1.1教學(xué)設(shè)計-安全用電常識

課題名稱安全用電常識授課教師課型理論課授課對象課程名稱汽車電子技術(shù)授課學(xué)時1學(xué)時一、教材分析《汽車電力電子技術(shù)》是中職電子應(yīng)用技術(shù)專業(yè)必修的專業(yè)基礎(chǔ)課程之一，是一門具有很強的實踐性、實用性與綜合性的專業(yè)技術(shù)課程。本教材基于工學(xué)結(jié)合、理論與實踐一體化、行動導(dǎo)向的理念，遵循學(xué)生的認知規(guī)律和職業(yè)成長規(guī)律，采用行動導(dǎo)向方式組織教學(xué)。二、學(xué)情分析本次上課班級學(xué)生為高一的學(xué)生，通過學(xué)習，學(xué)生對于汽車電工基礎(chǔ)、汽車電子基礎(chǔ)有了初步的認識。但是相對來說學(xué)生的操作技能還比較薄弱，需要在課程教學(xué)中不斷加強。三、教學(xué)目標（知識與技能目標、過程與方法目標、情感態(tài)度價值觀目標）1.知識與技能：能正確理解安全電壓；能夠掌握觸電類型以及觸電現(xiàn)場的處理和急救。2.過程與方法：能夠排查校園內(nèi)危險用電隱患；通過小組練習，熟記流程、強化技能。3.情感態(tài)度價值觀：初步養(yǎng)成學(xué)生分析和解決問題的能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。四、教學(xué)重難點分析重點：安全電壓。難點：掌握觸電類型以及觸電現(xiàn)場的處理和急救。五、教學(xué)方法教法任務(wù)驅(qū)動法講授法演示法學(xué)法觀察法合作探究法自主學(xué)習法六、教學(xué)準備所需設(shè)備：多媒體1套、PPT、教材等。教師準備：發(fā)放任務(wù)工單；組織清點學(xué)生，強調(diào)安全。學(xué)生準備：通過書本、網(wǎng)絡(luò)資源、班級群里布置的作業(yè)等途徑搜集安全用電常識的相關(guān)知識。七、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖時間分配導(dǎo)入情境導(dǎo)入：**小區(qū)發(fā)生火災(zāi)案例根據(jù)問題，結(jié)合所學(xué)的知識進行思考，是什么引發(fā)的火災(zāi)通過實際的問題，讓學(xué)生明白安全用電的重要性。5min資訊1.按照由易到難的順序，設(shè)計問題引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習安全電壓的相關(guān)知識。1.學(xué)習安全電壓的相關(guān)知識。2.加深學(xué)生對觸電知識的理解。通過試題的方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習知識，認識安全用電的重要性，明確任務(wù)目標。5min計劃1.播放視頻。2.組織小組學(xué)生制定初步計劃并進行展示。3.點評、規(guī)范計劃。由組間互評、完善計劃，老師點評補充。小組結(jié)合視頻學(xué)習，研討安全電壓和觸電相關(guān)知識。各小組制定出初步計劃，找一位同學(xué)上臺展示。各小組安排1名學(xué)生點評其他小組的計劃。學(xué)生通過視頻制定初步計劃，并找出操作中注意事項，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題，并討論修改。12min決策1.讓展示操作的同學(xué)來講解觸電類型以及急救流程。2.教師對整個操作流程進行說明。1.展示的同學(xué)來做具體講解，其他同學(xué)認真聽講。2.通過老師對操作流程正確的講解，小組對初步制定的計劃做好修改，并做好記錄。鍛煉學(xué)生的溝通能力和團隊意識，并提高學(xué)生的探索能力。5min實施1.老師安排兩組先操作，另外兩組觀看，并對學(xué)生的操作進行指導(dǎo)監(jiān)控，糾正操作步驟中不正確的地方，對學(xué)生在操作中提出的問題進行解答。2.兩組進行操作，另外兩組在隔離帶外進行觀看，并安排1人做好記錄。3.前兩組操作完畢，操作順序進行調(diào)換。1.按照制定的計劃，結(jié)合任務(wù)工單分組操作并記錄。2.兩組操作，另外兩組在隔離帶外進行觀看，認真觀看，并做好記錄。3.各小組調(diào)換進行操作、點評。1.記錄的資料為下一環(huán)節(jié)評價作鋪墊。2.鍛煉了組長的組織和管理能力，培養(yǎng)學(xué)生之間的團隊合作能力。48min評價1.組織學(xué)生進行自評和互評。2.師評：利用信息化手段將學(xué)生操作中亮點和不足進行展示，引導(dǎo)學(xué)生分析。對各小組進行評價并評選出優(yōu)秀學(xué)習小組。1.學(xué)生自評（安全員）①教學(xué)目標的完成度。②教學(xué)重難點的完成度。③安全完成度評價。④小組綜合評價分值2.學(xué)生互評。質(zhì)檢員考核對方小組完成情況及綜合評價。1.本環(huán)節(jié)通過自評、互評、找出每位同學(xué)在操作過程中的優(yōu)點與不足。2.通過老師的評價和激勵，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性。10min拓展讓學(xué)生根據(jù)所掌握的知識，對問題進行小組討論分析，然后回答問題。提出現(xiàn)實中的問題1.加強學(xué)生“做中學(xué)，學(xué)中做”的教學(xué)理念。2.積累經(jīng)驗、擴大知識面。3.鍛煉學(xué)生的自主學(xué)習能力。5min八、板