江蘇省南京市2025-2026學年高三上學期開學檢測語文試題及答案

江蘇省南京市2025-2026學年高三上學期開學檢測語文試題一、現代文閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。。材料一：沙塵暴在漫長的地質時期一直存在。只是進入到人類歷史時期“人類世”后，人們逐漸認識到沙塵暴對社會經濟和生態環境具有一定的破壞作用，認為這是一種突發性的氣象災害和生態災難。千百萬年來沙塵的持續堆積，孕育了我國的黃土高原，這里是中華文明誕生的地方。在黃土高原，地下厚達數百米的黃土、紅土從何而來、因何而來、何時而來？我國黃土和第四紀研究的先驅、國家最高科技獎得主劉東生院士將黃土定義為“風力搬運、未經次生擾動的粉砂質土狀堆積物”。中科院地質與地球物理所的郭正堂院士更是形象地將沙塵暴的源區——荒漠比作黃土的“母親”、強勁的風力比作黃土的“父親”。關于沙塵暴的前世，第四紀科學家們在黃土高原上的黃土——紅土地層中，找到了至少2200萬年以來風成“沙塵”連續不斷堆積的證據，盡管在260萬年前，黃土高原似乎更應該被稱為“紅土高原”（如今看到的彼時形成的紅土地層要比黃土地層更加“發紅”）。更奇妙的是，在冰期（寒冷時期）和間冰期（溫暖時期）交替出現的第四紀（260萬年前至今），黃土高原在冰期時發育黃土層，在間冰期發育古土壤層。前者的粉塵堆積較厚，后者的粉塵堆積較薄。這似乎指示了在不同的歷史時期粉塵輸送的多寡，即沙塵暴發生的多少。丁仲禮院士更是在不同地點的黃土地層中發現自西北向東南粉塵顆粒由粗變細等自然韻律，從而指示了古代沙塵的來源方向及其風力情況?？梢哉f，黃土高原見證了沙塵暴的前世今生。與此同時，那些古老的地質歷史時期的沙塵暴，除了飄落在陸地上的粉塵，更有甚者可以漂洋過海，堆積在北太平洋的海底、甚至到北美大陸。科學家們通過對深海沉積物和北美黃土的追根溯源，業已證實這些粉塵部分來自于亞洲內陸。通過類似的研究，地質學家和古氣候學家重建了千百萬年以來全球的氣候變化特征……網絡上曾有一種聲音：“三北”防護林為何擋不住沙塵暴？實際上，”三北”防護林不應該為沙塵暴頻發“背鍋”：其一，在我國，相對于沙塵暴廣闊的源區，“三北”防護林的植被面積較小，在春季這段時間阻擋沙塵暴的作用就有限。其二，冷空氣和大風影響范圍垂直方向主要是在千米以上高空，20～30米高的防護林可阻擋住部分地表的較粗的顆粒物，但遠不能擋住被大風帶上高空的較細的顆粒物?！叭薄狈雷o林作為一項綜合性重大生態工程，以及京津風沙源治理工程、草原沙化防治和退牧還草工程等，對改善“三北”地區生態環境起到了重要作用，間接也改善了下墊面的自然條件，但“三北”防護林并不是“治療”沙塵暴的“專用藥”和“特效藥”。我國的防護林建設已經做得很好了，在這樣的情況下，春季沙塵暴天氣也無法避免，如果沒有防護林呢？后果將更加不堪設想。沙塵暴無國界，境外沙塵暴災害隨時有可能進入我國，周邊國家（中亞一路、蒙古一路）沙塵暴的威脅始終存在，荒漠化防治需要全球治理。天然沙漠、沙化和荒漠化土地提供了豐富的沙源，既然人類不可能消滅沙漠，也就無法消滅沙塵暴。沙塵暴不能消滅，但土地沙化可防可治，這方面我國已經取得了舉世矚目的成就?；哪乐问菧p少沙塵暴頻率和危害的有效手段。（摘編自盧琦、崔桂鵬《飛沙萬里入大海前世今生問何方》）材料二：強風是沙塵暴形成的基本動力條件，只有在強風作用下，沙塵才能實現遠距離傳輸。每年秋冬季節，太陽直射點向南移動，由于海陸熱力性質差異，亞歐大陸降溫速度要遠超海洋，這使得亞洲內陸的高緯度地區（蒙古國以及北地區）上空會形成一個影響數千千米，順時針旋轉高壓氣旋，也即蒙古——西伯利亞冷高壓。高壓氣旋形成后會向南方暖低壓地區移動，冷暖氣團交匯，大氣環流開始變得不穩定，易于引發我國北方秋季的沙塵天氣。進入冬季后，冷氣團完全控制我國北方，南方距離沙源較遠，因此我國冬季雖然有強烈、寒冷的北風，但卻幾乎不會出現沙塵天氣。進入春季后，我國南方地區先于北方升溫，北上的暖氣團與南下的冷氣團再次相遇，我國北方上空大氣環流又進入了與秋季類似的不穩定狀態，為春季沙塵天氣創造了風力條件。沙粒塵土是沙塵暴形成的物質條件。亞洲內陸屬于溫帶大陸性氣候，降水稀少，植被稀疏，分布著大片戈壁、沙漠。它們為我國北方沙塵暴的發生提供了“沙源”基礎。再配合來自北方的強冷空氣，我國沙塵天氣的雛形就逐步形成了。我國沙塵暴主要有境內和境外兩個沙源，境內沙源主要包括內蒙古、新疆以及靠近中蒙邊境的荒漠、戈壁和沙漠。境外沙源主要是蒙古國東南部戈壁荒漠區和哈薩克斯坦東南部荒漠區。目前蒙古國72％的國土面積都已經荒漠化，在其南部有超過40萬平方千米荒漠戈壁，是我國沙塵天氣的重要境外沙源地。哈薩克斯坦是世界最大的內陸國，在其14個州中有7個州的荒漠化面積超5000平方千米，其東南部的東哈薩克斯坦州、阿拉木圖州、江布爾州也是我國沙塵天氣的重要境外沙源地。除沙源、風力等形成條件外，人為因素是沙塵暴形成過程中另一個不可忽視的重要因素。人類的過度放牧、濫砍濫伐以及不合理的工礦交通建設等行為，會破壞地表植被，加劇土地荒漠化，為沙塵暴的形成和發育創造了良好的沙源條件。（摘編自安磊《沙塵暴的危害和治理路徑》）1．下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是（

）A．根據研究成果，黃土高原至少有2200萬年歷史，它見證了沙塵暴的前世今生。B．“三北”防護林可阻擋地表較粗的顆粒物，但擋不住被帶上高空的較細顆粒物。C．入季后，冷氣團控制我國北方，南方距離沙源較遠，所以南方幾乎沒有沙塵暴。D．蒙古國和哈薩克斯坦境內荒漠化嚴重，這給我國沙塵暴防治帶來了一定的困難。2．根據材料內容，下列說法正確的一項是（

）A．人類進入“人類世”后才逐漸認識到沙塵暴的破壞作用，是因為之前沙塵暴對人類的破壞作用很有限。B．黃土高原在冰期時發育堆積較厚的黃土層，在間冰期發育堆積較薄的古土壤層，這說明冰期時沙塵暴更多。C．我國北方每年春、秋兩季出現沙塵暴的共同原因是南下冷氣團與北上暖氣團相遇后形成不穩定的大氣環流。D．雖然人類目前無法消滅沙漠，無法消滅沙塵暴，但不能否定人類為減少沙塵暴頻率和危害所做的努力。3．下列選項，適合作為論據來支撐材料二第一段觀點的一項是（

）A．2023年3月份以來，蒙古國以及我國內蒙古東北部積雪覆蓋面積較常年偏小約30％，凍土層融化，產生了更多疏松的沙塵物。B．20世紀30年代，美國南方大草原處于經濟蕭條時期的農民和牧場主過度開墾土地，造成土地嚴重退化，沙塵暴不停襲來。C．2023年，一場特大沙塵暴席卷北京，這次沙塵暴給北京土壤帶來了富含粉砂粒的塵上（一種天然物理肥料）約2.44萬噸。D．每年進入5月份后，我國南方、北方氣溫都有明顯升高，暖氣團逐步控制我國北方，大氣環流趨于平穩，沙塵天氣減少4．結合材料文本內容和示意圖，下列解讀不恰當的一項是（

）A．沙源地粉塵可以被帶至低空，更多被帶至萬米高空。B．粉塵在空中傳輸過程中遇降水天氣可能形成濕沉降。C．粉塵可以在風力系統助力下遠距離傳輸，可達深海。D．距離沙源地越近，沉降的粉塵就越粗，越遠則越細。5．結合文本談談沙塵暴產生的原因及應對策略。閱讀下面的文字，完成下面小題。海蒂姑姑來訪（美）馬里恩·艾什我和妻子住在伊利諾斯州的一個小鎮上。那年，海蒂姑姑突然來訪，和我們一起過夏天。那時候小鎮的情況特別糟，因為已經連續干旱三年了，許多家庭都已經搬到別處去了。小鎮的資源越來越貧乏，居民們也情緒低落、脾氣暴燥，經常為一些小事吵得天翻地覆。一些人甚至不再上教堂了?！靶℃偲诖孥E?！蹦翈煷诡^喪氣地說。海蒂姑姑就是在這種情況下從佛羅里達州來到我們這里的。她戴著一頂天藍色的無邊女帽。“這顏色與我的白頭發正相配。”她說。事實上，那頂帽子與她那閃閃發亮的藍眼睛更相配。海蒂姑姑對誰都笑容可掬，從來不說一句不友好的話。因此，沒過多久，小鎮上的所有居民就都親切地稱她為“海蒂姑姑”了。當我們帶她去教堂的時候，她很震驚。因為管風琴靜靜地立在那兒，沒有人演奏，而由留聲機為大家播放贊美詩?！懊凡紶枴ばふf她的關節炎發作了，不能演奏了?！蔽医忉尩??！八踔吝B來都不來了?！蔽移拮友a充道?！鞍?，我喜歡演奏管風琴，”海蒂姑姑說，“如果可以的話，我愿意為大家演奏。”人們興奮極了，但只有一小會兒——海蒂姑姑演奏得糟極了，調都不知道跑哪兒去了，比沒人演奏還要糟不知多少倍。海蒂姑姑為我們演奏了兩個星期之后，牧師親自去找梅布爾了。他告訴她，大家需要她，大家懇求她再回來演奏管風琴?！昂冒桑泵凡紶栒f，“如果你們真希望我回去的話，那我就回去吧。”星期天，梅布爾又在教堂演奏管風琴了。海蒂姑姑似乎一點兒也不失望。事實上，當大家陶醉在梅布爾的音樂聲中時，海蒂姑姑的藍眼睛也熠熠生輝。又一個星期天，教堂里沒有出板報。牧師向大家道歉。原來，負責抄寫的瓊斯夫人說她沒有時間再做這件事了。瓊斯夫人雖然這么說，但大家都知道真正的原因是教堂沒有錢支付給她?！叭绻腥嗽敢饩璩鲆粌蓚€小時來抄寫的話，”牧師說，“我們會非常感激的?！焙５俟霉谜玖似饋?，“我愿意做這件事。”她說。“太好了！”牧師高興地叫道。但當時后排就有人叫道：“哦，不！”后來的事實證明，可憐的海蒂姑姑的抄寫能力和她的演奏能力一樣差。她抄寫的板報錯字連篇，簡直讓人沒法讀。后來，牧師悄悄地告訴我們有許多人去找了瓊斯夫人，懇求她繼續擔任抄寫的任務，而瓊斯夫人最后也終于同意了。其后，海蒂姑姑又自告奮勇地接受了管理人的工作，因為教堂沒有錢請一名全職打掃教堂衛生的管理人。人們都認為這一次不會有問題了，因為誰不會掃地和擦桌子呢？但我們的海蒂姑姑就不會。她掃地的時候東一掃帚西一掃帚，灰塵漫天飛舞。她給地板打的蠟，厚得讓人隨時都有摔倒的危險。沒過多久，路易絲·威爾森和瑪格麗特·布朗就自愿代替了她。聽到這個消息，我們全都驚呆了。眾所周知，這兩位女士不講話已經一年了。那年夏天，海蒂姑姑想施于援手的所有事情，你不能說她哪件事是做得成功的，但你也不能說她失敗了。“我們都開始喜歡你的海蒂姑姑了?！币晃环蛉藢ξ艺f。這雖然不容易，但人人都承認他們之所以喜歡海蒂姑姑是因為她愿意在別人需要的時候施于援手，并且哪里需要她就愿意到哪里去。當然，如果她做每件事都能夠勝任的話，事情就更完美了。但不管怎樣，她是一個能讓人受到鼓舞的人，她讓不去教堂的人又繼續去教堂了。在海蒂姑姑最后一次和我們去教堂的那個星期天早上，她說：“我要給大家一個驚喜?！苯烫美镒鴿M了人，有每周都來的，還有許多新朋友。海蒂姑姑走到講壇前面，面對聽眾。“你們的教堂真美麗，”她說，“這里的人也都很善良。我會記住你們每個人的。現在，我想為大家演奏一曲《在花園里》。我很喜歡這首曲子，因為它讓我們大家離得更近?！蔽覐膩聿恢来蠹視@么專注，但我害怕有人叫海蒂姑姑離開管風琴，因為她的演奏水平實在不敢恭維。但大家都沉默不語，靜靜地等待著。我不禁想起，這種在最近這些艱苦的歲月里已經很鮮見的忍耐力又回到我們這塊土地上和我們這些人的心靈中了。我們全都安靜地坐著，好像剛剛下了一場大雨，解除了我們的干旱之危似的。海蒂姑姑走到管風琴前坐下來。她抬起頭，微笑地看著我們。我沒有聽到一個緊張的變了調的音符，優美的旋律飄蕩在我們上空，就像天使在唱歌，熟悉的音樂讓我陶醉。我從來沒有聽到過有人將這首曲子演奏得如此優美。海蒂姑姑怎么又會演奏管風琴了？她以前難道是裝出來的嗎？她故意弄糟所有的事情，又是為了什么？就是為了讓大家重新團結起來嗎？關于這一點，海蒂姑姑從來沒有說過。當她演奏完的時候，人們都鼓起掌來，牧師走到講壇上，“我們曾經期望出現奇跡，”他說，“現在，奇跡果然出現了。海蒂姑姑就是我們的奇跡?！保ā段⑿托≌f選刊》

2009年第15期，有刪改）6．下列對文本相關內容的理解和分析，不正確的一項是（

）A．小鎮干旱三年，許多家庭搬到別處，資源貧乏，居民們關系緊張甚至信仰缺失。這是小說開篇時人物活動的背景。B．海蒂姑姑的行為，使梅布爾和瓊斯夫人主動回到工作崗位，使一年不講話的兩位女士自愿代替海蒂姑姑打掃衛生。C．海蒂姑姑不惜通過自毀形象的方式，拯救了小鎮居民干涸的心靈，創造了“奇跡”，重新喚醒了人們的生活熱情。D．由海蒂姑姑來訪前的“小鎮期待奇跡”，至篇末處的“海蒂姑姑就是我們的奇跡”，“奇跡”一詞是全篇的文眼。7．下列對文本相關藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）A．小說開頭描寫了小鎮糟糕的自然環境和社會環境，與后文環境的變化形成對比，突出海蒂姑姑的人物形象及其作用。B．同《邊城》中翠翠與儺送初見時誤會他的好意一樣，本文也故意制造“誤會”，以展示人物形象，造成文章的波瀾。C．“小鎮上的所有居民就都親切地稱她為‘海蒂姑姑’了”“我愿意為大家演奏”，直接描寫了海蒂姑姑的美好品質。D．小說敘事的“藏”與“露”設計巧妙，海蒂姑姑一直藏巧露拙，直到彈奏《在花園里》才揭秘，增強了敘述的張力。8．請簡要說明文中畫線句表現的海蒂姑姑的情感。9．《邊城》中的湘西民風淳樸，人物淳厚，這是作者沈從文所構建的“美”的世界。這篇小說也能引發人們對人性美、人情美的思考。你認為現實生活中怎樣才能構建美好社會，請結合本文談談你的看法。二、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：郭解，軹人也。少時陰賊，慨不快意，身所殺甚眾。以軀借交報仇，藏命作奸剽攻，休乃鑄錢掘冢。及解年長，更折節為儉，以德報怨，厚施而薄望。然其自喜為俠益甚。既已振人之命，不矜其功，其陰賊著于心，卒發于睚眥如故云。為人請求事，事可出，出之；不可者，各厭其意，然后乃敢嘗酒食。諸公以故嚴重之，爭為用。邑中少年及旁近縣賢豪，夜半過門常十余車，請得解客舍養之。及徙豪富茂陵也，解家貧，不中訾【注】，吏恐，不敢不徙。軹人楊季主子為縣掾，舉徙解。解兄子斷楊掾頭。楊季主家上書，人又殺之闕下。上聞，乃下吏捕解。解亡，久之，乃得解。遂族郭解。太史公曰：吾視郭解，狀貌不及中人，言語不足采者。然天下無賢與不肖，知與不知，皆慕其聲，言俠者皆引以為名。諺曰：“人貌榮名，豈有既乎！”于戲，惜哉！（節選自《史記·游俠列傳》）材料二：淵深而魚生之，山深而獸往之，人富而仁義附焉。漢興，海內為一，開關梁弛山澤之禁是以富商大賈周流天下交易之物莫不通，得其所欲，而徙豪杰諸侯強族于京師。賢人深謀于廊廟，論議朝廷，守信死節隱居巖穴之士設為名高者安歸乎？歸于富厚也。是以廉吏久，久更富。富者，人之情性，所不學而俱欲者也。故壯士在軍，攻城先登，陷陣卻敵，斬將搴旗，前蒙矢石，不避湯火之難者，為重賞使也。其在閭巷少年，攻剽椎埋，劫人作奸，掘冢鑄幣，不避法禁，走死地如騖者，其實皆為財用耳。今夫趙女鄭姬，設形容，楔鳴琴，揄長袂，躡利屣，目挑心招，出不遠千里，不擇老少者，奔富厚也。醫方諸食技術之人，焦神極能，為重精也。吏士舞文弄法，刻章偽書，不避刀鋸之誅者，沒于賂遺也。農工商賈畜長，固求富益貨也。此有知盡能索耳，終不余力而讓財矣。無巖處奇士之行，而長貧賤，好語仁義，亦足羞也。（節選自《史記·貨殖列傳》）【注】訾：同“貲”，資財。10．文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。開關梁A弛B山澤C之禁D是以富商大賈E周流天下F交易之物G莫不通11．下列對文中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（

）A．陵，帝王的墳墓，與《琵琶行》“五陵年少爭纏頭”的“陵”意思相同。B．貌，以……為貌，與《赤壁賦》“侶魚蝦而友麋鹿”的“侶”用法相同。C．“淵深而魚生之”與《勸學》中“蟹六跪而二螯”的“而”用法相同。D．形容，外貌，模樣，與《屈原列傳》“形容枯槁”的“形容”意思相同。12．下列對原文有關內容的概述，不正確的一項是（

）A．郭解隨著年紀增長，志趣行為有所改變，對別人厚加施予卻不求回報，甚至救了別人性命，也不夸耀。B．郭解被推舉遷徙茂陵，楊季主的兒子是推舉人，后來被郭解侄子斬首，楊家人到京城上告，也被殺害。C．閭巷少年為了財物器用，斗毆殺人，掘墳墓，鑄錢幣，所作所為與郭解奉行的游俠行為沒有什么不同。D．在漢朝，高處廟堂的大臣，遍布市井的平民，遠赴疆場的壯士，隱居巖穴的奇人，大都追求豐厚財富。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（1）少時陰賊，慨不快意，身所殺甚眾。（2）然天下無賢與不肖，知與不知，皆慕其聲。14．班固站在儒家的立場，指責《貨殖列傳》“是非頗謬于圣人”。請結合“君子喻于義，小人喻于利”，談談你對班固這一評價的理解。三、古代詩歌閱讀閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。鷓鴣天?西都作朱敦儒我是清都①山水郎②，天教分付與疏狂。曾批給雨支風券，累上留云借月章。詩萬首，酒千觴。幾曾著眼看侯王？玉樓金闕慵歸去，且插梅花醉洛陽。【注】①清都，傳說中天帝的居所。②山水郎，為天帝管理山水的侍從。15．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．詞人開篇即以“山水郎”自居，直抒自己的生活理想，不喜塵世，流連山水。B．上闋將詞人隨性的生活與奇幻的仙境結合，虛實相生，頗有怡然自得之心理。C．下闋寫出了詞人詩思之豐，酒量之大，還凸顯了詞人對世間功名富貴的鄙夷。D．洛陽牡丹早負盛名，詞人卻舍牡丹而“插梅花”，意在體現高潔的名士風流。16．本詞被稱為《全宋詞》中最“狂”的一首，請分析本詞是如何將“狂”體現得淋漓盡致的？四、名篇名句默寫17．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）元宵之夜，小慧看到街上車流涌動的景象，不由得聯想起辛棄疾《青玉案·元夕》中“

”一句；看到煙花綻放于夜空，又不禁吟誦出本詞中的“

”。（2）學習了《報任安書》之后，小剛覺得古代先賢頑強不屈、忍辱負重的素材可以運用到作文中，他想引用其中表現周文王和孔子的兩句：“

；

?！保?）“長安”在今陜西西安，而在一些詩句中，常用它借指北宋都城“汴京”（今河南開封）。如“

，

”。五、語言文字運用18．下列各句中劃線成語的使用，全都正確的一項是（）①高尚的道德能夠產生強大的感召力，領導干部作為人民的公仆，應當也必須是道德的楷模，這樣才能上行下效，促進社會和諧發展。②一個國家需要的是有遠大理想、有創造激情、有頭腦且精神高揚的國民，而不是拾人牙慧、思想淺薄、斤斤于物質生活和低級趣味的民眾。③英國《金融時報》指出，2015年的中國經濟增速超過了預定目標，中國經濟在主動調控的背景下取得了增長，這樣的成績可圈可點。④在那片帶有原始神秘色彩的絕崖峭壁上，一條條懸泉飛瀑，從萬仞峰頂傾瀉而下，發出瓦釜雷鳴般的巨響。⑤景區環境衛生、服務質量、安全保障與旅游者休戚相關，近日國家旅游局決定撤銷重慶神龍峽景區和橘子洲旅游區5A級景區資質。⑥沒有強大的創新設計、生產制造能力，國家實力的提升就無從談起，民族復興的宏偉藍圖也只能是空中樓閣。A．①②④B．①④⑤C．②③⑥D．③⑤⑥19．下列各句中，沒有語病的一句是（

）A．“互聯網＋創業創新”，就是要充分發揮互聯網的創新驅動作用，引導和推動全社會“大眾創業、萬眾創新”的濃厚氛圍，打造經濟發展新引擎。B．人們把高空墜物稱為“懸在城市上空的痛”，帶來的危害是難以估量的，像不定時的炸彈，困擾著市民，嚴重威脅著市民的生命財產安全。C．針對中國健康養老建設工程總體發展明顯滯后的現狀，《關于加快推進健康與養老服務工程建設的通知》明確了未來加快推進健康與養老服務工程建設的目標。D．氣象臺預計今年八月登陸臺風數量可能偏多、強度可能偏強。不僅臺風對沿海地區造成影響，如果北上深入內陸，還極易引發暴雨洪水和次生災害。20．填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當的一句是（

）法律與制度正義與否，決定了這個社會好人與壞人誰會占據上風。__________。他們會裝作“路人甲”當一名看客。要想改變這樣的現實，就必須要從法律制度上確保這個社會的好心人不能流血又流淚，確保那些訛人者受到應有的處罰。A．如果一個制度本身會“激勵”或“鼓勵”壞人去訛詐好心人，而不能很好地保護好心人，許多人就不敢見義勇為。B．如果一個制度本身就不能很好地保護好心人，相反還能“激勵”或“鼓勵”壞人去訛詐好心人，許多人就不敢見義勇為。C．許多人不敢見義勇為，是因為一個制度本身就不能很好地保護好心人，相反還能“激勵”或“鼓勵”壞人去訛詐好心人。D．許多人不敢見義勇為，是因為制度本身會“激勵”或“鼓勵”壞人去訛詐好心人，而不能很好地保護好心人。21．在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。靜和動是一對矛盾，又是一個硬幣的兩面。人總是靜久思動，動久思靜。就像旅游，

①

，就有出去旅游的沖動。在外面流浪久了，又會有回家的向往。叔本華的“鐘擺理論”說，大多數人在需求未得到滿足時會陷入痛苦，

②

。人生就在這痛苦與無聊的兩端像鐘擺一樣擺來擺去。在一切物質需求已達到滿足的境況下，能夠繼續自己對愛與美的不懈追求，

③

，這是對一個人極大的挑戰。22．認真觀察豐子愷先生的這幅名為《小桌呼朋三面坐，留將一面與梅花》的漫畫，給漫畫配上恰當的文字。要求：①簡要描述畫面內容；②分析這幅漫畫的寓意（語言簡潔，表達連貫，共計不超過100個字）。六、作文23．閱讀下面的材料，根據要求寫作。無窮的遠方，無數的人，都和我有關?！斞搁]門不管庭前月，分付梅花自主張?！愑籼幗h，則憂其君；居廟堂之高，則憂其民?！吨傺鸵陨喜牧蠈ξ覀冾H具啟示意義。請寫一篇文章，體現你的感悟與思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！督K省南京市2025-2026學年高三上學期開學檢測語文試題》參考答案1．C2．C

3．D

4．A

5．原因：①我國的地理環境使得我國在春秋季節容易形成強風和“沙源”，為沙塵暴的產生提供了風力和沙源。②人為因素也是沙塵暴形成過程中一個不可忽視的因素，人類的過度放牧、濫砍濫伐以及不合理的工礦交通建設等行為，為沙塵暴的形成和發育創造了良好的沙源條件。策略：①建設防護林、草原沙化防治、退牧還草等綜合性重大生態工程。②不要過度放牧、濫砍濫伐以及實施不合理的工礦交通建設，不要破壞地表植被，減少沙塵暴形成和發育的沙源?！窘馕觥?．本題考查學生理解文章內容，篩選并整合文中信息的能力。C.“所以南方幾乎沒有沙塵暴”錯誤。由原文“高壓氣旋形成后會向南方暖低壓地區移動，冷暖氣團交匯，大氣環流開始變得不穩定，易于引發我國北方秋季的沙塵天氣。進入冬季后，冷氣團完全控制我國北方，南方距離沙源較遠，因此我國冬季雖然有強烈、寒冷的北風，但卻幾乎不會出現沙塵天氣”可知，原文說的是地理因素對我國北方沙塵暴產生的影響，而不是南方，所以選項因果關系錯誤。故選C。2．本題考查學生分析概括作者在文中的觀點態度的能力。A.“是因為之前沙塵暴對人類的破壞作用很有限”錯誤。由原文“沙塵暴在漫長的地質時期一直存在。只是進入到人類歷史時期‘人類世’后，人們逐漸認識到沙塵暴對社會經濟和生態環境具有一定的破壞作用”可知，選項無中生有。B.“這說明冰期時沙塵暴更多”錯誤。由原文“黃土高原在冰期時發育黃土層，在間冰期發育古土壤層。前者的粉塵堆積較厚，后者的粉塵堆積較薄。這似乎指示了在不同的歷史時期粉塵輸送的多寡，即沙塵暴發生的多少”可知，原文中說到“似乎指示了……”，而選項說法絕對化。D.“但不能否定人類為減少沙塵暴頻率和危害所做的努力”錯誤。由原文“但土地沙化可防可治，這方面我國已經取得了舉世矚目的成就”“人類的過度放牧、濫砍濫伐以及不合理的工礦交通建設等行為，會破壞地表植被，加劇土地荒漠化，為沙塵暴的形成和發育創造了良好的沙源條件”可知，文章只是說我國土地沙化防治方面做出了很大的努力，而不是全世界所有人類。故選C。3．本題考查學生分析論點、論據和論證方法的能力。A.說的是因為凍土層融化產生了更多疏松的沙塵物。B.說的是因為過度開墾土地，造成土地嚴重退化，從而產生沙塵暴。C.說的是沙塵暴給北京帶來的影響。D.說的是暖氣團逐步控制我國北方，大氣環流趨于平穩，減少了沙塵天氣，符合材料二第一段的觀點。故選D。4．本題考查學生理解并分析文章內容和圖表的能力。A.“更多被帶至萬米高空”錯誤。由原文“冷空氣和大風影響范圍垂直方向主要是在千米以上高空，20～30米高的防護林可阻擋住部分地表的較粗的顆粒物，但遠不能擋住被大風帶上高空的較細的顆粒物”可知，沙源地粉塵可以被帶至低空，也可以被帶至萬米高空，但是文中并沒有說到數量多少，所以“更多”無中生有。故選A。5．本題考查學生理解文章內容，篩選并整合文中信息的能力。原因：由原文“強風是沙塵暴形成的基本動力條件，只有在強風作用下，沙塵才能實現遠距離傳輸……易于引發我國北方秋季的沙塵天氣”“進入春季后，我國南方地區先于北方升溫……為春季沙塵天氣創造了風力條件”可知，我國的地理環境使得在春秋季節容易形成強風。由原文“沙粒塵土是沙塵暴形成的物質條件。亞洲內陸屬于溫帶大陸性氣候，降水稀少，植被稀疏，分布著大片戈壁、沙漠。它們為我國北方沙塵暴的發生提供了‘沙源’基礎”可知，我國的地理環境為我國沙塵暴形成提供了物質條件。所以我國的地理環境使得我國在春秋季節容易形成強風和“沙源”，為沙塵暴的產生提供了風力和沙源。由原文“人為因素是沙塵暴形成過程中另一個不可忽視的重要因素。人類的過度放牧、濫砍濫伐以及不合理的工礦交通建設等行為，會破壞地表植被，加劇土地荒漠化，為沙塵暴的形成和發育創造了良好的沙源條件”可知，人為因素也是沙塵暴形成過程中一個不可忽視的因素，人類的過度放牧、濫砍濫伐以及不合理的工礦交通建設等行為，為沙塵暴的形成和發育創造了良好的沙源條件。策略：由原文“‘三北’防護林作為一項綜合性重大生態工程，以及京津風沙源治理工程、草原沙化防治和退牧還草工程等，對改善“三北”地區生態環境起到了重要作用，間接也改善了下墊面的自然條件”可知，建設防護林、草原沙化防治、退牧還草等綜合性重大生態工程。由原文“人類的過度放牧、濫砍濫伐以及不合理的工礦交通建設等行為，會破壞地表植被，加劇土地荒漠化，為沙塵暴的形成和發育創造了良好的沙源條件”可知，沙塵暴無國界，全人類要聯起手來，不要過度放牧、濫砍濫伐以及實施不合理的工礦交通建設，不要破壞地表植被，減少沙塵暴形成和發育的沙源。6．B7．C

8．①海蒂姑姑“似乎一點兒也不失望”，表現了她對通過自己的努力而使梅布爾重新回到教堂演奏的欣慰；②發現大家陶醉在音樂中，海蒂姑姑也陶醉在音樂中，表現了海蒂姑姑對小鎮居民的愛，對小鎮和諧美好前景的希望。

9．①“海蒂姑姑對誰都笑容可掬，從來不說一句不友好的話”，啟示我們構建美好社會要友善真誠；②海蒂姑姑主動請纓演奏、抄寫、掃地，“在別人需要的時候施于援手，并且哪里需要她就愿意到哪里去”，啟示我們構建美好社會要樂于助人；③海蒂姑姑在演奏、抄寫、掃地等事情中表現出來的糟糕行為，拯救小鎮居民的心靈，使他們意識到了自己的價值，啟示我們構建美好社會要使人們意識到自身存在的價值；④海蒂姑姑通過自己的智慧改變了小鎮的民風，使居民變得團結和諧，有忍耐力，樂觀堅韌，啟示我們構建美好社會要同心同德，要有合作品質、寬容意識、樂觀精神，以及不計私利的奉獻精神。【解析】6．本題考查學生對文本相關內容的分析鑒賞的能力。B．“使梅布爾和瓊斯夫人主動回到工作崗位”錯誤。根據文中“牧師親自去找梅布爾了”“牧師悄悄地告訴我們有許多人去找了瓊斯夫人，懇求她繼續擔任抄寫的任務”可知，梅布爾、瓊斯夫人是分別是在牧師、我們許多人的懇求之后，同意繼續抄寫。故選B。7．本題考查學生對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞的能力。C．“直接描寫”錯誤。第一句是人們對海蒂姑姑的評價，為間接描寫。故選C。8．本題考查學生鑒賞作品的人物形象的能力。分析時要抓住對海蒂姑姑描寫的詞語，結合文章內容進行具體分析。海蒂姑姑“似乎一點兒也不失望”，是因為她的“糟糕”表現，促成了梅布爾重新回到教堂，重新進行演奏一事，她對此事感到非常欣慰?！昂５俟霉靡蔡兆碓谝魳分小保且驗槊凡紶柕难葑嗍勾蠹以诮烫美锬茉俅温牭矫篮玫难葑啵一亓耸ズ芫玫男叛觯憩F了海蒂姑姑對小鎮所有人充滿喜愛，對小鎮的美好前景充滿著希望。9．本題考查學生從不同角度和層面發掘作品的意蘊和人文精神的能力?，F實生活中怎樣才能構建美好社會，即在本文中海蒂姑姑通過哪些努力感染影響了小鎮，讓小鎮發生了可喜的變化。文中“海蒂姑姑對誰都笑容可掬，從來不說一句不友好的話”，可知海蒂姑姑內心充滿愉悅歡喜，并能友好待人。即在生活中我們要友善真誠，樂觀生活，有助于構建美好社會?！霸趧e人需要的時候施于援手，并且哪里需要她就愿意到哪里去”，文中海蒂姑姑主動請纓演奏、抄寫、掃地，主動幫助小鎮走出曾經的陰霾。即我們要主動擔當、樂于助人有助于構建美好社會。海蒂姑姑在演奏、抄寫、掃地等事情中，均故意表現的“糟糕”極了，而這讓小鎮居民認識到自己在小鎮不可或缺的價值，拯救了小鎮居民干涸的心靈。即我們要使每個人都能意識到自身存在的價值，有助于構建美好社會。文中最后寫道海蒂姑姑“就是我們的奇跡”，因為她讓“很鮮見的忍耐力又回到我們這塊土地上和我們這些人的心靈中”，她好像“一場大雨”，“解除了我們的干旱之危”，海蒂姑姑通過自己的智慧，改變了小鎮的民風，使小鎮居民變得安靜專注，有忍耐力，大家變得團結和諧，也變得樂觀堅韌。即我們要同心同德，具有合作品質、寬容意識、樂觀精神，以及不計私利的奉獻精神，有助于構建美好社會。10．ADF11．C

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13．（1）少年時陰險殘忍，（因為）心情激越不如意，親手殺死的人很多。（2）但是天下無論好人還是壞人，無論是認識他還是不認識他的人，都很仰慕他的名聲。

14．班固認為司馬遷的是非觀與孔子不同。①孔子認為人更應該追求義而非利。②《貨殖列傳》卻認為人應先求得利而后就能有義?！菊w分析】這篇文章通過對郭解和漢代社會風氣的描寫，揭示了當時人們對財富和名聲的追求。郭解從年輕時的陰險兇狠到年長后的折節為儉，展現了個人行為的轉變，但其本質未變。文章還通過對社會各階層追求財富的描寫，反映了漢代社會的物質主義風氣。太史公的評論表達了對郭解名聲與實際不符的惋惜，而《貨殖列傳》則揭示了財富對人行為的驅動，體現了對人性和社會現象的深刻洞察。10．本題考查學生文言文斷句能力。句意：開放關卡要道，解除開采山澤的禁令，因此富商大賈得以通行天下，交易的貨物無不暢通。“開關梁”“弛山澤之禁”為并列結構，A處斷開；“是以”為句首發語詞，與“富商大賈”相連，D處斷開；“是以富商大賈周流天下”主謂賓齊全，F處斷開。故選ADF。11．本題考查學生對文言詞語中的一詞多義現象的理解能力。A.正確。句意：朝廷要將各郡國的豪富人家遷往茂陵居住。/京城的富貴子弟爭著給琵琶女賞賜。B.正確。侶：以……為伴侶。句意：人以光榮的名聲作容貌。/與魚蝦作伴，與麋鹿為友。C.錯誤。而：表承接。句意：水深就會有魚生長。而：表并列。句意：螃蟹有六條腿和兩只大鉗子。D.正確。句意：裝扮容貌。/容貌如同枯木一樣毫無生氣。故選C。12．本題考查學生理解文章內容的能力。C.“所作所為與郭解奉行的游俠行為沒有什么不同”錯誤，閭巷少年這樣做只是為了求財，并不是郭解奉行的游俠行為。故選C。13．本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“陰賊”，陰險殘忍；“慨”，激憤；“身”，親手。（2）“然”，然而，但是；“不肖”，品行不好；“慕”，仰慕。14．本題考查學生對文中思想觀點進行評價探究的能力。在孔子看來，君子應該追求的是義，只有小人追求的是利。而司馬遷在《貨殖列傳》中提到“富者，人之情性，所不學而俱欲者也。故壯士在軍，攻城先登，陷陣卻敵，斬將搴旗，前蒙矢石，不避湯火之難者，為重賞使也。其在閭巷少年，攻剽椎埋，劫人作奸，掘冢鑄幣，不避法禁，走死地如騖者，其實皆為財用耳?！彼J為人的本性都是追求利的。由此可見，孔子與司馬遷對于義與利的看法不同。參考譯文：材料一：郭解是軹縣人。少年時陰險殘忍，（因為）心情激越不如意，親手殺死的人很多。用身體幫朋友報仇，隱藏身份做壞事，頻繁搶劫。停下來就私自鑄幣挖墳掘墓。等到郭解年齡大了，就改變行為，檢點自己，用恩惠報答怨恨自己的人，多多地施舍別人，很少期望別人報答自己。但他自己喜歡行俠的思想越來越強烈。郭解已經幫助過很多人，但從不夸耀自己的功績，他的內心深處隱藏著殘忍和狠毒，最終還是會在小事上爆發，和以前一樣。當有人請求幫助處理事務時，如果這件事可以辦到，就盡力去辦；如果辦不到，則各自表達自己的意愿，然后才敢一起飲酒吃飯。因此大家都特別尊重他，爭著為他效力。城中少年及附近縣城的賢人豪杰，半夜上門拜訪郭解的常常有十多輛車子，請求把郭解家的門客接回自家供養。待到朝廷要將各郡國的豪富人家遷往茂陵居住，郭解家貧，不符合資財三百萬的遷轉標準，（但遷移名單中有郭解的名字）因而官吏害怕，不敢不讓郭解遷移。軹人楊季主的兒子當縣掾，是他提名遷徙郭解的。郭解哥哥的兒子砍掉楊縣掾的頭。楊季主的家人上書告狀，有人又把告狀的在宮門下給殺了?；噬下牭竭@消息，就向官吏下令捕捉郭解。郭解逃跑，過了很久，官府才捕到郭解，于是就誅殺了郭解的家族。太史公說：我看郭解，狀貌趕不上普通人，語言也無可取的地方。但是天下的人們，但是天下無論好人還是壞人，無論是認識他還是不認識他的人，都很仰慕他的名聲，談論游俠的都標榜郭解以提高自己的名聲。諺語說：人以光榮的名聲作容貌，難道會有窮盡的時候嗎！哎，可惜呀！材料二：水深就會有魚生長，山林深野獸就在那里藏身，人富有了仁義就會依附于他。漢朝興起，天下統一，開放關卡要道，解除開采山澤的禁令，因此富商大賈得以通行天下，交易的貨物無不暢通，他們的欲望都能滿足，漢朝遷徙豪杰、諸侯和大戶人家到京城。賢能之人在朝廷上出謀劃策，論辯爭議，守信盡節及隱居深山之士自命清高，保全名聲，他們究竟都是為著什么呢?都是為了財富。因此，為官清廉就能長久做官，時間長了，便會更加富有。求富，是人們的本性，用不著學習，就都會去追求。所以，壯士在軍隊中，打仗時攻城先登，遇敵時沖鋒陷陣，斬將奪旗，冒著箭射石擊，不怕赴湯蹈火，艱難險阻，是因為重賞的驅使。那些住在鄉里的青少年，侵擾劫奪埋尸，攔路搶劫，盜掘墳墓，私鑄錢幣，不怕法律禁令，往死路上跑如同快馬奔馳，其實都是為了錢財罷了。如今趙國、鄭國的美女，打扮得漂漂亮亮，彈著琴瑟，舞動長袖，踩著輕便舞鞋，用眼挑逗，用心勾引，出外不遠千里，不擇年老年少，招來男人，也是為財利而奔忙。醫生方士及各種技藝謀生的人，勞神過度，極盡其能，是為了得到更多的報酬。官府吏員，舞文弄墨，私刻公章，偽造文書，不怕斫腳殺頭，這是由于陷沒在他人所給的賄賂之中。至于農、工、商、賈儲蓄增殖，原本就是為了謀求增添個人的財富。如此絞盡腦汁，用盡力量地索取，終究是為了不遺余力地爭奪財物。沒有隱士的高尚道德和行為，卻長期處于貧賤之中，卻喜歡談論仁義道德，這是令人羞恥的。15．B16．①以想象、夸張的手法來體現。詞人以天帝山水郎自居，想象自己向天帝借來權利，可以支配風雨，留云借月，可見其“狂”。又自詡詩詞萬首，飲酒千觴，從未將王侯將相放在眼中，以夸張之法表達了對自己才華的自信和對世俗的不屑。②塑造了行為疏狂、傲視權貴的人物形象來體現?！坝駱墙痍I”代表權利和富貴，而“梅花”則代表詞人的高潔和孤傲，詞人即便是在華麗的天宮做官也懶得去，只愿插著梅花醉臥在洛陽，表現了詞人灑脫不羈、淡泊名利之性情?！緦дZ】朱敦儒的《鷓鴣天·西都作》是一首表達不羈性情和游仙之樂的宋詞。上闋描繪了飄逸的神仙世界，體現了詞人怡然自得的態度；下闋則強調了才情與酒量，表示對權力的無視與不屑。插梅花意象表現了高潔品格。在詞中，朱敦儒隱含了對現實的不滿和對理想生活的追求，狂放之情溢于言表。15．本題考查學生理解和賞析詩歌內容的能力。B.“虛實相生”說法錯誤，這首詞上闋是想象自己是天宮里掌管山水的郎官，天帝教我狂放不羈，曾多次批過支配風雨的手令，多次上奏留住彩云，借走月亮。因此上闋全為想象，沒有實寫。故選B。16