《“飛天”凌空》教案7

“飛天”凌空一、教學目標1.了解課文內容，了解新聞特寫的特點。(重點)2.理清課文的新聞要素，體會本文詳略得當的寫法。(重點)3.欣賞新聞特寫的語言，品味文中蘊含的豐富感情。(難點)4.欣賞作者描繪的畫面，感受文中體現的運動之美。感受我國跳水運動員的風采，增強民族自豪感。(素養)二、新課導入1982年11月24日，印度新德里游泳館，8000多名現場觀眾及億萬電視機前的觀眾一起將目光聚焦在十米高臺跳水比賽中，期待運動員們在這場優雅與力量結合的競賽里嶄露頭角。中國女運動員呂偉不負眾望，用她優美的身姿、扎實的功底、完美的技巧，博得全場喝彩，問鼎亞運。今天就讓我們走進《“飛天”凌空》，走進曾經為國爭光的亞運冠軍呂偉！三、背景知識1、創作背景《“飛天”凌空》這篇新聞，發表于1982年11月25日《光明日報》，由夏浩然，樊云芳采寫。僅540多字的新聞，記者別具匠心地選用了百余個動詞，堪稱精當運用動詞的新聞經典范文，30多年了，今天再來讀它，依然覺得比賽像剛發生在昨天一樣，現場動態感十足，是那樣的真切感人，它不僅讓我們了解了新聞，而且還具有美學價值，因此作品被評為全國好新聞一等獎。2、文體知識新聞特寫是指采用類似于特寫的手法，以形象化的描寫作為主要表現手段，截取新聞事件中最具有價值、最生動感人、最富有特征的片段和部分予以放大，從而鮮明地再現典型人物、事件、場景的一種新聞體裁。它通過一個片段、一個場面、一個鏡頭，對事件或人物做出形象化的報道。新聞特寫既要再現新聞事實，又要生動形象，所以新聞特寫對所要表達的人或事要合理地安排素材，截取的往往是一剎那的畫面場景；行文波瀾起伏，扣人心弦；敘述簡潔，描述形象；綜合運用多種藝術表現手法以使畫面生動，主題突出。四、基礎鞏固1．讀準字音，記準字形，給加點的字注音。凌空（líng）優雅(yǎ)輕盈（yíng）掠過(lüè)翹首(qiáo)屏息(bǐng)一剎那(chà)慷慨(kǎi)哧地(chī)悄然(qiǎo)由衷（zhōng）眼花繚亂（liáo）震耳欲聾（zhèn）2．記住重點詞語的詞義。翹首：抬起頭來。屏息：暫時抑止呼吸。酷似：很像。慷慨：大方，不吝惜。輕盈：形容女子動作、姿態輕柔優美。由衷：指衷心的，出自內心的，不是假裝的。如夢初醒：像剛從夢中醒來，比喻過去一直糊涂，在別人或事實的啟發下，剛剛明白過來。震耳欲聾：形容聲音很大，耳朵都快震聾了。五、課文解析（一）整體感知1、這則新聞特寫報道了一件什么事？著重抓住什么場面來刻畫的？這則新聞特寫報道的是：跳水姑娘呂偉在新德里亞運會上贏得金牌的事。課文抓住呂偉跳水動作來細致刻畫的。2、本文按照什么順序來記敘的？請列出課文的結構提綱。本文按照時間順序來記敘的。課文分為三個部分：第一部分(①)：呂偉站在10米高臺的前沿，準備跳水。第二部分(②－④)：細致刻畫呂偉起跳、騰空、入水的跳水動作。第三部分(⑤－⑧)：寫觀眾的反應和贊嘆以及現場的氣氛。（二）深度研讀1.作為一篇特寫，它的標題有不同于一般新聞標題的特點，試說說一般新聞標題特點以及這篇特寫的標題藝術。新聞標題是新聞的眼睛，也是新聞內容的精髓所在。新聞標題要簡單明了，能吸引讀者注意。標題往往不需要時間，但一般需具備兩個要素：主體、事件。單行標題：主體、事件。??多行標題：引題：交代形勢，烘托氣氛，說明背景等。?正題：對一則消息內容的高度概括?副題：往往是重要事實、結果的提要。?消息的標題用語一般較直白、簡潔。新聞特寫、通訊和時評的標題常運用比喻、借代、雙關、對偶、引用等修辭方法，較為生動形象。《“飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》，多行標題，正標題運用比喻修辭，生動地對新聞事件的橫剖面做高度概括和形象描繪，既表現了呂偉跳水如仙女般優美絕倫，也表達了作者對其動作的感嘆和贊美，又吸引了讀者對新聞內容的關注；副題語言平實，提要重要事實和結果。2、這則1982年的新聞結構不完整，請根據所學的新聞的結構特點，將導語補充完整。導語：新華社新德里11月24日電11月24日，中國跳水姑娘呂偉在10米跳臺跳水比賽中，技壓群芳，一舉奪魁。3.第一自然段在文中有什么作用。寫呂偉起跳前的優雅與安靜，其作用是迅速地將關鍵時刻前的緊張傳遞給讀者，營造出緊張而期待的氣氛，吸引讀者，為下文呂偉的精彩跳水作鋪墊。4.文中第二部分，記者用詩畫般的語言，生動形象地再現了中國跳水姑娘呂偉奪魁的精彩瞬間，字里行間，盈溢著動態美，請認真讀②③④自然段，品味動詞的精妙。第②段中“輕舒雙臂”“輕輕一蹬”“向空中飛去”對呂偉起跳、飛天的動作進行細致的刻畫，有力地突出了呂偉動作的輕柔，優美，舒展，充滿了動態美。第③段中“向前翻騰一周半”“空中轉體三周”，第④段中“哧地插進碧波”對呂偉轉體，入水的動作進行了近鏡頭的特寫，有力地突出了呂偉動作的高難、驚險、完美，震撼人心。5.第三部分(5－8)段寫了觀眾的反應和贊嘆以及現場的氣氛，其作用是什么？這部分寫記者的贊嘆，觀眾的掌聲、歡呼聲，游泳場的氣氛，這些屬于側面描寫，與正面描寫結合起來寫，更有力地烘托了呂偉跳水動作的出色完美，技藝精湛，精彩絕倫。6.本文作為一篇新聞特寫，采用了哪些突出的寫作，有什么效果？（1）落筆集中，突出一點這篇特寫沒有寫整個緊張曲折的過程，攝取的只是跳水冠軍呂偉最后奪冠的一剎那，并把這一剎那，及一連串的跳水動作用電影分鏡頭的藝術表現手法，逐一攝下、定格、放大，切合新聞特寫“落筆集中,突出一點”的要求，足見作者剪裁的匠心。(2)描寫生動，語言優美一組跳水動作，記者用了一連串的比喻，如”酷似郭煌壁畫中凌空翔舞的‘飛天’”"伴隨著旋風般地空中轉體三周"“動作疾如流星”"筆直地象輕盈的箭""幾股白色的氣泡擁抱了這位自天而降的'仙女'"等。敦煌著名的壁畫飛天畫的是飄飄欲飛的仙女，記者則以"'飛天'凌空"為題來比喻跳水姑娘如仙女般優美絕倫，把呂偉跳水的動作比作“旋風”“流星”，精彩的比喻不僅生動形象地表現了呂偉跳水動作的流暢優美，無可挑剔，還使畫面可視可感，使作品文采斐然，氣韻生動。運用擬人手法，如“1.7秒的時間對她似乎特別慷慨。讓她從容不迫地展示身體優美的線條。”此句把時間擬人化了，賦予了人的情感，說“時間”特別慷慨，把“時間”寫得有情有意。從而展現了呂偉跳水動作既快又瀟灑。(3)文勢起伏，動靜相襯“沉靜自若，風度優雅”“輕舒雙臂，向上高舉”，由靜到動；“緊接著”“還沒等”“她已經”一連串的動作，讓人目不暇接，文勢起伏跌宕。飄浮的白云、飛鳥與呂偉的"沉靜自若"形成鮮明的對比；一個“托”字猶如“定格”在空中，與“疾如流星”形成強烈反差；“哧”地插進碧波之中的身體，以靜襯動，充分展現了呂偉的沉著冷靜，堅定自信和觀眾的高度關注，為呂偉的起跳作了一個巧妙的鋪墊。文章有起有伏，動靜穿插自如。飄浮的白云、飛鳥與呂偉的“沉靜自若”形成鮮明的對比。(4)正側烘托，凸顯主題對呂偉起跳前的沉靜自若及起跳、騰空、入水一系列動作的慢鏡頭回放采用了正面描寫。而外國記者的贊嘆，觀眾震耳欲聾的掌聲，歡呼聲以及以印度觀眾"了不起，你們中國的人才太多了!"這些則是側面描寫，這樣結合起來寫，更有力地烘托了呂偉跳水動作的出色完美，技藝精湛，精彩絕倫；將整個特寫推向高潮，也將體育健兒奮力拼搏為祖國爭光的主題突顯出來。（5）第三人稱，敘事自由作者以一個觀眾的身份，用第三人稱敘事，作者既不受空間、時間的限制，也不受生理、心理的限制，可以不帶主觀感情色彩，冷靜直接把文章中的人和事展現在讀者面前，能自由靈活的還原新聞事實。六、課堂總結這篇新聞特寫，敘述了呂偉跳水的過程以及產生的反響，作品善于