池州市青陽縣2027屆三上數學期末檢測試題含解析

池州市青陽縣2027屆三上數學期末檢測試題一、填空題。（20分）1．一般每（________）年里有一個閏年，閏年比平年多出的一天是（________）月（________）日。2．淘氣記錄了自己家這個月的水電費支出情況，把表格填完整。1月2月合計水費27.8元30.3_____電費20.8元_____53.0元合計_______________3．20.08讀作（________）；三十四點一五寫作（________）。4．的個數是的（________）倍，的個數是的（________）倍。5．在括號里填上合適的單位。小學生一步長約5（________）。學生用的三角尺厚約2（________）。6．5個是；（）個組成1；1里面有（）個。7．（4＋3）×9先算_________法，再算_________法，結果是_________。8．在括號中填“＞”“＜”或“＝”。（________）（________）（________）12分（________）200秒410＋305（________）700800－618（________）2009．5060米=（_____）千米（_____）米600毫米=（_____）厘米=（_____）分米1時15分=（_____）分6500千克=（_____）噸（_____）千克10．把一根長32分米的繩子，圍成一個正方形，正方形的一邊長占繩長的________，邊長為________分米，正方形的周長為________分米。二、選擇題。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）11．下圖中的陰影部分可以用分數表示的是（）。A．

B．

C．

12．工地上兩根都是2米長的鋼管，第一根用去米，第二根用去．用去部分比較（）A．兩根用去一樣長 B．第一根用去長C．第二根用去長 D．無法確定13．334最小乘（）時，積是四位數。A．3 B．2 C．914．公園的一側路邊有24棵松樹，每2棵樹之間放一張長椅，一共可以放（）張。A．25 B．24 C．2315．與501－172得數相等的算式是（）。A．501－173 B．501－170－2 C．501－170＋2三、判斷題（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）16．一頭大象重4千克．（______）17．1克重的黃豆大約有一百多粒．（_______）18．三（1）班同學做操，正好排成5排。這個班男生有24人女生有14人。（________）19．周長相等的2個長方形，它們的形狀也一定一樣．．20．兒童的手掌大約長8厘米。（________）四、計算題。（28分）21．直接寫出得數。270＋90＝320×3＝228＋684＝410－150＝25×4＝297×3≈22．筆算下面各題，帶☆的要驗算。☆600－167＝880＋407＝407×8＝五、作圖題。（8分）23．在下面的格子里先畫一個邊長4厘米的正方形，再畫一個周長12厘米的長方形。（每小格的邊長為1厘米）六、解決問題。（每題4分，共24分）24．小猴平均每分鐘摘16個桃子，猴媽媽每分鐘摘的桃子數比小猴摘的2倍還多3個。猴媽媽每分鐘摘多少個桃子？25．某小區草坪平面圖如下圖,請求出這個草坪外圍的周長。(單位:米)26．熊貓從家去竹園，路線圖如下。如果熊貓走中間的這條路，它一共要走多少米？27．一根繩子，第一次用去了，第二次用去了，兩次共用去了幾分之幾？還剩幾分之幾？28．整箱的果汁每瓶比零售的每瓶便宜多少元？29．停車場有25輛大客車，小汽車的輛數比大客車的2倍多8輛。小汽車有多少輛？

參考答案一、填空題。（20分）1、4229【分析】根據年月日的知識可知：平年二月有28天，閏年二月有29天，每4年有一個閏年，平年365天，閏年366天；據此解答。【詳解】根據分析：4年有1個閏年，閏年全年有366天，比平年多1天，多的這一天在二月里，是2月29日。故答案為：4；2；29。【點睛】本題主要考查年月日的知識，注意掌握閏年與平年的區別。2、58.1元32.2元48.6元62.5元111.1元【分析】（1）用加法計算1月和2月的水費即可；（2）1和2月總的電費減去1月的電費，即是2月的電費；（3）1月的水費加上2月的電費，就是1月的水電費的總費用；（4）2月的水費加上2月電費，即是2月水電費的總費用；（5）1和2月的水費加上1和2月電費，就是1和2月水費和電費的總費用；【詳解】（1）1月和2月的水費：27.8＋30.3＝58.1（元）；（2）2月的電費：53.0－20.8＝32.2（元）；（3）1月的水電費：27.8＋20.8＝48.6（元）；（4）2月的水電費：30.3＋32.2＝62.5（元）；（5）1、2月水費和電費的總費用：58.1＋53.0＝111.1（元）；【點睛】本題考查了小數加、減法的應用，計算時先把相同數位上的數對齊，再按照整數加、減法的法則進行計算，最后在得數里對齊橫線上的小數點，點上小數點。3、二十點零八34.15【分析】小數的讀法：整數部分是0的讀作“零”，整數部分不是0的按整數讀法來讀，小數點讀作點，小數部分順次讀出各個數位上的數字。小數的寫法：整數部分按照整數的寫法來寫，小數點寫在個位的右下角，再順次寫出小數部分各個數位上的數字。【詳解】20.08讀作：二十點零八；三十四點一五寫作：34.15【點睛】熟練掌握小數的讀寫知識是解答本題的關鍵。4、32【分析】讀圖可知，有9個，有3個，有6個。要求的個數是的幾倍，用的個數除以的個數解答。要求的個數是的幾倍，用的個數除以的個數解答。【詳解】9÷3＝36÷3＝2則的個數是的3倍，的個數是的2倍。【點睛】求一個數是另一個數的幾倍，用除法計算。5、分米毫米【分析】根據生活經驗，對長度單位和數據大小的認識，結合實際情況可知計量小學生一步長用“分米”做單位；學生用的三角尺厚度應用“毫米”做單位；據此填空。【詳解】據分析得出：小學生一步長約5（分米）。學生用的三角尺厚約2（毫米）。【點睛】本題考查了選擇合適的計量單位，基礎題，要聯系生活實際進行解答。6、；4；5；【分析】把單位“1”平均分成9份，每份是，5個表示這樣的5份，即；把單位“1”平均分成4份，每份是，1里面有4份，即4個；把單位“1”平均分成5份，每份是，1里面有5份，即5個（答案不唯一）。【詳解】5個是；4個組成1；1里面有5個。【點睛】本題是考查分數的意義及寫法，屬于基礎知識。把單位“1”平均分成若干份，用分數表示，分母是分成的份數，分子是要表示的份數。7、加乘63【分析】四則混合運算運算順序：同級運算，從左往右依次計算；既有加減，又有乘除的，先算乘除，后算加減；有括號的先算括號里面的。【詳解】（4＋3）×9先算加法，再算乘法法，結果是63。【點睛】熟練掌握整數四則混合運算運算順序是解答本題的關鍵。8、＞＜＜＜＞＜【分析】分母相同的分數，分子越大分數值越大，分子相同的分數，分母越小分數值越大，1分＝60秒，整數加減法計算法則計算出結果比較即可。【詳解】（＞）（＜）（＜）12分＝120秒（＜）200秒410＋305＝715（＞）700800－618＝182（＜）200【點睛】本題為綜合類題目，掌握分析中的方法并認真計算是解題的關鍵。9、560606756500【詳解】略10、832【詳解】正方形有4條邊，它的每一條邊占整個正方形周長的；用一根繩子圍成一個正方形，那么繩子的長度就是這個正方形的周長；正方形的邊長=正方形的周長÷4二、選擇題。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）11、B【分析】分數的意義：將單位“1”平均分成若干份，表示這樣一份或幾份的數為分數。觀察圖片是否是平均分成4份，由此可得。【詳解】A．此圖的四份不是平均分的，答案錯誤；B．此圖的四份是平均分的，答案正確；C．此圖的四份不是平均分的，答案錯誤；故答案為:B【點睛】本題考查了分數的認識及意義，解答的關鍵是：分數中對“平均分”這一要素的理解與應用。12、C【詳解】第一根用去：米，第二根用去：2×＝米；米＜米；所以第二根用去的長．故選：C．13、A【分析】根據乘法的計算法則，把選項數據一一代入算式，比較結果即可選擇。【詳解】A．3，334×3＝1002，積是四位數。B．2，334×2＝668，積是三位數。C．9，334×9＝3006，積是四位數，但不是最小乘9。故答案選：A。【點睛】本題考查三位數乘一位數的計算，屬于基礎知識，認真計算即可。14、C【分析】根據題意，每2棵樹之間放一張長椅，即每兩棵樹之間就有一張長椅，樹和長椅是間隔排列的；樹的數量比長椅的數量多1。【詳解】24棵松樹，故長椅的數量＝24－1＝23（張）；故選：C【點睛】本題主要考查對簡單間隔的應用。正確的找到樹的數量與長椅數量的關系是解答本題的關鍵。15、B【分析】根據整數加減法的計算方法，分別求出各個算式的計算結果，再比較大小。【詳解】501－172＝329A．501－173＝328；B．501－170－2＝329；C．501－170＋2＝333；故答案為：B。【點睛】筆算加、減時要注意，相同數位要對齊，同一數位上的數相加滿十就要向前進1，如果哪一位上的數不夠減，就從前一位上退一，在本位加十再減。三、判斷題（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）16、×【詳解】略17、×【詳解】原題應改為“100克重的黃豆大約有一百粒”．1粒黃豆大約有1克重，所以100克重的黃豆大約100粒.故答案為×.

18、×【分析】正好排成5排，說明班上同學人數一定是5的倍數；把男生和女生人數相加看是否是能被5整除即可解答。【詳解】24＋14＝38，38÷5＝7……3，不能被5整除，男、女生人數和不是5的倍數，所以判斷錯誤。【點睛】正好排成5排，說明班上同學一定是5的倍數，這是解答本題的關鍵。19、╳【詳解】周長相等，即長與寬的和也相等，但是長與寬的數值不唯一，也就不能確定長方形的形狀．20、√【分析】常見的長度單位是毫米、厘米、分米、米等。根據生活經驗以及對長度單位和數據大小的認識，可知計量兒童的手掌長度用“厘米”作單位。【詳解】根據分析可知，兒童的手掌大約長8厘米。故答案為：√。【點睛】此題考查根據情景選擇合適的計量單位，要注意聯系生活實際、計量單位和數據的大小，靈活的選擇。四、計算題。（28分）21、360；960；912；；260；100；900；【詳解】略22、433；1287；3256【分析】（1）（2）筆算整數加減法：①相同數位要對齊；②從個位加起或減起；③同一數位上的數相加滿十，要向前一位進1；④如果哪個數位上的數不夠減，就從前一位上退一，加上原來的數再減；可以用“差＋減數＝被減數”或“被減數－差＝減數”來驗算減法計算是否正確。（3）筆算多位數乘一位數：用一位數從多位數的個位乘起，哪一位上乘得的積滿幾十，就向前一位進幾。【詳解】☆600－167＝433880＋407＝1287驗算：407×8＝3256五、作圖題。（8分）23、見詳解【分析】依據長方形的周長公式確定出長方形的長和寬的值，從而即可畫出符合要求的圖形。根據正方形的邊長畫出正方形。【詳解】長方形：長＋寬＝長方形周長÷2長＋寬＝12÷2＝6厘米，即：長＋寬＝6厘米。

可畫長4厘米、寬2厘米的長方形；（答案不唯一）正方形的邊長是4厘米。畫圖如下：【點睛】求出長加寬的和，是畫出長方形的關鍵。六、解決問題。（每題4分，共24分）24、35個【詳解】16×2+3=35(個）答：猴媽媽摘了35個桃子。25、788米【詳解】50+32+50=132（米）201+132=333（米）333×2=666（米）666+61×2=788（米）答：這個草坪外圍的周長是788米26、246米【分析】利用線段的平移，熊貓走的路長度等于長方形的一個長和一個寬的和。【詳解】148＋98＝246（米）答：它一共要走246米。【點睛】利用線段的平移可使求一些圖形的周長轉化成求長方形和正方形的周長從而使計算簡便。27、；。【分析】把兩次用去的占得分率相加，就是兩次一共用去了幾分之幾；把這條繩子看作單位“1”，用單位“1”減去兩次用去占的分率和，就是還剩下的幾分之幾