小型書店閱讀推廣活動評價表

小型書店閱讀推廣活動評價表姓名部門崗位日期___________項目分數考核內容與標準考核結果考核指標占比權重等次分數活動策劃與組織（25%）25%1.主題與閱讀推廣目標高度相關，具有獨特性（4分）；2.主題明確，但與閱讀推廣目標關聯性一般（3分）；3.主題模糊，與閱讀推廣目標關聯性較弱（2分）；4.主題與閱讀推廣目標無關（1分）4活動策劃與組織（25%）25%1.宣傳覆蓋面廣，目標受眾參與度高（4分）；2.宣傳覆蓋面一般，目標受眾參與度較高（3分）；3.宣傳覆蓋面有限，目標受眾參與度一般（2分）；4.宣傳效果不佳，目標受眾參與度低（1分）3活動策劃與組織（25%）25%1.活動流程設計合理，參與者體驗良好（4分）；2.活動流程基本合理，參與者體驗尚可（3分）；3.活動流程存在明顯問題，參與者體驗不佳（2分）；4.活動流程混亂，參與者體驗極差（1分）3活動策劃與組織（25%）25%1.資源利用高效，無浪費現象（4分）；2.資源利用基本合理，偶有浪費現象（3分）；3.資源利用存在明顯問題，浪費現象較多（2分）；4.資源利用不當，浪費現象嚴重（1分）3活動策劃與組織（25%）25%1.活動具有顯著創新性，提升書店品牌形象明顯（4分）；2.活動有一定創新性，對書店品牌形象有所提升（3分）；3.活動創新性一般，對書店品牌形象提升有限（2分）；4.活動缺乏創新性，對書店品牌形象無影響（1分）3活動執行與實施（25%）25%1.參與者眾多，活動人氣旺盛（4分）；2.參與者較多，活動人氣較好（3分）；3.參與者一般，活動人氣一般（2分）；4.參與者較少，活動人氣不足（1分）4活動執行與實施（25%）25%1.完全達成預定目標，效果顯著（4分）；2.基本達成預定目標，效果較好（3分）；3.部分達成預定目標，效果一般（2分）；4.未達成預定目標，效果不佳（1分）3活動執行與實施（25%）25%1.互動性強，參與者體驗極佳（4分）；2.互動性較好，參與者體驗尚可（3分）；3.互動性一般，參與者體驗一般（2分）；4.互動性弱，參與者體驗不佳（1分）3活動執行與實施（25%）25%1.安全措施完善，無安全事故發生（4分）；2.安全措施基本完善，偶有安全隱患（3分）；3.安全措施存在明顯問題，安全隱患較多（2分）；4.安全措施不當，安全隱患嚴重（1分）3活動執行與實施（25%）25%1.后續跟進工作到位，活動效果得到鞏固（4分）；2.后續跟進工作基本到位，活動效果有所鞏固（3分）；3.后續跟進工作不足，活動效果鞏固有限（2分）；4.后續跟進工作缺失，活動效果鞏固不明顯（1分）3活動效果評估（25%）25%1.讀者滿意度高，活動深受歡迎（4分）；2.讀者滿意度較高，活動受到一定歡迎（3分）；3.讀者滿意度一般，活動受歡迎程度一般（2分）；4.讀者滿意度低，活動不受歡迎（1分）4活動效果評估（25%）25%1.媒體曝光度高，活動廣受關注（4分）；2.媒體曝光度較高，活動受到一定關注（3分）；3.媒體曝光度一般，活動關注程度一般（2分）；4.媒體曝光度低，活動關注程度低（1分）3活動效果評估（25%）25%1.活動影響力大，讀者受益顯著（4分）；2.活動影響力較好，讀者受益明顯（3分）；3.活動影響力一般，讀者受益一般（2分）；4.活動影響力小，讀者受益不明顯（1分）3活動效果評估（25%）25%1.成本效益高，活動投入產出比合理（4分）；2.成本效益較好，活動投入產出比尚可（3分）；3.成本效益一般，活動投入產出比較低（2分）；4.成本效益低，活動投入產出比較差（1分）3活動效果評估（25%）25%1.活動可持續性強，為書店長期發展奠定堅實基礎（4分）；2.活動可持續性較好，為書店長期發展提供一定支持（3分）；3.活動可持續性一般，對書店長期發展影響有限（2分）；4.活動可持續性弱，對書店長期發展無影響（1分）3團隊協作與個人能力（25%）25%1.團隊協作能力強，成員間配合默契（4分）；2.團隊協作能力較好，成員間配合尚可（3分）；3.團隊協作能力一般，成員間配合存在一定問題（2分）；4.團隊協作能力弱，成員間配合存在較大問題（1分）4團隊協作與個人能力（25%）25%1.組織協調能力強，活動順利進行（4分）；2.組織協調能力較好，活動基本順利進行（3分）；3.組織協調能力一般，活動存在一定問題（2分）；4.組織協調能力弱，活動進行受阻（1分）3團隊協作與個人能力（25%）25%1.溝通表達能力優秀，信息傳遞準確無誤（4分）；2.溝通表達能力較好，信息傳遞基本準確（3分）；3.溝通表達能力一般，信息傳遞存在一定問題（2分）；4.溝通表達能力差，信息傳遞不準確（1分）3團隊協作與個人能力（25%）25%1.創新能力強，為活動提供多個新思路（4分）；2.創新能力較好，為活動提供一定新思路（3分）；3.創新能力一般，對活動新思路貢獻有限（2分）；4.創新能力弱，對活動新思路無貢獻（1分）3團隊協作與個人能力（25%）25%1.問題解決能力強，能夠及時有效處理問題（4分）；2.問題解決能力較好，能夠基本處理問題（3分）；3.問題解決能力一般，處理問題存在一定困難（2分）；4.問題解決能力弱，無法有效處理問題（1分）3本考核表旨在對小型書店舉辦的閱讀推廣活動進行全面評價，以下四個維度分別從不同角度對活動進行考核，請根據實際情況進行評分。自評考核意見考核人