警惕網絡謠言培育清朗網絡空間小學六年級主題班會課件

警惕網絡謠言，培育清朗網絡空間，小學六年級主題班會課件目錄01一、網絡謠言的“隱形殺手”04四、清朗網絡空間的“我們”行動02二、校園里的網絡謠言案例03三、網絡謠言的“傳播”方式PART01好習慣，益終身·從小事做起遵守紀律不打鬧，守規則，安全記心間專注課堂認真聽，勤思考，學習更高效文明有禮懂禮貌，講文明，團結友愛伴我行積極互動，快樂成長一、網絡謠言的“隱形殺手”良好的班風是班級進步的基石1網絡謠言常常來自同學、老師或家長的不實信息2有些同學會由于好奇而轉發，甚至傳播謠言3一旦謠言傳播，就難追回，影響班級形象讓我們一起努力，創造更美好的班集體！1.網絡謠言的來源快樂課間，文明相伴1網絡謠言可能傷害他人，破壞班級團結2傳播謠言的同學會被同學嘲笑，影響自尊心3有些謠言甚至會影響學校正常的教學秩序總結：課間十分鐘，不僅是休息放松的時間，更是展現我們文明素養的時刻。讓我們一起做安全、文明、快樂的小學生！2.網絡謠言的危害友愛互助·共同進步1看信息來源是否正規，是否來自可信渠道2問一問身邊同學，是否聽說過這個消息3"發覺"謠言時，要第一時間告訴老師或家長讓我們一起努力，成為更棒的自己！3.如何辨別網絡謠言從小養成好習慣健康快樂伴我行！1傳播謠言的同學要主動承認錯誤，道歉2同學們要互相""，不轉發不實信息3老師要引導大家樹立正確的網絡觀念，遠離謠言4.拒絕網絡謠言的行動二、校園里的網絡謠言案例PART02快樂學習，天天向上1小明看到同學說“老師今天要表揚他”，就傳開了2同學們紛紛議論，小明被孤立，心情不好3老師"發覺"是誤會，小明主動道歉，大家和好掌握好方法，學習更輕松·主題班會1.小明的“謠言”風波高效學習，快樂成長！1小紅看到同學說“小明作弊”，就傳開了2小明傷心，覺得被冤枉3老師"發覺"后，小紅主動承認錯誤，大家原諒了她“一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。”——雷鋒2.小紅的“謠言”陷阱一寸光陰一寸金1老師要第一時間"發覺"謠言，及時制止2老師要引導學生正確看待網絡信息3老師要鼓勵學生用正確的方式處理問題“合理安排時間，就等于節約時間。”——培根3.老師如何應對謠言書籍是人類進步的階梯1同學們要提高辨別能力，不輕信、不轉發2同學們要互相提醒，共同維護網絡環境3同學們要主動向老師報告可疑信息4.同學們的“謠言”防范內容可編輯根據班級情況自由調整內容樣式可修改支持自定義顏色與圖標樣式面向小學生內容生動有趣，符合認知特點安全伴我行，快樂每一天三、網絡謠言的“傳播”方式安全第一，預防為主——共建和諧平安校園1.網絡謠言的傳播渠道051網絡聊天、朋友圈、班級群等都是謠言傳播的渠道062有些同學會利用這些渠道傳播謠言073一旦謠言傳播，就難控制，影響班級氛圍安全出行，快樂成長——做文明交通小使者1從一個人傳到另一個人，再傳到更多人2有些謠言會引發更多人轉發，造成更大影響3傳播謠言的同學要承擔后果，影響班級形象讓我們一起守護平安上學路！2.謠言的“傳播”路徑遇到火災冷靜應對1同學們要主動拒絕轉發謠言2同學們要主動向老師報告可疑信息3同學們要互相""，共同維護網絡環境3.如何避免謠言傳播自我保護小衛士1傳播謠言的同學會被同學嘲笑，影響自尊心2傳播謠言會影響班級形象，影響學習3傳播謠言會影響學校正常的教學秩序4.謠言的“后果”與“影響”PART04/COLLECTIVELIFE四、清朗網絡空間的“我們”行動團結協作·快樂成長·貢獻力量在集體中，我們學會傾聽與分享，懂得互助與擔當。每一次合作都是成長的契機，讓我們手拉手，共同創造美好的班級回憶。共同合作，分享快樂快樂成長每一天團結·友愛·進取·創新1.我們是網絡空間的守護者081我們要主動學習網絡知識，提高辨別能力092我們要主動傳播正能量，不傳播謠言103我們要主動""他人，共同維護網絡環境人人為我，我為人人——共建美好班集體1我們要積極參與網絡活動，傳播正確信息2我們要主動參與班級討論，提出建議3我們要主動參與學校活動，共同建設清朗網絡空間2.我們是網絡空間的參與者眾人拾柴火焰高集體的力量是無窮的1我們要主動學習網絡知識，提高辨別能力2我們要主動傳播正能量，不傳播謠言3我們要主動""他人，共同維護網絡環境團結就是力量，讓我們攜手共建優秀班集體！3.我們是網絡空間的建設者積極向上·團結友愛1我們