黔南布依族苗族自治州都勻市2027屆四上數學期末質量跟蹤監視試題含解析

黔南布依族苗族自治州都勻市2027屆四上數學期末質量跟蹤監視試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、我會選。1．145×39的積比145×29的積多（）。A．1個10 B．1個145 C．10個100 D．10個1452．兩個數相除的商是10，如果被除數乘5，除數除以5，商是（）。A．10 B．50 C．2503．一列火車平均每小時行駛198千米，從甲地到乙地大約行駛22小時。請你估一估，甲地到乙地大約（）千米。A．400 B．2000 C．4000 D．400004．小明用三角板不能度量的角度是（）。A．75° B．105° C．125°5．下面的物體中，從某一面看到的形狀是，這個物體是（）。A． B． C．6．624590≈624萬，里可以填（）。A．0~9 B．0~4 C．5~97．下面的豎式計算中，箭頭所指這一步求的是（）。A．131×2的積 B．131×20的積 C．131×6的積 D．131×26的積8．25×4÷25×4正確的結果是（）A．0 B．1 C．169．下面的說法中，敘述正確的有（）個。（1）兩條平行線長都是2厘米。（2）平行四邊形只有一條高。（3）經過一點可以畫無數條直線，經過兩點只能畫一條直線。（4）線段是直線的一部分。A．1 B．2 C．3 D．410．下面算式中，結果最小的是（）。（A是非零自然數）A．A÷18 B．A÷28 C．A×18 D．A×2811．下面各數，讀數時只讀一個零的是（）．A．1003600 B．1030600 C．103060二、我會判斷。12．1460÷110=11……1．（______）13．在任何情況下，一個因數不變，另一個因數擴大5倍，積也擴大5倍．（______）14．下圖中，∠2角度最大，∠3角度最小。（__________）15．甲數是425，乙數是1，求兩數之積，用乘法，列式為425×1．（______）16．小王上山的速度是3千米/小時，下山的速度是5千米/小時，那么他的平均速度是4千米/小時。（______）17．用五入法試商，初商可能會偏小，需要調大。（________）18．和比，更接近于1．_____19．把一個數改寫成用“億”作單位的數，大小不變．（_____）三、我能填。20．填上合適的單位：一個魚缸可盛水5（______），野生動物園的占地面積是2（_______）。21．花花的速度是5米/秒，那她參加100米比賽用時_________秒．22．表示的運算定律是（______）；乘法的分配律用字母寫出來是（______）。23．如圖，已知∠1＝50°，則∠2＝（_______），∠3＝（_________）。我發現了（________）＝（________）。24．兩個數相除，如果除數不變，被除數乘6，那么商（________），如果除數除以5，被除數不變，那么商（________）。25．要使□32×3的積是四位數，方框里最小填_____．26．某市螢火蟲閱讀屋繪本藏書216405冊，橫線上的數讀作（______），其中2表示（______），這個數四舍五入到萬位約是（______）萬冊．27．畫一畫，算一算。已知∠1＝43°求∠2＝（_______），∠3＝（________）。四、我會計算。28．直接寫出得數．14×50＝110×3＝50×70＝15×40＝24÷8＝600×4＝36+64＝72÷8+7＝90萬﹣2萬＝7×800＝500×9＝25×8＝25×4＝51×20≈63÷20≈247÷40≈29．14×3＝48÷4＝76÷2＝4×28＝五、動手操作。30．每次摸1個球，在每個口袋里都摸30次，結果會怎樣？你能用線連一連嗎？31．連一連。六、我能解決下面各題。32．下面是某學校社團人數統計表。項目書法足球籃球舞蹈人數35403055請你根據以上數據完成下面的條形圖。（1）每格代表（）人。（2）參加（）社團的人數最多，參加（）社團的人數最少。33．電影院有520個座位，學校四年級有16個班，平均每班有32人，如果全部去看電影，電影院坐得下嗎？34．某校積極開展植樹活動．四(1)班45人共植樹315棵，四(2)班42人，平均每人植樹8棵．（1）兩個班中哪個班植樹多?多多少棵?（2）兩個班一共植樹多少棵?35．一輛客車和一輛貨車都是從A城出發到B城，客車的速度是75千米/時，行駛了12時到B城，而貨車需要行駛15時才能到B城，客車每時比貨車多行駛多少千米？36．東東一家三口人從廣州坐火車到北京旅游，全程行駛2294千米。已知火車平均每小時行120千米。現在火車已經行了17小時，距北京還有多少千米？37．一輛汽車以每小時50千米的速度從學校行駛到博物館用了6小時．（1）學校到博物館相距多少千米？（2）如果按原路返回時用了4小時，那么回來時每小時需行多少千米？

參考答案一、我會選。1、D【分析】根據乘法的意義，求幾個相同加數的和用乘法計算，145×39表示39個145相加的和是多少，145×29表示29個145相加的和是多少，據此解答。【詳解】根據分析可得：39－29＝10，故，145×39的積比145×29的積多10個145。故答案選：D。【點睛】本題主要考查了乘法的意義。理解145×39表示39個145相加的和是多少，是解題的關鍵。2、C【分析】根據商的變化規律，被除數÷除數＝商，在除法中被除數乘5，除數除以5，那么得到的商擴大為原來的25倍，由此解答。【詳解】在除法中如果被除數乘5，除數除以5，那么得到的商擴大為原來的25倍，；故答案為：C【點睛】此題考查了商的變化規律的靈活運用，要牢記規律，正確進行解答。3、C【分析】把火車行駛的速度、行駛的時間看作最接近的整百和整十數相乘即可解答。【詳解】198×22≈200×20＝4000（千米）故答案為：C。【點睛】熟練掌握整數乘法的估算方法是解答本題的關鍵。4、C【分析】一副三角板中的各個角的度數分別是30°、60°、45°、90°。將它們進行組合，可得到的角有60°－45°＝15°，30°＋45°＝75°，60°＋45°＝105°，90°＋45°＝135°，90°＋30°＝120°，60°＋90°＝150°，據此即可解答。【詳解】A．30°＋45°＝75°，則能用三角板度量75°的角；B．60°＋45°＝105°，則能用三角板度量105°的角；C．不能用三角板度量125°的角；故答案為：C。【點睛】本題考查了學生用一副三角尺度量各個角的度數的掌握情況，能用一副三角尺度量的角都是15°的整數倍。5、B【分析】觀察選項中的圖形可知，只有B選項從上面看到的是，由此解答。【詳解】由分析可知：從上面看到的是；故答案為：B【點睛】本題考查了從不同方向看物體和幾何體，關鍵是學生要有空間想象能力，能體會到從不同方向看能看到的小正方形列數及每列的個數。6、B【詳解】略7、B【分析】三位數乘兩位數：先用第2個因數個位上的數去乘第1個因數的每一位，得數的末位和第2個因數的個位對齊；再用第2個因數十位上的數去乘第1個因數的每一位，得數的末位和第2個因數的十位對齊；然后把兩次乘得的數加起來。【詳解】用第2個因數個位上的數6去乘第1個因數131，得786；用第2個因數十位上的數2（十位上的數2表示20）去乘第1個因數131，得2620（豎式中2620的個位0不寫）。下面的豎式計算中，箭頭所指這一步求的是131×20的積。故答案為：B【點睛】解題的關鍵點是第2個因數十位上的數2表示的是20。8、C【詳解】略9、B【分析】（1）同一平面內不相交的兩條直線互相平行，其中一條直線是另一條直線的平行線。據此可知，平行線是直線。根據直線的性質可知，直線是無限長的，不能度量。（2）從平行四邊形一條邊上的一點到對邊引一條垂線，這點和垂足之間的線段叫做平行四邊形的高。據此可知，平行四邊形有無數條高。（3）根據直線的性質可知，過一點有無數條直線，過兩點有且只有一條直線。（4）直線上兩點間的部分，叫做線段，也就是線段是直線的一部分。【詳解】根據分析可知，敘述正確的有（3）和（4），共2個。故答案為：B。【點睛】平行線是直線，直線是無限長的。從平行四邊形的一條邊的任意一點向對邊作垂線，這條垂線就是平行四邊形的高，則平行四邊形的高有無數條，共兩組高。10、B【分析】設A＝1，然后把各項的結果計算出來，再進行比較即可。【詳解】假設A＝1；A．把A＝1代入A÷18可得：1÷18＝；B．把A＝1代入A÷28可得：1÷28＝；C．把A＝1代入A×18可得：1×18＝18；D．把A＝1代入A×28可得：1×28＝28；＜＜18＜28；所以，結果最小的是A÷28（A是非零自然數）。故答案為：B。【點睛】在解決此類問題的時候，采用賦值的方法解決往往能夠使問題簡單明了。11、C【詳解】略二、我會判斷。12、×【詳解】略13、×【詳解】略14、×【分析】量角的步驟：先把量角器的中心與角的頂點重合，0°刻度線與角的一條邊重合。再看角的另一邊所對的量角器上的刻度，就是這個角的度數。據此量出各個角的度數，再進行解答。【詳解】∠1＝60°，∠2＝60°，∠3＝60°則∠1、∠2和∠3角度相等。故答案為：×。【點睛】用量角器量角的度數時，注意把量角器的中心與角的頂點重合，0°刻度線與角的一條邊重合。15、√【詳解】略16、×【解析】略17、√【分析】五入法是指除數個位上的數大于等于5時，可以把除數看作接近整十的數來試商，由此解答。【詳解】用五入法試商，除數變大了，初商可能會偏小，需要調大。正確。【點睛】本題考查的是除數的試商，掌握試商方法適當調整是解題的關鍵。18、×【詳解】＞所以：更接近于1，原題說法錯誤．故答案為：×．19、√【解析】略三、我能填。20、升平方千米【詳解】略21、20【解析】略22、加法結合律（a＋b）×c＝a×c＋b×c【詳解】略23、130°50°∠1∠3【解析】由∠1＋∠2＝180°，∠1＝50°，可得∠2＝180°－50°＝130°；又由∠2＋∠3＝180°，∠2＝130°可得，∠3＝180°－130°＝50°，由因為∠1＝50°，所以∠3＝∠1.24、乘6乘5【分析】商的變化規律：（1）除數不變，被除數乘（或除以）幾，商也乘（或除以）幾。（2）被除數不變，除數乘（或除以）幾，商除以（或乘）幾。（3）被除數和除數同時乘（或除以）幾，商不變。【詳解】兩個數相除，如果除數不變，被除數乘6，那么商乘6，如果除數除以5，被除數不變，那么商乘5。【點睛】熟練掌握商的變化規律是解答本題的關鍵。25、4【詳解】略26、二十一萬六千四百零五2個十萬22【詳解】略27、47133【詳解】略四、我會計算。28、700;330;3500;600;3;2400;100;16;88萬；5600；4500；200；100；1000；3；6【詳解】略29、42；12；38；112；【分析】根據乘法和除法的計算方法，直接列豎式計算得解，注意寫豎式計算時一定要個位和個位對齊，十位和十位對齊；“滿十進一”，“滿幾十進幾”的進位法則。【詳解】；；；；五、動手操作。30、【詳解】【分析】第一盒子中10個都是黑球，不論摸多少次，摸出的都是黑球；第二個盒子中也是10個球，其中9個黑球，1個白球，摸出黑球的次數可能比白球多；每三個盒子也是10個球，其中9個白球，1個黑球，摸出白球的次數可能比黑球多；第四個盒子10個球中白球、黑球各5個，摸出白球和黑球的次數差不多。【點評】哪種顏色球的個數多，摸到的次數就多，摸的次數越多，摸到該種顏色球的可能性就越接近該種顏色球占總個數的分率。31、見詳解【分析】分別將四個數近似到萬位，再找相應的答案。【詳解】894000≈89萬，849000≈85萬，498000≈50萬，9804000≈980萬【點睛】近似到哪一位，只要看這一位右邊的那一位，這一位小于5則直接舍掉，這一位滿5則向前一位進1。六、我能解決下面各題。32、條形圖見詳解（1）5（2）舞蹈；籃球【分析】根據條形統計圖的繪制方法，把人數作為橫軸，把種類作為縱軸，按照統計表中的數據分別畫出長短不同的直條，然后把這些直條按照一定的順序排列起來即可。（1）通過觀察上面統計圖的數據可知：統計圖的橫軸每格代表5人。（2）根據條形統計圖中條形長短（或所標注的數據）即可直接看出，然后填空。【詳解】下面是某學校社團人數統計圖。

（1）每格代表（5）人。（2）參加（舞蹈）社團的人數最多，參加（籃球）社團的人數最少。【點睛】此題考查的目的是理解掌握條形統計圖的繪制方法及應用，并且能夠根據統計圖表提供的信息，解決有關的實際問題。33、能坐得下。【分析】先求出四年級一共有多少人，