云南省楚雄彝族自治州楚雄市2026屆三下數學期中學業質量監測試題含答案

云南省楚雄彝族自治州楚雄市2026屆三下數學期中學業質量監測試題含答案注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題域內作答，超出答題域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、填空題。（20分）1．2018年8月10日是星期五，那么2018年9月1日開學是星期（__________）。2．在（）里填上合適的單位名稱。（1）馬拉松長跑比賽全程約42（________），一張課桌高80（________）。（2）一車蘋果重3000（________），一只老虎重250（________）。（3）小紅刷牙大約要用3（________），一次深呼吸要4（________）。3．三（1）班課外活動中，參加音樂小組的有21人，參加美術小組的有29人，既參加音樂小組又參加美術小組的有15人。①填寫上邊圖。②參加音樂小組和參加美術小組的一共有（）人。4．□÷6=44…□，這個除法算式中余數最大為_____，被除數是___．5．下圖涂色部分用分數表示是，讀作（）。6．2012年是閏年，2016年是_____年，全年有_____天，二月份有_____天．7．小明想買一支35元的鋼筆,他每天存4元錢,（______）天才夠買這支鋼筆。8．如圖，每格占長方形的（）分之（），寫作，涂色部分占長方形的，再涂（）格，涂色部分就占這個圖形的。9．在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。3800克（______）38千克64＋36（______）36＋645460（______）5530150×3×0（______）3×140÷2（______）80÷442×2（______）84÷2（______）（______）（______）110．1,2,3,5,8,13……從第3個數起,每個數恰好等于它前面相鄰兩個數的和,第1993個數被6除余（_______）。二、我會判斷。（對的畫√，錯的畫×）1．40個25千克重的同學大約重1噸。（________）2．一個乘數的末尾有一個1，積的末尾也一定有一個1．_____3．一年中有7個大月，那么還有5個月就是小月．_____4．3的4倍是12。（______）5．在加法算式中，和大于任何一個加數。（______）三、精挑細選。（把正確答案的序號填在括號里）1．一包味精80克，一包鹽500克，一包洗衣粉420克，三樣東西共重（

）A．1千克

B．100千克

C．1噸2．下圖中涂色部分表示300，空白部分表示（）。A．1200 B．2100 C．24003．一件襯衫要用6顆扣子，100顆扣子最多能釘（）件襯衫．A．15 B．16 C．17 D．184．我們學過的長度單位從大到小排列正確的是（）A．千米、米、毫米、厘米 B．米、千米、厘米、毫米C．千米、米、厘米、毫米 D．毫米、厘米、分米、米5．中小方格的個數是（）圖中小方格個數的4倍。A． B． C．四、細心計算，認真檢查。1．直接寫得數。2．脫式計算。102×4×572÷9＋105（403－297）×5270－198＋1243．看誰算得快．121×4＝________55×3＝________8×101＝________99×10＝________五、作圖題。（8分）1．把相等的連起來。六、生活問題，我會解。1．小明和小芳同院同校，小芳上學每分走50米，15分鐘到學校．小明上學每分比小芳多走10米，小明需要幾分鐘到學校？2．先量一量，再算出下面各圖形的周長。（單位：毫米）（1）（2）3．奇思到文具店買了一個筆筒和一本日記本，買日記本用了5.2元，比筆筒少2.3元，奇思一共花了多少元?4．從甲書店調了128本書到乙書店后，甲書店還比乙書店多30本書，乙書店原來比甲書店少多少本書？5．填出合適的分數，并用陰影表示。（）（）

參考答案一、填空題。（20分）1、六【詳解】略2、千米厘米千克千克分鐘秒【分析】根據情景根據生活經驗，對質量單位、長度單位、時間單位和數據大小的認識，（1）可知計量馬拉松長跑比賽全程的路程用“千米”做單位；計量一張課桌的高度用“厘米”做單位；（2）計量一車蘋果重量用“千克”做單位；計量一只老虎重用“千克”做單位；（3）計量小紅刷牙的時間用“分鐘”做單位；計量一次深呼吸用“秒”做單位；據此填空。【詳解】（1）馬拉松長跑比賽全程約42千米，一張課桌高80厘米。（2）一車蘋果重3000千克，一只老虎重250千克。（3）小紅刷牙大約要用3分鐘，一次深呼吸要4秒。【點睛】此題考查根據情景選擇合適的計量單位，要注意聯系生活實際、計量單位和數據的大小，靈活的選擇。3、①見詳解②35【分析】①只參加音樂小組的人數等于參加音樂小組的人數減去兩個組都參加的人數；只參加美術小組的人數等于參加美術小組的人數減去兩個組都參加的人數；左邊橫線上填只參加音樂小組人數，中間橫線上填既參加音樂小組又參加美術小組的人數，右邊橫線上填只參加美術小組人數。②參加音樂小組的人數加上參加美術小組的人數的和，再減去既參加音樂小組又參加美術小組的人數即可解答。【詳解】①②21＋29－15＝50－15＝35（人）【點睛】熟練掌握集合問題解題方法是解答本題關鍵。4、51【分析】根據在有余數的除法中，余數總比除數小，即余數最大為：除數﹣1，根據“被除數=商×除數+余數”解答即可．【詳解】余數最大是：6﹣1=5，被除數是：6×44+5=1；答：余數最大為5，被除數是1．故答案為5，1．5、；十二分之七【分析】根據分數的意義，將圖形平均分成12份，其中一份占它的。涂色部分共7份，則占它的。根據分數的讀法讀出這個分數即可。【詳解】涂色部分用分數表示是，讀作十二分之七。【點睛】此題考查分數的意義。把單位“1”平均分成若干份，用分數表示，分母是分成的份數，分子是要表示的份數。讀分數時，先讀分母，再讀“分之”，最后讀分子。6、閏36629【詳解】略7、9【詳解】略8、八；一；；；2【分析】把一個物體平均分成若干份，占其中的幾份就是它的幾分之幾，據此即可解答。【詳解】上圖是把一個方形平均分成8份，每格占長方形的八分之一，寫作，涂色部分占長方形的，再涂2格，涂色部分就占這個圖形的。【點睛】熟練掌握分數的意義是解答本題的關鍵。9、＜＝＜＜＝＞＞＞＝【分析】根據題意可知是比較大小，在比較是要注意有單位的要換算成統一的單位，沒有單位的數值比較時，能直接比較的直接進行比較，不能的可根據整數的四則運算的性質和分數的性質和意義來進行比較。【詳解】①.38千克＝38000克＞3800克；②.根據加法交換律，64＋36＝36＋64；③.5460＜5530；④.根據乘法中一個因數是0，積是0，所以150×3×0＜3×1；⑤.根據除法的性質，被除數和除數同時擴大相同的倍數那么商不變，所以40÷2＝80÷4；⑥.通過計算可進行比較，42×2＝84＞84÷2＝42；⑦.同分母的的分數進行比較，直接比較分子的大小即可，所以＞；⑧.根據分數的意義，同分子的分數比較，分母越小分數越大，所以＞；⑨.可直接進行比較＝1。【點睛】本題主要考查四則運算的性質，單位換算及分數的性質，了解這些是解答此題的關鍵。10、1【詳解】略二、我會判斷。（對的畫√，錯的畫×）1、√【分析】根據乘法的意義，求出40個同學的重量與1噸比較即可。【詳解】40×25＝1000（千克），1000千克＝1噸40個25千克重的同學大約重1噸。說法正確。故答案為：√。【點睛】此題主要考查噸與千克之間的進率，牢記1噸＝1000千克。2、×【分析】根據題意，假設一個乘數是51，另一個乘數是2或3，分別求出積，然后再判斷．【詳解】假設一個乘數是51，另一個乘數是2或3；51×2＝111，111的末尾有2個1；51×3＝151，151的末尾有1個1；所以，一個乘數的末尾有一個1，積的末尾也一定有一個1是錯誤的．3、×【詳解】一年有12個月，分為7個大月4個小月，二月份是特殊月，故答案為：×4、√【詳解】【解答】3×4＝12故答案為：正確。【分析】3的4倍就是4個3，根據乘法的意義可以寫作4×3或3×4，根據口訣計算即可。5、×【詳解】略三、精挑細選。（把正確答案的序號填在括號里）1、A【分析】根據題意可知，將三樣東西的質量相加即可解答，將克化成千克，除以進率1000，據此解答.【詳解】80+500+420=580+420=1000（克）=1（千克）.故答案為A.2、B【分析】根據題意，把正方形平均分成8份，其中涂色部分占1份，表示300，空白部分占7份，涂色部分×7就是空白部分表示的數，由此解答。【詳解】300×7＝2100故答案為：B【點睛】本題考查分數的意義的實際應用，掌握計算方法是解題的關鍵。3、B【分析】根據題意，可用100除以6進行計算，得到的商就是最多能釘襯衫的件數，得到的余數就是剩余的扣子數，列式解答即可得到答案。【詳解】100÷6=16（件）…4（個）答：最多能釘16件襯衫。故選B。4、C【詳解】我們學過的長度單位有千米、米、分米、厘米、毫米，它們之間的進率是1千米＝1000米，1米＝10分米，1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米，據此解答即可．【點睛】明確常用的長度單位，是解答此題的關鍵．5、B【詳解】略四、細心計算，認真檢查。1、630；34；36；600100；0；1000；90【詳解】略2、2040；113；530；196【分析】（1）從左到右依次計算；（2）先算除法，再算加法；（3）先算減法，再算乘法；（4）先算減法，再算加法。【詳解】（1）102×4×5＝408×5＝2040（2）72÷9＋105＝8＋105＝113（3）（403－297）×5＝106×5＝530（4）270－198＋124＝72＋124＝1963、484165808990【詳解】略五、作圖題。（8分）1、見詳解【分析】因為1分米＝100毫米、1千克＝1000克、1千米＝1000米，所以50分米＝5000毫米、8分米＝800毫米、3000克＝3千克、7千米＝7000米；然后把相等的兩個量用線連起來即可解答。【詳解】【點睛】本題主要考查學生對長度單位、質量單位換算知識的掌握和靈活運用。六、生活問題，我會解。1、10分鐘【詳解】從家到學校的路程：50×12＝600（米）小明的速度：10+50＝60（米）小明行走的時間：600÷60＝10（分鐘）答：小明用10分鐘到學校．2、75毫米；70毫米【分析】用直尺量出兩個圖形每條邊的長度，再根據周長的定義，分別將各個圖形的邊長加起來，即可求出圖形的周長。【詳解】19＋27＋29＝75（毫米）14＋9＋5＋12＋9＋21＝70（毫米）【點睛】用直尺測量物體長度時，物體一端與0刻度線對齊，另一端所對齊的刻度即為物體長度。封閉圖形一周的長度叫做圖形的周長。3、12.7元【詳解】5.2+2.3+5.2=12.7（元）答：奇思一共花了12.7元。4、286本【分析】把甲書店調給乙書店的書本數加2次，再加上調后比乙書店還多的本數，即為乙書店原來比甲