浙江省嘉興市秀城區2027屆數學三上期末質量跟蹤監視模擬試題含解析

浙江省嘉興市秀城區2027屆數學三上期末質量跟蹤監視模擬試題一、認真計算。1．直接寫出得數。310×2=41×6=91÷7=613×7≈414÷2=810÷9=0÷97=788×3≈2．用豎式計算．432×7＝206×5＝240×8＝25×4＝314×5＝909×8＝3．脫式計算。854÷（46－39）46×5＋75（24＋56）×7二、我會判斷。（對的畫√，錯的畫×）4．一個正方形的邊長增加3厘米，它的周長增加12厘米。（________）5．正方形的邊長擴大到原來的5倍，周長就擴大到原來的5倍。（______）6．2014年的二月份有29天（_________）7．一位數乘兩位數的積不一定是三位數。（________）8．一年中有7個大月，那么還有5個月就是小月．_____三、精挑細選。（把正確答案的序號填在括號里）9．一個長方形和一個正方形周長相等，長方形長是，寬是，正方形的邊長是（）。A．8 B．10 C．4010．如果□是○的15倍，下面哪個算式是對的？（）A．○÷15=□ B．○×15=□ C．□×15=○11．分別用5個同樣大的正方體擺成右邊的兩個物體，從（）看到的圖形完全相同．A．右面 B．前面 C．上面 D．后面12．4×21的積比3×21的積多（

）。A．一個4

B．一個3

C．一個21

D．一個113．一箱牛奶的售價是58元，買5箱這樣的牛奶，多少元就夠了？（）A．400元 B．300元 C．250元四、快樂填空。14．學校舉行運動會時，東東撿到了一個編號為“50612”的運動員參賽牌，為了盡快找到這位同學，他向下面兩位運動員了解到參賽牌編碼的一些信息：

東東根據獲得的信息，擬定的廣播稿應為：“請（________）運動員同學盡快到廣播站領取丟失的參賽牌！”。15．有（_____）條對稱軸，有（_____）條對稱軸，有（_____）條對稱軸．16．一個數的小數點向右移動兩位，這個數就_____到原來的_____，小數點向左移動兩位，這個數就_____到原來的_____．17．多位數乘一位數，從多位數_____位乘起，哪一位上乘得的積滿幾十，就要向前一位進_____．18．551×61的積是（_______）位數，積的末尾有（_______）個1．19．在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。（________）1（________）（________）（________）20．書架上有10本故事書,3本歷史書,12本科普讀物,小王任意從書架上取一本書,有（_______）種不同的取法。21．請指出下面四幅圖分別是哪位同學看到的，將他們的名字分別寫在對應的括號里（_______）（_______）（_______）（_______）22．鐘面上秒針走一圈，一共走了（________）秒，這時分針走了（________）小格，是（________）分。23．笑笑從圖書館借來一木《淘氣包馬小跳》，第一天讀了18頁，以后每天都比前一天多讀5頁。笑笑第四天讀了多少頁？（填表并列式解答）第一天第二天第三天第四天18頁五、作圖題。24．小明爸爸計劃用一塊正方形地的種草，種花，剩下的種樹．請你畫圖表示種草種花、種樹的地方．25．畫一條長5厘米5毫米的線段。26．把畫一個周長是的正方形，再把它的用涂。（每小格表示邊長為1厘米的正方形。）六、解決問題27．一列從邯鄲開往北京的火車,在到石家莊站之前,車上有478人,在石家莊站上車的有328人,下車的乘客有288人。火車從石家莊站開出后,車上共有乘客多少人?28．為了預防流感，媽媽買回2包板藍根，大寶、小寶和爸爸、媽媽每人早晚各喝一袋。這些板藍根夠全家喝多少天？29．希望小學有男生678人，女生比男生多41人，希望小學共有學生多少人？30．奮斗小學共有750名學生，如果每名學生每個月節約用水8千克，全校學生每個月節約用水多少千克？合多少噸？

參考答案一、認真計算。1、620,246,13,4200207,90,0,2400【詳解】略2、30241030192010015701【詳解】（1）432×7＝3024；（2）206×5＝1030；（3）240×8＝1920；（4）25×4＝100；（5）314×5＝1570；（6）909×8＝1．3、122；305；560【分析】整數四級混合運算，有括號的先算括號里面的，沒有括號的先算乘除再算加減；據此解答。【詳解】854÷（46－39）＝854÷7＝12246×5＋75＝230＋75＝305（24＋56）×7＝80×7＝560二、我會判斷。（對的畫√，錯的畫×）4、√【分析】正方形的周長＝邊長×4，據此可知，當正方形的邊長增加3厘米，周長增加3×4厘米。【詳解】3×4＝12（厘米）則正方形的邊長增加3厘米，它的周長增加12厘米。故答案為：√。【點睛】熟練掌握正方形的周長公式：正方形的周長＝邊長×4，靈活運用公式解決問題。5、√【解析】正方形周長=邊長×4，當邊長擴大到原來的5倍時，周長也會隨著邊長擴大相同的倍數。6、×【解析】略7、√【分析】根據兩位數乘一位數的計算方法可知，用最大的兩位數乘最大的一位數，乘積最大。用最小的兩位數乘最小的一位數，乘積最小，進而解答即可。【詳解】99×9＝89110×1＝10則一位數乘兩位數的積可能是兩位數，也可能是三位數。故答案為：√。【點睛】兩位數乘一位數時，相同數位對齊，從個位乘起。用一位數依次去乘兩位數的每一位數。與哪一位上的數相乘，就在那一位的下面寫上相應的積。8、×【詳解】一年有12個月，分為7個大月4個小月，二月份是特殊月，故答案為：×三、精挑細選。（把正確答案的序號填在括號里）9、B【分析】先利用長方形的周長公式＝（長＋寬）×2算出長方形的周長，再利用正方形的邊長＝周長÷4即可得到結果。【詳解】（12＋8）×2＝40（厘米），40÷4＝10（厘米）。故答案為：B【點睛】掌握長方形與正方形的周長公式是解決本題的關鍵。10、B【詳解】○×15=□分析：○×15=□的意思是：○的15倍是□11、A【詳解】從右看到的圖形完全相同（都能看到3個正方形，分兩層，上層1個，下層2個，右齊）．故選：A．12、C【詳解】根據乘法算式的意義，即可解答。13、B【詳解】略四、快樂填空。14、五年級六班的12號【分析】根據題意可知，參賽牌編碼的第一位數表示年級，第二、三位數表示班級。第四、五位數表示比賽號碼。據此解答即可。【詳解】“50612”的運動員參賽牌，表示這個運動員是五年級六班的12號。【點睛】本題考查數字編碼問題，根據已知條件明確參賽牌編碼各個數字的意義，再進一步解答。15、兩無數一【詳解】略16、擴大100倍縮小【詳解】略．17、個幾【詳解】依據多位數乘一位數計算方法可得：從多位數個位乘起，哪一位上乘得的積滿幾十，就要向前一位進幾，故答案依次為：個，幾．18、五2【分析】可根據整數末尾有零的整數乘法的運算法則確定551×61的積，以及末尾有幾個零．【詳解】551×61=22111551×61的積是五位數，積的末尾有2個1．故答案為：五，2．19、＜＞＝＜【分析】第1題，表示把整體1平均分成10份，取其中的9份；第2題，3＜5，所以大于；第3題，直接計算出結果，再比較；第4題，估算、計算后再比較。【詳解】＜1；3＜5，＞；202×3＝606，303×2＝606，202×3＝303×2；298×3≈300×3＝900，所以298×3的積小于900，150×6＝900，298×3＜150×6。【點睛】同分子分數比較大小，看分母，分母越小分數越大。20、25【詳解】略21、子軒諾亞美琪浩宇【詳解】略22、6011【分析】鐘面上秒針走一小格是1秒，走一大格是5秒，走一圈是60秒。此時分針正好走了1小格，即1分鐘。也就是1分＝60秒。【詳解】鐘面上秒針走一圈，一共走了60秒，這時分針走了1小格，是1分。【點睛】本題考查鐘面上指針的認識，秒針走一小格是1秒，走一大格是5秒，走一圈是60秒，即1分；分針走一小格是1分，走一大格是5分，走一圈是60分，即1小時。23、第一天第二天第三天第四天18頁23頁28頁33頁【分析】每天比前一天多讀5頁，故第二天讀的頁數＝第一天讀的頁數＋5；第三天讀的頁數＝第二天讀的頁數＋5，以此類推。【詳解】第一天讀了18頁，以后每天都比前一天多讀5頁，故第二天讀的頁數＝18＋5＝23（頁）；第三天讀的頁數＝23＋5＝28（頁）；第四天讀的頁數＝28＋5＝33（頁）答：笑笑第四天讀了33頁。【點睛】明確第二天、第三天、第四天的頁數的計算順序是解答本題關鍵。五、作圖題。24、【詳解】＝，把整個正方形地的面積平均分成4份，其中的1份就是，2份就是，還剩下1﹣﹣＝25、見詳解【分析】直線上任意兩點之間的一段叫做線段，線段是有限長的，有兩個端點。據此畫出這條線段。【詳解】【點睛】本題考查線段的定義，需熟練掌握。26、見詳解。【分析】根據題意要畫一個周長是16m的正方形，從周長公式可求出邊長。畫完正方形以后將其平均分成8份，取其中的3份。【詳解】正方形的周長為16厘米，則邊長為（厘米）。表示，平均分成8份，取其中的3份。一共有16個格子，平均分成8份，每份有（個）格子，取3份，共需要涂（個）格子。【點睛】此題考查學生對正方形周長公式的認識，分數含義的理解。六、解決問題27、518人【詳解】478+328-288=518(人)28、5天【分析】根據大寶、小寶和爸爸、媽媽每人早晚各喝一袋，先求出大寶、小寶和爸爸、媽媽4人一天共喝幾袋，再求出兩包一共有多少袋；總的袋數里面有幾個4人一天喝的袋數就能喝幾天。【詳解】2×20÷（4×2）＝2×20÷8＝40÷8＝5（天）答：這些板藍根夠全家喝5天。【點睛】準確求出全家一天喝幾袋是解答此題的關鍵。29、1397人【分析】用男生的人數加上多出的41人，求出女生的人數。再將男生的人數加上女生的人數，求出學生總人數。【詳解