備戰中考物理考點練習《運動和力》解析版

第=page22頁，共=sectionpages22頁第=page11頁，共=sectionpages11頁《運動和力》專題復習一、單選題關于汽車的慣性，下列說法正確的是(????)A.汽車運動時有慣性，靜止時沒有慣性

B.汽車行駛的速度越大，慣性越大

C.汽車在急剎車時的慣性最大

D.汽車在行駛時、靜止時以及急剎車時的慣性一樣大關于力和運動的關系，下列說法正確的是(????)A.力是維持物體運動的原因

B.力是改變物體運動狀態的原因

C.物體只要運動就需要力的作用

D.沒有力的作用運動的物體就會慢慢停下來如圖所示，小明用水平推力推靜止在水平地面上的箱子，箱子沒有動。下列說法正確的是(????)A.箱子沒有動說明箱子的運動狀態沒有發生改變

B.箱子所受的推力小于它所受到的摩擦力

C.地面對箱子的支持力和箱子對地面的壓力二力平衡

D.箱子受到的重力和地面對箱子的支持力是一對相互作用力慣性是一切物體固有的屬性。在如圖所示的四種物體中，慣性最大的是(????)A.飛翔的老鷹 B.出膛的子彈

C.行駛的汽車 D.進站的動車如圖所示，木塊豎立在小車上，隨小車一起以相同的速度向右做勻速直線運動(不考慮空氣阻力)。下列分析正確的是(????)木塊沒有受到小車對它的摩擦力

B.小車運動速度越大，其慣性也越大

C.木塊對小車的壓力與小車對木塊的支持力是一對平衡力

D.當小車受到阻力而停下時，如果木塊與小車接觸面粗糙，木塊將向左傾倒第5題圖第6題圖第7題圖如圖所示，杯子靜止在水面桌面上，下列說法正確的是(????)A.桌面對杯子的支持力大于杯子受到的重力

B.杯子受到的支持力與杯子受到的重力是一對平衡力

C.杯子受到的支持力與杯子對桌面的壓力是一對平衡力

D.杯子對桌面的壓力與杯子受到的重力是一對平衡力如圖所示，在水平力F的作用下，物體A緊貼在豎直的墻上并處于靜止狀態.若改變F的大小，則下列判斷不可能的是(????)A.適當增大F，物體受到墻的摩擦力增大

B.適當增大F，物體受到墻的摩擦力不變

C.適當減小F，物體受到墻的摩擦力減小

D.適當減小F，物體受到墻的摩擦力不變如圖，小虎用水平向右的力推放在水平地面上的箱子，但沒有推動，則此時(????)小虎的推力小于箱子受到的阻力 B.小虎的推力等于箱子受到的阻力

C.小虎的推力大于箱子受到的阻力 D.箱子對小虎沒有力的作用第8題圖第9題圖如圖所示，光滑小車上，放著兩個質量不同的光滑物體，它們一起做勻速直線運動，設小車無限長。當小車突然停止運動后，則兩個物體(????)A.一定相碰 B.一定不相碰 C.可能相碰 D.無法確定小陽用7N的水平力推著一輛購物車勻速前進，突然發現前面有臺階，他馬上用18N的水平力向后拉購物車，使其減速，則購物車減速過程中(????)A.受到的合力是11

N B.受到的合力是25

N

C.受到的摩擦力是11

N D.受到的摩擦力是25

N如圖甲，水平面上的木塊在拉力F的作用下向右運動，F隨時間變化的圖象如圖乙所示，木塊在3～6s的運動狀態如圖丙所示，0～3s和6～9s內木塊的狀態圖中未畫出。請根據圖中信息判斷，下列說法錯誤的是(????)

A.0～3s內木塊做加速直線運動 B.6～9s內木塊一直處于靜止狀態

C.3～6s內木塊受到的摩擦力是10N D.0～3s內木塊受到的摩擦力是10N如圖是足球運動員踢足球時的情景，下列說法正確的是(????)球被腳踢出去，說明只有球才受到力的作用

B.腳踢球使球飛出去，說明力是物體運動的原因

C.足球在空中飛行過程中，運動狀態一定發生改變

D.空中飛行的足球，若它所受的力全部消失，它一定沿水平方向做勻速直線運動第12題圖第13題圖每年都有一大批丹頂鶴從北方遷徙到我市灘涂越冬，如圖所示，一只丹頂鶴正沿直線朝斜向下方向勻速滑翔，此過程中，空氣對它作用力的方向(????)

A.豎直向上 B.豎直向下

C.與運動方向相同 D.與運動方向相反F1、F2是同一水平直線上的兩個力，它們的合力大小為30N，方向向左，F1的大小是10N，則關于A.F2的大小一定是20N B.F2的大小一定是40N

C.F2的方向一定沿水平向左 如圖所示，用F=6N水平向右的拉力勻速拉動物塊A時，物塊B靜止不動，此時彈簧測力計的示數為4N，則物塊B所受摩擦力的大小及方向為(????)6N，水平向右 B.6N，水平向左 C.4N，水平向左 D.4N，水平向右第15題圖第16題圖學校趣味運動上，體為600N的張老沿豎直木桿勻速向上，過中，受到摩擦力的小和方向(????)A.等于600N，豎直向下

B.等于600N，豎直向上

C.大于600N，豎直向下

D.大于600N，豎直向上如圖所示，一個木塊A放在長木板B上，彈簧秤一端接A，另一端固定在墻壁上，長木板B放在水平地面上，在恒力F作用下，長木板B以速度υ勻速運動，水平彈簧秤的示數為T，下列關于摩擦力的說法正確的是(

)

A.木塊受到的摩擦力大小等于F

B.地面對長木板的摩擦力大小等于T+F

C.若長木板以2υ的速度運動時，地面對長木板的摩擦力大小等于F

D.若用2F的力作用在長木板上，木塊受到的摩擦力大小等于T足球在水平草地上滾動，下列敘述中的兩個力，屬于一對平衡力的是(????)A.球受到的重力和球受到的摩擦力

B.球受到的重力和球對草地的壓力

C.球受到的重力和草地對球的支持力

D.球對草地的壓力和草地對球的支持力用彈簧測力計拉著甲、乙兩物體沿豎直方向運動，兩次運動的s?t圖象如圖所示．若甲的重力比乙小，則對應的測力計示數F甲、F乙的大小關系是(????)F甲一定小于F乙 B.F甲一定等于F乙

C.F甲可能小于F第19題圖第20題圖如圖所示，甲、乙兩物體在水平桌面上處于靜止狀態，關于它們受力的說法正確的是(????)A.甲對乙的壓力與桌面對乙的支持力是一對相互作用力

B.乙物體受到甲、乙兩物體的重力和桌面的支持力

C.乙物體受到的重力與桌面的支持力是一對平衡力

D.乙物體受到重力、甲物體的壓力和桌面的支持力二、填空題一輛行駛的汽車車廂里掛著一個小球。當出現了如圖所示的情景時，汽車在做______(選填“加速”、“勻速”或“減速”)運動。此時繩子對球的拉力和球受到的重力______(選填“是”、“不是”或“可能是”)一對平衡力。如圖甲所示，放在粗糙程度不變的水平地面上的物體，用方向不變的力F向右推物體，推力F的大小隨時間的變化關系如圖乙所示，物體的運動速度隨時間的變化關系如圖丙所示，則在t=1s時，物體受到的摩擦力______N；在t=3s時，物體受到的摩擦力為______N。

如圖所示，物體重5N，當F=10N時，物體能沿豎直墻壁勻速下滑，這時物體受到的摩擦力是______N；當F=20N時，物體在墻上靜止不動，此時物體受到的摩擦力是______N.如圖甲所示，完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作勻速直線運動，此時木塊B所受的摩擦力為______

N；若將A、B緊靠著放在水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起勻速運動(如圖乙所示)，則推力F2=______三、作圖題在圖中畫出茶杯對桌面的壓力和桌子對茶杯的支持力的示意圖。

水平桌面上放著一個質量為3千克的金屬球，球靜止不動，畫出金屬球的受力示意圖。

第26題圖第27題圖一小車水平向右勻速運動，在車廂頂部用細繩豎直懸掛一個小球，小球與豎直車廂壁剛好接觸，作出小車向右勻速運動時小球受力的示意圖．根據要求作圖：(1)如圖甲所示，重10N的小球在空中飛行，用力的示意圖畫出它所受的重力．(2)如圖乙所示，畫出小球所受細線拉力F拉及小球對墻壁A的壓力F(3)如圖丙所示，物塊隨傳送帶一起水平向右勻速運動，請畫出物塊所受力的示意圖(不計空氣阻力)．

四、實驗探究題如圖甲所示是小華同學在探究二力平衡條件時的實驗情景．

(1)小華將系于紙質小卡片(重力可忽略不計)兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向________，并通過調整______來改變拉力的大??；

(2)當小卡片平衡時，小華將小卡片轉過一個角度，松手后小卡片______(選填“能”或“不能”)平衡.設計此實驗步驟的目的是為了探究_______；

(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是______；

(4)在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設計了如圖乙所示的實驗，同學們認為小華的實驗優于小明的實驗，其主要原因是______；

A.減少摩擦力對實驗結果的影響

B.小卡片是比較容易獲取的材料

C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡

D.小卡片容易扭轉

(5)你對小明的實驗裝置提出的改進建議是______．在“探究二力平衡的條件”活動中。

(1)如果物體只受到兩個力的作用，且處于______狀態，說明這兩個力是相互平衡的。由此，小明提出，能否利用如圖甲所示的實驗裝置來探究二力平衡的條件？

(2)小華認為，若采用小明的方案，必須測出物體所受的______和______的大小來進行比較。研究發現，在小明的方案中，只能根據相互作用的關系直接測出______的大小，在未知二力平衡條件的前提下，另一個力無法直接測量，所以這一方案無法實施下去。

(3)為此，兩位同學不斷改進并先后設計了三個實驗方案，如圖乙所示，請你判斷出他們改進的先后順序：______(用字母表示)，這樣的改進是為了減小______對實驗的影響。

(4)如圖丙，是最終確認的實驗方案。此方案中，由于______，故卡片的重力可忽略不計。

答案和解析1.【答案】D

【解析】【分析】

解決本題的關鍵是抓住“慣性與質量有關，與速度無關”，是學生比較容易出錯的地方，要特別注意。

(1)慣性指物體保持原來運動狀態不變的性質，任何物體都具有慣性；

(2)質量是衡量物體慣性大小的唯一量度，與物體的運動速度無關。

【解答】

A.汽車在任何情況下都具有慣性，故A錯誤；

BCD.汽車的慣性是由汽車的質量決定的，與汽車的速度無關，因此汽車行駛時、靜止時以及急剎車時的慣性一樣大，故BC錯誤，D正確。

故選D。

2.【答案】B

【解析】解：力是改變物體運動狀態的原因，物體要運動，并不需要力作用在物體上，故AC錯誤，B正確；

運動的物體如果不受力，將做勻速直線運動，不會停下來，故D錯誤。

故選：B。

根據以下知識答題：

(1)物體的運動不需要力來維持，力是改變物體運動狀態的原因；

(2)物體受平衡力作用，物體處于平衡狀態，物體靜止或做勻速直線運動。

本題考查了力與運動的關系，應知道：力是改變物體運動狀態的原因，不是維持物體運動狀態的原因。

3.【答案】A

【解析】解：

A、箱子沒有動，即箱子處于靜止狀態，說明箱子的運動狀態沒有發生改變，故A正確；

B、箱子處于靜止狀態，水平方向上的推力和摩擦力是一對平衡力，則箱子所受的推力等于它所受到的摩擦力，故B錯誤；

C、地面對箱子的支持力和箱子對地面的壓力的大小相等、方向相反，但這兩個力不是作用在同一物體上，所以這兩個力不是平衡力，而是一對相互作用力，故C錯誤；

D、箱子處于平衡狀態，所以，在豎直方向上的重力和支持力是一對平衡力，不是一對相互作用力，故D錯誤；

故選：A。

根據以下內容答題：

(1)物體的運動狀態改變包括運動快慢的改變和運動方向的改變；

(2)二力平衡的條件是：兩個力大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個物體上。

(3)先對箱子進行受力分析，然后根據二力平衡的條件答題。

應知道二力平衡的條件，會對物體進行受力分析，會根據物體的狀態和二力平衡的條件判斷力的關系，本題的解題關鍵是知道物體在靜止時推力等于阻力。

4.【答案】D

【解析】【分析】

本題考查了慣性的理解，慣性是物體的固有屬性，一切物體都具有慣性，慣性的大小只與物體的質量有關，質量大的物體慣性就大，質量小的物體慣性就小。

物體保持原來勻速直線運動狀態和靜止狀態的性質叫慣性；慣性是物體的一種性質，慣性大小只跟物體的質量大小有關，跟物體是否受力、是否運動、運動速度等都沒有關系?！窘獯稹?/p>

由于慣性大小只與物體的質量有關，與物體的運動速度無關，四個選項中，動車的質量最大，所以進站的動車的慣性最大；

故ABC不符合題意，D符合題意。

故選D。

5.【答案】A

【解析】解：A、由于木塊靜止在小車上，不具備摩擦力產生的條件，所以它沒有受到摩擦力的作用。故A符合題意。

B、物體的運動速度不影響慣性，慣性是物體保持原來運動狀態不變的性質。故B不符合題意。

C、一對平衡力必須是大小相等、方向相反，在同一條直線上，作用在同一物體上的。而木塊對小車的壓力與小車對木塊的支持力不是作用在同一物體上的力。故C不符合題意。

D、小車突然停止運動，而木塊由于慣性仍然保持原來的運動狀態，由于木塊具有慣性，會向右傾倒。故不符合題意。

故選：A。

摩擦力的產生條件，是物體之間要發生或已經發生相對運動。

影響慣性大小的因素只有質量，至于速度大小、受力大小，都不影響慣性。

平衡力的判斷，兩個力必須同時滿足四個條件：大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上。缺一不可。

此類題考查二力平衡的條件、影響慣性大小的因素、摩擦力產生的條件等多方面的知識，是一道綜合性較強的題目。

6.【答案】B

【解析】解：

A、桌面對杯子的支持力與杯子受到的重力大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在同一物體上，是一對平衡力，所以大小相等，故A錯誤；

B、杯子受到的支持力與杯子受到的重力大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在同一物體上，是一對平衡力，故B正確；

C、杯子受到的支持力與杯子對桌面的壓力作用在不同的物體上，不是一對平衡力，故C錯誤；

D、杯子對桌面的壓力與杯子受到的重力作用在不同的物體上，且方向相同，不是一對平衡力，故D錯誤。

故選：B。

一對平衡力必須大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在同一物體上，據此逐一判斷。

本題主要考查了對二力平衡條件的理解，逐一對照四個條件可做出判斷，尤其注意兩個力是否作用在同一物體上。

7.【答案】A

【解析】【分析】

只要物體保持靜止狀態或勻速直線運動狀態，我們就說該物體處于平衡狀態，即此時一定受到平衡力的作用，故該題中的物體始終保持靜止，利用二力平衡的特點分析即可判斷。物體受到墻的摩擦力等于物體重，故在增大壓力F時，物重不變，故此時的摩擦力不變，這是本題的易錯點。

【解答】AB.由于此時物體保持靜止，物體的重力和摩擦力始終是一對平衡力，故若F適當增大，則物體與墻之間的摩擦力不變，故A錯誤；B正確；

C.適當減小F，若物體開始下滑，摩擦力減小且小于重力，故C正確；

D.適當減小F，若物體仍靜止，則物體所受摩擦力不變，故D正確。

故選A。

8.【答案】B

【解析】【分析】

物體靜止或做勻速直線運動時，處于平衡狀態，所受到的力是一對平衡力；

二力平衡的條件是：作用在同一個物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上．

此題主要考查了二力平衡條件的應用，解決此題的關鍵是找出題目中暗含的條件，箱子處于靜止狀態即平衡狀態，受力平衡．

【解答】

小虎用水平向右的力推放在水平地面上的箱子，但沒有推動，所以箱子處于靜止狀態；在水平方向上所受的推力與摩擦阻力是一對平衡力，所以小虎的推力等于箱子受到的阻力，故ACD錯誤，B正確．

故選B．

9.【答案】B

【解析】解：兩個物體隨車一起做勻速直線運動，當小車突然停止運動后，兩物體由于慣性保持原來的速度，并且由于光滑，兩物體水平方向均不受外力，則以相同速度同方向做勻速直線運動，則兩個物體一定不相撞。

故選：B。

兩個物體隨車一起做勻速直線運動，當小車突然停止運動后，兩物體由于慣性保持原來的速度，并且由于光滑，兩物體以相同速度勻速直線運動。根據運動情況分析兩個物體是否相撞。

本題考查應用慣性分析物體運動情況的能力，同時，要注意力才能改變物體的運動狀態。

10.【答案】B

【解析】解：購物車在7N的水平推力作用下在地面上作勻速直線運動，即處于一種平衡狀態，所以說，購物車受到了平衡力的作用，經分析可知，此時水平方向上只存在兩個力：水平向前的推力和水平向后的阻力，這是一對平衡力，大小相等，即阻力為7N．

當購物車突然減速時，水平方向仍然存在兩個力：水平向后的拉力18N和水平向后的阻力7N，因兩者方向相同，所以，合力為18N+7N=25N．

故選B．

先對小車進行受力分析，小車在水平方向受人的水平作用力F，滑動摩擦力f，然后根據物體處于平衡狀態時受平衡力作用，求出摩擦力；再對物體受力分析時，要考慮物體所受的摩擦力與壓力和接觸面的粗糙程度有關進行分析．

本題主要考查的是同學們對二力平衡和力的合成的掌握以及分析能力，在分析本題時，有兩點很重要：一是物體在相同的表面做勻速直線運動時，不論速度如何，其受到的接觸面摩擦阻力都是固定不變的；二是注意摩擦力的方向的判斷．

11.【答案】B

【解析】解：(1)由圖丙知，3s～6s時間內，物體做勻速直線運動，由圖乙可知，此時f=F=10N，故C正確；

(2)由圖乙知0～3s內拉力為15N，因為壓力和接觸面的粗糙程度不變，摩擦力不變，摩擦力仍為10N，拉力大于摩擦力，物體做加速運動，故AD正確；

(3)由圖乙知6～9s內拉力為5N，因為壓力和接觸面的粗糙程度不變，摩擦力不變，摩擦力仍為10N，拉力小于摩擦力，物體做減速運動，故B錯誤。

故選：B。

根據丙圖象判斷出3～6s物體的運動狀態以及摩擦力，根據拉力和摩擦力的關系判斷出0～3s、6～9s的運動狀態和摩擦力的大小；

滑動摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關。

本題考查了學生對力學圖象的分析能力，能從圖象上得到有用的物理信息是解題的關鍵，是一道鍛煉學生分析思考能力的好題。

12.【答案】C

【解析】解：

A、由于力的作用是相互的，球被腳踢出去的同時，腳受到球的反作用力。此選項錯誤；

B、腳踢球，使球飛出去，說明力可以改變物體的運動狀態。此選項錯誤；

C、足球在空中運動過程中，受到豎直向下的重力與空氣的阻力，這兩個力不是平衡力，所以足球的運動狀態一定發生改變。此選項正確；

D、空中飛行的足球，若它所受的力全部消失，它將保持原來的運動狀態，沿原來的方向做勻速直線運動。此選項錯誤。

故選：C。

①力的作用是相互的，一個物體對另一個物體施加力的作用的同時，受到另一個物體的反作用力；

②力的作用是改變物體的運動狀態，物體運動不需要力維持；

③物體不受力或受平衡力運動狀態不變；物體受力不平衡時，運動狀態一定改變；

④運動的物體不受任何力的作用時，將做勻速直線運動狀態。

此題考查力的作用相互性、力的作用效果、和運動與力的關系，深入理解基本規律，是正確解答的關鍵。

13.【答案】A

【解析】解：

丹頂鶴正沿直線朝斜向下方向勻速滑翔，處于平衡狀態，則丹頂鶴的重力和空氣對它的作用力是一對平衡力；因為重力方向始終豎直向下，故空氣對它的作用力豎直向上。

故選：A。

丹頂鶴正沿直線朝斜向下方向勻速滑翔，處于平衡狀態；受重力和空氣的作用力而平衡，根據平衡條件判斷空氣作用力情況。

本題關鍵是明確丹頂鶴的受力情況和運動情況，要結合運動情況分析受力情況，不能孤立地看受力情況。

14.【答案】C

【解析】【分析】

本題考查了同一直線上二力合成的運用，關鍵是知道二力合成的特點。

同一直線上二力的合成，當其方向相同時，其合力的大小等于兩個力的大小之和；當其方向相反時，其合力的大小等于兩個力的大小之差，且合力的方向總是跟較大的那個力的方向相同。

【解答】解：已知合力大小為F=30N，方向向左，F1大小為10N；

當F1向左，F2也向左時，F2=30N?10N=20N；

當F1向右時，F2向左時，有F2?F1=30N，則F2=30N+10N=40N，

綜上可知，F2的大小可能是20N、也可能是40N，故AC

15.【答案】D

【解析】【分析】

此題主要考查了二力平衡條件的應用；因為A受向右6N的拉力，所以其此題很容易忽略A與地面間的摩擦而錯選A。

要解決此題，需要判斷出物體B所受摩擦力方向，并且要知道其在水平方向上受的力：彈簧測力計的拉力和A對其向右的摩擦力．要掌握二力平衡條件及應用．作用在同一物體上的兩個力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上。

【解答】

以B為研究對象，B在水平方向受彈簧測力計對其向左的拉力和物體A對其向右的摩擦力作用；因為B靜止，所以這兩個力平衡大小相等；所以所受摩擦力為4N，方向向右。

故選D。

16.【答案】B

【解析】【分析】

由于老師速攀，那么在豎直方向受到衡作用：重力和摩擦是一對平力。

根據二力平條進行判斷即可。

靜止的物體和勻速直線運動的物受平作，據平衡作斷力的大小和方向是一種常見的題，一定掌握。

【解答】

解：由題意知張師沿豎木桿勻速上攀，那么他在豎直受到一對平衡力的作用：力和摩力；

二力平的條件：他所的重力和摩擦力，大小相等，向相反在同條直線上，故B正確。

故選B。

17.【答案】D

【解析】【分析】

本題通過對于摩擦力的有關概念和規律的認識，來考查對于概念和規律的理解能力和推理能力。

木塊雖然處于靜止，但木塊和長木板間有相對運動，木塊與長木板間的摩擦力是滑動摩擦力；

確定滑動摩擦力的大小，可以由滑動摩擦定律來確定，也可以由木塊處于靜止，受力平衡來確定；

木塊處所受的滑動摩擦力跟彈簧秤的拉力相平衡，滑動摩擦力等于T；

滑動摩擦力的大小跟木板運動的速度大小和所受的其它力的大小無關，不管長木板的速度多大，也不管它是勻速運動還是變速運動，木塊受到的滑動摩擦力都等于T；

物體只要是保持勻速直線運動狀態，其就一定是平衡狀態，此時所受的力一定是平衡力，故據平衡力的特點分析判斷即可。

【解答】

A.由于此時木塊A處于平衡狀態，所以此時木塊A所受的摩擦力大小等于T，故A錯誤；

B.此時長木板也處于平衡狀態，即此時長木板所受的拉力和摩擦力是一對平衡力，故此時地面對長木板的摩擦力是F?T，故B錯誤；

C.若長木板以2v的速度運動時，此時長木板仍處于平衡狀態，故此時地面對長木板的摩擦力等于拉力F?T，故C錯誤；

D.若用2F的力作用在長木板上，此時木塊A仍處于平衡狀態，所以此時A所受的摩擦力的大小仍等于T，故D正確。

故選：D。

18.【答案】C

【解析】解：A、球的重力和球受到的摩擦力，兩個力的方向不在同一條直線上，且兩個力的大小不一定相等，所以二力不是一對平衡力，故A不正確；

B、球的重力和球對草地的壓力，兩個力方向相同，且作用在兩個物體上，所以不是一對平衡力，故B不正確；

C、球的重力和地面對球的支持力，這兩個力大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上，符合二力平衡條件，所以是一對平衡力，故C正確。

D、球對草地的壓力和草地對球的支持力，這兩個力大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在兩個物體上，符合相互作用力的條件，不是一對平衡力，故D不正確。

故選：C。

根據二力平衡的條件進行分析解答，即大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上。

本題考查了平衡力的辨別，關鍵是知道相互作用力與平衡力的區別：是否作用在同一個物體上。

19.【答案】A

【解析】解：

由兩次運動的s?t圖象和做豎直向上運動可知：

兩次都做勻速直線運動，都處于平衡狀態，

因為物體受到的重力和拉力為一對平衡力，

所以F甲=G甲，F乙=G乙；

已知甲的重力比乙小，所以F甲一定小于F乙．

故選A．

當物體靜止或做勻速直線運動時，物體處于平衡狀態，受到的力為平衡力，知道一個力可求另一個的大小和方向；所以可以從提供的s?t【解析】解：

A、甲對乙壓力的大小等于甲重力的大小，桌面對乙支持力的大小等于甲乙的重力和，因此二力不是相互作用力，故A錯誤；

BD、因為乙處于靜止狀態，因此乙物體受甲的壓力、重力和桌面的支持力，故B錯誤，D正確。

C、乙物體受到的重力與桌面的支持力，二力大小不相等，因此不是平衡力，故C錯誤。

故選：D。

二力平衡的條件：作用在同一物體上；大小相等；方向相反；作用在同一直線上。

相互作用力的條件：作用在不同的物體上；大小相等；方向相反；作用在同一直線上。

對物體進行正確受力分析。

本題考查相互作用力和平衡力的區分，關鍵明確相互作用力的條件和二力平衡條件的區別，同時會對物體進行正確受力分析。

21.【答案】加速

不是

【解析】解：(1)小車勻速運動時，小球與小車相對靜止，小球應在豎直方向上。當小車加速運動時，車的運動速度變快，但小球由于慣性保持原來的運動狀態，故小球要向后運動；若小車做減速運動時，車運動變慢，小球由于慣性保持原來的運動狀態，小球要向前運動；

(2)小球受豎直向下的重力、沿繩斜向右上方的拉力，這兩個力不在同一直線上。因為一對平衡力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，所以小球受力不是平衡力。

故答案為：加速；不是

(1)小車勻速運動時，小球應在豎直方向上，現在小球向后運動，則小車可能加速運動。

(2)二力平衡：一對平衡力等大反向作用在同一直線上，小球受的兩個力不在同一直線上，則小球受力不平衡。

由于物體具有慣性而表現出來的慣性現象以及平衡力的問題，在生活中隨處可見。要多觀察、多實驗、多體會。

22.【答案】2

4

【解析】解：

(1)由圖丙的v?t圖象可以知道，在0～2s內，物體速度為零，

物體處于靜止狀態，故當t=1s時，物體處于靜止狀態；

由圖乙的F?t圖象可知在0～2s內，推力F1=2N，此時物體靜止，

處于平衡狀態，由平衡條件得此時摩擦力f靜=F=2N；

(2)由圖丙的v?t圖象可知，在4～6s內物體處于勻速直線運動狀態，

由平衡條件可知，物體所受到的滑動摩擦力f與推力F是一對平衡力，即f=F，

由圖乙的F?t圖象可知，在4s～6s內，推力F=4N，物體所受到的摩擦力f=F=4N，

物體與地面間的滑動摩擦力與接觸面的材料、接觸面的粗糙程度、物體與地面間的壓力決定，

與物體的運動狀態無關，在t=3s時與時間在4s～6s內，物體與地面間的摩擦力與接觸面的材料、

接觸面的粗糙程度、物體與地面間的壓力相同，因此t=3s時摩擦力為4N。

故答案為：2；4。

(1)由圖丙的v?t圖象可以判斷物體在不同時刻的運動情況；

(2)由圖乙的F?t圖象可以得出物體在不同時刻所受到的推力大小，

由圖丙v?t圖象找出物體什么時候處于平衡狀態，然后由平衡條件求出物體所受摩擦力大小，

物體與地面間的摩擦力與接觸面的材料、接觸面的粗糙程度、物體與地面間的壓力決定，據此求出t=3s時摩擦力的大小。

v?t圖象、F?t圖象相結合，判斷出物體各段運動狀態，根據平衡狀態中二力平衡找出力的大小是本題的關鍵所在。

23.【答案】【解析】解：物體沿豎直面勻速下滑時，豎直方向受重力和向上的摩擦力，二力應大小相等方向相反，故摩擦力大小為5N，方向豎直向上；

物體靜止時，豎直方向受向下的重力和向上的摩擦力，二力應為平衡力，即摩擦力大小等于重力5N．

故答案為：5，5．

物體無論是做勻速直線運動還是靜止都處于平衡狀態，故由力的平衡條件可得出摩擦力．

許多學生在做本題時由于受到壓力F的干擾而出現錯誤，在理解二力平衡時應注意只有在同一條直線上的兩個力才有可能是平衡力．

24.【答案】0；12

【解析】【分析】

此題應利用二力平衡的知識，求出摩擦力，并知道，摩擦力的大小與壓力以及接觸面的粗糙程度有關，而與接觸面積無關。

本題主要考查摩擦力大小的影響因素，影響因素不變，摩擦力的大小也不變，但是注意摩擦力不能直接測量，都是根據平衡力的知識間接得出。

【解答】在甲圖中，物體A、B在12N的水平拉力F1作用下，一起作勻速直線運動，因此，A、B都受到平衡力作用，而物體B在物體A上，一起做勻速直線運動，沒有發生相對運動或相對運動的趨勢，所以物體B不受摩擦力，即摩擦力為0；

物體A受到的拉力和摩擦力是一對平衡力，即摩擦力大小等于拉力的大小，也為12N；

在乙圖中，若將A、B緊靠著放在水平桌面上，接觸的粗糙程度不變，壓力也不變，因此摩擦力也不變，使它們一起勻速運動，因此推力與此時的摩擦力為一對平衡力，推力的大小也為12N。

故答案為：0；12。

25.【答案】解：過重心沿豎直向上畫一條帶箭頭的線段，并用符號N表示；

過茶杯與桌面接觸的部位作垂直于接觸面，并指向接觸面的壓力，用符號F表示。如圖所示：

【解析】桌面受到壓力是由于物體A自身的重力產生的，則垂直作用在水平桌面上；

支持力是水平桌面由于受到壓力作用而對物體產生的豎直向上的力，因此支持力的作用點在物體的重心。

準確找出壓力的作用點和方向，以及支持力的作用點和方向，是解答本題的關鍵所在。

26.【答案】解：

【解析】球靜止不動，受到一對平衡力：重力和支持力。F=G=mg=3×9.8N/kg，作用點在重心。

本題考查了力的示意圖和畫法。物體靜止時，則受平衡力，大小相等，方向相反，且作用在同一直線上。

27.【答案】解：小車水平向右勻速運動，小球與豎直車廂壁剛好接觸，只是接觸不擠壓，沒有力的作用，因此小球受到兩個力的作用：豎直向下的重力，豎直向上的拉力，根據力的示意圖的做法，如下圖所示：

【解析】小車水平向右勻速運動，小球在豎直方向上受到重力和繩子的拉力兩個力的作用，重力的方向豎直向下，拉力的方向豎直向上．

本題考查了力的示意圖的畫法，注意力的作用點和方向，是中考作圖題?？嫉膬热荩?/p>

28.【答案】(1)(2)(3)

【解析】(1)【分析】重心在小球的球心上，方向豎直向下。本題考查了重力的示意圖，是一道基礎性題目。【解答】從球心開始，沿豎直向下的方向做出重力，在線段的末端標上箭頭表示力的方向，如下圖所示：。(2)【分析】壓力是垂直于接觸面，作用點在墻壁上的力；拉力是沿繩子方向的力。本題考查了壓力、拉力的示意圖，注意力的作用點在受力物體上?！窘獯稹看怪庇趬γ妫⑶抑赶驂γ?，做出小球