2027年中考語文作文終極押題：勵志拼搏類

1.作文準備，是為未來的目標做預先安排和籌劃。目標，或是小心愿，或是大理想，或是近期任務，或是長遠志向；或想要實現自己的夢想，或為了滿足別人的愿望……無論是調整心理狀態，還是創設外在條件，無論是提升自身能力，還是尋求多方幫助，都是積極努力的過程。請以“我正在準備”為標題，寫一篇600字的記敘文。優秀例文：我正在準備為實現未來的目標，總是要做好預先的安排與籌劃，我們把這個過程叫作“準備”。初三開學第一天，我就為自己定下了未來的目標，一定要在一年后的中考中考出理想的成績。為此，我開始了長達一年的準備。升入初三，第一件事就是盡快適應老師的講課節奏。為此我在每節課上都認真聽講，仔細記筆記，爭取學透每節課的內容；如果有不明白的地方，我會做好標記，課下及時找老師詢問，因為我知道，如果平時準備得不扎實，那么未來的中考必定不會有理想的成績。進入下半年的復習階段，我更加勤奮用功，不想落后。遇到想不明白的題目，我會和同學們討論，大家一起思考，解決難題；如果遇到討論之后都解決不了的問題，我會及時請教老師，每當這時，我都會站在老師身邊，認真聽老師梳理解題思路，回到教室后再認真地做一遍題，為中考積蓄能量。放學回家，我以認真的態度對待各科作業，一絲不茍地完成學習任務。理綜一直是我的薄弱科目，臨近中考的這段時間，我下定決心要將理綜攻克。早上吃飯前先背幾個物理、化學公式，每天堅持，把它們牢牢記在心里；中午放學，我也會趁吃完午飯的時間，完成物理、化學作業，這樣即使有會的題目，下午還可以去詢問老師，及時解決問題；晚上寫完作業，除去閱讀外，我會把多數時間留給理綜，做幾頁習題，總有不小的收獲；每晚臨睡前，我還會做一道理科綜合題，看著紙上寫下的密密麻麻的公式，梳理著越來越熟練的解題思路，我相信我的所有準備一定會開出令自己滿意的“花朵”。現在的我，正在奮筆疾書，為未來做準備。老話說得好，“機會總是留給有準備的人。”我想說的是，實現目標也是這樣，要提前做好準備。此刻正在準備的我堅信，只要付出辛勞的汗水，就一定能實現自己預設的目標。有一種狀態，叫“我正在準備”。【寫作指導】本題考查命題作文。首先，審題立意。“正在準備”表示為了實現某一目標而在行動上、思想上正準備著這一過程。本作文題與“理想、目標”有關，但與“我的理想”不同點在于，“我的理想”表達的是自己的目標（或是小心愿，或是大理想，或是近期任務，或是長遠志向)是什么。“正在準備”表達是為了實現這一理想正在準備著什么。另外，正在準備的內容一定要與理想、目標有關聯。“正在”表現這是一個過程，是進行時，不是完成時。“我”，是行文的人稱，寫作以第一人稱為主，抒真情。可選擇一些小的目標，一次演講，一場活動，把正在準備的過程寫出來，可以小見大。其次，選材構思。可選擇為近期要實現的“小目標”而正在準備的過程。如，對于九年級學生來說，近期最大的目標是完成中考，考入自己理想的學校。那么，可以具體敘述你是如何完成這一準備工作的，學習上苦干、實干，加上有方法的巧干，努力提高自己的薄弱學科；體育上，鍛煉身體不放松，既為體育加分，又讓自己有強健的體魄應對學習；心理上，做好獨立生活的準備，利用一切機會獨立做事；與人交往上，注意培養團結、合作意識，學會理解包容他人。也可以選擇大目標，如人生的理想、信念來寫，如強烈的愛國之志，將來報效祖國的責任擔當，那么，你現在正在準備著什么呢？培養意志品質、培養責任擔當的情懷都可以。由于“正在準備”的內容，多而雜，行文時注意線索，建議可采用書信體，以與老師、家長等交流的方式把準備的心路歷程展示出來。第三，文體選擇。注意按題目要求寫一篇記敘文。2．作文題目：因你，我學會了

生活中，也許因老師的一次鼓勵，你學會了堅強；也許因朋友的一次諒解，你學會了寬容；也許因同學幫你走出生活的陰影，你學會了微笑……成長路上，父母、老師、同學等會伴隨左右，你發現了嗎？請將“因你，我學會了

”補充完整并以此為題，寫一篇文章。作文要求：（1）要自由、有創意地表達出真情實感。（2）文體不限。（3）不少于500字。（4）文字和標點書寫要規范、整潔。優秀例文：因你，我學會了堅強“起床了，上學要遲到了！”你熟悉的喊聲把我從夢中喚醒。拉開窗簾，打開窗戶，陽光正好，落在你的臉上。你揚著甜甜的笑容朝我揮手，我也報之一笑。恍然間，我想起兩年前，那時，因你，我學會了堅強。我從小就是一個脆弱的女孩子，不懂事，不理智，還喜歡發小脾氣。是你，像個姐姐一樣，牽著我的手，總是把我護在背后。我的學習成績并不優異，但也不是很差勁，而那次的小測試，我卻考出了一個慘不忍睹的分數。那鮮紅的分數，像一根根銀針似的，刺著我的小心臟，淚水隨之奪眶而出。那時的你，是我的前桌，也是陪我從小學三年級走過來的好閨蜜。你扭過頭來看著眼眶紅紅我，眼里滿是擔憂，心里盡是焦急。放學路上，我們都沉默不語，你突然拉起我的手，溫柔地跟我說：“沒關系。”可是我的心里卻住著一個嫉妒的惡魔，我狠狠甩開你的手，哭著大吼：“你的成績從來都是出類拔萃，你根本不知道考不好的感受，我的家人們都會訓我！”喊完過后，我心里似乎好受了一點，但隨之也有一種懵懵的痛苦，我以為你不會再理我了。沒想到，你又重新拉著我的手，帶我到了你家。你家在一個巷子的角落，你從來沒領我來過，站在你家門口，我有些猶豫，也有些后悔我剛才說的那些話。房子的空間窄小，但破舊的家具卻井井有條。你拿出一張照片，我好奇的湊上去，那，是一張全家福。

“這是我的父母，爺爺和奶奶，這個小娃娃，就是我。”我猛然想起，我好像沒見過你的爸媽。

“你不是總問我，我為什么要留級嗎，因為我上小學那一年，我爸媽離婚了，爺爺前幾年也去世了，我現在和得了病的奶奶相依為命。”你的語氣很平淡，而眼里卻水汪汪的。

“對不起。”我輕輕地說。在那之前，我一直以為你很幸福，因為你是那么樂觀，那么堅強，仿佛沒有什么困難能打倒你。但現在，我明白了，那只是被生活所迫磨煉出來的堅強罷了。想到這里，我擦干了眼淚，努力向你擠出一個微笑，我也要堅強起來，以后，我們一起來努力！回過神來，我迅速梳洗好，背著書包向你跑去。窗外的陽光還是那么明媚，這次它灑在我們身上，那是友誼的光芒。謝謝，因你，我學會了堅強！【寫作指導】本題考查半命題作文的寫作。第一，審題立意。題目“因你，我學會了

”,此處我們可以填寫學會了某技能，如學會了樂于助人、學會了團結互助、學會了合作共贏等，也可以按照材料提示學會了某種精神品質，包括“堅強”“理解”“忍讓”“寬容”“關心”等。而題目中的“你”可以是一個人，如父母、老師、朋友等；還可以是物，如一本書，一棵樹，一只雄鷹等；還可以是一種活動，如旅游、閱讀、比賽等。“學會”是一個過程，要寫出自己是在怎樣的情況下學會的，在誰的幫助或引導下學會的，在學的過程中遇到了哪些挫折或阻礙，表現由“不會”到“會”的變化，重點闡述自己的收獲。第二，思路點撥。可以寫發生在自己身上的事情，也可以寫發生在別人身上的故事讓我“學會”，要注意人稱的變化。素材的選擇要貼近生活，可以選擇發生在家人之間、師生之間、同學之間的小事，看似不經意的小事，恰恰能教給我們大道理，要做到以小見大。敘述事件的時候，要加入細節描寫和心理描寫，才能真正寫出“我”內心的變化，才能稱之為“學會”。3．請閱讀下面的材料，按要求作文。北京時間2月7日，北京冬奧會單板滑雪男子坡面障礙技巧決賽，中國選手蘇翊鳴獲得銀牌，創造歷史，加拿大選手麥克莫里斯獲得銅牌。蘇翊鳴的偶像就是麥克莫里斯。一年前，蘇翊鳴曾與麥克莫里斯比賽，當時兩人差距還不小，蘇翊鳴都難以晉級決賽。一年后，蘇翊鳴與麥克莫里斯同場競技，中國小將完成了1620度、1800度的高難度動作，而麥克莫里斯也不過是完成了1620度的動作。僅僅用了一年，蘇翊鳴就完成了對偶像的超越，這是最好的致敬偶像的方式。你對“超越對手”有哪些感受和思考？請以“超越對手”為題，寫一篇作文。【提示和要求】（1）文體不限（詩歌除外）。（2）文中不要透露你個人的身份信息。（3）抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章。（4）不少于600字。優秀例文：超越對手對手是讓你山重水復疑無路的屏障，也是讓你柳暗花明又一村的路碑；對手是讓你零落成泥碾作塵的低沉，也是讓你直掛云帆濟滄海的長風。超越對手，你就將站得更高，看得更遠，思得更深；超越對手，你就將永不自滿，永不懈怠，永不停步。超越對手可以使我們不斷地進行自我反省和完善。為了打敗我們，對手會努力尋找我們的缺點，而我們則會努力地改正缺點。眾所周知，鄧亞萍和喬紅，曾經是世界上兩名排名最靠前的乒乓球運動員。喬紅“出道”較早，穩居第一，但隨著鄧亞萍的出現，她就一直屈居第二，直至退役也沒有拿到過第一。常常有人替喬紅遺憾：“如果沒有鄧亞萍，這幾年的世界冠軍不就是你了。”喬紅總是笑著說：“若不是她，我也不會天天感到有壓力，拼命提高技術，水平會比現在差的多。”我想，如果有人去問鄧亞萍，她的回答一定也差不多。正是為了超越對手，才有了我們的完善與進步。超越對手讓我們找到自我，改進自我。好對手才是真正的諍友，他們會發現我們存在的而我們自己又看不到的缺點，并且會主攻我們的缺點，絕不會奉承我們。北京冬奧會單板滑雪男子坡面障礙技巧決賽，中國選手蘇翊鳴獲得銀牌，創造歷史，加拿大選手麥克莫里斯獲得銅牌。一年前，蘇翊鳴曾與麥克莫里斯比賽，當時兩人差距還不小，蘇翊鳴都難以晉級決賽。一年后，蘇翊鳴與麥克莫里斯同場競技，中國小將完成了1620度、1800度的高難度動作，而麥克莫里斯也不過是完成了1620度的動作。僅僅用了一年，蘇翊鳴就完成了對偶像的超越。蘇翊鳴從對手那里學習長處，把超越對手的愿望轉化為成功的動力。超越對手是我們不斷前進的動力，“鐵人”王進喜說：“井沒有壓力不出油，人沒有壓力輕飄飄”，同樣人沒有對手哪兒來的壓力。對手給了我們壓力，我們把超越對手當作奔向成功的馬達，對手越強，馬達動力就越大。“鷹擊長空，魚翔淺底”，超越對手使我們不斷地進行自我反省和完善，讓我們找到自我，改進自我；“漫江碧透，百舸爭流”，超越對手給了我們前進的動力，創造了勃勃生機漫漫人生路。超越對手，我們就會獲得一股不衰的力量，擁有一種堅定信念；超越對手，我們才能迎來生命更燦爛的陽光。【寫作指導】本題考查全命題作文。第一，審題。首先理解題目中的“對手”，何為對手？我們不能簡單地理解為“敵對雙方”，“對”即“反”，對手就是與自己競爭的另一方。在和平環境中，對手就是自己在學習、工作中的競爭對象。只要有社會競爭的存在，就會有“對手”的存在。社會競爭中的每一個人都可能成為一方的“對手”。我們對于對手應有一個正確的認識：即承認對手、尊重對手。“超越”意味著以對手為目標，超過對手。有了超越對手的信念，就有了壓力，有了超越對手的意識，就不敢安于現狀，停滯不前。對手到處都存在，在超越對手的過程中就提高了自己。從這個意義上說，超越對手給了你動力，超越對手，會給你注入競爭的血液。當然，我們也可以把“對手”也可理解為“自己”。超越自己的某些方面也就提高了自己。第二，立意。可以寫一篇實實在在的記敘文，以寫人記事為主，寫自己或班、組里總是成績優秀的同學為自己的“對手”，與之競爭，奮力拼搏，學有所長，從而感嘆“超越對手”的重要性。若擅長說理，也可以寫成議論文，擺出成功者總是有“超越對手”的意識和信念從而努力戰勝對方取得成功的事例，從超越對手對一個人事業或學業上的不同的影響來講道理，證明“超越對手能給予我們激勵和鞭策”“超越對手，生命之花才會更加絢麗多彩”的觀點。第三，選材。寫作時，可以通過歷史興亡的故事，或者是現實生活中的見聞，自己的親身經歷，寫“超越對手”是最好的激勵，“超越對手”對于提高生命質量的意義。可以寫超越對手可以督促我們完善自己；也可以寫超越對手可以磨礪我們的意志。當然也可以有別的想法，只要是關于超越對手的積極意義和作用都可以。4．請閱讀下面的文字，按要求作文。未來，是一個聽起來可遠可近的詞，明天是未來，后天是未來，明天的明天，后天的后天還是未來……關于未來，我們憧憬美好，但憧憬不是幻想，唯有活在當下，做好當下應該做的事，做好那不遠的未來要求我在當下應該做好的事，這就是奔向更好的日子……請你以“奔向更好的日子”為題，結合自己的生活體驗，寫一篇文章。【提示和要求】（1）自選文體。（2）文中不要透露你個人的身份信息。（3）抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章。（4）不少于600字。優秀例文：奔向更好的日子我期待一次無聲的花開。記得去年期末時，我因考試失利，那一段時間都悶悶不樂，整個人像丟了魂似的，渾渾噩噩。媽媽看我這樣子，也不知道說什么好，便突然開始打理自己在陽臺建的小花房，我不明所以，仍然整天為考試失利而煩惱。過了一段時間，我因為家里太悶，想去陽臺上呼吸新鮮空氣。在踏上陽臺時，我驚訝地發現，紅的、白的、粉的花競相開放。我一一打量著這些花，不由得贊嘆，看來媽媽的努力沒有白費。當我滿懷欣喜地欣賞這些花時，一盆很不起眼兒的花引起了我的注意，它瘦弱的軀干，枯黃的葉子，與其他花極不協調。我突然很生氣，它瘦弱的樣子似乎經不起風吹雨打。它在這么有生氣的地方就像是個討飯的東西。“你就是個廢物！”我朝它怒吼著，隨即破門而去。但我怎么也想不到，在怒吼后的幾天里，我竟對它產生憐惜。當我再去看它時，它雖然仍那么瘦弱，但它的身板卻挺得直直的，仿佛什么事情都不能讓它倒下。它的堅強，讓我開始期待。我開始每天都去陽臺了。不是為了那五顏六色、爭相斗艷的花，也不是為了呼吸那無比新鮮的空氣，而是為了去看望我期待的那盆花。我把那些開得艷、花苞大的花移走，將這一盆小小的、瘦瘦的花放在那兒。我知道，那里的陽光最充足我開始有事沒事就往它旁邊擠。我將或開心或悲傷的事講給它聽，慢慢地，在這段不同尋常的交流中，它一天天變得快樂起來，不再煩惱，我也一天天變得快樂起來。后來的一天下午，我再次看望它，一朵淡紅色的花立在枝頭。我很激動，將它抱起來轉了三圈。我哭了，我真的無法想象，一個那么瘦弱的苗子，是如何變成現在這樣的。是啊！一個瘦弱的苗子若不是有著強大的內心，怎能開出令人驚艷的花朵？花是這樣，何況人呢？我不就是經歷了一次小小的失敗嗎？人生道路上那么多的挫折，若不是有著堅定的信念與不屈的精神，怎能奔向更好的日子？想到這些，我釋然了，試著挺直了腰板兒走出去。我期待的也不僅是那一次無聲的花開。【寫作指導】本題考查全命題作文。一、審題。這是一道有導語的命題作文題，審題先從導語開始。導語部分以“未來”為話題，描述未來的“可遠可近”特性，然后分析人們對于未來的美好期待，并指出憧憬不是幻想，而是踏踏實實去干。踏踏實實這種狀態就是奔向更好的日子。借助導語的解讀可知命題意圖引導考生關注當下，一步一個腳印，踏踏實實，積極奮斗，為美好的未來而蘊蓄。題目中的“奔向”是關鍵詞語，提示我們寫作中要突出這種狀態，要顯示出決心和干勁。“更好”是另一個關鍵詞語，這里的“更好”要有積極意義，比如學好本領報國、服務人民、孝敬父母等。寫作時一定要仔細閱讀提示與要求，認真把握命題意圖，寫作時做到文體得當、內容充實。二、構思。角度一：可以寫成記敘文，敘事過程中要靠為何及如何“奔向”來吸引讀者，寫出復雜的心理和過程的波折，反映出奮斗追求路途中的曲折和艱辛，突出信念、夢想、毅力的重要性。總之，要從成長的角度來寫自己的體驗和感悟。角度二：寫成議論文，可以圍繞材料或者題目提煉出一個觀點。比如：“唯有踏實奮斗，才能奔向更好的日子”“立足當下，贏得當下，奔向更好”等。寫作時，一定要圍繞自己提煉的觀點來論述。生活中自己的經歷和發現，平時閱讀中積累的一些故事，甚至教材中的事例都可以作為支撐論點的論據。一些名人的事例或者名言警句更具有權威性和說服力。寫議論文時，注意要貼近生活，不能無謂地感慨，也不能寫成心靈雞湯類的“四不像”文體，更不能出現偏執或者錯誤的思想，一定要傳遞積極向上的思想和情感。5．作文：（1）未來，總是令人充滿期待，引人遐想。請以“關于未來的暢想”為話題，自擬文題，寫一寫你對未來的期待與想象。作文要求：⑴要自由、有創意地表達出真情實感。⑵文體不限。⑶不少于500字。⑷文字和標點書寫要規范、整潔。⑸不得出現真實學校、姓名。優秀例文：未來世界現在是公元二一零零年早上八點鐘，伴著輕松的音樂我的多功能床開始舒緩的搖動，我被“床搖型”鬧鐘給叫醒，開始了我一天的科技生活！我拉開被子，智能感應被子就像有一雙神奇魔力手一樣，自動疊好，整整齊齊地疊放在床頭上。我坐在床上，伸出腳穿上拖鞋，它是一雙多功能鞋，鞋底的一排小刷子可以當吸塵器用，穿著它在屋子里走一圈，就相當于吸塵了，十分的方便。只要我站在衛生間的自動除塵墊上，鞋底灰塵瞬間被吸走。鞋的底部還有四個微型小輪子，可以滑行著前進。當我刷好牙、洗好臉，走到全自動衣柜前，用手操作衣柜門上配置的智能面板，選擇我需要的衣服款式，智能面板自動檢索衣柜里的衣服，我選擇的衣服會調整到衣柜第一層，然后自動打開衣柜門，伸手即可取出我選的衣服。走到客廳，智能機器人已經按每天的識譜做好食物，就等著我來吃了，這個機器人的功能更多了，它不僅有人類的面孔，還會洗衣服、做飯、掃地、拖地等，各種人會做的它做的一點兒也不差。它把可口的早飯送到我面前，調溫勺已經將飯菜的溫度調節到合適的溫度了，放入口中，不會因為太燙而無法下口，也不會以為太冷而吃不下去。餐桌上許多盛物的碗盆、碟都有這種功能，有了這種方便快捷的功能，我們的生活就方便多了。吃完早餐，在沙發上稍微休息一下，沙發上也有許多的功能，靠在上面，就會有一個儀器幫你按摩；它的左下方還有一個智能桿，只要輕觸按鍵，沙發還會輕輕搖動。走出了家門乘智能無人駕駛公交車，去學校。看路上還有“垃圾桶機器人”在打掃衛生，行人在人行道上有序的前行，開車應裝置和地面感應裝置接觸，他的車輪胎可要被隱藏在地面下的“隱形釘子”扎破哦！下車到了學校門口，和一起到的同學站到的傳輸帶上，輕觸班級序號，自動傳送系統啟動，傳送帶把我們送到了各自教室，這樣年紀小的同學就不怕迷路了。加上智能機器人疏導秩序，學校門口也不會出現擁堵的現象了。我們在智能化的教室，老師操作顯示屏按鍵，電腦自動列出今天的課表及授課內容，我們也開始了一天快樂、美好的學習生活！感謝這偉大的時代，我們立志在這高科技時代去學習更多的知識，等學有所成去開創祖國更美好的未來！【寫作指導】本題考查話題作文。第一，審題立意。要求以“關于未來的暢想”為話題，自擬文題，寫一寫自己對未來的期待與想象。審題可知，要緊扣關鍵詞“未來”，人類已進入21世紀，科技飛速發展。未來地球的一切都會有變化。例如人們居住的房子，使用的交通工具，我們的學習方式……寫作時，我們合理想象，從小的方面切入，體現對未來的期待與想象。第二，思路點撥。寫作時，要打開寫作思路。隨著科學技術的發展，無論是在物質方面，還是精神方面，都在發生巨大的變化。例如，科技方面，可能會有智能機器人、懸浮汽車、元宇宙的普及化，高科技交通工具使得人們更便利，從美國紐約到洛杉磯只要5分鐘，北京到紐約只需2小時，環球旅行只需要3個小時。一日環球旅行不再是夢；教育方面，線上學習成為常態，各種智能教育產品，精準化個性化教育輔導；醫療方面，人類攻克了許多世界醫學難題，新冠已不會再威脅人類健康……寫作時，我們要寫出自己的對未來的期待，同時表明我們要立志學習更多知識，去開創更美好的未來。6．有時候，生活是一間沒有出口的囚籠，我們困在里面，不知所措，但是總有一天會自己找到出路，沖破束縛自己的囚籠，向更美好的生活邁去。上面的材料引發了你怎樣的聯想、感觸與思考？結合你的經歷和體驗，寫一篇不少于600字的作文。要求：①內容具體，有真情實感；②凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文字母代替；③不得抄襲。優秀例文：我愿成為石縫里的草春天，萬物復蘇，窗外的樹木吐露嫩芽，鮮花舒展身姿，一切都生機勃勃，連石縫里的那棵草都興致勃勃地抬起頭來享受陽光的輕撫。第一次和它相遇，是個悶熱的午后。灼熱的太陽炙烤著大地，仿佛要把一切融化，刺眼的陽光讓人無法直視，只覺燥熱難耐。我拖著沉重的步子走在校園里，身上要冒煙似的。陽光肆意地炙烤著我的每一寸皮膚和每一根發絲，像是在拷問我，這次的英語考試為什么又失利了？我羞愧地挪著步子。其實，我早就料到會是這樣的結果，考試之前那毫無章法的復習，怎么會獲得一個好成績呢？或許我應該早有些自知之明，這個科目實在是我的短板，不僅僅沒有天賦，甚至是一竅不通。或許我應該干脆早點放棄英語。我繼續郁悶地向前走，余光中瞥見了一抹嫩綠色。我好奇地走近，只見灰色石板交接處，幾塊大小不一的碎石中間，是一棵挺立的小草。我不由得蹲下身子細瞧：它瘦卻一點也不顯得弱小，耀眼的陽光此時仿佛成了屬于它的聚光燈，它昂首挺胸，坦然地回應著盛夏的烈日。我無法想象它撐過那些黑暗的日子，在碎石子下面，沒有