云南省迪慶州2026年數學三年級下學期期中達標檢測模擬試題（含答案解析）

云南省迪慶州2026年數學三年級下學期期中達標檢測模擬試題（含答案解析）注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題域內作答，超出答題域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、用心思考，我會選。1．最接近324萬的數是（

）．A．3243001 B．3240001 C．32401102．下面漢字不可以看作軸對稱圖形的是（

）。A．百 B．中 C．田 D．王3．一根鐵絲正好可以圍成一個長4分米、寬2分米的長方形，如果用這根鐵絲圍成一個正方形，那么正方形的邊長是（）分米．A．2 B．3 C．44．下面的說法中．正確的是（）A．8是48的倍數 B．27是9的因數C．一個數的倍數的個數是有限的 D．l5是60的因數，也是5的倍數5．亮亮比媽媽矮420()。A．毫米 B．厘米 C．分米 D．米二、我是小法官。（對的打√，錯的打×）1．兩個數相乘時，一個因數的末尾有0，積的末尾一定有0；一個因數的中間有0，積的中間也一定有0。（________）2．25×4積的末尾沒有0。（____）3．今年爸爸的年齡是紅紅的6倍。明年爸爸的年齡還是紅紅的6倍。（___）4．2015年2月22日是星期日,下一個星期日是2月29日。（____）5．分數在我國很早就有了，最初分數的表示法與現在一樣。（________）6．1里面有3個，1里面也有4個。（________）7．2014年的二月份有29天（_________）8．用兩根完全一樣的鐵線圍一個長方形和正方形，長方形的周長大．_____．9．一張公園門票8元，32個人去公園，帶240元買門票夠了。（_______）10．分針從12旋轉到6，所經過的域占整個鐘面的二分之一。（_____）三、精挑細選。（把正確答案的序號填在括號里）1．小紅家與小俊家都在和平路上，小紅家距學校2000米，小俊家距學校3000米，他們兩家相距()．A．1000米 B．5000米 C．可能是1000米，也可能是5000米2．1千克鐵塊的質量（）1000克棉花的質量。A．大于 B．小于 C．等于3．54×2=（

）A．108

B．801

C．508

D．584．如圖，李阿姨用自己的手去測量一根竹竿的長度，這根竹竿長（）。

A．70毫米 B．70厘米 C．70分米5．星期一林老師要上4個班的音樂課，每個班的人數在40~45之間。這一天林老師大約要給（）名學生上課。A．150 B．170 C．200四、快樂填空。1．429×2的積是_____位數，429×3的積是_____位數．2．用一根長90厘米的鐵絲圍成一個三邊相等的三角形,三角形的邊長是（____）厘米。3．一張長方形紙對折1次，得到的圖形是整張紙的（______）；如果連續對折2次，得到的圖形是整張紙的（________）。4．最小的三位數和最大的一位數的和是（________），積是（________）．5．停車場有自行車22輛，三輪車比自行車少6輛，摩托車比三輪車的5倍少4輛，那么停車場一共有_________輛車．6．如下圖，橡皮長（________）毫米，鉛筆長（________）毫米，鉛筆比橡皮長（________）毫米。7．括號里填合適的數。1分40秒＝（________）秒5000米＝（________）千米4噸＝（________）千克50毫米＝（________）厘米1米－60厘米＝（________）分米8．把一筐蘋果的分給小班的小朋友，分給中班的小朋友，分給大班的小朋友,（______）班分得的蘋果最少。9．是由________個組成的；5個是________。10．根據9×300=2700，可以推算出9×30=________，9×3=________。五、動手操作，我能行。1．想一想,連一連2．下面四幅圖分別是誰看到的？連一連．3．連線．六、解決問題1．小王讀一本書，第一天讀了20頁，以后每天都比前一天多讀5頁。小王第五天從第幾頁開始讀起？（先填表，再解答）第一天第二天第三天第四天20頁2．劇場一共有870個座位，票價8元，第一場演出票都賣完了；第二場演出賣出830張票。（1）兩場演出一共賣出多少張票？答：兩場演出一共賣出張票。（2）兩場演出票房收入一共多少錢？答：兩場演出票房收入一共元錢。3．一個養雞場四月份賣出12300只雞,五月份賣出的比四月份的2倍還少200只,兩個月一共賣出多少只雞?4．同學們收集廢紙。三年收集32千克，四年收集的廢紙比三年的2倍還多9千克。四年收集廢紙多少千克？（先在下面的圖中填一填，再列式解答）5．王老師一共準備了多少支鉛筆？一共有多少個小朋友？

參考答案一、用心思考，我會選。1、B【分析】根據3243001、324000、3240110和324萬的差的大小，來確定哪個數最接近324萬．【詳解】3243001﹣3240000=3001；3240001﹣3240000=1；3240110﹣3240000=110。2、A【詳解】略3、B【詳解】（4+2）×2÷4＝6×2÷4＝12÷4＝3（米）；答：正方形的邊長是3米．故選：B．4、D【詳解】A、因為48÷8＝6，所以48是8的倍數，8是48的因數，所以本選項說法錯誤；B、因為27÷9＝3，所以27是9的倍數，9是27的因數，所以本選項說法錯誤；C、根據一個數的倍數的個數是無限的，所以本選項說法錯誤；D、因為60÷15＝4，15÷5＝3，所以l5是60的因數，也是5的倍數，說法正確；故選D．5、A【詳解】略二、我是小法官。（對的打√，錯的打×）1、×【分析】130×2＝260，106×2＝212，說明兩個數相乘時，一個因數的末尾有0，積的末尾一定有0；一個因數的中間有0，積的中間不一定有0；據此即可判斷。【詳解】根據分析可知，兩個數相乘時，一個因數的末尾有0，積的末尾一定有0；一個因數的中間有0，積的中間不一定有0；所以判斷錯誤。【點睛】本題主要考查學生對乘數中間或末尾有0的乘法運算知識的掌握，可以舉例說明來進行判斷。2、×【詳解】略3、×【詳解】略4、×【詳解】略5、×【詳解】分數在我國很早就有了，最初分數的表現形式與現在不一樣，后來印度出現了和我國相似的分數表示法，再往后，阿拉伯人發明了分數線，分數的表示法就成現在這樣了。分數在我國很早就有了，最初分數的表現形式與現在不一樣，所以原題說法錯誤。故答案為：錯誤。6、√【分析】把單位“1”平均分成3份，每份是，共有3個；把單位“1”平均分成4份，每份是，共有4個。【詳解】根據分析可知，1里面有3個，1里面也有4個，所以判斷正確。【點睛】本題主要考查學生對分數意義的掌握和靈活運用。7、×【解析】略8、×【詳解】因為用完全一樣鐵絲圍成長方形和正方形時，鐵絲的長度就是所圍成的長方形和正方形的周長，而兩根鐵絲的長度相等，所以，所圍成的長方形和正方形的周長也就相等；故“用兩根完全一樣的鐵線圍一個長方形和正方形，長方形的周長大”的說法是錯誤的．故答案為：×．9、×【詳解】略10、√【詳解】略三、精挑細選。（把正確答案的序號填在括號里）1、C【詳解】如果小紅家和小俊家在學校的同一側，則他們兩家相距3000－2000=1000米；如果小紅家和小俊家在學校的兩側，則他們兩家相距2000+3000=5000米．故答案為C．2、C【分析】根據題意，把千克和克換算成統一單位，1千克＝1000克，由此解答。【詳解】1千克＝1000克故答案為：C【點睛】本題考查質量單位的換算，掌握換算進率是解題的關鍵。3、A【詳解】略4、B【分析】成人一拃大約20厘米左右，半拃大約是10厘米，竹竿大約是3拃半，據此解答。【詳解】20×3＋10＝60＋10＝70（厘米）故答案為：B【點睛】明確一拃的長度是解答本題的關鍵。5、B【分析】每個班學生人數都在40－45之間，先看作40人，再看作45人，分別對學生數進行計算，然后觀察選項，選出介于這兩個學生數之間的估值即可。【詳解】看作每個班學生人數是40人：40×4＝160（人）再看作每個班學生人數是45人：45×4＝180（人）觀察選項，可知B項介于160與180之間。故選：B。【點睛】整數乘法的估算，要注意估算值不要和準確值差別太大。四、快樂填空。1、三四【詳解】429×2＝858858是三位數；429×3＝12871287是四位數；故答案為：三、四．2、30【詳解】略3、【詳解】略4、1091【詳解】最小的三位數是100，最大的一位數是9；100+9＝109；100×9＝1．答：最小的三位數與最大的一位數的和是109，積是1．故答案為109，1．5、114【詳解】略6、304515【分析】看橡皮的左端對齊的是1厘米刻度處，右端對齊4厘米刻度處，用右端刻度減左端刻度即可；看鉛筆的左端對齊5厘米5毫米刻度處，右端對齊10厘米刻度處，用右端刻度減左端刻度即可；用鉛筆的長度－橡皮的長度＝鉛筆比橡皮長的長度；代入數據解答。【詳解】4－1＝（厘米），3厘米＝30毫米；10厘米－5厘米5毫米＝4厘米5毫米，4厘米5毫米＝45毫米；45－30＝15（毫米）。【點睛】本題考查毫米的認識，關鍵掌握1厘米＝10毫米。7、1005400054【分析】分和秒之間的進率是60，千克和噸之間的進率是1000，千米和米之間的進率是1000，毫米和厘米之間的進率是10，米和分米之間的進率是10，厘米和分米之間的進率是10，據此解答即可。【詳解】1分40秒＝100秒5000米＝5千米4噸＝4000千克50毫米＝5厘米1米－60厘米＝4分米【點睛】本題考查時間單位、長度單位、質量單位的換算。把高單位換算成低單位，就乘單位間的進率。把低單位換算成高單位，就除以單位間的進率。8、大班【詳解】略9、5【詳解】略10、27027【詳解】略五、動手操作，我能行。1、【解析】略2、【詳解】略3、【詳解】（1）把噸、千克、克都化成相同單位的名數，再根據數值的大小進行比較、連線．（2）把厘米、米、千米都化成相同單位的名數，再根據數值的大小進行比較、連線．六、解決問題1、第一天第二天第三天第四天20頁25頁30頁35頁111頁【分析】根據題意，第一天讀了20頁，以后每天都比前一天多讀5頁，據此每次加5求出后面幾天的頁數，再將前四天的頁數相加在加1，即可求出第五天從多少頁讀起。【詳解】因為第一天讀了20頁，以后每天都比前一天多讀5頁，所以第2天讀5頁，第3天讀30頁，第4天讀35頁，第一天第二天第三天第四天20頁25頁30頁35頁（頁）110＋1＝111（頁）答：第5天從111頁開始讀起。【點睛】解答本題的關鍵是理解題意，先求出每天讀的頁數，解題時要細心，看清題意。2、（1）1700張（2）13600元【分析】（1）第一場演出票都賣完了，則第一場共賣出870張票。用第一場賣出票數加上第二場賣出票數，即為兩場演出一共賣出票數。（2）用兩場演出一共賣出票數乘每張票的票價，即為兩場演出票房總收入。【詳解】（1）（張）答：兩場演出一共賣出1700張票。（2）（元）答：兩場演出票房收入一共13600元錢。【點睛】本題考查經濟問題，關鍵是熟記公式：總價＝單價×數量。3、36700只【分析】先依據“五月份賣出的數量＝四月份賣出的數量×2﹣200”計算出五月份賣出的數量，再將兩個月份的數量相加即可得解．【詳解】12300×2﹣200+12300