第1課《法律是什么》第一課時（學習任務單）

小學道德與法治六年級上冊第1課《法律是什么》第1課時學習任務單班級________________姓名________________學號________________一、學習目標1.理解法律的基本含義，掌握法律由國家制定、具有國家強制力、對全體社會成員具有普遍約束力三大特征；能準確區(qū)分法律、道德、紀律三類行為規(guī)范。2.認識法律約束行為、保護合法權益的雙重作用，摒棄“法律與我無關”的錯誤認知，學會用理性視角看待生活中的法律現(xiàn)象。3.樹立敬畏法律、尊重法律的態(tài)度，明確未成年人依法享有權利、也要自覺履行法定義務，愿意在日常言行中做到知法、守法。二、課前預習任務1.想一想：在校園、家庭、馬路、商場等場所，我們需要遵守哪些規(guī)矩？簡單寫3條。2.初步思考：說一說你生活中聽過、見過的和法律相關的小事。三、課堂學習任務（一）學習任務一：認識法律，感知法律與生活的聯(lián)系1.說一說：乘坐大巴出行、去醫(yī)院看病等日常活動，和法律有關系嗎？2.總結填空：法律規(guī)范我們的行為，保護我們的合法權利，還能協(xié)調人與人之間的關系。（二）學習任務二：分清權利與義務1.小組討論：結合生活，寫出我們在家庭、學校、社會中享有的權利（至少2項）、需要履行的義務（至少2項）。享有的權利：____________________________________________________需要履行的義務：________________________________________________2.知識點梳理：法律既規(guī)定了我們享有的權利，也明確了我們必須履行的義務。學習任務三：對比區(qū)分法律、道德、紀律1.完成表格，對比三者的不同類別產生方式約束范圍違反后果法律全體社會成員受到國家強制力懲罰道德自然形成全體社會成員受到社會輿論譴責紀律、規(guī)章集體/組織制定批評、處分等2.小小辨析：違反法律和違反學校紀律后果一樣嗎？為什么？（四）學習任務四：辯證看待道德與法律結合“網紅試穿衣服退貨”案例說一說：法律之外，我們?yōu)槭裁催€要遵守道德？四、課堂實戰(zhàn)作業(yè)（一）填空題1.法律由________制定和頒布，具有________和權威性。2.法律規(guī)范著我們的________，保護著我們的________，協(xié)調著人與人之間的關系。3.所有社會成員都要遵守法律，依法行使自己的________，依法履行自己的________。（二）判斷題1.未成年人年齡小，只受法律保護，不需要遵守法律。（）2.尊老敬老既是道德要求，也是法律規(guī)定的義務。（）3.紀律、道德和法律約束范圍、效力完全相同。（）（三）選擇題1.下列屬于法律特征的是（）A.班級制定，只約束本班同學B.國家制定，具有強制力C.自然形成，靠輿論約束2.過馬路遵守交通法規(guī)，這是我們需要履行的（）A.權利B.義務C.自由五、參考答案課前預習任務（示例）1.校園遵守課堂紀律；馬路遵守交通規(guī)則；商場文明購物。2.示例：行人闖紅燈會被交警處罰，這就是法律在發(fā)揮作用。課堂學習任務（一）1.有關系，這些活動既受法律約束，也受法律保護。（二）1.權利示例：受教育權、肖像權、人身自由權；義務示例：遵守交通法規(guī)、愛護公物、保護環(huán)境、努力學習。（三）類別產生方式約束范圍違反后果法律國家制定頒布全體社會成員受到國家強制力懲罰道德自然形成全體社會成員受到社會輿論譴責紀律、規(guī)章集體/組織制定該組織內部成員批評、處分等2.不一樣。違反紀律一般是批評教育、校內處分；違反法律會受到法律的強制懲罰，后果更嚴重。（四）示例：法律是底線，道德是更高的行為要求。遵守道德能讓人與人相處更和諧，守