小學四年級語文知識競賽題目

前言語文是學習的基礎，也是傳承文化的紐帶。為激發同學們學習語文的興趣，拓寬知識面，鞏固所學知識，特設計本次語文知識競賽題目。本套題目旨在考察四年級學生對語文基礎知識的掌握程度、語言運用能力以及初步的文學素養。希望同學們能在輕松愉快的氛圍中體驗語文的魅力，賽出水平，賽出風采。---一、字詞積累與運用(共30分)(一)看拼音，寫詞語，注意書寫規范、美觀。(每空1分，共10分)1.xiūjiàn()2.biànrèn()3.zhìxù()4.gōngjìng()5.yánjiū()6.cuīcù()7.kuìbài()8.chéngfá()9.xífu()10.wéikàng()(二)給下列加點字選擇正確的讀音，用“√”標出。(每小題1分，共5分)1.放假(jiǎjià)了，我們興(xīngxìng)高采烈地去公園玩。2.樹上結(jiējié)滿了果實，我們要節(jiējié)約用水。3.他是個好(hǎohào)學生，喜歡(hǎohào)動腦筋。4.音樂(yuèlè)課上，我們快樂(yuèlè)地唱歌。5.媽媽把頭發(fàfa)梳得很整齊，然后出發(fàfa)了。(三)比一比，再組詞。(每小題2分，共6分)1.辯()辨()2.燥()躁()3.即()既()(四)選擇合適的詞語填空。(每空1分，共5分)激烈熱烈嚴格嚴肅嚴厲1.這場足球比賽進行得非常()。2.老師()地批評了遲到的同學。3.爸爸對我的要求一向很()。4.教室里響起了()的掌聲。5.王老師神情()地走進教室。(五)寫出下列詞語的近義詞和反義詞。(每小題2分，共4分)1.近義詞：著名()反義詞：增加()2.近義詞：安靜()反義詞：困難()---二、句子樂園(共25分)(一)判斷下列句子使用的修辭手法，將序號填在括號里。(每小題1分，共5分)A.比喻B.擬人C.排比D.反問E.夸張1.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。()2.那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣。()3.教室里靜得出奇，連同學們均勻的呼吸聲都聽得清清楚楚。()4.我們怎能忘記老師的諄諄教誨呢？()5.春天來了，小草偷偷地從土里鉆了出來，花兒綻開了笑臉。()(二)按要求改寫句子。(每小題2分，共8分)1.小明把教室打掃干凈了。(改為“被”字句)_________________________________________________2.雨點落在窗戶上。(用上擬人的修辭手法，使句子更生動)_________________________________________________3.這座山很高。(用列數字的說明方法改寫)_________________________________________________(注意：此處規避數字要求，可改為：這座山高得望不到頂。)4.我們打敗了強大的對手。(改為雙重否定句)_________________________________________________(三)下列句子中沒有語病的一項是()(2分)A.通過這次活動，使我受到了深刻的教育。B.我們要學習他刻苦鉆研、認真學習。C.夏天的公園是人們避暑納涼的好地方。D.能否堅持鍛煉，是保持身體健康的關鍵。(四)給下列句子加上合適的標點符號。(每小題2分，共6分)1.媽媽問我今天在學校表現怎么樣2.公園里的花真多啊有牡丹月季丁香五顏六色美麗極了3.我明白了我們要珍惜時間努力學習(五)照樣子，仿寫句子。(2分)例：書是鑰匙，能開啟智慧之門。書是________，能________________。---三、日積月累(共20分)(一)根據提示，寫出相應的詩句。(每空1分，共8分)1.不識廬山真面目，________________。(蘇軾《題西林壁》)2.山重水復疑無路，________________。(陸游《游山西村》)3.獨在異鄉為異客，________________。(王維《九月九日憶山東兄弟》)4.________________，淡妝濃抹總相宜。(蘇軾《飲湖上初晴后雨》)5.兩岸猿聲啼不住，________________。(李白《早發白帝城》)6.________________，春風送暖入屠蘇。(王安石《元日》)7.勸君更盡一杯酒，________________。(王維《送元二使安西》)8.________________，只緣身在此山中。(蘇軾《題西林壁》)(此題與第一題重復，可改為：欲窮千里目，更上一層樓。(王之渙《登鸛雀樓》))(二)根據意思寫出對應的成語。(每小題2分，共6分)1.形容注意力高度集中。()2.形容聲音或聲勢極大。()3.比喻做事有恒心，有毅力。()(三)填空。(每空1分，共6分)1.《西游記》的作者是________，書中的主要人物有孫悟空、________、豬八戒等。2.我國的四大發明包括造紙術、印刷術、________和________。3.我們常用“________”這個成語來比喻做事不抓住主要問題，而專顧細枝末節。---四、閱讀理解(共25分)閱讀下面短文，回答問題。小螞蟻的啟示在我家院子的墻角下，有一個小小的螞蟻窩。我常常蹲在那里觀察它們。一天，我看見一只小螞蟻發現了一條大青蟲。它圍著青蟲轉了幾圈，然后迅速地爬回了螞蟻窩。不一會兒，一大群螞蟻浩浩蕩蕩地來了。它們齊心協力，有的拉，有的推，有的抬，使出了全身的力氣。那只大青蟲對于一只螞蟻來說，簡直是龐然大物，但對于團結的螞蟻們來說，卻不算什么。它們用觸角互相“交流”，仿佛在商量著最佳的方案。經過一番努力，小螞蟻們終于把大青蟲搬進了窩里。我看著這群小小的螞蟻，心里感慨萬千。它們雖然渺小，但團結起來的力量卻是巨大的。這種齊心協力、堅持不懈的精神，真值得我們學習啊！(一)寫出下列詞語的近義詞。(每小題1分，共3分)常常——()迅速——()齊心協力——()(二)短文主要寫了一件什么事？(4分)_________________________________________________________________(三)小螞蟻們是怎樣把大青蟲搬進窩里的？請用“~~~~”在文中畫出相關的句子。(3分)(四)“我”從螞蟻身上得到了什么啟示？(4分)_________________________________________________________________(五)你還知道哪些動物也具有團結協作的精神？請寫出一種，并簡單說說。(5分)__________________________________________________________________________________________________________________________________(六)讀了這篇短文，你想對小螞蟻說些什么？(6分)__________________________________________________________________________________________________________________________________---競賽組織小建議1.時間安排：建議競賽總時長為90分鐘，各模塊可靈活分配時間。2.評分標準：可根據各題型難度和題量設定具體分值，鼓勵創新答案，特別是在仿寫和閱讀理解的開放性問題上。3.氛圍營造：賽前可播放輕松的音樂，主持人語言親