2026年中小學教師有償補課整治專項試題及答案

2026年中小學教師有償補課整治專項試題及答案一、單項選擇題（共15題，每題2分，總計30分）1.根據2026年教育部印發的《中小學教師有償補課專項整治工作實施細則》，本次專項整治的核心監管對象不包括以下哪類人員？A.公辦中小學在編在崗教師B.民辦中小學簽訂正式勞動合同的專任教師C.教育科研機構在職教研員D.已取得教師資格證但未入職的高校畢業生答案：D解析：2026年專項整治明確將公辦中小學、中職學校在編在崗教師，民辦中小學簽訂勞動合同的專任教師，各級教研機構在職教研員、少年宮/少年活動中心專職教師納入核心監管范圍，未入職人員不屬于在職教師監管范疇，但其違規開展學科類培訓的行為由市場監管、文旅等部門按無證經營查處，不屬于教師有償補課整治的直接監管對象。2.下列哪種情形屬于2026年整治明確認定的“有償補課”違規行為？A.教師利用休息時間為自家親屬子女無償輔導功課B.教師在退休前接受學生家長邀請，免費為班級3名學習困難學生答疑C.教師通過第三方家政服務平臺，以“高端家教”名義為學生提供付費學科輔導D.學校按照課后服務收費標準，組織教師為學生提供自愿參與的作業輔導答案：C解析：2026年整治細則明確，無論以直接收費、第三方平臺代收、實物抵扣、服務置換等任何形式獲取報酬，開展語文、數學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理等學科類校外輔導的，均認定為有償補課。親屬無償輔導、公益答疑、合規課后服務不屬于違規范疇。3.按照2026年專項整治的處罰梯度標準，在職教師首次被查實參與有償補課、且違規所得不足1000元的，給予什么處分？A.警告處分，扣發當年30%績效工資B.記過處分，取消當年評優評先資格，年度考核定為基本合格C.降低崗位等級處分，調離教學一線崗位D.撤銷教師資格，解除聘用合同答案：B解析：2026年整治建立梯度處罰機制：首次違規、違規所得1000元以下的，給予記過處分，取消1年內評優評先、職稱評審資格，年度考核定為基本合格，扣發當年50%績效工資；違規所得1000元以上、或組織誘導學生參與補課的，給予降低崗位等級處分；兩次及以上違規、或組織規模超過5人補課、或收受家長財物脅迫學生補課的，撤銷教師資格、解除聘用合同。4.2026年專項整治要求各中小學必須在校內顯著位置公示有償補課舉報渠道，舉報響應處置的最長時限為多少小時？A.12小時B.24小時C.48小時D.72小時答案：C解析：本次整治明確建立“接訴即辦”機制，各地教育行政部門和學校需公布電話、郵箱、二維碼三類舉報渠道，對收到的有償補課舉報線索必須在48小時內完成初步核實，15個工作日內反饋處置結果，嚴禁壓件不查、泄露舉報人信息。5.某公辦初中班主任在家長會中暗示，未參加其私下開設的周末補習班的學生將被調整到班級后排座位，該行為屬于有償補課整治中的哪類加重情節？A.一般違規行為B.脅迫誘導學生參與補課的嚴重違規行為C.正常家校溝通行為D.教學管理不當行為答案：B解析：2026年整治細則明確，教師利用職務便利，通過調座位、安排班干部、課堂差別對待、暗示家長等方式脅迫、誘導學生參與有償補課的，直接按嚴重違規情節處置，無論違規金額多少，首次查實即給予降低崗位等級處分，情節惡劣的撤銷教師資格。6.對于在職教師參與校外培訓機構兼職取酬開展學科培訓的行為，2026年整治標準中明確的追責主體不包括？A.涉事教師本人B.違規聘用教師的校外培訓機構C.涉事教師所在學校的主要負責人D.學生及學生家長答案：D解析：按照“雙追責”機制，查實教師在培訓機構兼職補課的，除追究教師責任外，對違規機構處以違規所得3倍罰款、吊銷辦學許可；對教師所在學校校長、分管副校長按履職不到位給予誡勉談話、通報批評直至行政處分，學生及家長作為服務對象不承擔相關責任。7.2026年專項整治明確，高中階段教師以下哪種行為屬于違規？A.在學校統一組織的高三答疑活動中為學生無償解答問題B.應家長委員會集體邀請，在備案后為高三學生提供不收費的學業輔導C.在校外租用房開設“高考沖刺班”，按每課時200元標準收取費用D.參與教育部門組織的高考公益宣講活動答案：C解析：本次整治覆蓋全學段，高中階段教師同樣嚴禁任何形式的有償補課，學校統一組織的免費答疑、公益宣講、經學校備案的家委會無償輔導均不屬于違規，校外收費開班屬于明確禁止的行為。8.教師以下哪種收取費用的行為不屬于有償補課整治范疇？A.收取學生每小時150元的作文輔導費B.為學生提供非學科類的鋼琴興趣輔導，按市場價收取課時費（未影響本職教學）C.利用午休時間為班級學生講題，收取每位學生每月200元“辛苦費”D.與其他教師合伙租場地開辦初中數學刷題班，平分補課收入答案：B解析：2026年整治聚焦學科類有償補課，教師在不影響本職教學工作、不誘導脅迫學生參與的前提下，利用個人專長開展非學科類藝術、體育、科技等興趣輔導并合理收取報酬的，不屬于有償補課整治范疇，但需提前向學校報備相關情況，嚴禁以興趣輔導名義變相開展學科類培訓。9.根據2026年整治工作要求，學校對教師有償補課承擔什么責任？A.無直接責任，僅負責配合上級調查B.主體責任，校長為第一責任人C.次要責任，主要責任由教師個人承擔D.連帶責任，僅在造成惡劣影響時承擔責任答案：B解析：本次整治落實“一級抓一級”的責任鏈條，學校作為教師管理的主體，校長是有償補課整治第一責任人，對本校教師有償補課行為頻發、管理失位的，將追究校長領導責任，與學校年度考核、評優資格直接掛鉤。10.教師被查實有償補課，在撤銷教師資格后，多長時間內不得重新申請教師資格認定？A.2年B.3年C.5年D.終身不得申請答案：C解析：按照《教師資格條例》及2026年整治相關規定，教師因有償補課被撤銷教師資格的，自撤銷之日起5年內不得重新申請認定教師資格；若存在脅迫學生補課、向學生索賄、造成學生人身傷害等情節特別惡劣的，終身不得從事教育行業。11.下列哪類補課行為不屬于2026年專項整治的豁免范圍？A.教師為其子女、配偶子女等直系親屬提供無償學業輔導B.教師參與教育部門、學校統一組織的鄉村教育幫扶、學困生免費答疑活動C.教師響應社區號召，為轄區留守兒童提供無償作業輔導D.教師在自己家中接收3名本班學生，按每學期3000元標準提供課后托管加作業輔導答案：D解析：2026年整治明確三類豁免情形：一是直系親屬間的無償輔導；二是學校、教育部門組織的公益輔導、課后服務；三是參與公益性質的志愿服務輔導，收費的托管+作業輔導屬于變相有償補課，納入整治范圍。12.2026年全國有償補課整治的重點時段不包括？A.寒暑假、法定節假日B.周末課后服務結束后時段C.學期中正常上課期間的工作時段D.教師正常開展課堂教學的時段答案：D解析：專項整治重點緊盯寒暑假、節假日、周末等違規補課高發時段，以及課后服務結束后的校外時段，正常課堂教學屬于教師本職工作范疇，不屬于整治的重點時段。13.對于校外培訓機構以“名師授課”為噱頭，宣傳聘用在職中小學教師開展學科培訓的，2026年整治的首要處置措施是？A.要求機構立即刪除虛假宣傳內容，處1萬元以下罰款B.第一時間核實宣傳內容真實性，對查實聘用在職教師的依法吊銷辦學許可，同步倒查涉事教師責任C.對機構進行口頭警告D.要求機構整改后重新發布宣傳內容答案：B解析：2026年整治將培訓機構虛假宣傳、聘用在職教師作為重點查處內容，對相關宣傳線索第一時間溯源核查，查實存在聘用在職教師行為的，直接吊銷辦學許可，納入失信主體名單，同步倒查涉事教師及所在學校責任。14.教師如果發現身邊同事存在有償補課行為，正確的做法是？A.事不關己高高掛起B.通過正規舉報渠道如實提供線索，配合相關部門調查C.在網絡上發布不實信息傳播謠言D.要求涉事教師分給自己部分補課收益后隱瞞不報答案：B解析：本次整治鼓勵教師互相監督，對如實舉報線索的教師予以信息保護和獎勵，對隱瞞不報、包庇同事違規行為、參與分利的，按同責處理。15.2026年有償補課專項整治的群眾滿意度目標是多少？A.80%以上B.85%以上C.90%以上D.95%以上答案：C解析：根據教育部公開的2026年整治工作目標，通過全年系統整治，實現有償補課舉報量較2025年下降60%，群眾對教師師德師風的滿意度達到90%以上。二、多項選擇題（共10題，每題3分，總計30分，多選、少選、錯選均不得分）1.2026年有償補課專項整治的工作原則包括？A.疏堵結合、標本兼治B.分級負責、屬地管理C.從嚴查處、公開通報D.源頭治理、長效監管答案：ABCD解析：本次整治堅持疏堵結合，在嚴打違規補課的同時，提升學校課后服務質量、擴大公益輔導供給；堅持屬地管理，由各地教育部門牽頭負責轄區整治工作；堅持從嚴查處，所有查實案例一律公開通報；堅持長效監管，完善教師考核、家校溝通等源頭機制。2.下列屬于有償補課“隱形變異”情形、納入2026年重點查處范圍的有？A.以“家政服務”“研學實踐”“家庭教育指導”名義，實際開展學科類付費輔導B.在居民樓、民宿、商務樓宇等隱蔽場所開展“一對一”“高端私塾”式付費補課C.通過線上會議軟件、直播平臺開展學科類付費培訓，以虛擬商品、打賞等形式收費D.誘導學生參加自己實際控制的校外機構、“黑作坊”開展付費補課答案：ABCD解析：2026年重點打擊隱形變異補課行為，以上四類情形均屬于明確的查處范圍，無論變換何種名義、在何種場景、通過何種渠道收費，只要實質為在職教師開展付費學科輔導，均按有償補課認定。3.對查實存在有償補課行為的教師，以下哪些處罰措施符合2026年整治標準？A.清退全部違規所得B.取消3年內職稱評審、崗位晉升、評優評先資格C.記入全國教師管理信息系統師德失信檔案D.情節嚴重的撤銷教師資格、解除聘用合同答案：ABCD解析：所有查實的有償補課行為，一律首先清退全部違規所得，按情節梯度給予處分，相關失信記錄記入全國教師管理信息系統，在全國范圍內實現職稱評聘、崗位聘用受限，嚴重者撤銷教師資格、解除聘用。4.為從源頭減少有償補課需求，2026年整治配套推出的疏導性措施包括？A.提升學校課后服務質量，豐富作業輔導、興趣拓展、學業答疑等服務內容B.組織名師團隊開發免費公益線上學習資源，面向全體學生開放C.建立學困生免費幫扶機制，由學校統籌教師為學習困難學生提供針對性輔導D.嚴格規范校外培訓機構辦學行為，壓降學科類培訓不合理價格答案：ABCD解析：本次整治改變以往只堵不疏的模式，通過做優校內課后服務、供給免費優質資源、建立公益幫扶機制、規范培訓機構運營等方式，滿足學生合理的學業輔導需求，從根源上壓縮有償補課的生存空間。5.下列屬于學校在有償補課整治中必須落實的工作要求有？A.每學期開學第一周組織全體教師簽訂《拒絕有償補課公開承諾書》B.每季度開展一次有償補課風險排查，建立教師參與補課的風險臺賬C.每學期至少召開2次家長會，宣傳整治政策，引導家長理性看待課外輔導D.對本校教師參與有償補課的線索，第一時間上報教育主管部門，不得隱瞞包庇答案：ABCD解析：學校作為管理主體，必須落實承諾簽訂、日常排查、家校溝通、線索上報等職責，對隱瞞線索、包庇教師的，嚴肅追究學校負責人責任。6.以下哪些情形將對學校及教育行政部門相關負責人進行追責？A.轄區內一學期內出現3起及以上教師有償補課查實案例B.對收到的有償補課舉報線索壓件不查、拖延處置，造成群眾重復上訪C.為涉事有償補課教師說情、干擾調查處置工作D.泄露舉報人信息，造成舉報人受到打擊報復答案：ABCD解析：2026年整治建立“一案雙查”機制，不僅查涉事教師，還要查管理責任，以上四類情形均屬于履職不到位，將對相關負責人給予通報批評、誡勉談話、行政處分等追責處理。7.教師在參與課后服務過程中，哪些行為屬于違規？A.課后服務時間故意不完成教學內容，留到課后開展有償補課B.將課后服務時間變為集體補課、講授新課，額外收取學生費用C.誘導參加課后服務的學生報名自己的校外付費補習班D.按照學校安排，在課后服務時間為學生解答作業疑問答案：ABC解析：課后服務屬于學校公益服務范疇，教師不得在課后服務中“課上不講課后講”，不得違規收費，不得誘導學生參與校外補課，按要求開展作業答疑屬于合規履職行為。8.2026年有償補課整治的監督主體包括？A.教育行政部門、紀檢監察部門B.學校、教師群體C.學生、家長及社會公眾D.新聞媒體答案：ABCD解析：本次整治構建多元監督體系，由教育、紀檢部門開展行政監督，學校開展日常管理監督，鼓勵教師、學生、家長參與社會監督，支持新聞媒體開展輿論監督，形成全方位監督網絡。9.教師有償補課行為會造成哪些危害？A.加重學生學業負擔和家庭經濟負擔B.破壞教育公平，損害教師隊伍整體形象C.影響正常課堂教學質量，扭曲師生關系D.違反教師職業行為十項準則，觸碰師德紅線答案：ABCD解析：有償補課不僅違反師德規范，還會對教育生態、學生成長、家校關系造成多重危害，是長期以來師德師風整治的重點內容。10.對于有償補課舉報線索的核查，以下哪些做法符合工作規范？A.對舉報人信息嚴格保密，嚴禁將舉報材料轉給被舉報教師本人B.核查過程中全面收集書證、物證、證人證言、收費記錄等證據，確保證據鏈完整C.充分聽取被舉報教師的陳述和申辯，保障教師的合法權益D.核查結果及時向舉報人反饋，按規定對查證屬實的舉報人給予獎勵答案：ABCD解析：線索核查必須嚴格依規開展，既要嚴肅查處違規行為，也要保護舉報人和被舉報教師的合法權益，做到事實清楚、證據確鑿、處置恰當。三、判斷題（共10題，每題1分，總計10分）1.民辦學校教師不屬于體制內人員，開展有償補課不受本次專項整治約束。答案：錯誤解析：2026年整治將民辦中小學簽訂正式勞動合同的專任教師全部納入監管范圍，民辦教師有償補課的，參照公辦教師處分標準，由學校或教育主管部門給予處分，直至解除勞動合同。2.教師接受家長贈送的購物卡、禮品，為學生單獨輔導功課，雖然沒有直接收取補課費，但仍然屬于有償補課行為。答案：正確解析：有償補課的報酬形式包括現金、實物、有價證券、服務置換等，無論以何種形式獲取利益，均屬于有償補課范疇。3.退休教師開展有償補課，不屬于本次專項整治的監管范圍。答案：錯誤解析：對于退休教師，本次整治明確規定，若其在民辦學校、校外培訓機構任職開展學科類培訓，需遵守機構辦學規范；若私自違規開展大規模補課、涉及虛假宣傳的，由市場監管等部門查處，且公辦學校退休教師參與違規補課情節惡劣的，取消其相關退休教師榮譽待遇。4.高三年級面臨高考壓力，教師可以適當組織學生開展有償補課，提升學生成績。答案：錯誤解析：全學段所有在職教師均不得開展有償補課，高三年級也不例外，學校可通過免費答疑、公益輔導等方式幫助學生備考。5.教師在網絡平臺發布付費學科課程視頻，只要是面向全國學生、不針對自己本班學生，就不屬于有償補課。答案：錯誤解析：在職教師未經教育部門批準，擅自通過線上平臺開展付費學科教學的，無論授課對象是否為本班學生，均屬于有償補課違規行為。6.對教師有償補課的處分決定，必須存入教師個人人事檔案。答案：正確解析：所有有償補課的處分決定均需存入教師人事檔案和師德檔案，作為職稱評審、崗位聘用的重要依據。7.學校可以與校外培訓機構合作，由機構提供師資、學校組織學生參加付費補課，所得收益用于補貼學校經費。答案：錯誤解析：嚴禁學校與校外培訓機構合作開展有償補課，此類行為屬于教育“三亂”重點查處范圍，將嚴肅追究學校主要負責人責任。8.教師如果因為家庭經濟困難開展有償補課，可以酌情從輕或免予處分。答案：錯誤解析：有償補課屬于師德紅線，無論任何原因，只要查實存在違規行為，均按規定標準處置，家庭困難不能成為違規的理由，各地可通過困難教師幫扶機制解決教師實際困難。9.對主動交代有償補課問題、全額清退違規所得、認真悔過的教師，可以依規從輕處分。答案：正確解析：處置過程堅持“懲前毖后、治病救人”原則，對主動投案、配合調查、及時整改的教師，可按規定從輕或減輕處分。10.有償補課整治是一陣風的專項行動，整治期結束后教師就可以正常開展補課。答案：錯誤解析：2026年整治是構建長效監管機制的重要環節，后續將持續保持高壓監管態勢，對有償補課行為實行“零容忍”常態化查處，不存在“一陣風”的情況。四、簡答題（共2題，每題10分，總計20分）1.簡述2026年中小學教師有償補課專項整治中認定的10類典型違規行為。答案：（1）在家中、租借場地或其他隱蔽場所舉辦補課班、輔導班，招收學生開展學科類有償輔導；（2）組織、誘導、脅迫本班或本校學生參加本人或他人組織的有償補課；（3）參與校外培訓機構、“黑補課班”的學科類教學、輔導活動并獲取報酬；（4）通過家政服務、“一對一”家教、線上直播等隱形變異方式開展學科類有償輔導；（5）為校外培訓機構、他人介紹生源、提供學生相關信息并從中獲取提成、回扣；（6）利用職務便利，以家長委員會、研學活動、托管服務等名義變相開展有償學科輔導收費；（7）在課后服務、課堂教學中故意預留教學內容，誘導學生參加付費輔導；（8）參加以營利為目的的學科類競賽、考級輔導并獲取報酬；（9）以配偶、父母、子女等親屬名義開辦學科類培訓機構，本人實際參與授課、運營從中獲利；（10）其他利用教師職務便利開展的有償學科輔導、獲取不正當利益的行為。2.簡述在職教師有償補課的梯度處罰標準。答案：2026年整治堅持過罰相當原則，設置三級梯度處罰標準：（1）一般情節：首次被查實參與有償補課，違規所得不足1000元，且無脅迫學生、誘導報名等情節的，給予記過處分，扣發當年50%績效工資，取消1年內評優評先、職稱評審資格，年度考核定為基本合格，全額清退違規所得；（2）較重情節：首次違規但違規所得超過1000元，或組織5人以上集體補課，或為培訓機構介紹生源拿回扣的，給予降低崗位等級或撤職處分，扣發當年全部績效工資，取消3年內評優評先、職稱評審、崗位晉升資格，年度考核定為不合格，全額清退違規所得，調離教學一線崗位；（3）嚴重情節：兩次及以上查實參與有償補課，或通過調座位、課堂差別對待等方式脅迫學生參加補課，或開辦規模化“黑補課班”造成惡劣社會影響，或在補課中存在體罰學生、收取高額費用等行為的，給予撤銷教師資格處分，解除事業單位聘用合同，5年內不得重新申請教師資格，情節特別惡劣的終身禁入教育行業，全額清退違規所得。所有違規記錄均記入全國教師管理信息系統師德失信檔