親社會(huì)行為的提高和攻擊性行為的預(yù)防策略

親社會(huì)行為的提高和攻擊性行為的預(yù)防策略體育已然成為目前最熱門(mén)的幾個(gè)行業(yè)之一，體育運(yùn)動(dòng)的參與者和從事者也是越來(lái)越多。但是隨著參與人數(shù)的逐漸增多，出現(xiàn)在體育運(yùn)動(dòng)中的親社會(huì)行為和攻擊性行為也是不斷地出現(xiàn)在大眾的眼中，使得體育參與者出現(xiàn)對(duì)運(yùn)動(dòng)既喜歡又害怕的心理。給大家歸納什么屬于運(yùn)動(dòng)中的親社會(huì)行為和攻擊性行為，以及我們作為體育教練或者體育老師怎么樣去提高和預(yù)防它們。一、親社會(huì)行為的概念SUMMERSAFETY運(yùn)動(dòng)中的親社會(huì)行為是指符合社會(huì)期望而對(duì)他人或者團(tuán)體有益的行為。比如說(shuō)足球場(chǎng)上為了避免他人受傷而采取收腳行為；籃球運(yùn)動(dòng)中的收肘行為；羽毛球運(yùn)動(dòng)中球打到對(duì)手主動(dòng)道歉等行為。親社會(huì)行為的培養(yǎng)針對(duì)運(yùn)動(dòng)中出現(xiàn)的親社會(huì)行為，我們?nèi)绾斡行У厝ネ@方面培養(yǎng)或者提高他們的親社會(huì)行為呢？二、親社會(huì)行為的關(guān)鍵點(diǎn)SUMMERSAFETY給大家歸納了以下五點(diǎn)：1.價(jià)值澄清法作為體育教師讓學(xué)生借助前輩的啟發(fā)幫助和環(huán)境的影響，檢查自己的行為模式，并與他人的價(jià)值觀進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)自身價(jià)值觀存在的問(wèn)題，對(duì)自己的價(jià)值觀逐步進(jìn)行澄清，然后依據(jù)自己選擇的價(jià)值觀行事。比如，我們可以多讓學(xué)生接觸價(jià)值觀正確的學(xué)長(zhǎng)或者長(zhǎng)輩，認(rèn)清并及時(shí)修正自己一些不恰當(dāng)?shù)挠^點(diǎn)。2.榜樣教育法體育老師和父母就是學(xué)生最好的榜樣，因此我們必須時(shí)刻注意在他們面前保持良好的形象，還要注意引導(dǎo)、幫助他們對(duì)媒體信息、或者對(duì)伙伴的選擇。比如，我們?cè)跒槿颂幨阑蛘哌\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，應(yīng)當(dāng)保持應(yīng)有的禮貌，做事謙虛，讓學(xué)生能夠樹(shù)立正確的價(jià)值觀，找到一個(gè)好的榜樣，讓他們對(duì)抱團(tuán)交友有一個(gè)正確的選擇依據(jù)。3.自我概念訓(xùn)練過(guò)分展現(xiàn)自我的傾向性會(huì)使他失去對(duì)別人需要、興趣、感受的敏感性，因此，體育教師或者教練應(yīng)當(dāng)訓(xùn)練學(xué)生將更多的注意力放在提高自己身體健康水平和運(yùn)動(dòng)技能上。比如，我們?cè)诨@球教學(xué)中，不應(yīng)讓學(xué)生樹(shù)立為別人而學(xué)，為他人的興致而動(dòng)的觀點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生知道，自己參加運(yùn)動(dòng)是為了保證身體健康，學(xué)習(xí)籃球技能為主要目的。4.責(zé)任心訓(xùn)練責(zé)任心是個(gè)人親社會(huì)行為的主要?jiǎng)右颍覀兛梢酝ㄟ^(guò)培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任心來(lái)達(dá)到親社會(huì)行為。因此，我們應(yīng)該利用現(xiàn)有的資源，設(shè)置責(zé)任崗位，明確學(xué)生的角色，強(qiáng)化意識(shí)。比如，我們?cè)谌粘＝虒W(xué)中，可以給學(xué)生安排一個(gè)小組長(zhǎng)或者小領(lǐng)班的責(zé)任，讓學(xué)生感受并嘗試著去帶領(lǐng)他人進(jìn)行學(xué)習(xí)，強(qiáng)化自身的責(zé)任意識(shí)。5.行為強(qiáng)化行為強(qiáng)化可以促使青少年體育規(guī)范內(nèi)化，以指導(dǎo)自己的體育行為。強(qiáng)化的手段常有：口頭進(jìn)行表?yè)P(yáng)與贊美、物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)、忽視或者暫停懲罰等。三、攻擊性行為的概念SUMMERSAFETY從文字中不難理解，親社會(huì)行為和攻擊性行為是一對(duì)反義詞，因此，運(yùn)動(dòng)中攻擊性是指在運(yùn)動(dòng)中有目的地傷害他人或者團(tuán)體的行為。攻擊性行為不利于體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展和宣傳，也不符合社會(huì)的價(jià)值觀念和規(guī)信念。那么我們作為體育教師或者體育教練又該如何著手，降低學(xué)生可能出現(xiàn)的攻擊性行為呢？給大家簡(jiǎn)單歸納以下四點(diǎn)：1.作為體育主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)或者一線教練員，體育教師，運(yùn)動(dòng)員應(yīng)該一起建立一套關(guān)于非攻擊性行為的章程，并通過(guò)媒體等多種途徑進(jìn)行推廣宣傳。2.我們應(yīng)該從自身做起為學(xué)生或者運(yùn)動(dòng)員們樹(shù)一個(gè)好的榜樣，。我們社會(huì)也應(yīng)該重視體育明星效應(yīng)，規(guī)范體育明星在運(yùn)動(dòng)中的行為舉止，消除可能激起敵意性行為的外部刺激。3.我們一定獎(jiǎng)罰分明。對(duì)于學(xué)生或者運(yùn)動(dòng)員攻擊性行為一定要予以懲罰，而對(duì)于能夠克服攻擊性行為的要給予表?yè)P(yáng)或者鼓勵(lì)。4.我們應(yīng)當(dāng)教會(huì)學(xué)生控制攻擊性行為的策略，讓他們學(xué)會(huì)尊重對(duì)手，消除對(duì)于對(duì)手的敵對(duì)感，以達(dá)到減小敵對(duì)行為的目的。作為體育行業(yè)的從業(yè)者，宣傳和推廣體育運(yùn)動(dòng)是我們的責(zé)任；組織和開(kāi)展體育活動(dòng)是我們的義務(wù)；為了使我們的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)更加淳樸和友善，我們有義務(wù)和責(zé)任培養(yǎng)好我們的學(xué)員、學(xué)生以及運(yùn)動(dòng)員，