鐘，討論結(jié)束后每個小組選1名代表發(fā)言，發(fā)言時間不超過1分鐘：（1）你課前收集的身邊小故事，哪些地方體現(xiàn)了中國夢正在慢慢實(shí)現(xiàn)？（2）你的10年小夢想是什么？（3）你的小夢想能為中國夢的實(shí)現(xiàn)做哪些貢獻(xiàn)？2.小組討論過程中教師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較弱的學(xué)生參與討論，提醒學(xué)生不要說空話，要結(jié)合自己的生活實(shí)際舉例，比如想當(dāng)老師的學(xué)生，可以說“我當(dāng)老師以后可以教更多學(xué)生知識，為國家培養(yǎng)人才”，想當(dāng)程序員的學(xué)生，可以說“我以后可以研發(fā)更先進(jìn)的軟件，提升我們國家的科技水平”。3.小組代表發(fā)言結(jié)束后教師點(diǎn)評：“大家說的都非常實(shí)在，有的同學(xué)說想當(dāng)環(huán)保志愿者，讓我們的天更藍(lán)水更清；有的同學(xué)說想當(dāng)廚師，把中國菜做給更多外國人吃，這些都是在為中國夢做貢獻(xiàn)，沒有高低貴賤之分，只要認(rèn)真為自己的夢想奮斗，都是中國夢的參與者?！保ㄋ模┱n堂練習(xí)（5分鐘）1.發(fā)放提前準(zhǔn)備好的答題卡，學(xué)生完成3道客觀題：（1）新時代中國夢的本質(zhì)是（）A.國家富強(qiáng)B.民族振興C.人民幸福D.以上都是（2）下列關(guān)于中國夢的說法正確的是（）A.中國夢是國家的事，和普通老百姓沒關(guān)系B.中國夢只存在于新時代，近代沒有中國夢C.中國夢是每個中國人的夢，需要所有人共同努力D.中國夢到2035年就能完全實(shí)現(xiàn)（3）下列做法符合中國夢要求的是（）A.小明為了提升成績，從不參加任何集體活動B.小李大學(xué)畢業(yè)后返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，帶動村里100多戶村民增收C.小王過馬路不遵守交通規(guī)則，經(jīng)常闖紅燈D.小張?jiān)诰W(wǎng)上傳播負(fù)面言論，抹黑國家發(fā)展成就2.學(xué)生完成后當(dāng)場公布答案：1.D2.C3.B，針對第二題的易錯選項(xiàng)D進(jìn)行講解：2035年我們的目標(biāo)是基本實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化，到本世紀(jì)中葉建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的時候，才能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。（五）小結(jié)（3分鐘）教師帶領(lǐng)學(xué)生共同梳理本節(jié)課知識點(diǎn)：今天我們首先了解了中國夢的歷史溯源，知道它是近代以來中國人一脈相承的復(fù)興夢想；其次明確了新時代中國夢的核心內(nèi)涵是國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福，三個部分是緊密聯(lián)系的整體；最后我們也知道了中國夢不是遙遠(yuǎn)的口號，是每個中國人的夢，我們的個人小夢想?yún)R聚起來就是中國夢，只要我們一起努力，中國夢一定能實(shí)現(xiàn)。（六）作業(yè)布置（2分鐘）1.基礎(chǔ)作業(yè)：整理本節(jié)課的核心知識點(diǎn)，寫100字左右的學(xué)習(xí)感悟，說明自己以后要怎么為實(shí)現(xiàn)中國夢付出努力。2.拓展作業(yè)：回家和自己的父母聊一聊他們的職業(yè)夢想，看看他們的夢想和國家的發(fā)展政策有什么關(guān)聯(lián)，記錄下來下節(jié)課和同學(xué)們分享。九、板書設(shè)計（一）主板書（黑板左側(cè)）明晰新時代中國夢內(nèi)涵要義1.歷史溯源：中華民族偉大復(fù)興的一脈相承2.核心要義：國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福（三者有機(jī)統(tǒng)一，人民幸福是落腳點(diǎn)）3.內(nèi)在關(guān)聯(lián)：個人夢匯入中國夢，共同奮斗實(shí)現(xiàn)夢想（二）副板書（黑板右側(cè)）1.易錯知識點(diǎn)：2035年基本實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化，本世紀(jì)中葉建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國2.學(xué)生發(fā)言亮點(diǎn)記錄：比如“我要當(dāng)農(nóng)技員，幫農(nóng)民伯伯種更多糧食”等十、教學(xué)反思（一）可取之處1.素材選取貼合時代要求，全部采用2023年至2026年的最新案例，貼近學(xué)生的日常生活，避免了理論內(nèi)容的枯燥感，有效調(diào)動了學(xué)生的參與積極性，落實(shí)了2026新課標(biāo)“情境化教學(xué)”的要求。2.教學(xué)設(shè)計緊扣學(xué)生的認(rèn)知痛點(diǎn)，重點(diǎn)解決了“中國夢和我無關(guān)”的認(rèn)知偏差，通過討論個人夢想和中國夢的關(guān)聯(lián)，有效落實(shí)了“政治認(rèn)同”的核心素養(yǎng)目